小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文1

　　這是美好的一天，也是明媚的春天。在父母的陪同下，三年級(jí)四班的23名學(xué)生參加了在洪舉行的“一起種樹(shù)，添一棵綠”的植樹(shù)活動(dòng)，每個(gè)人都高興得手舞足蹈。然后，大家有秩序的上了車(chē)。在車(chē)上，導(dǎo)游阿姨把我們分成五組，每組一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，要求每個(gè)領(lǐng)隊(duì)帶上自己的.隊(duì)員，特別是安全問(wèn)題。我們?cè)谲?chē)上玩了幾個(gè)小游戲，比如傳包裹，背古詩(shī)，積累單詞等等。就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，一個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地。

　　下車(chē)后，同學(xué)們?cè)诤榈呐_(tái)階上合影留念。然后，他們帶著整齊的隊(duì)伍，進(jìn)入了景區(qū)。一路上有說(shuō)有笑有打，不一會(huì)兒就到了植樹(shù)點(diǎn)。工具不夠，因?yàn)榭盏厝硕�；�?dāng)我們的兄弟姐妹種完樹(shù)后，我們迫不及待地從他們那里拿走工具，開(kāi)始工作。一些學(xué)生挖洞，一些幫助幼苗，一些填土，一些澆水。大家都很忙。在媽媽的帶領(lǐng)下，我先用鏟子挖第一個(gè)銑土，然后把鏟子抽回來(lái)；終于，幾個(gè)回合下來(lái)，挖了一個(gè)又大又深的洞。我小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里。我媽給我撐樹(shù)苗。我一遍又一遍地給樹(shù)苗填土。不一會(huì)兒，一張樹(shù)苗紙筆直地立在那里。剩下的就是給樹(shù)苗澆水了。我找了一個(gè)水桶，打了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，卻提不起來(lái)，就叫李玉康一起提水。我在給樹(shù)苗澆水的時(shí)候，好像聽(tīng)到樹(shù)苗說(shuō)：“謝謝你的辛苦。在你的細(xì)心呵護(hù)下，胡已經(jīng)成長(zhǎng)為像你一樣有用的材料。你愿意和我一起成為有用的人才嗎？”在小樹(shù)苗的提醒下，臥虎記起了自己制作的卡片，把它們捆起來(lái)，和它們一起拍照。我傳遞了一份愛(ài)，讓世界變得綠色。想起很多年后，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)伴著小樹(shù)，我露出了幸福的笑容。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不禁增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我也知道，只有保護(hù)花草樹(shù)木，人類(lèi)才能給我們更多的綠色，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)更好！這次植樹(shù)活動(dòng)讓我難忘！

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文2

　　3月12日是植樹(shù)節(jié)，樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，它能抵擋住沙塵暴，吸收二氧化碳，放出氧氣……它們可真厲害呀！在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我和同學(xué)們?cè)诰吧珒?yōu)美的園博園里，種下了一棵棵小樹(shù)苗，大家可高興了。

　　我們跟著工作人員領(lǐng)樹(shù)苗了。我看見(jiàn)小樹(shù)苗都躺在地上，枝干長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有，像一只大大的竹掃把，真好玩��！可是小樹(shù)苗很重，只能給媽媽拿了，我拿著工具來(lái)到植樹(shù)的地方。

　　我們植樹(shù)的地方有一條清澈見(jiàn)底的小河，彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方。河岸上已經(jīng)有許多樹(shù)木生長(zhǎng)著了，它們仿佛是在靜靜地等待其它的小樹(shù)朋友加入呢！

　　于是，我們馬上開(kāi)始種樹(shù)了。我拿好大鏟子，鏟了一點(diǎn)土，就放到旁邊，可是，挖了好一會(huì)兒，還只挖了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽過(guò)來(lái)幫忙了�？蛇�是不夠順利，我們挖到了一塊大石頭�？墒�，我們兩個(gè)人也沒(méi)有放棄，很努力挖，挖得汗都冒出來(lái)了。最后，士坑終于挖好了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一囗氣，開(kāi)心地對(duì)躺在一邊的小樹(shù)苗說(shuō)：“小樹(shù)苖呀，你的'家已經(jīng)有了，喜歡嗎？”

