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小學(xué)青松作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)青松作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)青松作文1
人們都知道青松是一種堅(jiān)強(qiáng)的，寧死不屈的植物；而翠竹是一種非常有氣節(jié)的植物。這兩種植物，有什么共同之處和不同之處呢？
青松是一種非常普遍的植物，但是它并不普通。它對(duì)天氣和氣候還有土壤的要求不是很高，并且很抗旱。所以我們?cè)诤芏嗟胤蕉伎梢钥匆?jiàn)松樹(shù)。松樹(shù)和別的樹(shù)不一樣，它是一種常青樹(shù)。到了嚴(yán)寒的冬季，刺骨的北風(fēng)吹不倒它，鵝毛般的大雪壓不彎它，凍得大地堅(jiān)硬如鐵的低溫凍不死它。不僅如此，它那綠色的葉子還泛著春意，好像在笑話(huà)那些枝椏上光禿禿的樹(shù)。
翠竹是一種與青松不一樣的植物，它對(duì)天氣和土壤有很高的要求，一般生長(zhǎng)在潮濕的南方地區(qū)。但是它跟青松一樣是一種長(zhǎng)青植物，更可貴的是翠竹是空心的，還是一節(jié)一節(jié)的，這種特點(diǎn)被中國(guó)古代文人所喜愛(ài)，并賦予了崇高的意義，作為了氣節(jié)的化身。
青松與翠竹都是人們所喜愛(ài)的`植物，陳毅寫(xiě)的：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�，蘇軾寫(xiě)的：“寧可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗�！边@是人們喜愛(ài)它們的代表詩(shī)歌。
而他們更多的是不同之處，青松很堅(jiān)強(qiáng)，翠竹堅(jiān)強(qiáng)嗎？不，它不堅(jiān)強(qiáng)。翠竹是空心的，青松是空心的嗎？不，它不是空心的。風(fēng)吹過(guò)青松它不會(huì)搖，翠竹不會(huì)搖嗎？不，它會(huì)搖。李嶠的詩(shī)《風(fēng)》中寫(xiě)道：“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)桿斜�！贝渲袷钟袣夤�(jié)，青松那么有氣節(jié)嗎？不，它沒(méi)有。不過(guò)，這樣比較是不對(duì)的，我們不能拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)青松的堅(jiān)強(qiáng)，也要學(xué)習(xí)翠竹的氣節(jié)。
小學(xué)青松作文2
每當(dāng)走到一處地方，身邊總是會(huì)有松樹(shù)這種植物。它雖常見(jiàn)，但卻不普通。
松樹(shù)在每個(gè)人腦海里留下的顏色就是綠色，是的，它四季常青，不像普通的植物到了冬天就會(huì)凋謝，也不像一些植物到了春天就會(huì)睡去，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我就十分地欣賞它。
第一次見(jiàn)到松樹(shù)，是小時(shí)候在小區(qū)里。那時(shí)小區(qū)里有幾棵松樹(shù)，一開(kāi)始沒(méi)怎么在意，可到了冬天，一眼望去，小區(qū)里一片死寂的樣子，突然有幾抹綠映入眼簾，她們就這樣挺立在這冰涼的大地上，冬雪蓋在它們的身上卻依然是那么挺拔，不畏嚴(yán)寒。也許就是在那時(shí)候，松樹(shù)就引起了我的注意。
進(jìn)了初中的校園，又一次見(jiàn)到了松樹(shù)，它還是一如既往的青蔥挺拔。站在它的面前，總感覺(jué)有一種嚴(yán)肅的氣氛，忍不住把身子挺直，像它一樣筆直的站立。它就像一個(gè)軍人，它的后面就是它的家鄉(xiāng)，而它如軍人一般的站立著守衛(wèi)它的家鄉(xiāng)。想到這里，我不由地想到了那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)守衛(wèi)的戰(zhàn)士，他們不畏嚴(yán)寒，不畏艱險(xiǎn)，一年四季地在同一個(gè)地方站著，每當(dāng)我們?cè)诩抑惺娣匦菹�，他們卻不肯有一絲懈怠，傲然地站立那塊土地上來(lái)守衛(wèi)他們的祖國(guó)。這種精神令人感嘆，而松樹(shù)不正象征了這樣的.一種精神嗎？
