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寫小學(xué)的作文必備【8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文8篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
鴿子有一身雪白雪白的羽毛，嘴巴的顏色是紅彤彤的，大約長(zhǎng)1厘米，爪子的顏色是黃色的，形狀像一個(gè)“小”字。
鴿子很可愛(ài)，記得有一次，爸爸媽媽帶我到?jīng)Y河公園去喂鴿子。我先買了一包鴿子食，剛一走進(jìn)去，一群鴿子就爭(zhēng)先恐后地跑到我跟前給我要吃的。我在鴿子園里的空地里找了個(gè)板凳坐了下來(lái)，一個(gè)一個(gè)的喂它們吃。它們很有人性，有的落在我的肩膀上，有的落在我的`手上，也有的落在我的腿上，好像再感謝我。我知道人們說(shuō)鴿子和橄欖枝代表和平，看著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鴿子在我的面前跳來(lái)跳去，飛上飛下的，我高興極了。
我很喜歡它，因?yàn)樗却砗推剑趾芸蓯?ài)呀。
寫小學(xué)的作文 篇2
驀然回首，小學(xué)生活，卻上心頭......
記得今年三月學(xué)校選拔優(yōu)秀辯手，參加市教育局組織的辯論賽。學(xué)校有許多同學(xué)報(bào)了名，我懷著“重在參與”的想法，也報(bào)了名。在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我積累了一定的辯論經(jīng)驗(yàn)，懂得了如何更有力的反駁、如何論述自己的觀點(diǎn)，如何抓住對(duì)方的漏洞等等。
經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層選拔，我有幸與劉禹君、王玨等同班同學(xué)一起代表代表群力小學(xué)參加市辯論賽，我非常高興和激動(dòng)。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，張老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“市里的比賽是高手如云，你們的每一個(gè)對(duì)手都是對(duì)方學(xué)校的精英，不可輕敵，需要做練習(xí)�！痹趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們每天進(jìn)行著刻苦的練習(xí)。我們嗓子啞了，喉嚨破了，但是沒(méi)有人叫苦、叫累。就這樣，我們每天充實(shí)著自己的`頭腦。
比賽的日子終于來(lái)臨了，第一場(chǎng)我們輕松地戰(zhàn)勝了南芬小學(xué)。但事情沒(méi)有一帆風(fēng)順的，我們?cè)诘诙䦂?chǎng)比賽中輸給了本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
但失敗之后，大家竟異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們共同努力過(guò)！”我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那天大家忍著眼淚的痛苦表情......
再見(jiàn)了，母校，謝謝您給了我展示的舞臺(tái)。
再見(jiàn)了，老師，謝謝您教會(huì)我做人的道理。
再見(jiàn)了，同學(xué)們，謝謝你們鼓勵(lì)我、幫助我。
時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)一切成為過(guò)去，我用筆輕輕地勾勒出那泛黃的、不愿忘記小學(xué)生活。
寫小學(xué)的作文 篇3
最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了。”
我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì)珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，被她哺育了六年，呵護(hù)了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對(duì)會(huì)珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺(tái)，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì)珍惜這份友情的，永遠(yuǎn)。