　　然后，我和媽媽小心翼翼地把樹(shù)苗扶進(jìn)坑里，由我把土坑填上。我把挖出的土一點(diǎn)一點(diǎn)地往小樹(shù)苗坑里填，這比挖坑輕松多了。不一會(huì)兒，坑就填平了。我雖然熱得滿(mǎn)頭大汗，但心里卻很自豪。我還挺能干的呢。

　　最后，我問(wèn)別人借來(lái)了水桶，到河邊小心地拎了一些水上來(lái)，澆灌我的小樹(shù)苗�？粗�小樹(shù)“咕嘟咕嘟”地喝著水，我多希望我的小樹(shù)苗快點(diǎn)長(zhǎng)大呀，早點(diǎn)開(kāi)出美麗的桃花。

　　春天，我們種下一棵棵小樹(shù)，也種下了一份份希望：讓我們和這些綠精靈一起幸福生活在地球上吧。

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文3

　　植樹(shù)節(jié)就要到了，中隊(duì)委員會(huì)決定組織同學(xué)們?cè)谥矘?shù)節(jié)那天參加植樹(shù)勞動(dòng)，并進(jìn)行“綠化首都小能手”的比賽。植樹(shù)節(jié)那天一大早，同學(xué)們就來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一片荒坡上，分配任務(wù)之后，輔導(dǎo)員一聲令下，大家爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)。因?yàn)槭莿趧?dòng)比賽，大家干得既帶勁又仔細(xì)。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時(shí)地送到栽樹(shù)的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭(zhēng)當(dāng)小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的.土，準(zhǔn)確地填進(jìn)坑里，累出了汗，索性解開(kāi)外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹(shù)苗，目不轉(zhuǎn)睛地看著小樹(shù)苗，生怕有一點(diǎn)歪斜。培好了土，又繞著樹(shù)坑給小樹(shù)澆了一桶水，兩人把樹(shù)坑堆圓，踩實(shí)，樹(shù)坑周?chē)�打掃干凈�？粗�自己的杰作，兩人滿(mǎn)意地笑了，彼此交換了一個(gè)充滿(mǎn)自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭(zhēng)當(dāng)小能手，要為家鄉(xiāng)的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)變得更美麗。

　　【評(píng)析】

　　把植樹(shù)過(guò)程想象成一次爭(zhēng)當(dāng)“綠化首都小能手”的勞動(dòng)比賽，小作者匠心獨(dú)具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內(nèi)容緊湊，可讀性強(qiáng)。

　　觀察與想象自然結(jié)合。圖中小男孩兒的外衣沒(méi)有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開(kāi)了上衣扣子，這樣想象符合勞動(dòng)實(shí)際，又暗示著人物在植樹(shù)過(guò)程中不怕苦，不怕累。

　　結(jié)尾人物的想法，爭(zhēng)當(dāng)小能手，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內(nèi)容。

　　文章結(jié)構(gòu)合理，敘述具體。

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文4

　　每年的3月12日是一個(gè)特殊的節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。可是今年的植樹(shù)節(jié)是星期五，我要上學(xué)，不能去植樹(shù)。所以，我就和我的'兩個(gè)朋友商量好，3月14日，星期天，帶上家人去植樹(shù)。

　　今天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，天氣好極了。我和小伙伴們興沖沖地跟著爸媽來(lái)到東寶山植樹(shù)。在山腳下，我們停好車(chē)，步行上山。經(jīng)過(guò)一段坑坑洼洼的小路，我們終于來(lái)到了植樹(shù)的地方。我們買(mǎi)了樹(shù)苗，備好了水桶和鐵鍬，來(lái)到一塊空曠的空地上，就開(kāi)始準(zhǔn)備干活啦！我們分工合作，爸爸們挖樹(shù)坑、填土，媽媽們放樹(shù)苗，扶樹(shù)苗，我們?nèi)齻�(gè)小孩子接水，澆樹(shù)苗。

