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小學(xué)的作文600字（必備7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
春節(jié)，是人們回家的日子，也是人們回家團(tuán)圓的日子；春節(jié)，也是孩子們最喜歡的日子、放煙花。拜年拿紅包、吃年夜飯，十分的快樂。
除夕，是傳統(tǒng)一年中最后的夜晚，也是迎新除舊的日子。家家戶戶都要將家里打掃得干干凈凈，一塵不染。還要把家門口的舊對(duì)聯(lián)撕掉，換上新對(duì)聯(lián)。
而且有些人家開始包粽子。傍晚，在外地的家人都要回來在家里吃年夜飯。我們用電磁爐打暖鍋， 等水開時(shí)，我們把做好的蔬菜、肉類放進(jìn)鍋里煮。煮熟后，大家把各自喜歡的食物蘸在味碟里，然后放入口中。大家時(shí)不時(shí)說起平時(shí)開心的事。晚上，我快速的洗澡，打開電視看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)上，小品上一些臺(tái)詞開懷大笑；優(yōu)美的歌曲使我深深的入迷，魔術(shù)讓人難以置信。一直到凌晨0點(diǎn)，還是無法入睡，因?yàn)橥饷娴臒熁暠夼诼曊鸲@、外面的火藥味非常重。一直持續(xù)到一個(gè)多鐘頭，然后氣味漸漸退去。我躺在床上，打了一個(gè)哈欠，便慢慢的睡著。
第二天，也就是初一。外面的店鋪都不開門，路上的行人、車輛非常少，幾乎沒什么人。我們都在家里看電視。上網(wǎng)。
初二，根據(jù)傳統(tǒng)，是要回外婆家。剛到里面，大家向親戚打招呼吉利話，拿紅包。當(dāng)自己說得有些夸張時(shí)，大人們笑得合不攏嘴。
到了中午，外婆將菜端到桌面上，我定睛一看，都是外婆的招牌菜，都讓我胃口大增。我就跟外婆說：“今天我來消滅這些菜！”這時(shí)大家都笑了起來。
時(shí)間一轉(zhuǎn)眼到了正月十五，是春節(jié)的最后一天，我跟家人來到廣場放煙花和孔明燈。到了廣場，我將單一的煙花全部放完，就放跟之前不一樣的煙花。實(shí)現(xiàn)我將煙花的發(fā)射管插在土中，把煙花放進(jìn)里面，然后我點(diǎn)燃導(dǎo)火索，煙花噴出火花，“嗖”的'一聲放到空中，變成五彩繽紛的圖案。放完煙花，我將蠟燭固定在鐵絲上，點(diǎn)燃蠟燭，當(dāng)紙漸漸變大，我把手慢慢地放走，孔明燈放的空中。我就大聲地喊出我的愿望，孔明燈漸漸的飛向漆黑的空中。
春節(jié)高高興興的來到，也高高興興的離開。
小學(xué)的作文600字 篇2
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。只見前面一桌的的同學(xué)交給老師一張紙。咦，這張紙?jiān)趺催@么眼熟啊？糟了，是“安全責(zé)任狀”！我忘記填寫完整了，況且老師早上再三強(qiáng)調(diào)一定要填寫完整！這可怎么辦呢？不管了，趕快把“安全責(zé)任狀”拿出來吧，也許還有補(bǔ)救的.機(jī)會(huì)，但等我剛把紙張翻出來時(shí)，老師已經(jīng)站在眼前了，我只好硬著頭皮把沒填完整的紙張交了上去，也許是對(duì)我的信任，老師連看都沒看就到下一桌去收“安全責(zé)任狀”了，我心里的大石頭總算落下了。
不過，在我把紙張交上去的那一刻就后悔了。“哎，到底要不要說呢？”謊言不知道從哪兒冒了出來：“不能說，堅(jiān)決不能說！老師一點(diǎn)也沒察覺呢。你僥幸逃脫，何必要自投羅網(wǎng)呢？”誠實(shí)也冒了出來，開始了苦口婆心的教導(dǎo)：“你還是說出真相吧，你難道要辜負(fù)老師對(duì)你的信任嗎？而且你說了實(shí)話，老師說不定會(huì)原諒你呢!如果你說謊，也是瞞得過一時(shí)，瞞不了一世呀！”我被誠實(shí)說動(dòng)了，對(duì)同桌說：“我準(zhǔn)備去‘自首’�！�
“你最好別去，萬一老師罵你怎么辦？
謊言像請(qǐng)到救兵似的，喜出望外，趕忙在一旁附和：“是呀，萬一被罵怎么辦？”還得意洋洋地望著誠實(shí)�？凑\實(shí)還有什么招數(shù)。