上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(zhǎng)，可又覺(jué)得很長(zhǎng)，長(zhǎng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打?qū)W生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的`教鞭。
以前，我期待著能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì)珍惜它的。
我會(huì)珍惜這為數(shù)不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì)……
我必須要珍惜，必須。
寫小學(xué)的作文 篇4
今天，我來(lái)介紹一下我的媽媽。她三十多歲了，她的心腸很好。
她的頭發(fā)短短的，有兩條濃濃的眉毛，眼睛不大，但很有神，鼻梁高高的，下面還配有一張櫻桃小嘴，耳朵非常靈敏。身體微微有些胖，但手卻非常粗糙。
我記得有一次，每個(gè)房間都被我弄得亂七八糟，可媽媽卻不嫌煩，不一會(huì)兒就打掃的'干干凈凈。
媽媽非常疼愛(ài)我，還覺(jué)得那一次，我在阿姨家寫作業(yè)，到傍晚時(shí)，我的肚子突然很痛，阿姨給我喝了點(diǎn)兒熱水讓我睡覺(jué)。之后阿姨又給媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽來(lái)接我，媽媽不一會(huì)兒就來(lái)了。媽媽剛準(zhǔn)備接我回家時(shí)，我突然吐了。媽媽連忙跑著去給我買藥。
媽媽為了我甚至可以付出自己的生命，這才是我最為感動(dòng)的事。
媽媽總是教我做人的道理，因?yàn)椋喝绻覍W(xué)壞的話，將來(lái)很有可能會(huì)犯錯(cuò)，甚至傷害別人和自己。因此我非常感謝媽媽。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您，我的好媽媽，您辛苦了，您的辛苦付出，我這一生一世都無(wú)法回報(bào)。我會(huì)牢記在心，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩�！�
親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)您。
寫小學(xué)的作文 篇5
春天，陽(yáng)光煦暖，萬(wàn)物生長(zhǎng)。夏天，驕陽(yáng)似火，熱烈而奔放，秋天，秋高氣爽，瓜果飄香。
小時(shí)候，總希望自己能成為城堡里的公主，坐在一架鋼琴前彈出優(yōu)美的曲子，春天的學(xué)鋼琴的幼芽開(kāi)始萌發(fā)，那么開(kāi)放的花苞，將會(huì)在何時(shí)綻放?我央求媽媽帶我去學(xué)鋼琴。
開(kāi)始的曲目很簡(jiǎn)單，像初夏的陽(yáng)光穿過(guò)葉子的空隙照在臉上，很舒服，沒(méi)有絲毫壓力，我信心滿滿地練習(xí)著，心想學(xué)鋼琴并不是什么難事。后來(lái)夏日的陽(yáng)光越來(lái)越烈，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，竟讓人覺(jué)得些許煩躁了。而我，隨著考級(jí)的一步步難度增加，我突然感覺(jué)那些曲子竟然都是些看不懂的和弦，卡頓的'裝飾音，不完整的小節(jié)，忘記的升降號(hào)，讓我十分苦惱，我決定出去走走……
外面，竟已是秋天。
初秋的楓林，紅了臉，遠(yuǎn)看去滿眼盡是紅，樹(shù)上的葉子一片挨著一片，隨著風(fēng)晃晃悠悠，葉子，有枯黃的，有有洞的，還有半黃半綠的，在這無(wú)情秋風(fēng)，秋雨的夾擊下散散的落了一地，初秋的美，因著落葉竟是有點(diǎn)傷感。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，一個(gè)老師模樣的人在吟誦，我猛然驚醒。
我調(diào)整心態(tài)，拾起破碎的琴書(shū)，認(rèn)真練習(xí)，克服困難，伴著落葉，我的樂(lè)曲聲也隨之飄飄悠悠，變得悠長(zhǎng)而綿遠(yuǎn)……幾個(gè)周后的考級(jí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不是難題了，老師說(shuō)只要正常發(fā)揮就沒(méi)問(wèn)題。
后來(lái)我順利完成了考級(jí)。不出意外地拿到了一張“優(yōu)秀”的考級(jí)通過(guò)證書(shū)。
