【推薦】機器人小學(xué)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的機器人小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
機器人小學(xué)作文 篇1
我爸爸是個業(yè)余油漆工。每次工作回來,一身總是臟兮兮的,還有一股難聞的油漆味。于是,我想到了油漆工機器人。平日里,也聽老師說過這種機器人已經(jīng)問世。但我查閱資料發(fā)現(xiàn),并不是我設(shè)想的那種機器人。我想發(fā)明一種多功能油漆工機器人。
功能一:它會自動檢測油漆的含毒量,會把檢測的結(jié)果清晰地顯示在機器人的眼睛上。功能二:全自動配色。只要主人把想要的顏色讓機器人看一眼,然后給機器人下達一個指令,機器人就會按主人的要求調(diào)配出同樣的.色彩。功能三:能根據(jù)噴涂面積的大小準(zhǔn)確計算出用漆量,不會因估計不準(zhǔn)而浪費。功能四:根據(jù)作業(yè)面的大小自動選擇噴、刷、涂、點等方法,達到人性化的完美要求。功能五:根據(jù)主人提供的圖案,經(jīng)它掃描后就能噴出同樣的圖案。我在努力,我在期待。
這樣的機器人一定會廣泛應(yīng)用于油漆工行業(yè)上。
機器人小學(xué)作文 篇2
“哎,往常新型冠狀病毒越來越兇猛了!”從客廳傳來媽媽的嘆息聲。我心血來潮:既然往常病毒這么兇猛,我想發(fā)明一個能消滅病毒的機器人。
我發(fā)明的機器人,它左手拿著一個掃描器,能隨時隨地發(fā)現(xiàn)病毒。它的腦袋上還有個燈,假如掃描器發(fā)現(xiàn)了病毒,燈馬上就會變成紅色發(fā)出警報,假如是安全的,燈就會是綠色。最兇猛的.是機器人背上還有兩個大機翼,機翼平常都是收著的,一旦它發(fā)現(xiàn)空中有病毒就會展開如傘那么大的機翼以比老鷹快百倍的速度飛向天空,到了天上,它能靈巧地躲過云彩,緊緊地盯住病毒,等到它追捕到病毒時,便會拿出用納米級物質(zhì)制造的網(wǎng)布把病毒包起來,用最先進的科技設(shè)備傳送給醫(yī)務(wù)人員。
消滅病毒機器人不只能捕病毒,還能夠向人們提供醫(yī)療物品。在路上,它會不時播放勤洗手的廣播,假如遇上沒戴口罩的人會提示佩戴口罩,并且會送上口罩,這樣人們就不會擔(dān)憂不安全了。
我真想快快長大,去發(fā)明消滅病毒機器人。
機器人小學(xué)作文 篇3
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們生活的環(huán)境也越來越好,但是環(huán)境污染也越來越嚴(yán)重,作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo),影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個可以建設(shè)天橋,吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機器人嗎?因為啊,現(xiàn)在的'人們出門都要坐車,很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層,一旦臭氧層被破壞,就會對植物產(chǎn)生難以解決的影響,如植物葉片變小,植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。
我發(fā)明的這個機器人約50厘米高,45厘米寬。它是白色的,肚子上有一個扳手的圖形,和一支筆,頭上有一個小電腦顯示屏,還有兩只機械手。
這個機器人不需要按按鈕,只要用在它身上的筆,在它的電腦屏上寫出要去的土方,它就會把周圍環(huán)境的汽車發(fā)揚尾氣迅速吸過來,把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類,一個是建橋箱,一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收,把熱量和臭味轉(zhuǎn)為電,把機器人的電充滿,建橋箱把剩下的氣加工,再放上一點特制的藥劑,轉(zhuǎn)化成造的材料,最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點,在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的地,機器人會把天橋收起來,經(jīng)過處理,機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體,,對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會造天橋的機器人,我們?nèi)祟愒僖膊慌鲁粞鯇颖黄茐,人類受到威脅。這就是我的發(fā)明計劃,我想未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的發(fā)明計劃,希望我們的人類引起重視。
機器人小學(xué)作文 篇4
隨著科技的發(fā)展越來越高,人們又高興,又發(fā)愁。高興的是科技佷發(fā)達,是我們?nèi)祟惖慕煌ê芊奖悖话l(fā)愁的是家庭的負(fù)擔(dān)越來越多,人們還要賺錢,實在忙不過來。
你會想,可以讓機器人來幫忙呀。是的,現(xiàn)在已經(jīng)有了會管理家事、打掃衛(wèi)生的機器人。它們能幫主人打掃屋子、整理房間。我想我的機器人應(yīng)該是又大又圓的腦袋,兩只圓溜溜的眼睛是攝像頭做的,只要看見哪里有垃圾,就把它拍下來,然后全部一起清理干凈;它有一雙粗壯的手,你一拉它的手指,他就立刻干活。它呀,全身都是鋼鐵做的。
你不在家的時候,它就會把整間屋子打掃得干干凈凈,把所有的'垃圾清理干凈,然后帶好鑰匙,出去買菜,買完菜后,回到家,把菜洗好,就開始做飯,主人回來了,飯也可以吃了。
這些機器人這么聰明能干,看來真是家庭婦女的好幫手呢!可是家庭婦女還是不太滿意。如果沒有電,它是要“罷工”的,機器人這么重,家庭婦女怎么搬得動呢?再說,家里太小,不可能讓它拖著長長的電線走來走去。
能不能讓機器人自己充電呢?科學(xué)家已經(jīng)研究出這樣的機器人,它只要“吃”外面樹上掉下的樹葉就可以干活。這種機器人的肚子里,如果裝了特殊的電池,就可以把吃進去的葉子變成糖,再把糖變成電。在家里,這些機器人只要“吃”外面的葉子,就能不停地工作。
有了這些會“吃’葉子的機器人,家庭主婦就輕松多了,只要坐在客廳指揮就行了。
機器人小學(xué)作文 篇5
holle!大家好!我是赫赫有名的吳博士,讓我們乘坐時光機(是我自己發(fā)明的)超越到987598670年。來看看我偉大的發(fā)明之一——智能機器人吧!