松樹(shù)的身干十分地筆直，這不也象征了一種正直的精神嗎？在當(dāng)今社會(huì)上，能找到有著松樹(shù)精神般正直的人已是不容易了，每天在電視報(bào)紙上看到一些違法行為數(shù)不勝數(shù)，或者你也會(huì)親眼目睹一些行為，例如公交車(chē)上不給老人讓座，把一些身體不便的人撞到后迅速逃離，連基本的扶起都沒(méi)有，這些事情雖然口頭上說(shuō)會(huì)做，但如果真遇到了只有逃跑。有著松樹(shù)精神的人卻不會(huì)這樣做，他們會(huì)盡自己應(yīng)盡的責(zé)任，即使和他們沒(méi)有關(guān)系的事也會(huì)出手幫助。那些逃跑的人如果站在一排排松樹(shù)下，看見(jiàn)它們筆直的樹(shù)干，就不會(huì)心虛嗎？
松樹(shù)的精神令我欣賞，它象征了一種美的人，心靈之美的人，愿我也能像松樹(shù)一樣，成為一種“美”人。
小學(xué)青松作文3
大眼睛里閃爍著慈愛(ài)而嚴(yán)厲的光芒，抹著深色口紅的嘴里總能滔滔不絕地說(shuō)出許多知識(shí)，無(wú)論在什么時(shí)刻，她的背都挺得直直的。她，就是我的”青松“老師——龐芳。
龐老師是為特別的老師，她從來(lái)不會(huì)強(qiáng)迫我們?nèi)ジ赡骋?jiàn)我們不想干的事。提起春游恐怕沒(méi)有人不知道吧，不過(guò)，在春游的同時(shí)，大家可能都背負(fù)著一項(xiàng)非完成不可的任務(wù)——寫(xiě)作文�？墒侨绻阍邶嬂蠋煱嗌希蔷陀小备＠皣D！還記得那次春游布置家庭作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：”唉，肯定有有作文了�！罢l(shuí)知龐老師卻是這么說(shuō)的：”沒(méi)有作文，我一般不喜歡讓你們背負(fù)著任務(wù)出去玩，不過(guò)如果你們自己想寫(xiě)也是最好，可以發(fā)在論壇上。玩就要玩好，學(xué)就要學(xué)好�！� ”哦——“大家都?xì)g呼了起來(lái)。龐老師這樣的教學(xué)方法還真好，如果不想寫(xiě)，但必須要寫(xiě)的'話(huà)那質(zhì)量就不一定高，但是龐老師讓我們自愿寫(xiě)，那么內(nèi)容都發(fā)自?xún)?nèi)心，當(dāng)然質(zhì)量就會(huì)比較高了。你們說(shuō)龐老師是不是教學(xué)有方呢？
龐老師不僅教學(xué)有方，她還以身作則，交給了我們堅(jiān)持不懈和先人后己。就在上個(gè)學(xué)期的期中，龐老師的頸椎病犯了。但她只在家休息了兩天，然后就又趕來(lái)給我們上課了。給我們上課時(shí)，龐老師其實(shí)是很疼的，她時(shí)不時(shí)會(huì)停下來(lái)一會(huì)兒，摸摸脖子。當(dāng)時(shí)我們都看在心里，龐老師的表情很痛苦，但是她卻還是站著給我們上課，并且像平時(shí)一樣，背挺得直直的，沒(méi)有倚在講臺(tái)上�？晌覀儏s辜負(fù)了胖老師的一番好意——作業(yè)仍然做得一塌糊涂，就算是反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)的習(xí)題也會(huì)錯(cuò)，完全沒(méi)有動(dòng)腦子，但龐老師只是默默的承受著一切。醫(yī)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)們都勸她請(qǐng)假回家休息一段時(shí)間，不然病情會(huì)越來(lái)越惡劣。可是她說(shuō)：”馬上就期中考試了，我如果現(xiàn)在請(qǐng)假，那孩子們?cè)趺崔k，不管怎樣，我都得堅(jiān)持下去。"就連醫(yī)生也說(shuō)不過(guò)她，沒(méi)辦法，只能依著龐老師了。
雖然龐老師才教我們兩個(gè)學(xué)期，但我覺(jué)得她就像一棵青松，大雪壓不垮，大風(fēng)吹不垮。龐老師，您放心，我們五（5）班是不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)青松作文4
做一棵松樹(shù)多好��！