　　爸爸們挽起了袖子、拿起鐵鍬，就開(kāi)始用力地挖土。挖了幾塊土之后，爸爸們有點(diǎn)兒累了，他們就想出了一個(gè)好主意：他們一人挖一鍬，輪流挖。不一會(huì)兒的功夫，一個(gè)漂漂亮亮的大樹(shù)坑就挖好啦。媽媽們趕緊拿來(lái)樹(shù)苗，把它放在樹(shù)坑里，用手扶著，爸爸們就把剛挖出來(lái)的土再填回去，把樹(shù)苗固定好。我和小伙伴們像去春游一樣，拿著小水桶，蹦蹦跳跳地來(lái)到水車(chē)旁，接滿(mǎn)了水，再提著朝小樹(shù)苗走去。這時(shí)的水桶可真是有點(diǎn)兒重，我搖搖晃晃地往前走，一不小心，水灑出來(lái)了一些，把我的鞋都打濕了呢！但是，我仍然堅(jiān)持到底，把剩下的水提到樹(shù)苗旁，給小樹(shù)苗澆了水。我的兩個(gè)小伙伴也給小樹(shù)苗澆了水。看著喝飽了水的小樹(shù)，我們開(kāi)心的笑了。我們?cè)俳釉賲�，就像剛才一樣，繼續(xù)植樹(shù)……

　　植完了樹(shù)，我們還在卡片上寫(xiě)了姓名和祝福。我寫(xiě)的是：聞若含祝我們的小樹(shù)不怕風(fēng)吹雨打，健康、茁壯、快樂(lè)地成長(zhǎng)！然后，我把卡片掛在了小樹(shù)苗上。

　　植樹(shù)真有趣，而且樹(shù)的用處也很多呢！爸爸還夸我們是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士呢！希望大家也像我一樣多多植樹(shù)喲！

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文5

　　在爸爸的組織下，我們班的二十多個(gè)同學(xué)和父母一起去鐵山植樹(shù)。我們好多輛車(chē)浩浩蕩蕩，長(zhǎng)長(zhǎng)的一排占滿(mǎn)了村子里一條小路，在路邊上的人都看傻了。

　　很快，我們到達(dá)了目的地——鐵山苗圃園，好多同學(xué)像出籠的`小鳥(niǎo)一樣從車(chē)?yán)餂_了出來(lái)。苗圃園的一個(gè)叔叔教給我們?cè)趺赐跇?shù)坑，我們就開(kāi)工了。我們每個(gè)同學(xué)一上來(lái)就拿著大鐵锨想自己挖樹(shù)坑，可是越挖越糟，我們鏟起來(lái)的土都揚(yáng)到后面別人已經(jīng)挖好的樹(shù)坑里了，差點(diǎn)把后面的樹(shù)坑給埋死了。大人們看到后趕快過(guò)來(lái)幫忙，教會(huì)我們?cè)趺从么箬F锨，然后幫我們把樹(shù)坑的邊緣鏟成正方形，再讓我們把里面的土挖出來(lái)，要挖的再深點(diǎn)兒，大約四十厘米深。我很賣(mài)力地鏟土，心里喊著“一二、加油！一二、加油！”，我一不心掉到后面的坑里去了，大家哄堂大笑。

　　苗圃園的叔叔又教給我們?cè)趺丛詷?shù)，我們?cè)缘氖呛Ｌ臉?shù)，這種樹(shù)要先往樹(shù)坑里放一些土，把小樹(shù)苗插進(jìn)去，開(kāi)始往里面填土，填滿(mǎn)了把小樹(shù)苗往上提一提，再用腳把土踩實(shí)了，澆上水就行了。我們一人扛著一棵小樹(shù)苗和爸爸媽媽一起種。樹(shù)種好了，我們都把寫(xiě)著祝福的植樹(shù)卡掛到自己的小樹(shù)上，有的寫(xiě)著“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！”，有的寫(xiě)著“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”，還有的寫(xiě)著“我和小樹(shù)一起快樂(lè)的成長(zhǎng)！”，我寫(xiě)的是“同在藍(lán)天下，共有一個(gè)家！”。

　　我看著掛上紅色植樹(shù)卡的小樹(shù)，希望自己辛辛苦苦種的小樹(shù)一定要活下來(lái)，我相信它一定能長(zhǎng)得很好，因?yàn)樾��?shù)帶著我的祝福！