智能機器人物美價廉,它不但會干家務(wù)活,還有其他一些特別的功能。機器人身上有好多按鈕,都是關(guān)于做家務(wù)的,只要按一下需要做的家務(wù),機器人就會馬上去做。做家務(wù)的時候它非常細(xì)心,只要發(fā)現(xiàn)一點垃圾,就會把它清理干凈,讓你家變得一塵不染。
智能機器人除了會整理房間外,它還會看家,你會想:要是小偷進來了怎么辦呀?沒關(guān)系,機器人肚子里有一臺微型電腦,一旦發(fā)現(xiàn)小偷,就立即進行掃描,如果有可疑的地方,它會趕緊把小偷抓住,撥打110。
當(dāng)你心情不好的時候,機器人會給你講笑話、放音樂,讓你的心情立刻好起來。
當(dāng)我遇到不會做的題目時,它會像老師一樣耐心地提示我,講解給我聽。
哎喲,講了這么久,肚子都餓得咕咕叫了!只好麻煩一下“神廚”做一盤牛排啦。只見它右手拿起一個平底鍋,手上一下冒出十幾個火頭,左手打開冰箱,將新鮮牛排和各種調(diào)料眼花繚亂地扔進鍋里。不出5分鐘,一盤香噴噴,還“滋滋”冒油的`牛排便端到我的面前。我嘗了一口,哇!外酥里嫩,美味極了!沒想到機器人做的牛排也這么好吃,以后可以隨時享口福了!
你們一定會想:那么好的機器人一定很貴。其實一點也不貴,不要九萬九,只要九千九。我也不——介紹了。心動了嗎?那就在未來訂購吧!
機器人小學(xué)作文 篇6
這是一種非常便利的機器人,但還是需要作家想象,不然寫作機器人就成了偷懶機器人了。
這種機器人是不需要作家動筆,只需要作家想像。作家只要找到并打開開關(guān),再找到“換字體”按鈕,選擇你想要的字體,例如:宋體、微軟雅黑體等等......選完之后就可以準(zhǔn)備讓機器人“輸入字”了。拿特殊的錄音器和耳機,朝著耳機說自己想寫的話就可以了。這樣機器人就可以幫作家寫作了。要寫標(biāo)點符號的時候,機器人可以自己根據(jù)作家說的`話來檢測。全部想寫的話說完以后,機器人會把作家要寫的話說一遍,并且會在屏幕上顯示。作家在耳機里聽到錯誤以后,可以對錄音器喊“停”,就可以指定修改哪部分了。全部檢查完之后,可以按“打印”按鈕打印,就可以得到自己想要的書了,而且字跡工整,還沒有錯別字。不過還是得用電池。雖然得用電池,可它用的電池十分耐用,兩節(jié)可以用四個月。
這種機器人方便又實用,容易上手,作家都能用!這樣,作家的手就不用如此辛苦了!
機器人小學(xué)作文 篇7
放學(xué)了!我又開心,又不開心,開心是:不用上課了,不開心是:又要寫作業(yè)了,如果我有不會做的提目又該怎么辦才好?
你會想,有了作業(yè)機器人那可多好啊!它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫作業(yè),更不可思議的是寫出來的`字都是工工整整的,第二天老師肯定會表揚你的。
我真是覺得它十全十美,可是,我有看了看,心想:如果機器人拖著電線走來走去那不是會把家里弄得一團糟,而且一不小心就會斷。過了一會我眼睛一亮并叫了起來:“可以用電池。 边@是多好的一個想法,可是電池用完了呢?
我又想:機器人和人不一樣,那可以把我不要的紙團給吃進去,進到肚子里就會成電,這樣作業(yè)機器人就不會“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測試,拿到試卷我大吃一驚,原來我得了:87.5分,這是因為機器人天天幫我做作業(yè),我只用玩。于是,我拿著別人99分的試卷去復(fù)印,可是一切都遲了,老師已經(jīng)把成績發(fā)到家長的手機里了,于是就拿著機器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個機器人,我也不會把所有作業(yè)給它做,只會讓它教我。
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