美麗小學(xué)作文匯編【9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的美麗小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
一天早晨，我迷糊中聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“我們上樓看日出好嗎？”我一骨碌爬起來(lái)，揉著朦朧的睡眼，身不由已地跟在媽媽后面往天臺(tái)走，走到天臺(tái)了，一陣風(fēng)吹來(lái)，好涼�。∥仪逍蚜嗽S多，看見(jiàn)天上還泛著星光，我又不免有點(diǎn)困了。
過(guò)了一會(huì)，東方顯出了魚(yú)肚白，一會(huì)兒，魚(yú)肚白漸漸轉(zhuǎn)變成粉紅色了，東方的天際出現(xiàn)了橙紅色的彩霞，忽然天邊出現(xiàn)了一道發(fā)亮的光，是那樣耀眼，我看到這道光就馬上激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槲抑捞?yáng)準(zhǔn)備出來(lái)了。
太陽(yáng)像一個(gè)小火球，從去海間跳出來(lái)，開(kāi)始是半個(gè)到后來(lái)就變成了大火球。大地媽媽好像不愿意太陽(yáng)離開(kāi)她的懷抱似的，想用盡全力把太陽(yáng)拉住，太陽(yáng)只能一點(diǎn)點(diǎn)地向上挪。大約20分鐘，太陽(yáng)才掙脫了大地媽媽，飛上天空。
太陽(yáng)越升越高，光線也越來(lái)越強(qiáng)，我知道新的.一天開(kāi)始了。日出，代表一天開(kāi)始；日出，充滿光明，日出，帶著我們今天的希望。
美麗小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)舞鋼是一座鋼城，這里風(fēng)景秀麗，山清水秀，氣候宜人。被譽(yù)為北國(guó)小江南。
我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美。這里依山旁水，綠樹(shù)環(huán)繞。有二郎山、天池山、九頭崖等名山，個(gè)個(gè)都有數(shù)不盡的風(fēng)景名勝。二郎山傳說(shuō)是二郎神挑來(lái)的一座仙山，至今還有二郎神像留在那里。天池山里的瀑布，飛流直下三千尺，非常壯觀。風(fēng)吹瀑布，如煙，如霧，如塵。九頭崖里面，一座座青山緊緊相連，一共九座山頭，山間還有涓涓細(xì)流，優(yōu)美的自然風(fēng)光讓人流連忘返。
我的家鄉(xiāng)不僅有一座座山，還有一潭潭水。
特別是二郎山腳下的石漫灘水庫(kù)，可以和西湖比美。清晨，明媚的陽(yáng)光映照在水中，水面波光粼粼的，像絲綢上的.細(xì)紋，光滑嫩綠。天上的白云和兩側(cè)的青山清晰地倒映在水中。把藍(lán)天、青山、湖水融為一體，真讓人美不勝收。
美麗小學(xué)作文 篇3
大家好，我是王導(dǎo)游，在秋高氣爽的今天，我將帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)奇幻公園—長(zhǎng)沙海底世界。
海底世界是我們湖南聞名遐邇的游覽勝地，也是小朋友的游玩天堂，更是知識(shí)的海洋。
相信，大家已經(jīng)迫不及待的想進(jìn)去瞧瞧了吧！那么我們走吧！
你們看，現(xiàn)在我們四周都有小魚(yú)，是不是感覺(jué)自己好像置身于海底，和魚(yú)兒們親密接觸呢？再往這邊看，這里有三條美麗的“人魚(yú)”，她關(guān)一塊大石頭上，像天使一樣放聲歌唱。那邊有一只小海龜，別看海龜們?cè)陉懙厣吓佬兴俣嚷直�，可它們游泳的速度卻快得驚人。它的背上還坐著一個(gè)人，哦！他們?cè)谧觥吧衿唢w天”的表演吧！快看那邊，一只號(hào)稱“海中之王”的鯊魚(yú)正向我們游來(lái)。當(dāng)然不用擔(dān)心，海底世界的`獨(dú)特造型設(shè)計(jì)—這層厚厚的玻璃會(huì)讓我們與海底生物既融為一體又“親密有間”。