這時(shí)，風(fēng)云突變。又見老師皺著眉頭，嚴(yán)肅地對(duì)著班長說：“婷婷，你這張沒填完整，拿回去補(bǔ)填！”
誠實(shí)覺得有機(jī)可乘，開始大肆發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：“你看，老師不是沒罵班長嗎?,你還是說實(shí)話吧，老師會(huì)原諒你的�！�
快下課了，謊言勝券在握，拖延了時(shí)間，老師還是沒察覺�！�
“叮鈴鈴·······”下課了。老師走了，謊言先勝一回，而我還是猶豫不決，忐忑不安，內(nèi)心倍受煎熬。
高爾基不是說過嗎？走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。
放學(xué)后，我走進(jìn)了老師的辦公室……
小學(xué)的作文600字 篇3
有人喜歡嘰嘰喳喳的小鳥；有人喜歡憨厚忠實(shí)的小狗；也有人喜歡毛絨絨的小白兔，可我卻喜歡四腳可以自由伸縮的小烏龜。
小烏龜有雙水靈靈的.小眼睛，好像總是在打量這多彩多姿的世界。小烏龜?shù)牟弊由嫌性S多褶皺，伸縮起來非常自如。嘴巴像“Y”的形狀，它的后背上背著個(gè)大硬殼，殼上布滿了黃綠相間的美麗的花紋。看上去十分惹人喜愛。
小烏龜?shù)氖沉靠纱笾兀?/p>
記得有一次，我去外婆家住幾天。回家后，發(fā)現(xiàn)烏龜盆里很臟，原來是外婆忘記管理了，也鐵定沒有喂食。于是，我抓起一大把龜食撒進(jìn)去，烏龜迫不及待地伸出頭來，張大嘴巴，把一顆顆食物迅速地吞進(jìn)肚子，生怕被別人搶掉。有的食物漂到了離它較遠(yuǎn)的地方，它就會(huì)緊張地追著它的美食；有時(shí)食物不停地漂，還打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小烏龜就需要來個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)才能吃到食物；甚至有一次，烏龜在追趕食物的過程中，食物突然被風(fēng)吹了個(gè)90度轉(zhuǎn)彎，它也想急于轉(zhuǎn)彎，結(jié)果翻了個(gè)四腳朝天，他費(fèi)了九牛二虎之力才翻回身。我看見了，既好笑又心痛。
看烏龜游泳是最有趣的事了。我把盆子里的水裝得滿滿的，它們就在水里撒起歡來了，四只小爪子就像兩對(duì)小槳，不停地劃動(dòng)著，小尾巴也隨著有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)起來，游過的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會(huì)兒就消失了。小烏龜還不時(shí)地把頭露出水面，微微張開嘴，好像在換氣，然后又鉆進(jìn)水中。看到這些情景，我想：小烏龜是不是也像人一樣在水里時(shí)間長了，也要透出水面換一換氣呢？我?guī)е@個(gè)問題查閱了書本，知道了烏龜是用肺呼吸的，弄明白了它在水底呆久了就要游上水面換一口氣這個(gè)道理。
我愛各種小動(dòng)物，更愛這貌不驚人、默默無聞的小烏龜。它給我?guī)砹藰啡�，成了我的“好伙伴”�?/p>
小學(xué)的作文600字 篇4
縷縷墨香縈繞在心靈深處，絢麗的色彩渲染在宣紙表面，一枚精致的印章映入眼簾，水杯中的水折射出了細(xì)微描繪的身影……國畫作品，高懸在墻面，這便是我喜愛的興趣。
自打四年級(jí)起，我顫抖著雙手跨入國畫的門檻，聽著老師的教導(dǎo)指示�？晌一顫婎B皮好動(dòng)的天性總會(huì)讓一張潔白的宣紙灑滿墨水；一幅精美的`作品論為敗筆。老師也曾告訴過我的母親：“你的女兒學(xué)不好國畫的，她太不安靜了……恬靜的課堂總會(huì)變成一鍋粥……”母親從未放棄過，她永遠(yuǎn)在激勵(lì)著我。直至我描繪著蘊(yùn)涵愛的國畫。再也不會(huì)攪亂課堂，取而代之的是穩(wěn)重與耐心。我對(duì)國畫的興趣也走上了一條喜愛之路。
