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實驗小學(xué)的作文600字

時間:2023-06-30 13:48:11 小學(xué)作文 我要投稿
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實驗小學(xué)的作文600字匯總五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的實驗小學(xué)的作文600字5篇,希望對大家有所幫助。

實驗小學(xué)的作文600字匯總五篇

實驗小學(xué)的作文600字 篇1

  有一天上課,桑老師端了滿滿一盆水氣喘吁吁地走進教室,問我們?nèi)绻褕蠹埛诺剿飼趺礃?我們異口同聲地說:“會--濕--”。我疑惑地想,咦,這么簡單的問題老師都問我們?她把我們當(dāng)三歲小孩兒了!

  說著老師就拿出事先準(zhǔn)備好的報紙按進水里,過了一會兒,又拿出來展開,讓我們看,說:

  “同學(xué)們猜對了,報紙放進水里會濕,那你們相信我把報紙放進水里會不濕嗎?”

  有的說:“相信”;

  有的`說:“不相信”;還有的半信半疑。大家在下面議論起來……

  老師用尺子敲了敲講臺說:

  “安靜、安靜,既然大家都有疑問,那我們就來做個實驗好不好?”

  “好--”,

  我們尖叫起來,說著,老師就拿出一只普通的杯子,然后又拿出一張報紙把它揉成團兒,塞進杯子里,老師說:

  “見證奇跡的時刻到了,我是二代劉謙!

  老師以迅雷不及掩耳的速度把杯子按進裝滿水的盆里。我心想,難道報紙塞進杯子里就不會濕了嗎,真是搞不懂。等我回過神來的時候,老師已經(jīng)把報紙摳了出來。我驚訝地說:“哇,報紙完好無損哎!難道老師真的是魔術(shù)師?”后來,老師終于把謎底告訴了我們。原來在日常生活中空氣也占有一定的空間,只是我們感覺不到而已。當(dāng)老師把杯子扣進水里時,空氣就進入了杯子里,這樣空氣就被留在了杯子里,把杯子里剩余的空間全部都占領(lǐng)了,然而,空氣就把水阻擋在了杯外,水和報紙就被空氣隔離開來了,這樣報紙就完好無損了。。

  我恍然大悟地說:“哦,原來是這樣啊!”

  這真是一個好玩又讓我們學(xué)到知識的實驗!

實驗小學(xué)的作文600字 篇2

  今天下午第二節(jié)課,科學(xué)老師帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灒覀兒芫o張也很激動。

  到了實驗室,我看到了各式各樣的實驗器材,有雞蛋、土豆、鹽、燒杯、筷子等讓我眼花繚亂,看看這一個很好奇,看看拿一個也很好奇。上課了,我們坐在座位上,聽老師講,這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)《使沉在水里的'物體浮上來》老師先把土豆放在其中一個水杯里,土豆沉下去了,老師又把土豆放在另一具水杯里,結(jié)果土豆浮上來了,我們思考了又思考,終于想出來了,其中一個水杯里加鹽了,因為倒入鹽,水的密度變大,而浮力也會變大,鹽倒得越多,密度就越大,重力相同也會浮起來,雞蛋也一樣,這就說明,可以往水里加鹽,物體就能浮上來。

  老師又讓我們把橡皮泥浮在水面上,我一放入水,成塊的橡皮泥就沉入水底。有什么辦法呢?同學(xué)們左思右想,這時我舉起手來,老師讓我回答。我說:“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船樣式!崩蠋熁卮鸬溃骸昂,不錯,那我們就來試一試!蔽覀兿劝严鹌つ喾旁谒芰吓菽,啊,浮起來了,每個組都先成功了,這個方法成功了,然后把橡皮泥捏成小船形狀,第一塊橡皮泥沒捏成功,我們很沮喪,這時老師過來耐心的給我們指導(dǎo)了一下,我們吸取了經(jīng)驗,因為小船兩邊沒有立起來,是平著的,這樣進了水,自然而然就沉下去了,于是,我們又開始做第二條小船,我們成功了,小船浮上來了,我們激動地都拍手叫好。這個實驗說明,可以借助漂浮物和改變形狀,當(dāng)然也有改變重量這個辦法。

  通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了,往水里加鹽,借助漂浮物,改變形狀和改變重量,可以讓沉在水里的物體浮上來。這一節(jié)課不但在實驗中增長了知識而且實驗成功時,心情愉悅。

實驗小學(xué)的作文600字 篇3

  今天,我做了兩項有趣的科學(xué)實驗。第一項是用紙杯燒開水;第二項是用紙杯超滿裝水。

  首先,介紹第一項實驗。我先用紙杯盛了一小半杯水,接著點燃蠟燭,并把它固定在碟子上,然后,我用手拿著紙杯放到蠟燭的火焰上加熱。過一會兒,我端杯子的小手感覺到紙杯熱了,過了兩分多鐘,水居然燒開了,而紙杯并沒有燃燒起來。這是什么原因呢?爺爺告訴我,這是因為在燒開水的.過程中,杯中的水吸收了紙杯上的熱量,而開水的溫度不會超過100℃,這樣就達不到紙杯燃燒時所需要的最低溫度——180攝氏度。所以水燒開了,而紙杯卻沒有被燒毀。