再次來(lái)到那片鋪滿一地樹(shù)葉的楓林，但我的思緒卻在她萌芽的春天，繁華的夏日久久逗留，一只喜鵲喳喳的在枝頭歡快的叫著，我的眼睛隨著她的方向望去!我欣喜的發(fā)現(xiàn)許多紅彤彤的果子，春華秋實(shí)，收獲的季節(jié)來(lái)了，在你猝不及防的感傷里，在你已然遠(yuǎn)去的思緒里，我摘下一顆咬了一口，澀中帶甜，我細(xì)細(xì)的品味著……
秋天的果實(shí)象征著成長(zhǎng)的歷程，以及克服困難后的苦盡甘來(lái)。
寫小學(xué)的作文 篇6
今天晚上，皎潔的月光照耀著大地，照得大地如同白天。我獨(dú)自靠在公園的石凳旁觀賞明月。月亮彎彎的，像一只小船。
月光似水，那淡淡的`而又柔美的黃色，好像在流動(dòng)；月光照水，水波映月，那原本美麗的月色一點(diǎn)一點(diǎn)地閃耀在湖面上，靜影沉壁，沉在湖水泛起的微波之上，真迷人。我靜靜地凝視著月亮，她是那么大，那么清晰，我看見(jiàn)嫦娥靠在月邊，玉兔靜靜地臥在她在身旁，一切都顯得那么安祥、靜謐，這不僅讓我想起了嫦娥奔月的神話，還讓我想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的一句“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”�？戳艘粫�(huì)兒，月亮好象知道了我一直在看她似的，就連忙隨手抓起自己左邊的一片淡淡的云彩，不過(guò)只捂住了一點(diǎn)兒。
旁邊的幾顆星星像好奇的孩子一樣不住地眨著眼睛。這時(shí)，微風(fēng)停了，湖面像一塊大鏡子，所有的夜色都倒映在水中。我朝湖邊走去，想捧點(diǎn)水到臉上清醒清醒，可是當(dāng)我剛蹲下來(lái)時(shí)卻又猶豫了，生怕我的舉動(dòng)會(huì)弄壞這幅美麗的畫(huà)卷……
寫小學(xué)的作文 篇7
今天是星期天，媽媽不上班，去超市采購(gòu)了一大堆菜，不到中午媽媽就進(jìn)了廚房忙開(kāi)了。不一會(huì)我寫完了作業(yè)，突然心血來(lái)潮，很想學(xué)做菜，我就進(jìn)了廚房。
我看見(jiàn)媽媽正在洗菜，上前問(wèn)媽媽：需不需要幫忙？我想學(xué)做菜可以嗎？媽媽很爽快的答應(yīng)了！媽媽先教給我如何準(zhǔn)備菜，特別交代切菜的注意事項(xiàng)：一手拿刀，一手拿菜，千萬(wàn)不能切到手！
然后教給我炒菜的'方法步驟：
1。先打開(kāi)火，把油倒入鍋里，油要適量。
2。油熱以后，先放蔥和蒜，攪拌幾下再放菜。
3。放入適當(dāng)?shù)恼{(diào)料和鹽。
4。放入菜后，要不斷的攪拌。
5。菜快熟的時(shí)候，放入雞精。
6。嘗一下菜湯的味道，根據(jù)味道的甜咸再適當(dāng)放入調(diào)料。
7。放入味精，攪拌幾下，然后關(guān)火，端鍋。
媽媽還特別強(qiáng)調(diào)：一定要做到安全第一。
到中午吃飯的時(shí)候，我嘗到了自己親手做的菜，覺(jué)得味道很是不一般。心里有一種說(shuō)不出的滋味！
同學(xué)們，你們學(xué)過(guò)做菜做飯嗎？這種感覺(jué)真的很好！星期天，節(jié)假日，我們要好好利用呦！
寫小學(xué)的作文 篇8
“爺爺奶奶，我和爸爸媽媽來(lái)看你們了！“我一進(jìn)屋便大叫起來(lái)。
爺爺一聽(tīng)是我來(lái)了，連忙出來(lái)迎接我。咦？怎么不見(jiàn)奶奶呢？我找遍了真?zhèn)�屋子，可還是竹籃打水--一場(chǎng)空。爺爺似乎看透了我的心思，說(shuō)：“你奶奶現(xiàn)在也趕時(shí)髦了，這不，他現(xiàn)在正在廣場(chǎng)學(xué)習(xí)跳花絹舞呢！看，你奶奶買了這么多的影碟，都是為了學(xué)扇子舞和花絹舞呢！‘‘不一會(huì)，傳來(lái)了一陣急促的腳步聲，不用問(wèn)也知道是我奶奶，因?yàn)樗腵腳步聲總是顯得急促而有力。我連忙打開(kāi)門，果然是我那容光煥發(fā)的奶奶。奶奶一見(jiàn)我來(lái)了，高興得眼睛都瞇成了一條縫。隨后，奶奶去廚房忙開(kāi)了。
一頓美味的飯菜后，只見(jiàn)爺爺連忙進(jìn)臥室準(zhǔn)備東西�！盃敔斢忠墒裁�？‘‘我不解地問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：你爺爺下午要去打太極拳�！蛱珮O拳？現(xiàn)在的老人也太時(shí)髦了，奶奶不再給我講以往那老掉牙的故事，爺爺也不再一天到晚抽煙了，現(xiàn)在的老人的生活邊的豐富多彩了。
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