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珍惜小學(xué)作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的珍惜小學(xué)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
珍惜小學(xué)作文 篇1
時光不能倒流,很多東西一去不復(fù)返。但有時只有當(dāng)你失去它了,才知道要好好珍惜!
藍藍的天,潔白的云,一個晴朗的下午,我有了一只小倉鼠。這只小倉鼠身上的毛是黃色的,黑得發(fā)亮的圓滾滾的一雙大眼睛,搭配上小小的鼻子和嘴巴,可愛地讓我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動。就這樣,我把它領(lǐng)回了家,并給它取名“胖球”。我每天放學(xué)后,都要去看看我可愛的小倉鼠——胖球。
有一次,我和往常一樣,背著沉重的`書包回到了家,并拿起“胖球”的“家”。我的眼睛突然瞪得溜圓,嘴里從碎碎念到大聲地說著:“我的小倉鼠呢?我的小倉鼠跑到哪里去了?我的小倉鼠呢……”“嘭!”門被推開了,媽媽回來了!我急急忙忙地跑去告訴媽媽:“我的小倉鼠不見了……”說著我的眼淚就涌出了眼眶。媽媽急忙幫我找了起來,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
就這樣過了兩天,我突然在樓梯上的第三個臺階看到了我的小倉鼠!它,又回到了它的家。它那溫暖又可愛的家?墒,過了大約一個月,一天早晨,我猛然發(fā)現(xiàn)它變得僵硬,變得不會動了。我知道,它死了。
時間匆匆走過,一天天都成了過去,那段美好的時光,成了美好的回憶……
珍惜小學(xué)作文 篇2
以前我總認為爸爸媽媽給我的幸福是應(yīng)該的他們應(yīng)該給我幸福,于是便不珍惜這輕易的幸福。
當(dāng)媽媽給我做出香噴噴的.飯時我總是把自己不喜歡吃的挑出來,只吃自己喜歡的,當(dāng)媽媽在我上下學(xué)叮囑我時,我總是不耐煩的說知道了。當(dāng)爸爸在我生病時照顧我,我總是說出去吧我想睡一會。當(dāng)爸爸在我下車時,叮囑我小心車,我總是說知道了真煩。
這種情況我持續(xù)了多年,直到我看了災(zāi)區(qū)小朋友的照片、我才結(jié)束了這種做法。
我看到災(zāi)區(qū)小朋友的家被砸壞。他們的親人被埋在廢墟下,有的父母雙亡,有的媽媽去世有的爸爸去世。
那一刻我就想,從現(xiàn)在開始我要珍惜爸爸媽媽給我的幸福,那些災(zāi)區(qū)的孩子多么渴望得到這種幸福而我卻不珍惜。真不應(yīng)該。
讓我們從現(xiàn)在開始珍惜幸福吧!
珍惜小學(xué)作文 篇3
學(xué)完了這個單元,我感觸極深,讓我記憶猶新的就是《生命·生命》中那顆香瓜子了。在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。
是啊,那樣一顆香瓜子都能自立自強,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,它真是我們珍惜生命的好榜樣!
可大家發(fā)現(xiàn)了嗎?其實,就在我們身邊,也有許許多多這樣的榜樣。
像我的同學(xué),卓樹遠,就是我的好榜樣。
卓樹遠他是一個聽力不太好的'人,但他的學(xué)習(xí)卻一直保持中上,因為他愛看書,知識面很廣,所以我私底下都叫他“人體小百科”。鄭老師說,他在做《百合花開》的時候,原來只用看一篇作文,可他卻忍不住把整本書都看完了。我還聽說他一進書店,往往都會泡上幾個小時,而且,我們給他書時,他的臉上肯定會露出燦爛的笑臉,可見他多愛讀書啊!
唉,跟他們比起來,我可真是微不足道啊!
我決定了,以后一定要向他們好好學(xué)習(xí),讓自己度過一個有意義的人生!
珍惜小學(xué)作文 篇4
“滴答,滴答“,短短的六年時間就這樣匆匆流去,最后只剩下了真誠的師生之情.在這六年時光里,我們有笑,我們有淚,我們有成功,卻也有失敗……啊,老師,您為了我們,不怕苦,也不怕累,只是用您年老體弱的身軀,抱著無限的憧憬,耐心地教導(dǎo)我們,把我們培養(yǎng)成祖國未來的棟梁!就讓我們一起把這段快樂的回憶銘記在心吧!
