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說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)

時(shí)間:2024-11-07 18:46:19 王娟 體裁作文 我要投稿
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說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編整理的說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)

  說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)1

  一、找到“說明對(duì)象”

  說明文的“說明對(duì)象”是“中考說明文閱讀”的常見考點(diǎn)之一,其考查類型:“這篇文章(或段落)的說明對(duì)象是什么?”

  1.看題目,不少題目都表示說明的對(duì)象。

  2.抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之,如果要求為說明文加一個(gè)題目,也可以用說明對(duì)象作為題目,或加上一個(gè)能說明其特征的生動(dòng)的題目。

  二、分析“說明對(duì)象的特征”

  首先,應(yīng)找到表現(xiàn)說明對(duì)象特征的句子?搭}目;在首段中找;抓關(guān)鍵詞句。其次,在概括說明事物的特征時(shí),要分析文章結(jié)構(gòu),找出中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般情況下,文段的開頭和結(jié)尾往往說明了對(duì)象的特點(diǎn)。

  三、理清說明順序,分析文章結(jié)構(gòu)

  1、常見題型有:以選擇、填空或簡答的形式,指明整體和局部的說明順序;或理清說明文的層次,直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次.

  2、常見說明順序有三種:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

  3、說明文常見的結(jié)構(gòu)形式:總分式,總分總式,分總式.

  4、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征,理清說明順序。

  (1)看內(nèi)容,辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等,一般用邏輯順序;說明事物發(fā)展變化過程,一般用時(shí)間順序;說明事物的形狀、構(gòu)造,一般用空間順序。

  (2)找重點(diǎn)詞句辨順序?臻g順序一般用方位詞;時(shí)間順序一般用時(shí)間名詞;邏輯順序一般用“因?yàn)椤、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語。

  說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)2

  說明文的說明方法介紹

  舉例子。就是舉出實(shí)例說明事物,為了說明某一事理,舉出相應(yīng)的例子使讀者加以理解。

  作用:有利于讀者對(duì)事理的認(rèn)識(shí)和理解。

  打比方。即我們常用的比喻的修辭方法。在說明文中不叫比喻,而叫作“打比方”。

  作用:同”比喻“修辭手法作用一樣,它使說明的事物更加生動(dòng)形象,引發(fā)讀者的閱讀興趣。

  分類別。即按照事物的性質(zhì)、形狀、體積等特征把事物和事理分成若干類來進(jìn)行說明。

  作用:它使說明的事物或事理更有條理性。

  列數(shù)字。顧名思義就是用數(shù)字來說明事物或事理的特征。

  作用:把事物特征描述得更加的精準(zhǔn),增強(qiáng)文章的說服力。

  作比較。通常為了突出某一事物的特征都會(huì)拿其它事物來與它作比較,使要說明的事物特征更加突出。

  作用:能夠突出所要說明事物的特征、地位等。

  畫圖表。畫圖表是說明文經(jīng)常使用的方法之一,也就是用圖表的形式表示事物的相關(guān)特征。

  作用:使讀者更直觀的掌握說明對(duì)象的特征,方便理解并記憶。

  摹狀物。對(duì)說明對(duì)象形象、外貌特征詳細(xì)的描敘。

  作用:它能把說明對(duì)象的特征詳細(xì)的描述出來,使它形象更加生動(dòng)鮮明。

  引資料。就是引用名人名言、詩歌、典故、諺語等來說明事物的特征。

  作用:使文章具有說服力,也增強(qiáng)了文章的文采和可讀性。

  常見的說明方法及其作用

  1、舉例子

  舉出實(shí)際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。

  作用:使文章表達(dá)的意思更明確,更生動(dòng)形象,讀者更明白,增強(qiáng)說服力。

  2、引資料(引用)

  為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體,可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等,可使說明更具說服力。

  作用:使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。引用古詩:使說明文更具詩情畫意

  3、作比較

  作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法

  作用:說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

  4、列數(shù)字(列數(shù)據(jù))

  為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數(shù)字的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無誤。

  作用:數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。(用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明,既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況,又有較強(qiáng)的說服力。)

  5、分類別

  要說明事物的特征,往往從單方面不易說清楚,可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法,叫分類別。

