感恩老師小學作文

時間：2023-08-02 13:53:18 小學作文我要投稿

實用的感恩老師小學作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感恩老師小學作文10篇，歡迎大家分享。

實用的感恩老師小學作文

感恩老師小學作文篇1

　　一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實；一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師，他就是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。就是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來。

　　老師，他就是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，就是他們孜孜不倦地教導著我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不就應對老師深深地感恩嗎？

　　老師，就是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的.幸福生活。就是的，我們就應感激他們。

　　我永遠都不會忘記對我的愛，對我的呵斥和翔。我能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自我。我想，我們能夠做的，就就是以優(yōu)異的學習成績去報答他們，絕不就應辜負他們對我的期望！

　　我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一齊對自我的老師說一聲：“多謝您，我們愛您！”讓我們一齊行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！

　　讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！

感恩老師小學作文篇2

　�、偃绾闻囵B(yǎng)孩子的孝心

　　②如何培養(yǎng)孩子的愛心

　�、廴绾闻囵B(yǎng)孩子抵抗挫折的重要意義

　�、苋绾巫屛覀兊暮⒆幼粤ⅲ詮�，自信。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！——題記

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生！

　　節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、如何培養(yǎng)孩子的愛心？三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信？四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。

　　于丹教授的字字句句引起了我無限的思考：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個會孝的人吧！

　　愛心，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的`逆耳忠言，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。讓我們做一個會愛的人吧！自尊、自立、自強、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經之路。讓我們在面對人生的荊棘時，揚起自尊、自立、自強、抗挫的風帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

　　感恩，是一個亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認識。讓我們做一個感恩的人吧！

感恩老師小學作文篇3

　　是誰，無論是嚴寒還是酷暑，都會引導我們幼小的心靈走進知識的大門；是誰，從教我們“a，o，e”到寫作文；是誰，在教我們一個個做人的道理；是誰，在用笑容掩蓋著自己的疲憊……是誰？她是誰？她就是我們的語文老師。

　　我們的語文老師叫薛菊仙，四十多歲，彎彎的眉毛，尖尖的鼻梁，明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，大大的`耳朵，笑起來會帶一絲皺紋。我們最喜歡語文老師笑了，因為那種笑容是獨一無二的，無人能模仿。我們的薛老師是全校教師中年齡最大的，別看她年紀大，對我們可是非常關愛。

　　我們薛老師可不是光這一個特點哦！他還有兩只千里眼和一對順風耳。每當上課的時候，當老師在黑板上寫字時，下面的同學就開始亂了，這個時候，語文老師就要使出她的“殺手锏”了，她會用千里眼和順風耳來偵察情況，知道哪些同學亂時，開始行動。來到亂的同學身邊，說：“我看誰呀，手不閑一下！”然后，用大大的眼睛狠狠地瞪了那位搗亂的同學一下，戰(zhàn)爭暫時平息了，繼續(xù)上課！

　　謝謝您，老師。您對我們這么多年的關心與愛護，不是用三言兩語就能說清楚的，不是用鮮花、明信片表達出來的。但我們會用我們的成績來報答您對我們的操勞之心！

感恩老師小學作文篇4

　　每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天在這個特殊的日子里我最想說的一句話就是“老師——謝謝您!”

　　班上有許多同學都擁有非凡的成績，而我的成績“壞”到家了，每次不管是大考還是小考，我總是在那些最簡單的題目上扣分，我拼盡全力的想把開始成績考好，卻屢次失敗。在這種情況下，我的老師一直激勵著我前進，她并沒有因為我的成績放棄我。有人說您像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹;我說您像一位媽媽，因為我常常在您的身上看到媽媽的身影，老師——我心中的康乃馨，您的胸懷像天空一樣高遠。您的恩情像大山一樣深重，您對我無悔的教育和愛戴使我深受感動。將來無論我成為蒼天大樹，還是低矮的灌木，我都以生命的翠綠向您祝福。

　　講桌上，書桌旁，撒下心血點點。您的學識讓我欽佩;您的為人讓我們折服。您像一只蠟燭，您的`品格和精神可以用糧個字概括，那就是“燃燒”。您是火種，點燃了學生的心靈;您是石階，承受著我一步步塌實的向上攀登。

　　老師點燃了我們人生的希望，給予了我們成長的動力，老師是無私的。我想大聲的喊出來————“老師，謝謝您!”。

感恩老師小學作文篇5

　　進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質、內容，生活方式和習慣，千差萬別，但就大多數人來說，我們都會有老師�？陀^地說，老師無論是小學老師還是大學老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

　　我要感恩老師，記得小學的時候，從我們學寫第一個字起，是我的小學老師幫助我完成的；中學的'時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復習，毫無怨言；來南京上學后，除了學習專業(yè)知識，還從老師那里學到了一些做人的道理，可能我幸運，我的班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學習的楷模，遺憾的是我學得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學習著。