從那以后，我牢記住了了這份愛，由不羈變?yōu)榱藷釔邸q月吹拂起零亂的作品，我對(duì)畫國畫的興趣也日益增加。閑瑕時(shí)，我會(huì)情不自禁地毛筆寫意眼前的山水；空閑時(shí)，時(shí)而提起筆勾勒出精美的線條；無聊時(shí)，用顏色渲染著面前的白紙；我會(huì)靈活地將國畫化為一個(gè)美侖美奐的世界，將我對(duì)它傾心的喜愛繪入精致的工筆，豪放的寫意。
金光四濺，我迎來了省級(jí)國畫比賽。鼓起勇氣參加了比賽。老師一次又一次地告訴我“要將墨的濃淡調(diào)好。”母親總會(huì)為我送來一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。但我的心里明白：我并不是為了得�?jiǎng)而比賽，為了那虛無的榮譽(yù)。不因?yàn)閯e的，只因?yàn)閲嬎俏业膿磹�，是我最喜愛的愛好……腰彎得痛，手累的酸�？晌矣肋h(yuǎn)都會(huì)堅(jiān)持著，它是我的興趣，任何苦難也不能磨滅！數(shù)日后，作品交了上去，那一幅美麗的山水，被納入了獲獎(jiǎng)作品中。靜靜觀望著那柔美的線條，我會(huì)心的笑了。你是我的興趣，線條中洋溢著努力的汗水，包孕著母親對(duì)我的愛！
又一次站在桌前，品位著為完工的作品。我不會(huì)放棄努力，更不會(huì)放下這一份愛好。失敗，只不過是妖魔在考驗(yàn)我的堅(jiān)貞；未完工，只不過是要澆灌更多的辛勤。國畫，是我喜愛的興趣，也陶冶了我自己。畫國畫，永遠(yuǎn)是我最喜愛的興趣！
小學(xué)的作文600字 篇5
早就盼望著放假，今天是放假的第一天，好朋友約我參加畫畫比賽。畫畫，這可是我的最愛，我早早地整理好畫畫的工具——水彩筆、油畫棒、熒光筆。不過要畫什么呢？想了一個(gè)晚上，終于有了決定，到時(shí)侯給他們一個(gè)驚喜。
我來到朗馳汽車銷售處，走進(jìn)一間小會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)好朋友們?cè)缫验_始動(dòng)筆了。我一邊打招呼，一邊在阿姨的.引領(lǐng)下找了一個(gè)座位坐下。一看到畫紙，我大聲喊道：“哇，這么簡單！”畫面上已經(jīng)把圖案準(zhǔn)備好了，原來畫紙上畫著一家三口開著車外出郊游踏青，我只需給畫面著色即可，這可是我最拿手的。我急忙從包里拿出家當(dāng)準(zhǔn)備大干一場，誰知?jiǎng)偡派献�，阿姨指著桌上�?2色油畫棒說：“這里有現(xiàn)成的，不可以用自帶的�！薄斑@么少的顏色，不夠呀。會(huì)影響我的發(fā)揮。”我心里暗暗想著，極不情愿地收起了工具，“用這些顏色我也能畫得出彩！”我暗下決心。
我先給汽車著色，接著畫了一些灌木叢和遠(yuǎn)處的山峰，之后分角色給人物的衣服配上了鮮艷的顏色。一邊畫，一邊和伙伴說著話，不知不覺把白云畫成了藍(lán)云，失��！做任何事都得專心致志，談笑風(fēng)生可會(huì)干擾我的思緒。大人們時(shí)不時(shí)來催促我們快點(diǎn)畫，一會(huì)兒又給我們拍照，弄得大家心不在焉。弟弟妹妹們交畫了，大人們又開始評(píng)頭論足，比較，拍照，而我仍在埋頭苦干，加油！快了！只剩下天空了。我拿起彩筆快速地將天空隨意涂抹，家長們紛紛表揚(yáng)我涂得細(xì)致，我更加來勁了，偷偷拿出金線筆將輪轂涂上金色，給車窗玻璃上了些銀線，讓車身增色不少，顯得更加氣派。在一片贊揚(yáng)聲中我信心滿滿地把畫交了。
當(dāng)大家拿著自己的作品合影留念時(shí)，不約而同地走向銷售大廳里展示的汽車，以它們?yōu)楸尘�，比一比到底誰設(shè)計(jì)的汽車色彩最艷麗。
小學(xué)的作文600字 篇6
今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢中驚醒。我一看鬧鐘，��！七點(diǎn)多了！怎么辦？快，趕快！于是，我急忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋子就往衛(wèi)生間跑。
