難忘小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-09 11:03:08 小學(xué)作文我要投稿

難忘小學(xué)作文大全7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。

難忘小學(xué)作文大全7篇

難忘小學(xué)作文篇1

　　寒假里有一件事給我留下了深刻的印象，令我難忘。

　　那是元宵節(jié)的晚上，我請(qǐng)求媽媽教我煮湯圓。這一回，媽媽總算答應(yīng)了，我的心里樂開了花。那天晚上，媽媽把湯圓放到了我的面前，親切地對(duì)我說："你就先煮這些吧！"“好！”我學(xué)著媽媽的樣子，先往鍋里加半鍋水，再把湯圓放在一個(gè)盤子里。等水開了的時(shí)候，我端起了盤子，小心翼翼地把湯圓倒進(jìn)了鍋里，只見水面上立刻濺起了一層水花。

　　我學(xué)著媽媽的'樣子，小心的隨著水的波動(dòng)輕推著湯圓。只見那湯圓有時(shí)候浮在水面，有時(shí)候下去，有時(shí)候擠在一起，有時(shí)候分散開。我想：這鍋里的湯圓可真像一群白天鵝呀，我真想趕快把它撈上來吃了。媽媽說：“還要再等一會(huì)兒，湯圓還沒熟呢！”

　　不一會(huì)兒，只見湯圓在水面上擁擠著。媽媽說：“孩子，湯圓快煮熟了，你趕快往鍋里添些涼水。”“好”。我趕快往鍋里添了些涼水，鍋里立刻平靜了，可一眨眼功夫，它們又冒出來了。

　　湯圓熟了，我立刻把它們撈進(jìn)碗里，大家吃著我煮的湯圓，都贊嘆不已。

　　只要肯用心，什么事都可以做好。這就是我寒假里的難忘事。

難忘小學(xué)作文篇2

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但我的心里留下了許多精彩的瞬間，令我最難忘的還是那激動(dòng)人心的女子200米賽跑。

　　我們班王歆儀參加了女子200米賽跑，她在準(zhǔn)備跑時(shí)，心里充滿了信心。特別是在剩下大約100米的時(shí)候，王歆儀排在第三名。瞧，她腿部突然發(fā)力，節(jié)奏快了起來，下面的我把自己的加油工具——“小手”猛烈地拍起來，頓時(shí)，操場(chǎng)上一片拍打的加油聲。忽然，王歆儀的節(jié)奏又快了起來，啊，她又發(fā)力了，快看，王歆儀終于和第二名打平了！可是，我們的'王歆儀同學(xué)不愿做打平的第二名，她又開始加速了�！皼_��！快啊！打敗第一名！”我們的聲音突然響徹云霄，王歆儀好像吃了“飛人藥丸”一樣，她胸挺了起來，步子也跑大了，把后面一位對(duì)手甩了1米、2米……哇，王歆儀準(zhǔn)備攻打第一名了！她這個(gè)“飛人”看起來又加了許多油。聽，我們班那個(gè)周煜最興奮，半蹲著，把“小手”打得“咚、咚、咚……”直響，竟把小手給敲壞了！最終，王歆儀取得了第二名的好成績(jī)，我們紛紛向她表示祝賀！