  作用:條理清晰,一目了然。

  6、打比方

  利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。

  作用:抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。(或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。)

  7、摹狀貌

  為了使被說明對(duì)象更形象、具體,可以進(jìn)行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌。

  作用:使被說明對(duì)象更形象、具體。

  8、下定義

  用簡明的語言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。

  作用:使人們?cè)陂喿x時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加明白、理解。

  9、作詮釋

  從一個(gè)側(cè)面,在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些解釋,這種方法叫作詮釋。

  作用:使讀者在閱讀時(shí)對(duì)抽象的字詞能夠更加理解。

  10、畫圖表

  為了把復(fù)雜的事物說清楚,還可以采用圖表法,來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠,對(duì)某些事物解說更直接、更具體。

  作用:使人看了一目了然。

  說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)3

  1、說明文的類型:事物、事理說明文。

  事物說明文:標(biāo)題是說明的對(duì)象;

  事理說明文:找開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

  說明對(duì)象可以從兩個(gè)方面入手:一看文題;二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了……的……(對(duì)象+內(nèi)容) 。

  2、說明文的語言:平實(shí)、生動(dòng)說明文〔語言表達(dá)角度〕 。

  3、說明方法:

  一般答復(fù)三個(gè)字,要掌握幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用: ①舉例子:具體真切地說明了說明對(duì)象的xx特點(diǎn)。

 、诜诸悇e:條理清楚地說明了說明對(duì)象的xx特點(diǎn)。

 、哿袛(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明說明對(duì)象的xx特點(diǎn)。使說明更有說服力。

  ④作比擬:突出地說明了說明對(duì)象的xx特點(diǎn)〔地位、影響等〕。

  ⑤打比方:生動(dòng)形象地說明說明對(duì)象的xx特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。 ⑥畫圖表:直觀形象地說明說明對(duì)象的xx特點(diǎn)。

  ⑦引資料:更具體、更充實(shí)地說明說明對(duì)象的XX特征,增強(qiáng)說服力。

  4、說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序〔時(shí)、空、邏〕。

  5、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:總分式〔或由總到分,或由分到總,或總分總〕、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。

  說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)4

  1、說明文的語言特征分成兩類:

  〔1〕平實(shí)說明:準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性!部扛痹~來表達(dá)〕

  〔2〕生動(dòng)說明:生動(dòng)形象。〔主要靠形容詞來表達(dá)〕

  在本類題型中,主要考形容詞和副詞,形容詞的作用單一,讓語言生動(dòng)形象;副詞主要考核表示限制、表示猜想和估計(jì)作用兩種形式。

  2、考試類型

  關(guān)于說明文語言的準(zhǔn)確性題型,一般有以下幾種:

  〔1〕說明句子中加點(diǎn)詞的作用;體會(huì)句中加點(diǎn)詞的作用;說說以下詞語在表達(dá)上的作用;從句子中找出能表達(dá)語言準(zhǔn)確性的詞語,并說明起作用〔表達(dá)效果〕。

  〔2〕句子加點(diǎn)的詞語能否去掉,為什么?

  〔3〕句中加點(diǎn)的詞能否被某個(gè)詞替換,為什么?

  〔4〕從說明文語言的平實(shí)性或生動(dòng)性說明句子的含義。

  〔5〕特殊類型的短語的表達(dá)作用

  3、主要考察的詞語分類:

  說明文語言的準(zhǔn)確性,一般表達(dá)某些詞語上,這樣的詞語分為三類:

  〔1〕起限制作用,表示限制。如大體上、大概、幾乎、差不多、左右等。

  〔2〕另一類是起修飾作用,作用是讓語言更生動(dòng)形象,這類詞主要是形容詞。 如:可愛的,美味的。

  〔3〕強(qiáng)調(diào)作用:起強(qiáng)調(diào)作用的詞如完全,最,所有、分為。

  例:橋的設(shè)計(jì)完全符合科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。

  “完全 ”“更是 ”都是強(qiáng)調(diào)作用。 這樣的詞語一般表現(xiàn)在一些表示程度、范圍、時(shí)間、頻率、估計(jì)等的副詞上。為了使說明語言準(zhǔn)確嚴(yán)密通常在以下幾方面進(jìn)行修飾限制。 表程度的詞語:比擬、幾乎、相當(dāng)、更、最、尤其、稍微、十分、……