進(jìn)了衛(wèi)生間，同樣也發(fā)生了很多事，比如刷牙時(shí)把洗面奶當(dāng)成了牙膏，洗臉時(shí)把浴巾當(dāng)成了洗臉巾，鞋子居然穿反了。
在家里吃早飯是來不及了，我隨手拿了兩個(gè)冷饅頭就沖出家門。
跑到半路，發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾和�；胀诹思依�。我心想：怎么辦？要遲到了。我突然看到附近有家文具店，急忙沖進(jìn)去，隨手拿了一條紅領(lǐng)巾拔腿就跑。
可是，我覺得書包越跑越輕，轉(zhuǎn)頭一看，不知是什么時(shí)候書包上的拉鏈拉開了，書全部灑在了地上，被一位老爺爺看到，趕快把書遞給了我。我都來不及說聲謝謝，就直沖學(xué)校。
可是，我越是心急越是出問題：一會(huì)兒被樹根絆倒，一會(huì)兒踩到狗屎，一會(huì)兒……
我終于看到了“光明的大門”。我沖進(jìn)大門，正準(zhǔn)備沖進(jìn)校門，只見一只手擋住了我的去路，“同學(xué)，請(qǐng)把紅領(lǐng)巾戴上�！蔽也磺樵傅匕鸭t領(lǐng)巾在自己脖子上一戴。“同學(xué)，請(qǐng)把紅領(lǐng)巾戴好�！蔽抑缓冒鸭t領(lǐng)巾認(rèn)真地戴好，就直沖樓梯。
我想：要來不及了，要來不及了�？墒�，因?yàn)榧�，在樓梯上撞倒了同學(xué)，又一不小心滑倒了，從二樓滾到了一樓。我小心翼翼地爬起來，慢慢地走，終于走到了四樓。
當(dāng)我爬到四樓樓梯口時(shí)，上課鈴聲就響了。我沖進(jìn)教室，還是遲到了，被老師罰寫作文一篇。
老話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”今天這件事讓我記憶猶新，也讓我明白了，時(shí)間是非常寶貴的.。我們每個(gè)人都要珍惜每一分每一秒。我再也不會(huì)遲到了。
小學(xué)的作文600字 篇7
今天課上，老師問了我們一個(gè)問題，把兩本書一頁一頁仔細(xì)地插起來后，還打不打得開呢？
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說，“怎么會(huì)打不開呢？”“一定打得開的！”“只有沒力氣的人才會(huì)打不開！”“我打不開才怪！”……只見同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都自以為是的樣子。這時(shí)候老師說道：“同學(xué)們?nèi)绻加X得打得開，就動(dòng)手試試！”老師話音剛落，教室里就傳來此起彼伏的翻書聲。
很快，兩個(gè)同學(xué)便合力把兩本書一頁頁插好了，老師看見后就請(qǐng)他們到講臺(tái)上來打開書本。這時(shí)，奇妙的事發(fā)生了，不管兩個(gè)同學(xué)怎么用力，可書就是開不了。同學(xué)們都用奇怪的眼神望著他們，紛紛議論道“是不是老師給他們施法了？”“哪來的魔法？”“書是怎么回事�。俊币淮畣栴}進(jìn)入了我和同學(xué)們的耳朵，只見一個(gè)平時(shí)被我們稱為“大力士”的高個(gè)子男生走到講臺(tái)上，對(duì)老師說：“韓老師，讓我試試吧！”老師同意了，于是新的`組合擺好了架勢，卷起了袖子，挺起了胸膛，像兩只公雞一樣怒視了對(duì)方一眼，開始用力拔起來了。沒多久后，只聽“咚”一聲，“大力士”用力過了頭，一下子摔到了地上，書也四分五裂了！教室里立馬傳來了一陣笑聲。
笑聲過后，同學(xué)們開始思考，什么原因造成的呢？大家七嘴八舌地開始猜測，是神奇的魔法嗎？還是古老的咒語呢？一個(gè)同學(xué)說：“不會(huì)是老師使了魔咒吧？”大家再一次哄堂大笑起來……這時(shí)，老師開始解釋了，是摩擦力，是摩擦力帶來了你們看到的“神奇現(xiàn)象”。哦……大家恍然大悟！
多么難忘而有趣的一堂課啊！老師先讓我們集體參與活動(dòng)，然后循循善導(dǎo)，讓我們?cè)谠⒔逃跇分袑W(xué)到了知識(shí)，增長了見識(shí)！我希望每堂課都能輕松、有趣，而不是枯燥乏味！
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