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文6

　　今年植樹(shù)節(jié)，我和爸爸媽媽還有很多的叔叔阿姨和小朋友們一起去蓮花山莊植樹(shù)。

　　在工作人員的帶領(lǐng)下，我們帶上鐵鍬去領(lǐng)樹(shù)苗。由于樹(shù)苗數(shù)量有限，所以只有我們小朋友才能領(lǐng)到。我一聽(tīng)是讓自己去領(lǐng)樹(shù)苗，高興極了!小樹(shù)苗是在土里養(yǎng)著的，需要我們自己先挖出來(lái)。到了小樹(shù)苗跟前，我發(fā)愁了，到底挑哪一棵好呢?這棵不粗，身體肯定不健壯;這棵沒(méi)有多少枝杈，長(zhǎng)大了一定不漂亮……經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，我終于找到了一棵滿(mǎn)意的。爸爸幫我把選中的樹(shù)苗挖了出來(lái)，然后我們就和大家一起上山了。

　　按照工作人員指定好的位置，我們大家先開(kāi)始挖樹(shù)坑。這可真是個(gè)力氣活，我把外衣都脫了，可還是出了一身汗!在爸爸的幫助下，樹(shù)坑已經(jīng)成形，爸爸讓我用尺子量一量樹(shù)坑的尺寸是不是符合要求。我跳進(jìn)樹(shù)坑，認(rèn)真地用尺子量起來(lái)�！罢�好!可以種樹(shù)苗了!”我興奮地說(shuō)�！鞍涯惴N上吧，明年就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)好多的`小姍姍呢!”“不行!要種小樹(shù)苗!這是小樹(shù)苗的家!”“行，種樹(shù)苗!”爸爸笑著把我從樹(shù)坑里抱出來(lái)。

　　樹(shù)苗已經(jīng)栽好，樹(shù)坑里也填滿(mǎn)了土，可小樹(shù)苗還需要喝水呀。水管離得很遠(yuǎn)，準(zhǔn)備的水桶又少，我就用一個(gè)阿姨給我的小盆，一趟趟地給小樹(shù)苗接水、澆水。小樹(shù)苗喝飽了，站得也更直更穩(wěn)了。天色漸漸暗了下來(lái)，我們依依不舍地離開(kāi)了蓮花山莊。

　　明年，我要來(lái)看看我的小樹(shù)苗，還要種更多的小樹(shù)苗。雖然植樹(shù)很累、很辛苦，但卻很有意義，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)環(huán)境盡了一份力!

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文7

　　我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。

　　那是去年的三月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨 ，我和媽媽拿著鏟子和樹(shù)苗，提著水，來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足，土地比較濕潤(rùn)的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我這么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢?”媽媽笑著說(shuō)：“我來(lái)教你�！眿寢屇眠^(guò)我手中的鏟子說(shuō)：“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來(lái)許多土。媽媽停下來(lái)問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎?”“學(xué)會(huì)了�！蔽夷闷痃P子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來(lái)，雖然樣子很笨拙，但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。 媽媽說(shuō)：“可以栽樹(shù)了�！蔽夷弥�小樹(shù)苗把它放在小坑的中心，媽媽拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿(mǎn)，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹(shù)就種好了。我們?cè)俳o小樹(shù)澆上水，就大功告成了。

　　以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土，小樹(shù)一天天茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在我的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到一米多高了，它給我們的.小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。

　　【評(píng)析】

　　這是一篇描寫(xiě)植樹(shù)的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，對(duì)植樹(shù)過(guò)程的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)具體，語(yǔ)言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文8

　　春天到了，它吹了口哨，喚醒了萬(wàn)物。你看：小河唱著歌兒開(kāi)始跑步，小草鉆出了地面探出腦袋，桃樹(shù)張開(kāi)了它粉嘟嘟的笑臉。春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，也是植樹(shù)的好季節(jié)。

　　一年一度的植樹(shù)節(jié)里，陳老師組織我們?nèi)�園博園植樹(shù)。一來(lái)到園博園，這里山青水綠，風(fēng)景優(yōu)美。不過(guò)，我們很快排好兩隊(duì)，準(zhǔn)備去領(lǐng)小樹(shù)苗。

　　我們種的是瓊樹(shù)，只見(jiàn)樹(shù)苗高高的，樹(shù)枝用繩子綁著，樹(shù)根上還綁著土，好像害怕小樹(shù)要逃跑似的。我們每個(gè)人都拿到號(hào)碼，我也領(lǐng)到我的小樹(shù)。只見(jiàn)兩個(gè)老奶奶用扁擔(dān)抬著我們的小樹(shù)苗，“哎呦哎呦”地把小樹(shù)送到小樹(shù)的.家——一個(gè)小坑旁。

