[精]寫(xiě)小學(xué)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起去爬山。爬完山，準(zhǔn)備下山了，氣喘吁吁的我看到了一只可愛(ài)的小狗，趴在路邊，它身上黑白相間，珍珠般的眼睛黑呼呼，水淋淋的可愛(ài)極了。當(dāng)我走近小狗，它似乎很害怕我，馬上站了起來(lái)想離開(kāi)，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)它的腳一瘸一拐的，它那憂(yōu)傷的眼睛不時(shí)的看著我，好想在說(shuō)：“小朋友，幫幫我吧，我的腿剛才被壞人打傷了，你能幫我包扎一下嗎?”我似乎聽(tīng)懂了小狗的話(huà)，馬上走近小狗，輕輕的抱起了它，就飛快的往家跑，并招呼爸爸，媽媽快點(diǎn)。
我們回到了家，我急忙拿出急救箱，拿出棉球蘸上藥水在小狗受傷的部位，輕輕的擦拭消毒，然后我又拿出紗布，幫小狗小心翼翼的包扎起來(lái)，接著給小狗做了一張溫暖的小床，又給小狗做了一條漂亮的被子，我又去給它買(mǎi)了幾件美麗的衣服。還去買(mǎi)了狗糧，給它喂好吃的東西。小狗在我的精心照料下，安心的睡著了，我也就拿了本書(shū)，坐在旁邊看書(shū)……
沒(méi)過(guò)多久，小狗醒來(lái)了，它感激的看了看我。這讓我又做了一個(gè)大膽的'決定，說(shuō)服爸爸媽媽讓它在我們家多呆幾天，我看到小狗開(kāi)心的笑了!過(guò)了幾天，小狗漸漸的康愈了，它旺旺的叫了起來(lái)，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你!”我決定讓小狗回家。于是我讓小狗帶路，我跟在后面，小狗到了一個(gè)地方不走了，還旺旺的叫著，好像在說(shuō)："我到家了，再見(jiàn)，小主人!……"但是我從它那忽閃忽閃的眼睛里，看出它好像也舍不得我，我也心疼地眼淚都要掉下來(lái)了，我趕緊悄悄的轉(zhuǎn)身往回家跑……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春天，就是否能傾聽(tīng)到春天不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開(kāi)滿(mǎn)面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)春天的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著那沒(méi)有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你就是否有許多的聲音不就是自早畔響起，而就是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿(mǎn)溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的.心靈的土地上就是繁雜吵鬧，亦就是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你就是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿(mǎn)意志的能量，而不就是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些就是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就就是春天。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
美麗親切，眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，這個(gè)就是我的班主任——孟老師。
孟老師，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)動(dòng)聽(tīng)、親切。
我的班主任，每天都穿得整整齊齊的，他的背影如天使一般美麗極了，帶著一副粉紅色的眼鏡。
記得有一次，期末考試了，我沒(méi)有考好，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還鼓勵(lì)我。老師對(duì)我是那么的親切！
如果有同學(xué)做錯(cuò)了事情，老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)學(xué)生，而是會(huì)給同學(xué)們改正的機(jī)會(huì)。
老師對(duì)我們是不是很好？
對(duì)了，還有，我要告訴你們一個(gè)秘密，老師的眼睛可以說(shuō)話(huà)喲，你們是不是都不相信？好！我會(huì)證明給你們看的。