  其次,介紹第二項實驗。我用一個紙杯裝滿一杯水放在石枱上,再用一個小湯匙往杯上一點點地加水,看著水面慢慢地接近杯口了,奶奶在一旁看著,叫我蹲下來,讓視線與杯中的水面成一條直線,這樣就可以正確地觀察到水面的變化了。她還叫我再往杯子里加一點水,再加一點水;這時我看到了水面超過杯口,還慢慢地凸出了一點,再凸出一點,我感到真奇怪!那是怎么回事呀?當(dāng)我再往里面加水時,水一下子流出來了。奶奶告訴我,原來水表面有一層薄膜,這層薄膜是由水的表面張力形成的,所以水不容易流出來,但水的表面張力是有一定限度的,如果超過了它的承受能力,那就被破壞了,滿出杯口的水也就流出來了。

  實驗出現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象,起初我總是疑惑不解,經(jīng)過請教爺爺奶奶,終于把問題弄清楚了,這是一個收獲。不學(xué)不知道,世界真奇妙!認真做科學(xué)實驗,可以增長知識。

實驗小學(xué)的作文600字 篇4

  天臺縣實驗小學(xué)是我縣數(shù)一數(shù)二的名牌小學(xué),也是典型的模范學(xué)校,是家長們的首選。我們學(xué)校有寬而大的操場。操場捕著紅白相間的地磚和綠色的人工草坪。這里可以容納3000多名學(xué)生在這里做操、玩耍、嬉戲。在操場旁邊有一條塑膠跑道,這里還出了許多運動員。我們學(xué)?偣灿4幢教學(xué)樓,54個教室。其中,有一幢教學(xué)樓就容納了26個教室。學(xué)校里有一座約50米長的天橋,既可以通向食堂又可以到寄宿部。中午的時候有些同學(xué)在學(xué)校里吃飯,這小小的食堂人可真不少,竟有700多人呀!再走幾米,就到了寄宿部,可能是因為學(xué)校環(huán)境太好了,有400多名同學(xué)都居住在這里,在學(xué)校旁邊還有一座實驗幼兒園,那里的`環(huán)境也不錯。墻壁上有五顏六色的圖案。寬闊的操場上有搖搖馬、滑滑梯等娛樂設(shè)施,下課的時候小朋友就可以在操場上游戲。我們的校園真上一個美麗的大花園。

  春天,朵朵驕艷的玉蘭花伴著同學(xué)們的歡笑聲悄然地綻放了。夏天,芬芳的石榴花從6、7月,一直紅到了9、10月,它可真謂是一位紅人了。秋天,桂花可是主角,它的香氣,把全校的同學(xué)都迷倒了。冬天,雪緩緩地從天下飄了下來,覆蓋了整個校園。學(xué)校里變成了一片美麗的雪景。隨著科技地日異掘起,我校也不落下。你看,我們學(xué)校是我縣第一個引進超大屏幕彩電的學(xué)校。以前,老師還要在黑板上圖圖寫寫,現(xiàn)在可就方便多了。我校還有一個會議室,里面都是高科技設(shè)備,全縣老師有重要事情,都在這里開會。在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我感到無比的自豪。

實驗小學(xué)的作文600字 篇5

  做實驗是一件非常有趣的事,我最感興趣的是做樟腦游泳的小實驗。

  做這個實驗之前,要先準(zhǔn)備好一個玻璃瓶子(最好是透明的,以便觀察),一片小蘇打,一些醋和四五個樟腦丸。做好準(zhǔn)備后,把這些用具都放在玻璃板上,這是為了不污損桌面。

  實驗開始了,先把醋倒進玻璃瓶,加上一些水把醋稀釋,然后將小蘇打碾成粉末全倒進去。只見那白色的粉末一接觸到醋液,就沉了下去?墒钱(dāng)粉末完全消失在醋液里時,簧色的液面上便翻起了白沫,那自沫越翻越大,最后競像開水翻滾的樣子。這種化學(xué)反應(yīng)持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細地觀察了一下醋液,發(fā)現(xiàn)原來淺黃的`顏色變得更淺了。可別小看這一場泡沫,這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著,我又把樟腦丸一個個慢慢放入液中,等待著樟腦游泳這一化學(xué)現(xiàn)象快快出現(xiàn)?蓵r間老人像故意捉弄我似的,走得比原來好像慢了許多。過了大概半個小時,在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡,就像是喝汽水時,二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升,也不雙動,而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣,一動也不動。

  慢慢地,那些樟腦丸上的氣泡越來越多,那樟腦丸也就被小氣泡帶起來,搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸,由于氣泡紛紛炸開,又隨著氣泡的逐漸消失,很快“咚”地一聲沉入瓶底,再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下,仔細一看,還真像海里的潛水健將呢!

  我認真地研究了一下,找出了出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳,它們附在樟腦丸上,像一個個汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個個炸開,樟腦丸失去了支持,就又掉了下去。這樣不斷循環(huán),樟腦丸就會時上時下,游起泳來。最后我才把這次實驗的經(jīng)過與感受記了下來。

  做實驗不僅是一件趣事,而且還使我們增長了許多知識!

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