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寫小學(xué)的作文(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
跟上潮流，展現(xiàn)芳華賞國畫《蝦》
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。一幅齊白石爺爺?shù)漠嫞环嬑r的畫，讓我陷入深思，有所啟發(fā)。
齊白石爺爺運(yùn)用他無限的腦筋和神奇的畫筆，勾畫出了一幅絕世好畫：濃淡相宜的水墨融匯成五只蝦，一個(gè)個(gè)精神抖擻，真實(shí)又不真實(shí)，仿佛介于似與不似之間。為什么這么說呢？
這幾只蝦，形體相似，色澤深度卻深淺不一；構(gòu)造相似，細(xì)看卻又各有特征；形態(tài)無異，細(xì)品卻又各有千秋，豈是一妙字可形容？
我還發(fā)現(xiàn)，這五只蝦中，有四只身形輕盈，打成一片，成群談笑風(fēng)生，好一派歡樂光景！可它們身后的.那只獨(dú)蝦，就略顯凄慘了：它只露出半個(gè)身來，好像后面的身段還被困在某一個(gè)地方。它揮舞著蝦鉗，好像竭力要擺脫困境，跟上大部隊(duì)似的。
看著看著，腦海中不禁浮現(xiàn)出一種景象：那四只快樂的蝦好像是剛從沉悶的小溪中游到寬闊的大海，開開心心，快快樂樂。而那一只獨(dú)蝦，則是因什么原因而過不得大海，悲涼、凄慘。
才緩過神來，我又看到畫旁的一行字：齊白石九十歲時(shí)作。恍然覺悟，不禁熱淚盈眶那四只蝦，是年輕人的象征，那只獨(dú)蝦則是九十歲的齊白石爺爺。
齊白石因年高憧憬未來、向往美好生活、不舍生命珍惜時(shí)間而作此畫；為了證明自己未老，即使兩鬢蒼蒼，仍能散發(fā)青春活力，積極作畫、佳作不斷。
我們年紀(jì)還小，更應(yīng)珍惜時(shí)間，向往美好生活；更應(yīng)在屬于我們的這個(gè)年代，勇敢地向前拼搏！
自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里，跟上潮流，勇敢展現(xiàn)屬于我們的芳華！
出發(fā)吧！少年們！
寫小學(xué)的作文 篇2
前幾天，同學(xué)送給我?guī)讞l蠶寶寶。我把它們放在一個(gè)盒子里，當(dāng)它們的`小屋子，再把桑葉放進(jìn)去當(dāng)它們的床。
蠶寶寶有白白胖胖的身子，小小的頭，真是可愛極了。別看它們嘴小，吃起桑葉來可厲害了。蠶寶寶吃完時(shí)，就會躺在桑葉上美美地睡上一覺。
不過我也會搞出笑話來。有一次，我去看它們，我看到蠶寶寶少了一只，就拼命地找，還有叫著：“在哪啊，在哪�。 辈恢肋^了多久才找到原來它們在另外一片葉子上，我馬上哈哈大笑。
我喜歡蠶寶寶。
寫小學(xué)的作文 篇3
“吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這首詩大家應(yīng)該都不陌生吧，他正是王冕寫的《墨梅》。在萬物之中，我最喜歡的花正是梅花，因?yàn)槲医?jīng)歷過一件事……
那年寒假，我去了姥姥家。剛進(jìn)大院，我便聞到一股淡淡的香味，心中想到：難道是花香么？這寒冬臘月的，怎么還會有花出現(xiàn)呢？說著，便把目光投到兩旁光禿禿的.小樹上，不信這個(gè)時(shí)候還會有花盛開。我隨著香氣來到了墻角，香味更濃了！我低頭一看，呀！真的有花，還很好看呢！瞧——它的花苞鮮嫩艷麗，葉片是橢圓狀寬卵形，著實(shí)惹人喜愛！
“干嘛呢？”姥姥過來問道。
“姥姥，這是什么花呀？這么香。”
“這是梅花，你不是學(xué)過王安石的《梅花》么？”
