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小學(xué)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
“失敗是成功之母”這句話是母親從小用來教育我的，就因?yàn)檫@樣，我才不會(huì)向命運(yùn)低頭。其中，有一件事讓我難以忘懷。
一天，我垂頭喪氣地從補(bǔ)習(xí)班回到家中。媽媽問我是怎么了。我說：“我不想再上補(bǔ)習(xí)班了，這次考試我不合格�！眿寢屨f：“那怎么行，不能半途而廢，失敗是成功之母，你要是連這點(diǎn)困難也克服不了，以后哪來的成功，失敗并不可怕，可怕的是那些被失敗嚇倒了的人�！眿寢尩脑挘屛矣辛艘稽c(diǎn)安慰，不安地說了一聲：“那我就試一試吧？”雖然我是這樣說的，但心里還是十分不愿意。
過了幾天，補(bǔ)習(xí)班又考了一次，這一次我按照媽媽說的'方法，吸取了上一次考試的教訓(xùn)，結(jié)果這次考得比上一次好多了。我大喜過望，把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽并不高興，而是說讓我不要自傲，有時(shí)成功也是失敗的基本原因。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，比以前更勤奮了，后來的幾次考試我都考得很好。
其實(shí)，有許多人失敗了以后就不敢嘗試，跌倒了就站起來，說不定前面就是彩虹。
小學(xué)的作文300字 篇2
我是一位無所不能、無所不曉的電腦先生，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
我長著一個(gè)正方形的腦袋，我的臉是透明的，臉的.旁邊還有一個(gè)小音箱，那就是我的嘴巴，我用它來唱歌或閱讀內(nèi)容。我只有一只手，它有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧髽?biāo)。我的手作用可大了，小主人可以用我的手來點(diǎn)擊要查找的內(nèi)容。我還有許許多多的兄弟，它們是數(shù)字鍵、字母鍵、退格鍵......我還有一個(gè)爸爸，它是主機(jī)，沒有它，我就不可以為小主人服務(wù)了。
我在這個(gè)家可受歡迎了，經(jīng)常有人和我交朋友，他們都愛和我玩，每次我們玩得都很開心！有時(shí)小主人會(huì)在我這邊玩一會(huì)游戲；有時(shí)小主人的父母會(huì)在我這邊看電影或者看電視劇，我很受歡迎吧！
我的功能不僅多種多樣，而且還很復(fù)雜�，F(xiàn)在我可是大明星了，幾乎每家每戶都有我，這是為什么呢？因?yàn)橥ㄟ^我可以知道全世界的信息。
怎么樣，你喜不喜歡我，我很樂意和你交朋友。
老師點(diǎn)評(píng)：作文開頭交待了一位無所不能、無所不曉的電腦先生，通過設(shè)問“你想認(rèn)識(shí)我嗎？”引出下文電腦的外形和作用，對(duì)外形描寫的時(shí)候，運(yùn)用了擬人的修辭方法，使文章的語句形象生動(dòng)！
小學(xué)的作文300字 篇3
還記得我讀小學(xué)的那個(gè)時(shí)候，我們的班主任同時(shí)也是我的語文老師。我叫他蔣老師，他是一位很嚴(yán)厲的但也很慈祥的`老師，我怎么會(huì)這樣說呢?
每當(dāng)上課的時(shí)候，老師叫我回答問題的時(shí)候，我總怕答錯(cuò)，且那時(shí)候我膽子特小，知道我都不敢答，老師就鼓勵(lì)我膽子放大些，漸漸的好像也沒那么怕了，所以我那個(gè)時(shí)候成績(jī)還算不錯(cuò)。
上學(xué)的時(shí)候不免會(huì)犯錯(cuò)，做些惹老師生氣的事，我們的老師很氣，就讓罰站，罰完老師叫你去辦公室，當(dāng)時(shí)內(nèi)心很忐忑，怕老師會(huì)告訴家長，其實(shí)我都想錯(cuò)了。
當(dāng)我懷著不安的心情去見老師的時(shí)候，他開口就很溫和的對(duì)我說下次可不要這樣了，今天站的腳很酸嗎回去記得用熱水泡下腳，想想我錯(cuò)了老師還能這樣子對(duì)我，心里暖暖的。
蔣老師也有慈祥的一面，除了上課的時(shí)間，課余他還帶我們?nèi)ヒ巴饨加�、野炊。老師就像�?duì)他的孩子一般，給我們煮飯，烤肉，別提多好吃了。你說我們這樣的老師是不是百里挑一呢?
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)了，老師很不舍的要把我們送走了，我的心里很是激動(dòng)，但有很多很多的舍不得。老師希望我們離開你以后，還能像以往一樣，那么慈祥，那么開朗，希望你能有個(gè)健康的身體，教育出更多的孩子們。
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