　　王歆儀真是一名“飛人”啊！我們祝她在今后的賽場(chǎng)上取得更好的成績(jī)。

難忘小學(xué)作文篇3

　　如今雖然我已經(jīng)長大了，但是我還是忘不了發(fā)生在我童年的幾件趣事，尤其是那一件事，讓我至今難忘。

　　那年我5歲，剛上幼兒園。有一天，我和爸爸、媽媽去公園玩，因?yàn)閯傁逻^雨，地面上有好多小水灘，我從小就愛玩水，便央求爸爸媽媽讓我去玩水，他們痛快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我非常高興，便興奮地到前面的水灘里玩，那個(gè)水灘不算深，只到我半個(gè)雨鞋的高度。我自己在水灘里快樂地完了起來，忽然我看到離我不遠(yuǎn)處的清澈水底里有一群小蝌蚪，他們?nèi)齻€(gè)一群、五個(gè)一群地游來游去，顯得非�？鞓�。于是，一個(gè)“壞主意”便在我腦海中誕生了。我踮起腳尖，弓著腰，輕輕地向它們靠近。在離他們十厘米的時(shí)候，我張開雙臂，兩手猛地向它們撲去，可是沒想到它們卻像魚兒一樣飛快地消失的無影無蹤，我撲了個(gè)空，什么也沒撈到。真是“竹籃子打水一場(chǎng)空”，��！我沮喪弟在水里站了半天，不知所措。忽然，我又看到左腳底下有一個(gè)小黑點(diǎn)，俯下身子仔細(xì)一看，原來是剛才的漏網(wǎng)之魚——一條腦袋大，脖子細(xì)，腿有點(diǎn)歪的小蝌蚪。我不禁喜上眉梢，這次吸引上次的教訓(xùn)，我先假裝不動(dòng)，慢慢地觀察它，同時(shí)我右手輕輕地從后邊靠近它，在離它兩三厘米的時(shí)候，我猛地?fù)湎蛩@次我一下子就把它抓住了。我小心翼翼弟把它放在事先準(zhǔn)備好的.五花瓶子里，我高興地喊過來在那邊賞花的爸爸媽媽，他們一個(gè)勁地夸我真聰明！

　　童年是美好的，是純真的，童年抓蝌蚪的趣事，我如今再也不會(huì)做了，但是那個(gè)裝小蝌蚪的五花瓶子卻一直放在我的小桌子上，童年的回憶也一直珍藏在我的心頭。

難忘小學(xué)作文篇4

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光僅如白駒過隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠(yuǎn)，徒留下記憶與時(shí)光相伴飛逝的痕跡。

　　回憶如飄飛的花瓣，沾著淚珠與笑容，飄過腦海，飄至眼前。我拾起幾枚花瓣，哪一枚上沒有銘刻小學(xué)時(shí)代的種種回憶。

　　不知從何時(shí)起，我喜歡上了擦黑板這項(xiàng)工作。一方面，為老師做事讓我感到很榮光，另一方面覺得擦黑板好玩，所以每次下課鈴一響，我都第一時(shí)間跑到前面搶著擦黑板。

　　“唰——唰——唰”正當(dāng)我努力地“奮斗”時(shí)，一只手輕輕拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是霽，霽對(duì)我說，擦黑板時(shí)要捂住口鼻，不能讓粉筆灰進(jìn)入身體內(nèi)，否則有害健康。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，一個(gè)平時(shí)座位很遠(yuǎn)，交流得很少的同學(xué)對(duì)我如此關(guān)照，區(qū)區(qū)一點(diǎn)小事都會(huì)為我考慮得如此周全，讓我覺得為大家付出再多也是值得的。

　　如果說擦黑板這件事體現(xiàn)的是同學(xué)之間的關(guān)愛之情，那么接下來的'這個(gè)畫面就是“有福同享，有難同當(dāng)”，讓我深深體會(huì)到“情義無價(jià)”。

　　那是六年級(jí)下學(xué)期初春的一個(gè)課間操時(shí)間，氣溫回升了很多，卻也并不溫暖，一陣陣西北風(fēng)吹過，還是刺骨的寒冷。由于對(duì)天氣的失算，上間操時(shí)我只穿了校服，沒有穿外套。在外面待的時(shí)間久了，身體也愈發(fā)覺得寒冷。腳幾乎快被凍僵了，手在外面被凍的紅通通的，嘴唇也哆嗦著，我的好朋友晗就在我后面，看我如此可憐，便把自己的外套脫下來，遞給我，并且說她不冷。我擔(dān)心她會(huì)感冒，所以又給她推回去了，但她并沒有穿上，而是把衣服抱在胸前陪我一起挨凍。我生氣地對(duì)她說，有衣服不穿，你有病��！她居然沒理我，又把衣服遞給我，讓我穿，我們就這樣僵持著，直到體育老師下發(fā)回班級(jí)的口令�；匕嗉�(jí)的路上，我淚流滿面，雖然天氣很冷，但在我心中，有朋友的世界春暖花開。

