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我們小學(xué)作文400字匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我們小學(xué)作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文400字 篇1
早晨起來,我打開窗戶,哇!真美啊!大地充滿了生機(jī)!
一眼望去,“大地媽媽” 脫掉了“白棉襖”, 穿上了五彩斑斕的“襯衫” ;小河水“叮咚叮咚”唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方,河里的小魚正在互相追打,還有一些魚兒還在比賽吐泡泡兒呢!調(diào)皮的`“綠葉娃娃” 從“大樹姐姐’’ 的手里鉆了出來;高山用綠色的面膜把自己全身摸綠了;花姐姐露出了笑臉兒,不時散發(fā)出香氣,小蜜蜂飛到了花蕊上,好像在和花姐姐說悄悄話。蝴蝶、小草、小花、樹葉、蒲公英隨著風(fēng)的節(jié)奏、 小鳥的歌聲翩翩起舞。春雨弟弟在空中盡情玩耍,可它們還沒玩夠,就回到了“大地媽媽” 的懷抱。
我來到了外面,聞到了一股芬芳撲鼻的味道,聽到了“吱吱吱”的聲音,這是誰的聲音呢?我尋聲往右邊的一棵樹上看,原來是報喜員——喜鵲在向我們報喜:“春天來了!春天來了!”接著,我來到小石子路上,是一群小朋友在歡笑著奔跑,他們在做什么呢?原來在放風(fēng)箏埃河邊,一只大鴨子帶著一群小鴨子在河面上游來游去,頓時,我想起“春江水暖鴨先知” 這句詩來。
春天難道不是正向我們走來嗎?
我們小學(xué)作文400字 篇2
我就讀的實驗小學(xué),是一座美麗、整潔的校園。
走進(jìn)實驗小學(xué),第一眼見到的就是一個龐大的操場,在操場跑道中間,有一大片綠茵茵的草地,開始我以為是真正的草坪,可后來發(fā)現(xiàn),全都是用塑料做成的。一到下課,同學(xué)們就愛在操場上奔跑、打鬧。有時累了,坐在跑道邊休息一會,好舒服呀!操場永遠(yuǎn)是同學(xué)們最快樂的地方!
操場的前面是花壇,花壇里有許多種花草,每到花季,花壇里的花兒爭相開放,五顏六色,香氣襲人。美麗的花兒,總能引來許多可愛的花蝴蝶,辛勤的`小蜜蜂也會成群結(jié)隊來采蜜;▔,總會有許多小草從地下探出頭來,它們好像在觀看這世界是否美麗。
花壇的右邊全是教學(xué)樓,教學(xué)樓共有三棟,非常漂亮氣派。我們的教室在第三樓,教室里明亮而干凈,前面是黑板,這是我們辛勤的老師講課的地方,教室后面是展示臺和讀書角,讀書角的書架上有許多書籍可借閱,我可喜歡了。教室的左右兩邊都有一排明亮的窗戶,我們就在這兒上課、學(xué)習(xí)。
我們的校園真美麗呀!
我們小學(xué)作文400字 篇3
從前,我喜歡抱怨,為什么有些人生來就比我過的好。即使知道成功需要自己去努力拼搏,但內(nèi)心那座天平卻很少擺正過。
但前天晚上,“心靈之聲”千手觀音藝術(shù)團(tuán)來我校演出時,當(dāng)我看到一群殘疾人在舞臺上盡情演繹他們的夢想時,我突然發(fā)現(xiàn)自己是那么的幸運!當(dāng)我聽到主持人說“生氣不如爭氣”時,我頓時熱血沸騰。的確,跟他們相比我們擁有的'太多太多,如健全的四肢,幸福的生活等等。他們沒有抱怨,更沒有放棄,因為他們需要生活,他們要為理想而奮斗。盡管他們生活得很不容易,但他們無臂照樣飛翔,無腿同樣遠(yuǎn)行。例如《鷹之翼》的表演者,雖然他們兩個人只有兩條腿,可他們一上臺,卻始終微笑著,給人陽光,給人力量。接著他們拿著拐杖模仿著鷹的形象、動作,動作與動作之間是如此的連貫,平滑。過了一會兒,他們將拐杖扔在一旁,用一只腳堅強(qiáng)地跳著、舞著。很難想象,他們在平時訓(xùn)練中付出了多少努力和汗水。
所以我認(rèn)為,我們不應(yīng)該抱怨,我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的一切,我們應(yīng)懷著一顆感恩的心。感謝藍(lán)天,感謝大地,感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)……感謝世界給予我們的一切!