“哦，原來是梅花呀！‘墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！蔽仪椴蛔越谋痴b出來。
轉(zhuǎn)念又想，梅花不如牡丹嬌貴，不如喇叭花朝氣蓬勃，卻在眾花都凋零的季節(jié)綻放，迎雪吐艷，凌寒飄香，這是一種什么樣的品質(zhì)呢？這是一種頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，激勵(lì)著中國人民不畏艱險(xiǎn)，奮勇前進(jìn)�！叭f花敢向雪中出，一樹獨(dú)先天下春�！闭娌焕橹腥A民族精神的象征呀！
梅花的品質(zhì)不正是我們新一代少年應(yīng)該具有的品質(zhì)么？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀円矐�(yīng)該向梅花那樣不畏艱險(xiǎn)，在崎嶇的人生道路上奮勇前進(jìn)我們賞花，不僅要欣賞，它的外表，還要懂得欣賞它的品質(zhì)呀！
梅花，我喜歡你，但我更喜歡你自強(qiáng)不息的品質(zhì)！
寫小學(xué)的作文 篇4
今天早晨，我剛進(jìn)教室，看見教室里邊熱鬧非凡，他們都在討論關(guān)于春游的事情。
過了一會兒，張老師進(jìn)來了，說：“我們馬上就要走了，請大家準(zhǔn)備一下。”準(zhǔn)備完了我們下了樓，在大門口，有一位同學(xué)問我：“咦？怎么沒有車呀？”我說：“是呀，難道是走路過去？可是柳浪聞鶯離這里那么遠(yuǎn)，走到那里肯定就沒體力玩了。”
終于到柳浪聞鶯了，我也已經(jīng)四肢發(fā)麻，手腳無力了。我鋪好了墊子和黃xx，吳xx一起x憂閑的品嘗美食 。體力充沛了，老師讓我們每個(gè)組拍個(gè)照，然后帶我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)地方。
哇！那邊綠樹成陰，百花盛開，一股花草的氣息迎面撲來。在這么美的環(huán)境里，應(yīng)該珍惜玩的時(shí)間，Hi起來！忽然，我想：這么美的景色，我應(yīng)該留個(gè)念。正好我看到了美術(shù)張老師，說：“張老師，您幫我畫個(gè)像唄！”于是我拿出速寫本和畫筆，擺了一個(gè)Pose讓張老師畫。正畫著，被黃xx看見了，說：“呀！張老師在你鼻子上畫了兩個(gè)地鼠洞！”我要報(bào)復(fù)黃xx，讓張老師給黃xx也畫張像。在畫的時(shí)候我偷偷的觀察了一下，看中了她盤著的`頭發(fā)，說：“哎呀！張老師在你頭上畫了無數(shù)條毒蛇！它們正在吃你頭上的甲魚！馬上就要吃到你的頭了！”哈哈哈……我們的笑聲回蕩在柳樹林中……
“集合！”我們排好了隊(duì)，要向柳浪聞鶯說再見了。
我喜歡春游，春游能盡情地玩耍，能呼吸新鮮空氣，能欣賞各種各樣美麗的景物！
寫小學(xué)的作文 篇5
這雙手，是一雙勤勞的手；這雙手，是一雙溫暖的手；這雙手，就是我奶奶的手。
這是一雙勤勞的手，以至于這雙手每一個(gè)指節(jié)兩旁都有一個(gè)個(gè)干硬的死繭，顏色枯黃，掌面粗糙，連青筋和骨節(jié)都隱約能看到。
以前，當(dāng)奶奶還是個(gè)農(nóng)民時(shí)，這雙手就一次又一次辛勤干著農(nóng)活。
現(xiàn)在，奶奶要用這雙勤勞的`手操勞我們?nèi)疑仙舷孪拢蟠笮⌒〉臒┈嶋s事。每天，這雙手要干很多很多的事，比如：煮飯、洗衣、拖地、買菜……。特別是買菜和煮飯前要進(jìn)行一番深思熟慮，想怎樣才能做一頓可口的飯菜，久而久之，奶奶用這雙手做出的菜越來越好吃。
這雙手，還是一雙溫暖的手。從我還沒出生的時(shí)候，這雙手就來到了我的“生活”里。
從我呱呱落地的那一刻起，這雙手就無時(shí)無刻不關(guān)照著我，小時(shí)候，我吃喝拉撒睡都在這雙手上。