　　由于小樹(shù)的家嫌小，必須用鏟子把它再挖大一點(diǎn)。老奶奶分給我們每個(gè)人一把鏟子。剛開(kāi)始，我拿著鏟子，使勁鏟土，可是土好像不聽(tīng)話，鏟了半天鏟不起來(lái)，一會(huì)兒我便氣喘吁吁了。

　　后來(lái)，還是施舜騫爸爸一邊做示范，一邊說(shuō)：“要鏟松的土，鏟不動(dòng)的土用腳踩踩鏟子，土就松了，就好鏟了�！蔽覍W(xué)著他的樣子，終于成功了。我低著頭，用勁地鏟呀鏟呀……哇，小樹(shù)的家終于挖好了，我欣喜若狂，趕緊請(qǐng)老奶奶幫忙把小樹(shù)送回了家。

　　我又趕緊給小樹(shù)再蓋了一層被子——在樹(shù)根旁培了點(diǎn)土，用腳踩踩實(shí)。小樹(shù)這時(shí)好像也站穩(wěn)了腳，直直地挺著。

　　這時(shí)我想小樹(shù)肯定渴了，我趕緊拎來(lái)一桶水，水太重了，還直晃，都灑到外面，但我還堅(jiān)持著。直到我把一大桶水都倒了下去，小樹(shù)大口大口地喝著，好像在說(shuō)：“謝謝你，我的好朋友！”

　　這時(shí)，我才松了一口氣，心想：小樹(shù)，以后每年我都來(lái)看你，等你長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我會(huì)很開(kāi)心的，讓我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！

小學(xué)三年級(jí)植樹(shù)作文9

　　今天7點(diǎn)就起來(lái)了，本來(lái)準(zhǔn)備去植樹(shù)的，結(jié)果天公不做美，還沒(méi)出門(mén)就開(kāi)始下雨了。第一次植樹(shù)就這么結(jié)束了。

　　盡管原打算去植樹(shù)發(fā)泄的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，心情還是平靜多了。再給自己多放一天假吧。但是這一天就用來(lái)玩吧。寫(xiě)完這篇文章就做個(gè)考試的機(jī)器吧。想的再多也只是浪費(fèi)時(shí)間。與其留下哪么多幼稚的想

　　法還不如多點(diǎn)行動(dòng)。昨晚突然有很多奇怪的想法，現(xiàn)在已經(jīng)記不清了。

　　成熟？幼稚？總是以為自己很成熟�？偸亲屪约罕憩F(xiàn)的很成熟。現(xiàn)在，做的越來(lái)越少，想的越來(lái)越少，擔(dān)心的越來(lái)越多，煩的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。自己還是太小了，經(jīng)歷的太少了，考慮的太少了，不能總是自以為是，不能再放縱自己，不能再浪費(fèi)時(shí)間。不知道自己要遇到什么樣的打擊才能成熟起來(lái)。更不知道該如何面對(duì)這么多自己不喜歡的`人，事�？偸怯米顦O端的方法來(lái)解決問(wèn)題，到底哪里才是平衡點(diǎn)？自信？自卑？自負(fù)？我應(yīng)該算自信吧？有時(shí)候還是能坦然面對(duì)一些問(wèn)題。至少前幾年一直不能接受的問(wèn)題現(xiàn)在可以面對(duì)了，雖然還沒(méi)有完全接受。有時(shí)候也很自卑：我沒(méi)有什么可以值得炫耀的�！叭巳松�而平等”？這句話不知道是那個(gè)大家說(shuō)的。我是很少相信這句話，（少數(shù)心態(tài)很積極的時(shí)候可以接受）明明就是不平等，誰(shuí)說(shuō)平等咱們換換看啊。對(duì)于這個(gè)我不想多說(shuō)什么，都是消極的觀點(diǎn)，說(shuō)多了人都變的消極了。我現(xiàn)在要做考試機(jī)器不是怨婦。自負(fù)很難說(shuō)，這三個(gè)到底怎么區(qū)分？人本來(lái)就是一個(gè)矛盾體。想不清楚啊。自己一個(gè)人的時(shí)候就是不停的想，有人的時(shí)候這些奇怪的思路總是被打斷。

　　晚上有心情再繼續(xù)把。

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