那是晴朗的一天。
我像只小懶蟲有氣無力地趴在桌子上,想著下一節(jié)課就要競選班干部了.“該競選什么好?班長?恩……不可能,我還不夠格兒;學(xué)習(xí)委員?唉,別提了,我連我自己都管不好……到底該干些什么好哇?……“不知不覺,上課鈴“嗡嗡“響了,同學(xué)們蜂擁般涌進教室,隨后您慢步走來,面對著我們50個同學(xué),像舉行一場非常莊重的儀式—競選班干部開始了!首先同學(xué)們一言不發(fā),教室里鴉雀無聲,連一根針掉下來都聽得見,也許大家不敢上來,或還沒有想好“臺詞“.
您見大家都無動于衷,便使出“一計“:“既然你們都不上來,好,那就繼續(xù)上課.“這計果然奏效.話音剛落,同學(xué)們開始在下面議論紛紛,個個露出嬌氣而又哀嘆的表情,可見我們寧愿去競選班干部,也不愿意去上多出一秒的課,漸漸的,議論聲沒了,我們前一學(xué)期的班長—黃班長快步上了臺.“感謝大家對我前一學(xué)期的支持,這一學(xué)期我還是要競選“班長“,請投我的票 …… “他義正詞嚴的講完后,班里就涌出“五雷轟頂“似的'掌聲.緊接著,同學(xué)們都爭先恐后地沖向講臺桌,這使我的心里變的愈來愈急躁.我看了看手表,時間正在毫不留情地流逝—離下課時間還不到一分鐘呢!“到底是當(dāng)還是不當(dāng)?“
此時的我已心煩意亂,猶如熱鍋上的螞蟻!
眼看就要下課了,當(dāng)我無意間看見您那雙炯炯有神、慈祥平靜的眼神正在看著我,這眼神像黑夜中一盞發(fā)著微光的街燈,卻能夠照亮我全身,使一種信任的力量在我心靈深處潛滋暗長.于是,我鼓起勇氣,振作起來,拍了拍胸脯,提起精神,懷著自信、堅定的目光,在離下課時間約有30秒起身大步邁向講臺桌.
可一上講臺桌,面對著50個同學(xué)和一位老師向我投來的目光,我急得把先前準備好的“臺詞“全忘光了!倒是憋出了一身冷汗,那汗娃娃淘氣得在我身上滿亂蹦,癢死我了!
但是,我突然想起了您那雙“信任“的眼神.是的,我絕對不能讓您失望,既然已經(jīng)來到了這個展示自己的“舞臺“上,我就不能只為了一個口中的稱號,而要用實際行動來換取同學(xué)們的信任!“恩……我,要競選“學(xué)習(xí)委員“雖然我的學(xué)習(xí)成……成績并不好……但我,但我……“我的臉一下子紅了起來,沒想到居然在這種關(guān)鍵時刻掉了線.“我會做得更好.“一陣清晰的聲音傳來.就這樣,你在這關(guān)頭補充了一句.我先是尷尬,麻木地笑了一下然后像“縮頭烏龜“羞愧地“逃“了下去,那時正好下課了!
不過最后我還是在您的鼓勵、信任、幫助下選上了“學(xué)習(xí)委員“.
您那目光依然銘記在我腦海里,我一定會好好珍惜的!
珍惜小學(xué)作文 篇5
古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見。世間一切,都是遇見。就像冷遇見暖,就有了雨;春遇到冬,就有了歲月;而人遇見人,就有了生命。
我遇見你,是在充斥著消毒水味的小屋里,紅彤彤的指示燈熄滅的那一剎那,我發(fā)出了對生命的第一聲吶喊。那是一種摻雜著無盡喜悅,純粹而又樸實的情感,像那塵世間百花齊放般的驚艷,向世界宣告我的到來。
我們熱愛生命,像初生的嬰兒眷念母親溫暖的懷抱;我們需要生命,因為它能使我們在這大千世界里漫步下去,慢慢的去欣賞沿途美景,領(lǐng)略大自然的萬種風(fēng)情!
但這包羅萬象的世界又怎止我一人遇見你?浩瀚的海洋有你激起的波瀾;廣袤的草原有你奔跑的足跡;昏黃的沙丘有你飛揚的塵土。每一片嫩白的花蕊,每一條蔭綠的葉脈,都是對生命無私的贊頌。而那藏在綠林從中的麻雀,泥土中的蚯蚓,那些渺小的生命,它們就不配擁有么?