我逐漸長大了，這雙手也一直撫慰著我，關(guān)照著我，無微不至的照顧我。
這是一雙神奇的手，給我們?nèi)規(guī)砜鞓罚?/p>
四川省成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)四年級:孫熙睿
寫小學(xué)的作文 篇6
“動(dòng)物世界”正在講翠鳥，我一下子就被美麗的翠鳥吸引住了，兩眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視看了很久，認(rèn)真仔細(xì)的看起來。翠鳥是世界上最美麗的鳥類之一，他們分布與世界各地，所以到處都能看到它們美麗的身影。
翠鳥的羽毛色彩非常鮮艷。他們從額到枕部都是藍(lán)黑相間的，中間還密布著翠藍(lán)色的橫斑，背部的.羽毛是翠藍(lán)色的，腹部的羽毛是栗棕色的，頭頂有淺色的橫斑，嘴巴和腳都是紅色的，從遠(yuǎn)處看上去，色彩搭配的十分好看。也正是應(yīng)為它們背上和梁上的羽毛翠蘭發(fā)亮，所以大家才把它們稱為翠鳥。
翠鳥們看似悠閑的在湖邊散步，紅色的腳丫踩在沙灘上，實(shí)際上它們在找吃的呢，看到小雨，迅速的飛過去，一下子就把魚牢牢的吊住，翠鳥吃東西是很講究的，它們捕到小魚后，并不馬上吃掉，而是將小魚摔到地上，直到小魚不會動(dòng)了才把它們吃下去。
看，一群翠鳥又來到湖邊找吃的呢！
寫小學(xué)的作文 篇7
愛是無形的，藐小的讓人常常忘了它的存在，偉大得在你想起它時(shí)，它永遠(yuǎn)在第一時(shí)間站出來。因而，愛，需用心靈感觸，才干領(lǐng)會。
愛，從人在媽媽肚子里時(shí)，就開端索求，可是，由于眼睛還未張開，所以回憶大多沒有在腦袋留下深入的痕跡。小學(xué)三年級，是我第一次感觸到愛的存在，其時(shí)，我由于數(shù)學(xué)考滿分，爸爸為了獎(jiǎng)賞我，給我買關(guān)于二次國際大戰(zhàn)的電玩玩具，那時(shí)，我深深領(lǐng)會愛是無價(jià)的，只需一份小盡力，就可換得非常的愛。因而，我也從中學(xué)到，當(dāng)別人給我一點(diǎn)恩惠時(shí)，我也應(yīng)該以涌泉相報(bào)。
愛，就像一杯咖啡，當(dāng)一個(gè)人失落時(shí)，喝下一杯濃濃的`咖啡，它的滋味，沖淡人心中的煩憂，讓人雀躍不已。因而，假如沒有愛，這個(gè)國際只要你我之間的距離，還有國家與國家之間的干戈不已�？墒牵捎趷凼且还蔁崮�，當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，一切人與人之間的冰山都瞬間消融。愛，是一顆蜜糖，當(dāng)吃下去時(shí)，登時(shí)，心中一切的苦澀都被升華。當(dāng)我沒感觸到愛時(shí)，我以為這個(gè)國際都是冷酷的，路上的行人絡(luò)繹來往，但沒有釋出善意；當(dāng)我領(lǐng)會到愛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)國際本來也有愛，僅僅我尚未發(fā)現(xiàn)。于是，那個(gè)經(jīng)驗(yàn)永不抹滅，并在我的腦際深深地留下刻痕，繽紛我的心靈。
“愛，僅僅一種感覺，沒有人能夠?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)，必須傾聽自己的聲響，才知道它終究存不存在！”有時(shí)，愛雖然是一種夸姣的感觸，但由于缺少考慮，而疏忽它的存在，因而，我要回饋社會，領(lǐng)會它，并豐厚這國際。
希望，這國際的人們都能感觸到，愛就在身邊；希望，這國際能處處充溢愛！
寫小學(xué)的作文 篇8