剛才參觀了海底生物，現(xiàn)在我們進(jìn)入了游樂(lè)場(chǎng)。你們瞧，這尊最引人注目的小海獅頂皮球的雕像，活靈活現(xiàn)，十分逗人喜愛(ài)！游樂(lè)場(chǎng)里有很多游樂(lè)設(shè)施，這可是小朋友的樂(lè)園�。∠衲切┕┯稳瞬蹲降男◆~(yú)就是人氣最旺的游樂(lè)節(jié)目了。
好了，我就介紹到這里，大家可以盡情地去玩了。請(qǐng)游客們注意安全，三個(gè)小時(shí)后在“小海獅”雕像這里集合。
美麗小學(xué)作文 篇4
今天，我早早的起來(lái)，穿好衣服，去看魚(yú)缸里的'“可愛(ài)”和“美麗”兩條小金魚(yú)。它們雖然睜著兩個(gè)“大燈泡”似的大眼睛，可是一動(dòng)不動(dòng)，正在睡覺(jué)。
這時(shí)，爸爸穿好衣服，大聲的對(duì)魚(yú)缸里說(shuō)：“吃----飯----了----！”魚(yú)兒被驚動(dòng)了，在魚(yú)缸里游來(lái)游去我把魚(yú)食扔進(jìn)魚(yú)缸，魚(yú)兒沒(méi)有馬上吃，而是看了看四周，才開(kāi)始吃。不一會(huì)兒就吃完了。
我開(kāi)始觀察它們，它們好像一會(huì)兒在水里翻跟頭，好像一會(huì)兒在水里表演節(jié)目，又好像一會(huì)兒在玩耍。不一會(huì)兒，早晨的陽(yáng)光照進(jìn)房子里，小金魚(yú)身上的鱗發(fā)出彩色的光芒，有粉，紅，紫，黃，綠，藍(lán)，漂亮極了！它們好像注意到我在觀察它們，開(kāi)始四處亂游，像是害羞，又像是想找什么東西擋住自己，真好玩!
小金魚(yú)真是太可愛(ài)，太美麗了！我喜歡我家的小金魚(yú)！
美麗小學(xué)作文 篇5
失敗，也許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，而我卻在一本書(shū)上看見(jiàn)一行字：失敗一次，美麗一次。每當(dāng)看見(jiàn)它，我都會(huì)有不同的理解。有時(shí)，我覺(jué)得失敗是傷感的；有時(shí)，我覺(jué)得失敗的美麗是喜悅的，這行字像一種生命的呼喚，牽引著我走過(guò)無(wú)數(shù)的回憶…。
記得小時(shí)候，每當(dāng)作業(yè)做完后，爸爸都會(huì)在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上工工整整地簽上他的名字。第一遍學(xué)的時(shí)候，我照著爸爸的字一個(gè)一個(gè)的.仿寫(xiě)，看著爸爸的字，我覺(jué)得慚愧無(wú)比，寫(xiě)完后，我遞給爸爸，爸爸看后皺著眉頭，用筆在我的本子上圈上一個(gè)個(gè)可怕的圈，這些圈似乎淹沒(méi)了我的字。我失敗了，我拿著本子回到了書(shū)房，把這些字按照爸爸說(shuō)的重新一筆一劃地改了一遍，一次又一次，我沒(méi)有成功。我嘗到了失敗的痛苦，可在失敗中又獲得了經(jīng)驗(yàn)，最后，我的字得到了爸爸的認(rèn)可。我看著密密麻麻，被我一遍一遍改過(guò)的字是那樣的漂亮，我感到無(wú)比的自豪和喜悅。如今，每當(dāng)我的字得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕時(shí)，我從心里感謝爸爸。
今天，我再次看見(jiàn)“失敗一次，美麗一次”這句話時(shí)，我也許還有不同的感受。
是呀，人生的旅途中，還會(huì)經(jīng)歷不同的失敗，可我相信失敗之后展現(xiàn)給我們的一定一幕幕美麗的畫(huà)面。
美麗小學(xué)作文 篇6
在我家附近的一個(gè)公園，有一片美麗的竹林。那兒雖然毫無(wú)名氣，但是那一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿了孩子們歡笑聲，我常來(lái)這兒玩耍。
當(dāng)春天的腳步來(lái)臨時(shí)，春筍兒從地底探出了小腦袋，看著四周已經(jīng)經(jīng)歷了寒冬，變得更加蒼翠的竹子，不禁肅然起敬，我想要像它們一樣，伴隨著明媚的`春光長(zhǎng)大。
春，已悄悄的遠(yuǎn)去;夏，又帶著輕盈的步子趕來(lái)了。雖然夏日炎炎，但竹林里卻十分清涼。透過(guò)密密層層的竹葉，太陽(yáng)灑下一束金光，照射在竹林，我和幾個(gè)小伙伴，在竹林里快樂(lè)的游戲。