我是一棵松樹(shù)，生長(zhǎng)在山頂上。當(dāng)人們來(lái)的時(shí)候，我是人們的焦點(diǎn)。人們都走了，我的生活又無(wú)聊又孤獨(dú)。盡管孤獨(dú)，生活是充實(shí)的白天，我站在石頭上，看著萬(wàn)里無(wú)云的風(fēng)景。晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，聽(tīng)著知了唱歌和蟋蟀在睡覺(jué)。做一棵松樹(shù)多好啊！我冷漠而高貴，安靜而深遠(yuǎn)。我身上有針和珍貴的松子，每天都有人照顧我。但是我沒(méi)有時(shí)間去想這些事情，但是我每天都很認(rèn)真。人們可能為了名聲而追求一生。因此，他們可能是卑鄙的，心中有邪惡的想法，虛偽和奉承。可能心胸狹窄，不會(huì)成為大工具但在我的世界里，沒(méi)有這樣嘈雜的噪音，沒(méi)有其他的干擾，只有平靜和冷漠，充滿(mǎn)美德，成為一棵有用的樹(shù)，雖然微不足道。做一棵松樹(shù)多好��！我也有“大雪壓松樹(shù)，松樹(shù)挺直”的精神漫長(zhǎng)的冬天，大雪落在我高高的肩膀上。此時(shí)，風(fēng)襲來(lái)，夾雜著雪花，劈頭蓋臉地砸了下來(lái)然而，它變化很快。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了。風(fēng)停了，雪停了，陽(yáng)光燦爛。在這片擦洗過(guò)的土地上，有我的腳印。做一棵松樹(shù)多好�。∮行┤苏f(shuō)我為所有其他人感到驕傲，并對(duì)自己評(píng)價(jià)很高。然而，情況并非如此。我只是天地間的一個(gè)小生命。我從未感到驕傲，但我正在做我的一份工作——一棵松樹(shù)的`使命。做一棵松樹(shù)多好啊！在我的生活中，城市沒(méi)有繁榮，只有山區(qū)的寧?kù)o。城市里沒(méi)有噪音，只有群山的自由。每天，我都沒(méi)有分心的事，平平淡淡地度過(guò)。這里的地形很優(yōu)雅，這位紳士帶著巨大的美德搬運(yùn)貨物。日子過(guò)得很健康，這位先生堅(jiān)持不懈地努力提高自己！做一棵松樹(shù)多好啊！
小學(xué)青松作文5
在成千上萬(wàn)的樹(shù)木中,有一些樹(shù)木被人們視為珍寶，有飄香四溢的桂花樹(shù)，古老珍貴的紅豆彬，還有能結(jié)出累累碩果的果樹(shù)……在這些樹(shù)木中，我最喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的青松。
風(fēng)和日麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，花兒慢慢開(kāi)放了，不過(guò)幾天便爭(zhēng)奇斗艷，想奪得人們的喜愛(ài)�？墒乔嗨蓞s不然，它在一旁默默的`吸收著大地媽媽和太陽(yáng)公公給以的養(yǎng)料。從不貪名奪利，依然樸實(shí)地著一身綠裝站在旁邊，為春天獻(xiàn)上他的一份生機(jī)。
烈日炎炎的夏天到了，許多花兒都只能依靠夜晚的露珠來(lái)維持生命。而青松卻還是跟以前一樣，站得筆直筆直的，頂著烈日生長(zhǎng)著，它不光為自己著想綻放著綠色，還為人類(lèi)著想。在公園玩累時(shí)，一定想乘涼吧，這時(shí)，你就可以去青松下乘涼了。它就像一把大傘為你遮擋烈日。
秋天就一位偉大的魔術(shù)師，在世界各地巡回演出。它來(lái)到哪個(gè)地方，那兒就會(huì)變得一片黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去世界就像一片金色的海洋。咦，怎么那里會(huì)有一點(diǎn)綠色呢？原來(lái)是青松為大地，為人們帶來(lái)的秋天中的一點(diǎn)綠色。
寒風(fēng)凜冽的冬天到了，植物失去所有生機(jī)活力�？墒乔嗨蛇�是不以為然地站在雪地上，讓風(fēng)雪吹打。這讓我想到了陳毅爺爺?shù)摹肚嗨伞?/p>
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
青松的樹(shù)干，樹(shù)枝是很好的木料，已經(jīng)有很多人把它做成了家具。青松還可以做紙，人造纖維板，藥材等等。它把自己的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)。
它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，只為別人著想的精神，很值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)。
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