我們需要生命,動物也需要生命,地球也需要生命。
人性本善,人,并非生來就是自私的。是無盡的貪婪將我們拖入黑暗的深;是鮮紅的鈔票將我們推向墮落的沼澤。你聽,仔細聽!那一聲聲撕心裂肺的吼叫,不正是我們的動物朋友發(fā)出的嗎?是哪個兇殘的獵人在傷害我可愛的小鳥?是哪個違法的商販在抽我大力士熊的膽汁?是哪個破壞世界的'元兇在奪走我親人的生命?你們會袖手旁觀,見死不救嗎?
小小的我在地圖上看不到影子,但億萬個充滿破滅的人就可以踏平整個地球。那時候,生靈涂炭,一切都將失去生命,最后只剩下廢墟一片。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),人類毀滅了自然,自然也不會再無私地賜予你生命。
我的力量雖然很小,但卻可以用文字散發(fā)出迷人芳香,在沁人心脾的過程中洗滌人們的心靈,從生下來的那天起,就注定了你我的遇見,注定了我要保護你們,遇見,是你我之間最美的約定!
珍惜小學(xué)作文 篇6
我曾經(jīng)看過一篇文章,學(xué)會珍惜。它讓我感悟到許多:
一個學(xué)生向一位老者請教。世界上什么東西最寶貴。老者沒有直接回答。而是帶這一位學(xué)生去采訪了許多人。
在醫(yī)院里。他們采訪了一個百萬富翁。這個富翁有好幾百萬家產(chǎn)?墒抢咸焖坪跖c他作對。偏偏讓他患上了不治之癥。問道什么東西最寶貴的時候。那個富翁說:“我現(xiàn)在感到最寶貴的是健康。如果誰能給我一個健康的身體。我情愿把所有的財富都送給他。”
他們在河邊遇到一個曬太陽的老人。年輕的人提出了同樣的問題。老人顛巍巍的站起來。羨慕地盯著年輕人容光煥發(fā)的臉龐說:“在我看來。世界再沒有什么東西比青春更寶貴了。瞧你擁有青春多么好!可惜,青春對每個人都只有1次,我不可能再擁有它了!”
他們一路訪問下去。擁有權(quán)力的人渴望得到友情。精神壓郁的`人渴望得到快樂。門庭若市的人渴望得到寧靜……
看完這篇文章。我領(lǐng)悟到:人們的回答盡管各不相同。但是有一點是相同的。那些寶貴的東西。都是已經(jīng)失去和即將失去的東西。世界上許多東西都是十分寶貴的。當(dāng)我們擁有它的時候渾然不覺。而一旦失去它。便感到它的寶貴了。所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。珍惜我們的擁有。
珍惜小學(xué)作文 篇7
擁有生命,是幸福的。我們能享受生命中帶給我們的物質(zhì)生活,一切美好的事情。我感謝路邊的小草,是它教會了我堅強;我感謝懸崖邊的野百合,是它教會了我執(zhí)著;我感謝隔壁上的白楊樹,是它教會了我勇敢。我更感謝我的父母,他們給了我獨一無二的生命,雖然是短暫的,但更是美好的,即使是扭曲的,但更是幸福的!
生命不可能有兩次,但有些人連一次都不善于度過。最近我在網(wǎng)上看到:一名五年級的小學(xué)生因為被父親批評,想不開,從十五樓跳下來,不治而亡;一名初中生考不好飽受學(xué)校家庭的責(zé)罵,看到這些消息,真讓我聞之毛骨悚然,不敢掉以輕心啊!我心中充滿了好多為什么,他們認識到死亡的概念嗎?他們長眠后,對于父母白發(fā)人送黑發(fā)人的感受知否?他們的父母老了,誰來照顧?只是被父親批評了就跳樓的話,我豈不是要自殺十幾次……。一個個為什么不斷沖擊著我的心靈,我懂得了對生命的寬容,對生命的愛惜。人生就像棋,一步失誤,全盤皆輸。一巴掌拍死的蚊子是生命,一腳踩死的螞蟻也是生命,就連手中被折斷的.花,它也是生命!我們沒有權(quán)利毀滅一個生命,就像他人沒有權(quán)利毀滅我的生命一樣。在我心目中,生命不僅是肉體的東西,精神東西也是有生命的,是更需要珍惜的,生命并不在于長短,行尸走肉地延長生命,不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,在有限的生命里做出無限的奉獻,難道不是我們應(yīng)該做的嗎?
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