　　老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。

　　如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。

感恩老師小學作文篇6

　　說起敬愛的老師，我要感謝我的蔣老師。我現在已經四年級了，蔣老師在這個學期沒有教我們了，我們有些失望，因為蔣老師已經教了我們整整三年的英語，也擔任了整整三年的班主任。

　　在過去的三年里，蔣老師對我非常關心，耐心的教我們英語，沒罵過一個同學，更不會打我們，一直對我們耐心細致、關愛有加。每次上英語課，要是誰讀錯了單詞，她絲毫不會責怪，而是和顏悅色的.再把這個單詞又講一遍，直到我們會讀為止。還有，如果哪個同學犯了錯誤，蔣老師依然不會責備你，還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴重的錯誤，蔣老師就會稍稍嚴厲的教育你，最后，她會說，“犯了錯沒關系，只要你知道錯在哪，而且馬上改正，就是個好孩子�！�

　　雖然蔣老師現在不教我們了，我還是會記住您一次次的諄諄教導，您對我的關心體諒，對我的支持培養(yǎng)，我要用實際行動來證明我自己的實力，不會讓您失望。

感恩老師小學作文篇7

尊敬的張老師：

　　您好！

　　誰發(fā)明了個人考核制度？誰帶傷為我們上課？誰把一群“小猴子”培育成了一個個知書達理的人？就是你，張老師！

　　在你接手并開始執(zhí)行個人考核制度時，第一次被扣五分的人是我。還在操場罰跑了一圈。但就因為那次的鞭策，使我有了現在的成績。

　　在四年級，我幸運地當上了副班長，我站在講臺上，那喜悅的心情至今都記憶猶新---那天，我感覺到了你對我的信任，我也看出了我的進步。

　　但有一天，我辜負了你的重望。那是第一節(jié)課下課，我一時沖動，舉起雙手，在課桌上敲敲打打，那聲音如同過春節(jié)人們放鞭炮，以至于連上課鈴都沒聽見，所以，我又被扣了50分，并且，留了半節(jié)課�，F在想想，那是應該的'，班長的責任是帶頭，但我卻在玩，我那時不配做班長。但因為那件事的挫折，現在我做班長做得一絲不茍，這也讓我明白了，成功是離不開挫折的。

　　張老師，我由衷地感謝您為我們付出這么多。你辛辛苦苦地準備課件，你花費心機地幫助我們學習，你忍著病痛來上課，感謝您，張老師！記得在四年級的一天，你是拄著兩根拐杖一瘸一拐地走上講臺。你因為扭斷了腳，請了一個星期假，還做了手術。但是，你僅僅請了一個星期，第二個星期，你腳上纏著繃帶，打著石膏，拿著拐杖，帶著疼痛來上課�？粗隳乾F在還沒康復的腳，我心里也難受，為我們費盡心思了的張老師，扭到了腳，我們沒保護好他，我們應該感到慚愧。

　　誰能想出個人考核制度？誰能用心良苦只為教育我們？誰會帶著傷痛上課？除了你，張老師，還有誰？真心地感謝您，張老師。我為我是您的學生而感到榮幸。

　　此致

敬禮！

　　你的學生：xxxx

　　20xx年xx月xx日

感恩老師小學作文篇8

　　老師既不是我媽，也不是我爸，也不是我哥、我姐……但是我最要感恩的就是我的語文老師——劉老師。因為我從一年級到四年級下學期語文成績一直都不好，從來都是80多分，很少得過90分以上。自從五年級上學期，劉老師調到我們班第一個月的時候，我的成績一直都在上升，期中考試我的語文竟然考了93。5分。回到家，我把成績單拿給媽媽看，媽媽開心的對我說：“考得不錯呀！原來我一直擔心你的語文成績，現在成績直線上升，你們劉老師不愧是一位有經驗的語文老師！”

　　“對呀！媽媽，我現在覺得學語文一點也不難了！”我笑著說道。從這以后，我的語文成績和原來的語文成績完全相反了，原來是考90多分的次數少，考80多分的次數多；現在是考90多分次數多，考80多分的次數少。希望以后我的語文成績越來越好。

　　劉老師的皮膚有點黑，臉大大的，眉毛濃濃的，眼睛比平常人的眼睛要小一點，戴上一副方形的金框眼鏡后，反而顯得眼睛炯炯有神了；一個又大又高的`鼻子，一個大大的嘴巴，顯得老師的嘴唇翻翻噠！

　　大家說說，我的這位語文老師是不是“很帥呀！”