五谷豐登，瓜果飄香，我們迎來(lái)了金黃的秋天。發(fā)黃的竹葉，在秋風(fēng)的吹拂下，好似一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落到地上，親吻就別的大地。竹林里好像鋪上了一層厚厚的地毯，只要踩上去，準(zhǔn)會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。小動(dòng)物們開(kāi)始準(zhǔn)備冬天的糧食了，螞蟻運(yùn)糧食，松鼠摘果實(shí)……
經(jīng)過(guò)了春、夏、秋的洗禮，冬爺爺也帶著遍地的雪白來(lái)到了。放學(xué)回家，來(lái)到竹林里，看到竹葉上的白雪，輕輕的搖了搖，雪就順著竹葉往下掉，弄的我們滿身濕漉漉的。
我愛(ài)這片美麗的竹林，我永遠(yuǎn)都惦記著它，因?yàn)檫@片竹林，蘊(yùn)藏著我童年無(wú)窮的樂(lè)趣!
美麗小學(xué)作文 篇7
“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。”我的家就在鄉(xiāng)村。
家鄉(xiāng)的門(mén)前，有一個(gè)花壇，春姑娘輕輕吹了一囗氣，花壇里的花兒都綻開(kāi)了：有紅的、白的、粉紅的……有大的、小的……五顏六色、各種各樣。
我們家屋后有一片樹(shù)林，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到屋后走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的`枝條隨風(fēng)舞蹈。
夏天到了。青蛙王子寄住在我們屋前的田野里，在月明人靜的夜里，它們便唱歌來(lái)：“呱，呱，呱，呱啊！呱，呱，呱，呱��！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)了催眠曲，讓那些辛苦一天的我們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家就是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)里有高高聳立的水稻和玉米，藍(lán)藍(lán)的天空，綠油油的大樹(shù)……
美麗小學(xué)作文 篇8
我們的操場(chǎng)特別引人注目，已進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座塑膠操場(chǎng)，令我們眼前一亮。
我欣賞過(guò)莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，游覽過(guò)景色迷人的中心廣場(chǎng)，但我更喜歡學(xué)校色彩斑斕的塑膠操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真沒(méi)啊！紅色的跑道、綠色的球場(chǎng)、白色的邊線加上黃色的點(diǎn)綴，色彩鮮明，令人賞心悅目。學(xué)校的操場(chǎng)真平坦��！像一面彩色的大鏡子鑲嵌在美麗的校園中。操場(chǎng)真柔軟��！走上去，像沙灘、像海綿、還像蹦蹦床。
操場(chǎng)四周更是景色迷人。南側(cè)生長(zhǎng)著枝葉繁茂的木瓜樹(shù)和櫻桃樹(shù)。秋天，一個(gè)個(gè)黃澄澄的木瓜像一個(gè)個(gè)大鴨梨散發(fā)出誘人的香氣，這種香氣會(huì)勾住你的鼻子，停住你的腳步，走在操場(chǎng)上，令人神清氣爽。春天，櫻桃樹(shù)開(kāi)出一簇簇白里透紅的小花，就像少女頭上的頭冠。秋天，一個(gè)個(gè)小櫻桃有的像一個(gè)個(gè)紅色的瑪瑙，有的像一顆顆寶石，還有的像一位害羞的小姑娘。紅彤彤、亮晶晶地果實(shí)掛滿枝頭，讓人看了垂涎三尺。北側(cè)種著一排高大挺拔的鳳楊樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)士兵在檢閱，特別是經(jīng)過(guò)了美術(shù)老師的精心打扮，鳳楊樹(shù)實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，那棕色的'枝干上好像在給我我們講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。