少一點抱怨,多一點感恩;少一點軟弱多一點堅強(qiáng)。
我為上天帶走了他們的明眸、亮嗓和肢體而感到不公,但我更為他們創(chuàng)造的輝煌而無比驕傲。他們的堅強(qiáng)鼓舞著我,他們的善心激勵著我。是他們,告訴我:學(xué)會堅強(qiáng),學(xué)會感恩。
我們小學(xué)作文400字 篇4
我有一個大家庭,在這個大家庭中有42個“兄弟姐妹”,一個“奶奶”,還有一位大家長,這就是我的班級。
在這個班級中,和我交情最深的,無疑就是我的“小白兔妹妹了”。我的這個小白兔妹妹呀!就是我們班的文藝委員“丁悅淇”,丁悅淇在這疫情期間和我一起回家,在這段時間里,我們的關(guān)系變得更加緊密。
說到“丁悅淇”,我就聯(lián)想到上次六一兒童節(jié)前排練的舞蹈《寵愛》。丁悅淇按照歌詞、歌曲自己編了舞蹈,但是她是編一段,想一段的,盡管如此,我也覺得她很厲害;如果讓我來編的話,我只能想出一點點,而且有的時候還會牛頭不對馬嘴,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。
我為什么說她是小音符,是因為上次六一兒童節(jié)上午轉(zhuǎn)播丁悅淇、趙一凡、翁暖的舞蹈《卡路里》后,我覺得丁悅淇在跳舞時她的動作就像五線譜上的小音符!她的身姿是多么的優(yōu)美,舞蹈是那么的火熱,就像音樂家在鋼琴鍵上探出了轟鳴的.聲音,這又是我想到了我看過的《笑貓日記:青蛙合唱團(tuán)》里面青蛙團(tuán)長的妻子“小音符”!我看過青蛙合唱團(tuán)里青蛙團(tuán)長和他的妻子小音符是小蝌蚪的時候,那樣子果然像五線譜上的小音符。
丁悅淇的每一次排練的舞蹈我?guī)缀醵伎矗袝r甚至入了迷,直到她們結(jié)束后我才戀戀不舍的走回教室。
我但愿丁悅淇是一個小音符,一個永遠(yuǎn)的小音符,我還想丁悅淇再教我一下舞蹈,我也很想做一個小音符,可是也已經(jīng)沒有機(jī)會了,因為我們已經(jīng)快要上初中了!
我們小學(xué)作文400字 篇5
時光飛逝,六年的小學(xué)即將結(jié)束,僅以此文致我們終將逝去的小學(xué)六年生活。
六年,對一個人來說,是不短的一段歷史,六歲上學(xué),六十歲退休,六年意味著這是有效人生的九分之一啊!
小學(xué),對我來說,是我跨進(jìn)這個紛繁五彩的社會的人生第一步,在這里,我接觸到了家庭成員以外的人群——老師、同學(xué),學(xué)會了如何與人相處。
在這六年里,因——為我們學(xué)習(xí)、生活而操心,老師們的頭上又有幾根青絲染成了白發(fā),老師們的'臉上又增添了幾條皺紋,老師們的眼鏡片又增加了若干度數(shù)。想到這些,心中就感到無限酸楚、幾多愧疚。心想,如果我把作業(yè)寫得工整一些,如果我在學(xué)習(xí)上再努力一些,如果同學(xué)們之間相處得更融洽一些,老師們不是可以少操一些心,多幾分愉快嗎?
這六年,與同學(xué)們牽手走過,有歡笑,也有淚水;有碰到困難時的相互攙扶,也有過因瑣碎小事產(chǎn)生的矛盾糾紛;我們曾經(jīng)團(tuán)結(jié)一致為班集體的榮譽攜手拼搏,我們也共同品嘗學(xué)習(xí)、競賽、生活的酸甜苦辣。
在分別的時刻,我體會到,我們必須學(xué)會珍惜——珍惜生命的每一天、每一分、每一秒;珍惜老師的無私奉獻(xiàn)、諄諄教誨;珍惜與同學(xué)們相處的點點滴滴。
我們即將離開南化四小,離開生活了六年的美麗的怡園,但厚德、尚學(xué)、怡然的校訓(xùn)將永遠(yuǎn)伴隨我前行,作為我人生的座右銘。
今天告別老師們,明天我將帶著在別的地方取得的優(yōu)異成績向您匯報!
今天告別同學(xué)們,明天我們又將在不同領(lǐng)域的巔峰上相會!
