實用的寫小學(xué)的作文（必備9篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文10篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
星期六下午，我跟著媽媽到翔安看望媽媽的外婆，我的太姥姥。一路上小鳥嘰嘰喳喳的叫，兩旁的三角梅開得鮮艷美麗。走了一會兒路，我覺得褲子扎扎的很不舒服，低頭一看，褲子上粘滿了密密麻麻的`小刺球，難道這就是傳說中的蒼耳，我興奮極了。
記得在二年級上冊的課文《植物媽媽有辦法》中有提到過蒼耳，但今天我還是頭一次見識蒼耳的廬山真面目。它的莖長長的，有點彎，上長著葉子，跟我的巴掌差不多大，像一片片的鴨掌，一根莖上差不多有七八片葉子，上面還有一個綠色的小果實，它穿著帶刺的鎧甲，像只小刺猬。我用手一摸，呀，扎扎的，還有點痛。
這個小蒼耳非�！罢橙恕�，褲子上的蒼耳好不容易才拔除干凈。不一會兒只見媽媽蹲下摘了一大把蒼耳果實，還沒等我回過神來，媽媽“趁人不備”往我身上扔，蒼耳牢牢地粘在我身上，我也不甘示弱，向媽媽發(fā)起了“反擊”，直到媽媽喊投降。
這就是蒼耳，好玩吧，我喜歡蒼耳。
寫小學(xué)的作文 篇2
如果有人問我：“你最喜歡去哪玩？”我就會脫口而出：“去海邊�！�
藍(lán)色的大海媽媽手上掛著一條白色的綢緞，有節(jié)奏地向人們揮舞著。站在海邊，遠(yuǎn)望海天一色的壯觀景象，感受陣陣?yán)嘶ǖ臎_擊，我的整個身心仿佛都融入了大海里。泡海是讓我最歡騰不已的事了。我套著救生圈浮在海面上，隨著陣陣波浪的沖襲，享受著清清涼涼的感覺，不用手劃，海浪就可以使我自由自在地在海面飄蕩，就像坐在搖籃里一樣。
沙灘上非常熱鬧，有的小朋友在相互追逐、嬉戲，還有的小朋友在堆沙堡、挖沙坑，忙得不亦樂乎。地上有好多好多小螃蟹挖的洞，它們可以藏在里面，在里頭產(chǎn)卵、儲存食物。只要你不驚動它們，就可以看到它們一只只在忙著挖洞向外運沙的樣子，非常可愛。夜晚來臨了，我到海邊看夜景。黑暗漸漸籠罩下來，遠(yuǎn)處的燈火陸續(xù)亮了起來，航標(biāo)燈也開始閃爍。現(xiàn)在的沙灘，與白天的景象又不相同了。
一家家大排檔開了起來，沙灘上來了許多客人，趁著晚上的時候來嘗嘗海鮮。大排檔里擺放著剛從海里捉來的螺、蝦、蟹、魚等。這些海鮮的品種五花八門，有比平常螺大好幾倍的黃螺，有比大拇指還粗的.九節(jié)蝦，最讓我開眼界的是那一閃一閃的活魷魚，媽媽特意帶我來品嘗它的。我們坐在沙灘上一邊聽著海浪聲、一邊品嘗著味道鮮美的海鮮，那感覺確實美妙。我愛美麗又富饒的大海！
寫小學(xué)的作文 篇3
雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不愿驚醒魚兒的一簾春夢；雨在天空中起舞，將自己獻(xiàn)身于龜裂的.大地，潤濕了大地的心扉；雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。
細(xì)雨綿綿，向天地講述著春的嫵媚，向人們詮釋著春的風(fēng)采。
寫小學(xué)的作文 篇4
我今年已經(jīng)上四年級了。
當(dāng)我走進(jìn)我的校園時，我感到：我的新的校園生活來了，我又可以看見我親愛的老師和同學(xué)。還會有新的同學(xué)來的我們班和我們一起學(xué)習(xí)和玩耍做朋友。我又可以變成一個快樂的小學(xué)生，我會有很多很多的好朋友來陪我，想起了就覺得很美。
當(dāng)我快進(jìn)教室時又感到很害怕，因為我怕我我尊敬的老師被換走，怕我的好朋友被換到別的.班，我最害怕我會離開我的教室，離開我的老師，離開我的好朋友，離開、、、
我進(jìn)了教室看見同學(xué)們高高興興的打招呼、說話、玩耍，我也跑上去和他們打招呼、說話、玩耍，我們快快樂樂的，可是當(dāng)我們的丁老師說;她不教我們了。我們就安靜了下來，傷心的問;丁老師為什么不叫我們。丁老師說;我老了，我因該去教學(xué)前班，呵呵，老師也不想離開你們，想我了就來學(xué)前班看我。我們說;丁老師，您不教我們了我們也不好忘記您給我們的快樂和知識。丁老師走了。我們的新老師來了，新老師說要分班，我想肯定我不會被分走，可是為什么是我分走?