學(xué)會了忍受．也許是那一刻．不知從何時(shí)，學(xué)會了寬容．也許是那一刻不知從何時(shí)，學(xué)會了微笑．也許是那一刻。
你見過大海嗎？你領(lǐng)略過它的氣概，它的胸襟嗎？你畏懼過什么嗎？你崇拜過什么嗎？你知道什么叫作真正的偉大嗎？一連串的疑問后，不要疑惑，當(dāng)你看見大海時(shí)，你就全明白了．聆聽大海的聲音，嘩～～是浪花之間的語言，是它們與沙灘，與世界的交流．聞大海的味道，啊～～好清新，好純凈．看大海�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)的天際是一條線，向它扔些什么，很快不見了它包容了一切的`一切。
人是多么的渺小，不管是從軀體上還是心靈上．為了芝麻點(diǎn)的小事不依不饒．太渺小了．可悲�。『伪啬�，什么叫做忍一時(shí)海闊天空什么叫做寬容是最大的美德也許是我們還未長大吧，難道隨著年齡的成長，胸襟也會開闊嗎？誕愿吧�。ㄔ缇拖雽戇@樣一篇文章了，但一直沒時(shí)間，看到小荷的會員門鬧的熱火朝天，大家都不認(rèn)識，還那么小，能有什么深仇大恨？何必呢？看來我們都還有待成長�。。�
寫小學(xué)的作文 篇9
“太好玩了，再來一個(gè)！”教室里的呼聲一浪高過一浪，你猜猜我們在干什么？告訴你吧，我們正在玩瘋狂猜字謎，想玩的快跟我一起來吧！
老師先把我們分成兩組，兩組之間互相出題猜字謎。游戲開始了，老師讓畢浩凡給我們組抽字謎，只見他快速的'跑上講臺，果斷的抽出一張紙條，慢慢的打開，突然，他的臉上掛滿了笑容，眼睛看著我們，好像在說 ：“哈哈這么難的題，看你們怎么猜出來”。他清了清嗓子，大聲說道“對方同學(xué)請聽題：‘一人一張口，口下長只手’猜一漢字”。這是教室里一片安靜，同學(xué)們有的握在手上寫，有的拿著筆在想，還有的在紙上畫。我想這題太難了，是哪個(gè)字呢？一人肯定有個(gè)人，忽然，我心里有了答案，于是我舉起手來回答道：“是拿”！我說出了理由：因?yàn)橐粋�(gè)人一張口，我在上面寫出一個(gè)人字，再寫一然后寫一個(gè)口字，再最下面我加了一個(gè)手字，這個(gè)字就是拿。老師微笑著說：“你分析的非常對，給你們組加一分”。
游戲越來越難，同學(xué)們卻沒有一點(diǎn)松懈。在一片歡笑聲中游戲結(jié)束了，通過猜字謎游戲，我明白了：只要善于思考，難題一定會迎刃而解。
寫小學(xué)的作文 篇10
我喜歡馬，因?yàn)槲覍亳R。我常常喜歡看有關(guān)馬的文章。馬是草食性動(dòng)物，古代時(shí)的馬在運(yùn)輸方面做出了巨大的貢獻(xiàn)。奇怪的是，馬睡覺總是喜歡站著睡的.，還不感覺到累，這是為什么呢？因?yàn)轳R的神經(jīng)比較少，感覺不到累。馬站著睡還有一個(gè)好處，如果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)可以馬上逃跑。馬還是一種非常忠誠的動(dòng)物，主人遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不會退縮的，一定會保護(hù)好主人，勇敢地與對方戰(zhàn)斗。這是多么偉大的精神��！
我喜歡集郵，集郵冊里有動(dòng)人的郵票。我最喜歡的是徐悲鴻的《奔馬》。這一套郵票一共有十枚，每一枚郵票里畫著一匹馬，十匹馬神態(tài)各異，有的騰空而起，有的低頭沉思，有的昂然長嘶……我真佩服大畫家徐悲鴻的畫馬技法，寥寥幾筆就畫出了姿態(tài)各異的駿馬，真是栩栩如生�？粗@一套郵票，我不禁會產(chǎn)生一股前進(jìn)的力量。
我愛馬，更愛馬的精神。我希望自己成為一匹勇往直前的千里馬。
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