　　“是的！科太帥了�！边@是同學們的聲音。

　　在此，我要感謝老師、感恩老師，要不是您，我的成績也不可能提高的這么快、這么好！

感恩老師小學作文篇9

　　俗話說得好：“滴水之恩當涌泉相報。”感恩是每個人的本性。是每個人不可缺少的心理品質。作為中學生，我們要學會感恩。感謝父母把我們帶到了這個豐富多彩的世界，感謝社會為我們提供生活的場所，感謝老師教給我們文化，帶我們走進知識的殿堂。

　　在這里，我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師！老師是多么的偉大無私。

　　在老師的諄諄教導和耐心教育下，我從一個天真幼稚的兒童長成一個有文化，自強自力的少年。您為我放棄了多少個節(jié)假日。白天，你總是謁盡全力的把全部知識教給我們，使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　記得五年級上學期，由于天氣過分寒冷干燥。班上的同學都開始上火，有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生，老師決定，義務為同學們燒開水。在一次燒開水過程中，一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上，頓時，老師腿上起來許多傷泡泡。我們看見了，非常傷心，可她卻說：“沒事兒，包扎一下就好了�！睂Υ�，醫(yī)生讓她臥床休息，但是她為了不耽誤我們的功課，每天艱難的拖著燙傷的腿來給我們上課，當她來到教室后，她把書本放在講桌上，然后雙手吃力的在講桌上以此來支撐自己。從她的`辦公室到教室只有十幾米之遠，但是她的頭上已經冒滿了汗珠。

　　老師明明可以休息，但為什么還要帶病來上課呢？都是為了我們這群與她非親非故的孩子們，因為她愛我們。

　　可是我們呢？每當犯錯誤被批評時，我們會埋怨老師；當我們作業(yè)沒完成受到老師的批評時，我們也會埋怨老師。我們真是不應該呀！

　　老師，你對我們的孜孜不倦的教誨，我們終身難忘，老師，我們對您的感謝真是千言萬語也難說盡呀！人們都說：“教師是人類靈魂的工程師�！苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳�，可教師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。一句古詩才能表達我對這種精神的理解：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨涩F在我心里最想說的是：“老師，您辛苦了�！�

　　同學們，讓我們共同感恩，創(chuàng)造一個和諧的集體，一個和諧的社會。要擁有一顆感恩的心，用我們自己的實際行動，報答父母，報答老師，報答社會，報答所有關心和幫助過我們的人，讓我們的明天更美好。

感恩老師小學作文篇10

　　在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往最頻繁的便是老師。我們每個人的成長都離不開老師長年累月的澆灌。老師對我們既慈愛又嚴厲，為了我們成長付出了許許多多的心血，我們應該好好的感恩老師。

　　老師的精神是崇高的偉大的，他們在自己的工作崗位上默默耕耘，澆灌著一棵棵幼苗，使之茁壯成長。長年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人們常用最美好的語言把老師稱為“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”……無數的名人，從他們的老師那里得到啟蒙，繼而找到打開成功之門的金鑰匙�？梢哉f，沒有老師的辛勤工作，就沒有人類文明的發(fā)展進步。因此，我們每個人都應該尊重和感謝自己的老師。

　　俗話說：“一日為師，終身為父�！惫艜r候，人們把師徒之情看作父子之情，可見非同一般。有這樣一個故事：程頤是宋代有名的學者，楊時拜他為師。有一次，楊時和同學去請教他，遇上老師正在午睡。楊時為了讓老師得以充分休息，侍立在門外。那天下大雪，待程頤醒來，門外已有一尺多深的雪了。這就是有名的程門立雪的故事。楊時寧可挨凍，也不打擾老師午睡，這體現了楊時對老師的無比尊重。

　　法國物理學家化學家居里夫人，在發(fā)現放射元素鐳后聲望極高。1913年回到祖國波蘭參加華沙鐳學研究院落成典禮。在主席臺上，她看到人群中有她小學時的老師，就疾步走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師坐的輪椅走向主席臺，居里夫人之所以如此尊重自己的老師，是因為她深深的懂得：沒有昔日老師的.啟蒙教育，就不可能有今天輝煌的成就。

　　從這幾則事例可見，感恩老師是我們每個人都該做的。也許會有人問：“我們應該怎么感恩呢？”在我覺得我們感恩老師首先必須尊重老師，在平常的小事中幫助老師，在學校里，我們作為學生，課堂上就要聚精會神聽老師講課，認真做好課堂筆記，主動回答老師精心設計的問題；課后，按照老師的要求一絲不茍也地完成練習作業(yè)；課堂外，遇到老師要問個好，幫助老師提小黑板抱作業(yè)，做力所能及的事感恩老師，快樂自己。

　　老師的愛是無私的，老師的愿望是桃李滿天下，希望所教的學生都能夠成為促進社會發(fā)展進步的有用人才。感恩老師就要時刻牢記老師的教誨，認認真真學習，老老實實做人，不辜負老師的教誨，就是對老師最好的回報。

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