我走進(jìn)了我的新教師看見我的大寶貝好朋友在那個班我們倆高興極了。過了一會老師來了，老師姓王，是一個高興就是可愛的老師生氣就像老虎是的要吃了你，我很喜歡她。
希望我的新校園生活快快樂樂的!
寫小學(xué)的作文 篇5
偶然瞥見，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹梢。低著頭，不言不語�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃。花蕊不再那么挺直，彎著腰，準(zhǔn)備迎接死亡的到來。
還記得前些日子，滿樹的茶花爭奇斗妍，于是便有了這一樹蓬勃的生機，這棵茶樹栽在路旁，生活在灰塵中。但因為有了這些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的落花，像無數(shù)個黃色的小球，無法想象它們曾經(jīng)是美艷的茶花。“曇花一現(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹還不如看那邊的'四季青呢！”一個同學(xué)走過來對我說。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹始終都是這個顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來時，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅，幾年了，她沒有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開，留給天空一場美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩中有云：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過她幸福的過往……
寫小學(xué)的作文 篇6
親愛的爺爺奶奶你們好：
你們好！
在這幾年我沒有去看你們，身體還好嗎？狀態(tài)怎么樣？
我告訴你們一件有趣的事。我班舉行了活動，那就是——傳話。聽起來這個名字不怎么樣，一玩起來就笑破肚皮。老師叫了十位同學(xué)，站在了講臺上，老師給第一位同學(xué)說了一句話，第一位同學(xué)一個接一個往后傳，到了最后一個同學(xué)說了這樣一句話：“猴像蕉樹換香蕉”。那九位同學(xué)都笑了，第一位同學(xué)說了出來：是“猴子上蕉樹拿香蕉”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的拍桌子，有的捂肚子，還有的`笑得跟花一樣甜。上了好幾次，只有一次說對了，真好玩！同學(xué)們都笑“哭”了。
爺爺奶奶，這個活動好玩嗎？你們在家要當(dāng)心。
祝你們
身體健康，萬事如意。
濟南濟微中學(xué)小學(xué)部五年級四班五年級:高筱璐
寫小學(xué)的作文 篇7
愛，是什么？是呵護(hù)，是權(quán)力。愛，是什么？是關(guān)心，是成長。
是的，愛有很多方法，你有呵護(hù)他人的權(quán)力，也有能關(guān)心他人的成長。在我眼里，愛如果是轟轟烈烈的，那不僅僅是傷害別人也會傷害自己；愛如果能平平凡凡的.，那么這種愛就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種幸福。
現(xiàn)在，我們大家一定都能做到“小愛”，一個貼心的問候，一個稱贊的話語，一定都能讓對方感受到無數(shù)個溫馨。有人說：“能幫助他人建造個“小愛”那是多大的福氣呀！”
當(dāng)我們的“小愛王國”建造滿分時，“化小愛為大愛”看似十分抽象的一句話。世界上又有幾個人做到了呢？不過最棒的例子，莫非是那些愛心人士了。她們也是先從“小愛”進(jìn)攻，幫助了不少人，也建起了最感人的“大愛”。
當(dāng)然，愛的例子不會只有一個！朋友們，如果想要變成“大愛天使”�，F(xiàn)在開始，發(fā)揮出你的“小愛”，那么下一個天使就會是你了！
寫小學(xué)的作文 篇8
今天是立夏，預(yù)示著夏天的來臨。
早上媽媽煮了一些雞蛋，我選了一個小一點、蛋殼硬的雞蛋，在上面畫了花、笑臉和垃圾桶，表示叫大家愛護(hù)環(huán)境。媽媽也選了一個雞蛋，她畫了一張笑臉。我和媽媽玩碰雞蛋比賽，看誰的蛋先破。我把雞蛋向媽媽的雞蛋撞去，媽媽的雞蛋碎了。接著，她又拿了一個雞蛋與我比，這次我的`碎了。我和媽媽都笑了。我們把各自碰碎的蛋都吃掉了，希望“立夏吃雞蛋，力氣長一萬�！�
后來，我還與鄰居的小朋友們玩碰蛋，開心極了。
這真是一個快樂的立夏節(jié)!
寫小學(xué)的作文 篇9
前年中秋節(jié)，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。
不料，叔叔來家里玩，帶來了很多吃的�？墒�，就是沒有月餅。爸爸看見叔叔好不容易來到家里，拿出了我最愛吃的.水果月餅，送給叔叔。我看見到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子，我靈機一動，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說完，就往奶奶的房間里跑。過了一會兒，抱著一袋餅干出來，把袋子鉤在叔叔的手指里，說：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說：好重呀，哪里能拿這么多。他說出這句話，正合我意，我拿走了喜愛的月餅，笑著說：這樣就不重了。叔叔也笑了，說：這孩子。說完，轉(zhuǎn)頭就走。
終于，這月餅算是保住了，但有一種內(nèi)疚的感覺。
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