有一次，我正在專(zhuān)心地做作業(yè)。老師從我那里走過(guò)，我看了一眼老師，老師的眼睛看著我，眼睛彎彎的，嘴角露出了一絲微笑，知道了，老師夸我寫(xiě)的字很漂亮呢！
還有一次上著課，我在和我同桌竊竊私語(yǔ)。我一抬頭，看到老師的眼睛，直盯著我。老師似乎在告訴我：“只可意會(huì)，不可言傳�！蓖炅�，老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們了，我立刻坐好，認(rèn)真聽(tīng)講，老師這才不盯我了。
你看，老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)吧！
這就是我的班主任——孟老師。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：恭喜小作者有一位好老師指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)！小作者對(duì)孟老師的描寫(xiě)很細(xì)致，做到了詳略得當(dāng)，略寫(xiě)孟老師的衣著、親切的為人和對(duì)大家的正確的教育，這幾個(gè)略寫(xiě)的'部分，豐富了孟老師這個(gè)人的形象，讓其生動(dòng)、立體起來(lái)，讓人更加感受到親切。隨后開(kāi)始詳寫(xiě)孟老師最令人佩服的一點(diǎn)——眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，小作者通過(guò)自問(wèn)自答，拉近了與讀者的距離，隨后用細(xì)膩的神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)孟老師，小作者表現(xiàn)好時(shí)，“老師的眼睛看著我，眼睛彎彎的，嘴角露出了一絲微笑”，表現(xiàn)不好時(shí)，“老師的眼睛，直盯著我”，小作者抓住了老師神態(tài)的細(xì)微變化，用文字體現(xiàn)了老師對(duì)自己的態(tài)度，非常細(xì)致的觀察和刻畫(huà)，很到位！小作者有一位眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)的好老師，那今后可要自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上了初中也要努力，將來(lái)報(bào)答老師��！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
“一對(duì)米色小小的耳朵，一對(duì)黑漆漆炯炯有神的小眼睛，棕色的小豆子般的大鼻子。一張微微笑著的小嘴······”這就是我的小熊存錢(qián)罐。
這個(gè)小熊存錢(qián)罐是妹妹送我的生日禮物。小小的耳朵，好像順風(fēng)耳似的一聽(tīng)到錢(qián)的聲音就豎起那半圓形的米色耳朵。兩顆黑寶石般的眼睛鑲在那米色的大餅圓臉上，看見(jiàn)那銀光閃閃的硬幣就會(huì)閃動(dòng)起那炯炯有神的小眼睛；眼睛下面當(dāng)然就是棕色的小鼻子，那鼻子可靈敏了，好像一嗅到錢(qián)的味道就會(huì)變得容光煥發(fā)；小小的嘴巴看見(jiàn)錢(qián)就咧開(kāi)了嘴在那兒笑似的。一個(gè)圓圓的臉蛋下挺著一個(gè)圓滾滾的“啤酒肚”好像吃了許許多多的錢(qián)似的。身上穿著那潔白的T恤衫，那條短短粗粗的腿走起路來(lái)顯得特別笨重，困難。手插在那肚子旁邊好像老保護(hù)肚子中的.錢(qián)似的，特別的是，他可以分成頭、身、腳三個(gè)部分，分別來(lái)裝錢(qián)。
記得有一次，因?yàn)槲移谀┛荚嚁?shù)學(xué)考了100分外婆獎(jiǎng)勵(lì)了我200元錢(qián)，我手握嶄新的200元錢(qián)，心想：我可以用來(lái)買(mǎi)好幾本書(shū)，買(mǎi)些小吃，買(mǎi)些文具····可我看著那小熊空空的肚子我有遲疑了一會(huì)兒，是把它們存起來(lái)吧，還是去買(mǎi)些東西呢！我的思想做著激烈的斗爭(zhēng)，如果買(mǎi)就誰(shuí)失去錢(qián)，再說(shuō)這些東西又不是很重要，還是存起來(lái)吧！我終于做出了這個(gè)決定，當(dāng)我把錢(qián)喂給它時(shí)，它仿佛露出了欣慰的笑容
記得有一次，災(zāi)區(qū)捐錢(qián)，我看著那一幅幅感人的圖片是我淚流滿(mǎn)面，決定從存錢(qián)罐里取錢(qián)出來(lái)，去捐給災(zāi)區(qū)時(shí)，讓我不免有些猶豫起來(lái)，但一想起那些圖片就讓我再一次得下定決心。
這就是我的“小熊存錢(qián)罐”。
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