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實(shí)用的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文300字 篇1
勞動(dòng)是快樂(lè)的，勞動(dòng)是中華民族遺傳下來(lái)的好品質(zhì)，在暑假的第一天里我學(xué)會(huì)了洗紅領(lǐng)巾。
暑假的第一天里，媽媽給我下了一道命令，今天一定要把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈，下午回來(lái)我檢查。
媽媽剛走，我先把盤里灌滿了水，在石板上放著一條鮮紅耀眼的紅領(lǐng)巾，我再把紅領(lǐng)巾擺平，然后，在再上面擦上肥皂，好像一個(gè)小娃娃在洗澡，還一邊唱著：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷……”唱的真好聽(tīng)，你聽(tīng)，小娃娃又不唱了，在使出了全身的力氣再加上吃奶的力氣，不信，你看，皮膚都搓好了，可愛(ài)！
我再用手搓，弄的.紅領(lǐng)巾“寶寶”和小手全是肥皂，我再把紅領(lǐng)巾放在了水上，就像一只紅色的小帆船，這讓我想起，王老師教我們的一首歌“小紙船……”，在水里靜靜的漂著許多個(gè)乳白色的小泡泡，像是在白茫茫的水中漂著許多白色的小船在歡樂(lè)的暢游著。
紅領(lǐng)巾放在水里漂一下，就洗好了，是不是非常簡(jiǎn)單？那就大家跟我一起勞動(dòng)吧！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文300字 篇2
向往
讀幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常看到已上小學(xué)的哥哥姐姐胸戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時(shí)我心中無(wú)比的羨慕。因?yàn)�，戴上了紅領(lǐng)巾就意味著成了一名光榮的少先隊(duì)員，也成為了一名共產(chǎn)主義接班人。于是，此后我就天天盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大步入小學(xué)。這樣我就可以戴上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員。
入隊(duì)
時(shí)光流逝，幼兒園的'生活已經(jīng)結(jié)束。我終于步入了小學(xué)，這是我人生的第二階段，也是我人生最神圣的一刻，因?yàn)樵谝荒昙?jí)我終于戴上了紅領(lǐng)巾。在我步入小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)。校廣播通知下行要給一年級(jí)的小朋友們舉行入隊(duì)儀式。我欣喜若狂，既高興又激動(dòng)。第一個(gè)沖出教室去排隊(duì)。人在門外，心到就飛到報(bào)告廳了。當(dāng)高年級(jí)的哥哥給我系上紅領(lǐng)巾時(shí)。我覺(jué)得自己真得長(zhǎng)大了，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我緊握鏗鏘有力的宣誓：“我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)員，在隊(duì)旗下宣誓，我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)。準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出一切力量。”
陪伴
從此，紅領(lǐng)巾便成了我最忠實(shí)的朋友。它伴著我走過(guò)了五個(gè)春秋。時(shí)隔幾日，我還會(huì)用我的雙手把它洗得干干凈凈。有了紅領(lǐng)巾我便會(huì)時(shí)刻提醒自己我是少先隊(duì)員，要改掉一切壞毛病。要好好學(xué)習(xí)。所以我深愛(ài)著紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文300字 篇3
六年級(jí)小朋友給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾的時(shí)候到了。
今天是彩排。一年級(jí)的小朋友每一個(gè)人都像一個(gè)開(kāi)心的'小蘋果，向小企鵝一樣走到大哥哥大姐姐面前。一個(gè)班對(duì)一個(gè)班這樣的排下來(lái)。然而我的心情比他們還激動(dòng)，想起小時(shí)候我們也被大哥哥大姐姐系過(guò)紅領(lǐng)巾，從那時(shí)刻起，我就盼望著有一天自己也能給一年級(jí)系上紅領(lǐng)巾，那是一件多么自豪的事情��！
一排排小朋友慢慢地走下來(lái)。我心里暗暗的期盼自己系紅領(lǐng)巾的是一個(gè)小女生。懷著期盼的心情看著他們下來(lái)，忽然，隊(duì)伍停了，我眼前一黑。隊(duì)伍就在我跟前停了。意思說(shuō)我不能給一年級(jí)小朋友系紅領(lǐng)巾了，因?yàn)椤耶?dāng)時(shí)就想哭，真想“哇！”的一聲哭出來(lái)，可我要憋著哭出來(lái)多難看�。∥液脗�，從一年級(jí)就開(kāi)始期盼的事情，竟然就在那一霎那破碎了。
自己身邊有一年級(jí)的同學(xué)，滿面春風(fēng)，問(wèn)問(wèn)他幾歲了，班里有幾個(gè)人啊什么的，我真想自己身邊也有一個(gè)小“蘋果”，也想為那位小“蘋果”自豪的系上那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。
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