我們小學(xué)作文400字 篇6
我們班的“胖妞”學(xué)習(xí)排名第一,她就是我們班的——王精植。
她雖然學(xué)習(xí)好,但是她真的很胖,在拔河比賽的時候,她一坐下來,雙手緊緊握著繩子,生怕煮熟的鴨子飛了。我們班的同學(xué)都說:“剛剛是不是地震了,怎么把我給顛起來了?”我笑著跟他們說:“不是地震,是王精植坐了下來,她穩(wěn)如泰山!”“哦,我還以為地震了呢!”孫雨含說。瞬間班級里的同學(xué)開始七嘴八舌的`說起來。有的說:“王精植吹一口氣,就好像能把我們都給吹到太空上!庇械恼f:“王精植跺一下腳,就好像發(fā)生了8—9級大地震一樣!庇械恼f:“王精植脫下衣服游泳的時候,近看像一層層波浪,遠(yuǎn)看像一座巨大的小島。”還有的說:“王精植笑得時候,一雙像小皮球一樣的眼睛變成了兩粒豆子,一站起來就好像比房子還高的巨人!蓖蹙驳亩亲犹罅,如果是個2、3歲的小孩看到的話,她肯定會說:“哈哈哈!這位哥哥要生小孩了,而且好像是要生五胞胎呢!”( )
看!這就是我們班的胖妞,不過,胖妞也是有好處的,因為她給我們?nèi)鄮砹撕芏鄻啡,而且脾氣很好,我們都很喜歡她。
我們小學(xué)作文400字 篇7
猛然掀開被子,發(fā)現(xiàn)自己已淚流滿面。夢里,你拿著掃帚追著我在操場上狂奔。我回過頭沖你做鬼臉,你卻停下來,頭也不回的轉(zhuǎn)身離去。我追上前去,怎樣也拉不到你的手,我一遍遍地呼喊你的名字,被腳下的小石子絆倒在地,你依舊堅定你的步伐。我哭,看著你的身影模糊,消失…… 我已無法入睡,打開窗,閉了眼,想象我在心中設(shè)想了千萬次的情節(jié):明天清晨,你會在我耳邊輕輕對我說“豬,我回來了,給你帶了好吃的'。”然后,我捏著你的鼻梁,一把搶過你手中的糖果,一起躺在草坪里聊“八卦”。 小學(xué)里,人人都知道我倆是“冤家”。我熱情、好勝。做事缺乏細(xì)心;你內(nèi)向、穩(wěn)重,為人體貼入微。你是生活委員,我是班長,“班務(wù)事”不是你協(xié)助我,就是我協(xié)助你。我倆意見常常不合,自知理虧的我卻要和你“抗?fàn)幍降住薄D銡獾脻M臉通紅,沖下三樓跑到操場上,一圈一圈地圍著跑道飛奔。直到你累得汗流浹背,坐在地上喘粗氣時我才現(xiàn)身,坐在你旁邊,悠閑地吃冰棍。最后的結(jié)局是:我從背后變出一根冰棍,問你‘呃,來一根怎么樣?’
學(xué)習(xí)中,你常常向我請教。不是別的,就是作文。你的文筆并不差,但和我相比還要略遜一籌。每當(dāng)你抱著作文本向我座位走來,我就可以“一飽口服”。你會從褲包里摸出一個波板糖或幾個奶糖“賄賂”我。最后的結(jié)局是:陽光把你的劉海照得發(fā)亮,你的雙眼專注地看著我正在修改的你的作文。
我們小學(xué)作文400字 篇8
我們班是具有悠久歷史的“足球世班“。足球可以說是我們班男生的最愛。足球比賽中,我們班總能取得不錯的成績,這要歸結(jié)于我們班各色的運動健將。陳雨桐是我們班的'足球領(lǐng)軍人物。在足球場上,誰要是小看了他,誰就要吃大虧。別的不說,他的飛鏟技術(shù)已經(jīng)大成了。那是一場班級內(nèi)戰(zhàn)。對手中有:班上唯一球技堪與陳雨桐媲美的樊子恒、“威遠(yuǎn)大將軍炮”林士欣,還有趙淵等一批能人。
比賽異常激烈,我們這一邊陷入了劣勢。趙淵不慌不忙,一個角球,飄飄悠悠地來到了中場!皡纭币宦暎雍氵B過兩人,我方球門岌岌可危。就在大家心跳幾乎停止之際,救世主陳雨桐出現(xiàn)了!他不慌不忙,一邊組織防守,一邊小心防守著。在陳雨桐滴水不漏的防守下,樊子恒有點架不住了,趕緊傳球。何明昊拿球,卻被中衛(wèi)“恐龍”胡康睿一腳踢飛。
你瞧,禁區(qū)的一場危機(jī),被陳雨桐輕輕松松化解了。不過有時也會惹麻煩。還是那場緊張激烈的比賽,對方一個妙傳,趙淵帶球來到門前。王牌首位胡康睿不在,幾個后衛(wèi)還沒來得及趕到。誰也沒想到,陳雨桐竟沖了上來,大叫一聲“Hey!”飛鏟!!“他腿一伸,趙淵立刻倒在地上。趙淵跳了起來,與陳雨桐理論。
這就是陳雨桐,我們班的健將之一。
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