瞧！這棵樹(shù)上一個(gè)大熊貓正若無(wú)其事地咀嚼著鮮嫩的竹葉，看，那棵樹(shù)上畫(huà)著猴子撈月亮，三四個(gè)小猴掛在同一棵樹(shù)上撈月亮，再瞧，一兩個(gè)小斑馬正在過(guò)河，卻被一個(gè)木頭擋住了。這時(shí)，一條鱷魚(yú)露出水面，擺出一副像要吃人的模樣，鳳陽(yáng)樹(shù)成了我們操場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景線。西側(cè)有一個(gè)高大挺拔的旗桿，像一個(gè)士兵挺立在主席臺(tái)旁，紅旗在草場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這里我們舉行過(guò)一次次莊嚴(yán)的升旗儀式，欣賞過(guò)一幕幕精彩的演出活動(dòng)，展現(xiàn)過(guò)一次次體育比賽，它讓我們的校園生活變得豐富多彩。
操場(chǎng)還是一個(gè)大樂(lè)園，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)歡快的小鳥(niǎo)，有的在操場(chǎng)踢毽子，有的在跳繩，有的踢足球，歡聲笑語(yǔ)飄蕩穿過(guò)操場(chǎng)在校園上空回蕩。
我愛(ài)我們的塑膠操場(chǎng)。
美麗小學(xué)作文 篇9
走進(jìn)我們的校園，就好像走進(jìn)一幅如詩(shī)畫(huà)的畫(huà)卷中，氣氛是那么的恬雅，這種畫(huà)面會(huì)使你留連忘返。
一踏進(jìn)校園，你便可以感受到清機(jī)關(guān)報(bào)的空氣，天空中飛翔著各種小鳥(niǎo)，它們好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這座美麗的校園�！被▔锏母鞣N各樣的鮮花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，有多姿的月季，有含苞欲放和美人蕉，有富麗堂皇的牧丹……色彩不一，姿態(tài)萬(wàn)千。教學(xué)樓的前方有一排銀杏樹(shù)在秋風(fēng)中搖動(dòng)像無(wú)數(shù)把小扇子，歡樂(lè)高引著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。往前走幾步，一股清香的氣味撲鼻而來(lái)，噢！原來(lái)是這蘋(píng)果花和小草發(fā)出的`清香，它們正迎著風(fēng)沙快樂(lè)的生長(zhǎng)著，它們個(gè)個(gè)現(xiàn)出一種生機(jī)勃勃的樣子，看起來(lái)很高興地樣子，直直地站立著，好像在守護(hù)著美麗的校園。
一走進(jìn)后院，你便可以看到我們學(xué)校的四物：果、羊、草、沼。它們四個(gè)是有聯(lián)系的，就像食物鏈一樣，果樹(shù)它可以為校園增添色彩，一方面生物上讓你觀察它的桿、枝、芽等，我們可以親身實(shí)踐一下，草可以綠花我們的校園，給校園帶來(lái)生機(jī)，另外它可以供養(yǎng)羊，羊供養(yǎng)我們喝奶，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，人和羊排出的垃圾流動(dòng)到沼氣池中里，產(chǎn)生了沼氣，它是無(wú)公害的，可以做飯，給我們食堂頭減少了不少負(fù)擔(dān)，它是多用的，沼氣池里排出的沼液與沼渣，可以當(dāng)作肥料，比肥料效過(guò)好，用它供養(yǎng)果和樹(shù)，我想它們生長(zhǎng)起來(lái)都是不怕的風(fēng)吹雨打的，能夠經(jīng)受磨練的，我為這所學(xué)校有這四物而感到自豪！
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)富有歷史的xx中學(xué)。
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