　　這就是我的小學(xué)生活，平淡又令人回味悠長。一張畢業(yè)照，定格了我的笑臉，但它是否會(huì)沖洗出我泛紅的眼圈？詩一般的生活，夢(mèng)一般的瞬間，蜜一般的友誼都深深印在我的腦海中，揮之不去。

難忘小學(xué)作文篇5

　　我們一周要上兩次體育課，今天上體育課的時(shí)候，老師竟然讓我們跑八百米。當(dāng)我聽到這個(gè)數(shù)字的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了，心想：體育老師平常讓我們跑200米，今天居然要跑800米，真是一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　比賽開始了，同學(xué)們各個(gè)都做好了跑步的姿勢(shì)，準(zhǔn)備起跑。我心想：我一個(gè)女孩家的，跑200米還可以，但要跑800米，哎呀，一想我就渾身發(fā)抖，不如逃掉算了。但回頭一想：如果逃掉，就得蹲著跑一圈，跑800米比蹲著跑強(qiáng)吧。老師吹了聲體育哨，接著就開始跑了。我心想：第一圈我可不能輸，如果輸了，那豈不是太丟人了？我也跑了起來，跑著跑著，我就遙遙領(lǐng)先。我回頭一看后面的同學(xué)，他們都在喊著：“等一等我！”有的同學(xué)向我投來贊許的目光。我想：這一回，我一定是長跑的冠軍。想著想著，我沒有看腳下，結(jié)果，被腳下的'石頭一拌，摔了個(gè)“狗啃泥”。后面的同學(xué)傳來一陣陣嘲笑聲。體育老師走過來拍拍我的肩膀笑著說：“沒事吧？”“沒事兒！”我努力擠出一絲微笑。我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來拍拍身上的泥，繼續(xù)向前跑。跑第二圈，明顯感覺沒有第一圈輕松了，但我還是拼盡全力去跑。跑到半路，我累得實(shí)在不行，突然，我看到一條捷徑，心里暗自竊喜：我從中間走過去，不就能減少一些負(fù)擔(dān)了嗎？當(dāng)我回頭一看，老師向我投來相信的目光。于是，我心想：老師那么相信我，我還是不要作弊了吧！還剩半圈，一定要堅(jiān)持住。最后，我用盡最后的力氣，終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　經(jīng)過這次嘗試，從此相信：我就是最棒的！

難忘小學(xué)作文篇6

　　有生以來，我不知道經(jīng)歷多少個(gè)課間10分鐘。在這么多個(gè)課間10分鐘內(nèi)，有悲傷的，有快樂的，有充實(shí)的，也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中，那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。

　　我清楚地記得，那是1個(gè)冬天的.下午。第1節(jié)課后，我們班35個(gè)同學(xué)紛紛涌出教室，跑向操場(chǎng)。要上體育課去了啦？不是！你瞧，大家都眉頭緊鎖，哭喪著臉呢！我們以百米沖刺的速度來到校道。咦？車呢？不是說1：30分才走的嗎？明白了嗎？我們是要去送與我們朝夕相處4個(gè)星期的實(shí)習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨，跑到校門口，發(fā)現(xiàn)4個(gè)老師已經(jīng)上了車。老師也看見了我們，10分感動(dòng)地打開窗探出頭伸出手來。我們爭(zhēng)先恐后地涌向車窗，搶著把手中的禮物送給老師們。這時(shí)，同學(xué)們心里只有被依依離情，原來想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈，代替其的只有哭泣加緊緊地握手。我透過淚膜依戀地看者老師，只見3位女老師勉強(qiáng)擠出1點(diǎn)笑容來，可她們那淚珠早已流到了腮邊，很顯然，她們也很難忍受離別的痛苦，但她們希望留下1個(gè)美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師，他平時(shí)在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸，那不爭(zhēng)氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時(shí)，不知誰帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛我家》。我們1起唱了起來。因?yàn)閭�，每個(gè)字都唱得很吃力、含糊，但這唱的是我們和老師深深的師生情。

　　這時(shí)，上課鈴聲無情地響了，車子也開始啟動(dòng)了。我們隨車跑了幾步，眼睜睜地看著4位老師對(duì)著我們努力的笑，然后埋下頭去；眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去，消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向，渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。

　　這短短的10分鐘，我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長，這短短的10分鐘，在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。