  表估計(jì)的詞語:大約、可能、左右、可算、也許…

  表時(shí)間的詞語:當(dāng)時(shí)、剛剛、迄今、有時(shí)候、剛剛……

  表范圍的詞語:一切、局部、全部、大局部……

  表頻率的詞語:經(jīng)常、常常、屢次……

  說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)5

  題型一:分析說明文的句子作用

  這種題型的特點(diǎn)是:在文中抽出一個(gè)句子或一個(gè)文段,要求分析這個(gè)句子或文段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。這種題型解法很簡單:首先判斷句子或文段是在文首、文中、還是文末;然后再按如下規(guī)律答題即可。一般情況下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用:在文首,作用多是統(tǒng)領(lǐng)全文、總起全文或引出下文;在文中,作用多是承上啟下;在文末,作用多是總結(jié)全文。

  題型二:提出說明文說明的問題的解決辦法

  這種題型的特點(diǎn)是:開放性強(qiáng),要求針對(duì)文中所說明的某種現(xiàn)象或某個(gè)問題,提出合理的解決辦法或應(yīng)對(duì)措施。命題的形式通常有:

 、賾(yīng)如何正確看待或防范“……”?請(qǐng)你略作分析。

  ②從上文對(duì)“……”的說明中,你能得到什么啟示?

 、坩槍(duì)文中所提到的“……”問題,請(qǐng)你提出幾條合理的建議。

  解答這種題型的方法有:

 。1)在原文中尋找答案。作者有時(shí)會(huì)在文中提出解決問題的具體措施的。我們可以直接摘錄這些句子答題。

  (2)根據(jù)問題產(chǎn)生的原因去提建議。在說明文中,一般情況下都會(huì)對(duì)所說明的某種現(xiàn)象或某個(gè)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,針對(duì)這些原因去提建議會(huì)更加準(zhǔn)確、快捷。

 。3)依照常識(shí)回答。我們依據(jù)所掌握的常識(shí)回答就可以了。

  題型三:引用古籍或名言的目的。

  先要理解所引古籍或名言的含義,現(xiàn)聯(lián)系說明的內(nèi)容,看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系,就能領(lǐng)悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事,究竟起何作用:

  在文章開頭敘述故事,其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣,或者是為了引出說明對(duì)象。

  在文章或段落中間敘述故事,往往是為了增強(qiáng)說明文的可讀性,同時(shí)也為了說明事物的來源或作用。

  題型四、考查說明對(duì)象:

  答題技法:其一,要看懂題目,不少說明文題目本身就表示說明對(duì)象,如《中國

  石拱橋》、《蘇州園林》等。其二,抓住首括句和中心句。說明文往往需要運(yùn)用首括句和中心句來提示說明重點(diǎn),包括說明事物的特征。反之,如果需要為說明文的語段加一個(gè)標(biāo)題,也可以用說明對(duì)象作為標(biāo)題。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。例:《看云識(shí)天氣》介紹云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識(shí)天氣。

  說明文閱讀答題技巧歸納總結(jié)6

  一、說明文的類型:

  根據(jù)說明對(duì)象的不同分為①事物說明文介紹客觀存在的實(shí)體事物。②事理說明文介紹事理、定理和公理。

  根據(jù)語言風(fēng)格的不同分為①文藝性說明文(生動(dòng)性說明文)②平實(shí)性說文(一般性說明文)

  二、說明對(duì)象及特征

  說明對(duì)象:就是文章向讀者介紹的事物、事理等(文章說明的話題)。

  說明的內(nèi)容:就是文章從那幾個(gè)方面介紹事物或事理。(或事物、事理特征是什么。) 判斷文章的說明對(duì)象時(shí),首先看標(biāo)題,或者抓住每段的首括句或中心句

  也可以根據(jù)內(nèi)容來概括。比如《宏偉的紫禁城》標(biāo)題就是說明對(duì)象。

  說明對(duì)象的特征,是指這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。分析事物的特征,要特別關(guān)注文章的開頭段、結(jié)尾段,關(guān)注每一段的中心句。

  考題舉例:

 、佟睹绹\嚒罚哼x文說明對(duì)象是什么?

  答案:文章標(biāo)題就是說明對(duì)象——美國校車。

  ②《食品添加劑之“瘦肉精”》說明對(duì)象是什么,用簡潔的語言概括本文的說明內(nèi)容。 答案:說明對(duì)象是:瘦肉精。說明內(nèi)容是:先說明什么是瘦肉精,再說明瘦肉精的發(fā)現(xiàn)、引入、使用與禁止

  三、說明方法:

  初中階段,說明方法只考察六種最常見的,一般回答三個(gè)字,要掌握并正確的書寫幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用。

  1、答題格式:說明方法+作用+說明內(nèi)容(說明對(duì)象的特征)①.舉例子:具體準(zhǔn)確地說明了事物的xx特點(diǎn)。

 、冢诸悇e:條理清楚地說明了事物的xx特點(diǎn)。

 、郏袛(shù)字:科學(xué)準(zhǔn)確地說明該事物的xx特點(diǎn)。

  ④.作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的xx特點(diǎn)(地位、影響等)。

 、荩露x:(用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象或科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物或事理的特征。)科學(xué)準(zhǔn)確地揭示事物的xx本質(zhì)特征。

 、蓿虮确剑海ù虮确骄褪切揶o方法中的比喻。)生動(dòng)形象地說明該事物的xx特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

  2、 注意事項(xiàng):

 、偃绻麊栔饕褂昧耸裁凑f明方法?應(yīng)該從大的方面入手,只抓住大的方面實(shí)用的說明方法,其它的次要的就不用回答。

 、谌绻麊栠\(yùn)用了什么說明方法時(shí),應(yīng)該不分主次,將文段中所有的說明方法都回答出來。

  3、考題舉例:

  ①《美國校車》:文章第四段主要運(yùn)用了哪種說明方法,有什么作用?

  作為公共汽車的一種,“School Bus”安全系數(shù)為5(滿分)。由于自身結(jié)構(gòu)強(qiáng)固,加之嚴(yán)格的法律法規(guī)、細(xì)心的校車司機(jī)與負(fù)責(zé)任的運(yùn)營公司,使得校車安全系數(shù)超乎想象。 2006年11月,美國印第安納首府,一輛悍馬車撞上了停在路邊的一輛空校車。悍馬車整個(gè)車體前部粉碎,但校車安然無恙。也因此美國校車名聲大噪。作為全美國最安全的車輛,自身強(qiáng)固性能超過總統(tǒng)專車,其他車輛撞校車只有吃虧的份兒。

  答案:主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。具體準(zhǔn)確的說明了美國校車的安全性能好的特點(diǎn)。

 、凇抖S條形碼》文章第⑤段運(yùn)用了哪些說明方法?意在說明什么?

  ⑤“龍貝二維條形編碼”已在實(shí)際工作中得到了應(yīng)用。比如,從2003年8月1日起,全國127個(gè)機(jī)場(chǎng)統(tǒng)一使用了印有6平方厘米面積的的“龍貝二維條形編碼”的機(jī)動(dòng)車駕駛證。將該駕駛證插入小巧輕便的識(shí)讀器后,顯示屏上就會(huì)立即顯示出中英文兩種文字表示的詳盡個(gè)人基本信息和一張16384像素的個(gè)人彩色照片。而美國目前最先進(jìn)的二維條形碼證件“肯塔基州汽車駕駛證”上的二維條形碼,面積為18.2平方厘米,其中存儲(chǔ)的信息,除了簡要的個(gè)人英文資料外,僅有一張2250像素的黑白照片。

  答案:舉例子 列數(shù)字 作比較的說明方法。 意在說明我國印有 “龍貝二維條形編碼”的機(jī)動(dòng)車駕駛證比美國目前最先進(jìn)的二維條形碼證件“肯塔基州汽車駕駛證”先進(jìn)得多。

  四、說明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

  局部,都可反之等,常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。

 、倏臻g順序(從上到下,從里到外,由遠(yuǎn)到近,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到

  ②邏輯順序(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)、所以”“首先、其次”)?《淘米水的妙用》就是按照邏輯順序介紹淘米水在生活中的幾種妙用。

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