小學的作文（經典5篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
新學期，學校又給我們每個同學發(fā)了頂黃帽子。我看了，又不以為然，說實在的，我的黃帽子都換了好多頂了。丟了買，買了丟，我真沒把他當回事。
這時，有聽到有的女同學議論開了：“發(fā)這個黃帽子有什么用呀？戴起來顯得傻傻的�！�
“是呀，戴著一點也不漂亮，每個人都一樣了呀！沒個性！”“這就不錯了，他們男生的帽子更傻，帽檐低低的，象趙本山的破帽子！”大家七嘴八舌，反正沒幾個說黃帽子好的'。我也暗想：可不是嗎，我過馬路，那沒得說，什么車輛那還在我的話下呀！倒是戴個“累贅”做什么呀，害得我一忘記戴就給班級扣分，窩火！
老師聽了我們的議論，說：“同學們，黃色是最醒目的顏色，戴上了黃帽子，排好了路隊，就會在馬路上形成一道風景，引起過往車輛的注意，這樣過馬路就可以放心走了，這對我們的安全是非常重要的�！倍�，老師嘛，總是說這重要那重要的。凡是學校做的事，在我們老師嘴里沒有不是重要的。
放學鈴一響，大家按照老師的要求，都戴上了小黃帽，站成一排，走出校門。走過一段時間后，大家分別回家了，只剩我自己了，我的路比較遠。我的加緊走，看人行橫道的綠燈還亮，我趕快走上斑馬線，想穿過馬路。可是我剛走到馬路中間，綠燈卻變成紅燈了。我本以為身旁的車輛會不停地鳴響喇叭，我害怕聽到刺耳的響聲，心里緊張得很。沒想到，車輛象有誰指揮似的，都一動不動地等著我走過去，司機叔叔們的目光都投向我的頭頂。啊！原來是小黃帽幫助了我呀！
小黃帽，并不象同學們說的那樣傻氣，也不象我想的那樣無用，它可以使我們走路更加安全，這是多么珍貴的帽子呀！
小學的作文 篇2
小時候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說：“看！水有很多地方值得學習�！蔽殷@奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質的影響，它雖樸實，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會經歷許多，但無論在什么時候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點點頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠，從一眼細泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進。受了挫折，不要氣餒，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學之后，一年級總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內容，便一直翻看后面，結果沒聽懂老師新教的.知識�；丶抑�，爸爸問我學了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因為，我記得水的努力。
隨著年齡的增長，我的學習也蒸蒸日上，我習慣了表揚，還沒接受過批評。那天，老師第一次批評了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進！”我聽了，抬起來，對啊，我要學習水。
之后，老師再批評我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見同學拿的筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實”，聽完爸爸的話，我認真思索，對啊，水很樸實，我要學習水。一個人的成功不在于外表，而在于內涵，以后，再看到同學漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時候爸爸給我說的話：向水學習。我永遠都不會忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
小學的作文 篇3
腳步匆匆走過，為工作繁忙而四處奔波，為現實理想而奮筆疾書。從不曾停住步伐，聽聽風兒的絮叨，仰望天空的碧藍。一路匆匆，與幸福擦肩而過。
蒲公英因風飛揚，跳躍，回旋，落地。她如清風拂面般親吻我的臉頰，輕輕的，軟軟的。她告訴我，她曾路過幸福。
那是個舒適的周末。陽光透過窗簾若隱若現，斑駁的，零星的影子打射在冰涼的地板上。媽媽不停地在廚房來回走動，我則盯著電腦津津有味地看電影，不愿放過任何一個情節(jié)，爸爸剛從外面回來，又穿上外套，急匆匆地出去了。我們這一家子，好似連周末都如此忙活不停。
媽媽的聲音打斷了我：“先別看，下樓幫我拿個快遞�！蔽亦诺囊宦�，極不情愿地按了一下暫停鍵，“嗖”的一下跑下樓去。
刺眼的陽光照得我瞇縫著眼睛，眼前是個高大偏瘦的小伙子，他戴著太陽帽，黑黑的眼珠子深陷在眼眶里。我接過快遞，他自言自語道：“還有五家沒送，我得趕快送過去”“你們真辛苦！”我依舊半瞇著眼睛。
“怎么會呢？像這樣晴朗的.天氣，我經過花店時還能聞到玫瑰花的芬香呢，你知道嗎？在太陽還未升起之時，我經過王伯家的后院，我竟看到了曇花一現！”他如數家珍地分享著，然后哼著歌兒騎車遠去。
蒲公英再次落到我手心，風一起，她又飄飄然地開始一段新旅程，她告訴我，她去尋找幸福了。
我抬頭仰望天空，何時陽光變得如此柔和，我試著慢慢睜大眼睛，原來，天空如此湛藍，陽光透過云朵，散發(fā)出迷人的光圈。賣涼粉老人的吆喝聲不再煩躁；公交車不停歇的喇叭聲不再刺耳……
匆匆走過的人們��！請放慢些腳步，享受沐浴在陽光海洋中的幸福吧！請不要再抱怨壓力如何重大，人生如何坎坷，因為一路上，會有幸福伴隨。
蒲公英越飛越遠，我想追上她，聽著風兒的絮叨，聞著玫瑰的芬香，悄悄地告訴她，我曾路過幸福……
小學的作文 篇4
劉備之信：
伊兄：
及日可好，今此信，謂之于馬兒--------的盧。家雖擁良馬數匹，憶于前，伊兄給一良馬與吾，并曰：此馬妨主。心未入。似前天，敵出兵隨吾，吾心之慌，騎的盧飛奔，未料------此馬亦驚，落入檀溪，吾心急，見后有追兵，疾呼：咿呀！咿呀！今勿妨吾，今勿妨吾！此而擁靈性焉。頃刻，雙股曲折，蹦出檀溪，未幾，敵至，馬暴起，飛約三十丈，又左突右撞，敵大傷。的盧后似閃電，無駿可與之敵。此信之意----乃于謝兄之禮。
劉弟呈上
伊籍回信
劉弟：
謝與之心，吾好焉。
然于此良駒，吾未有神力依此識駿，而乃觀察所現。
此駒品相非一般，于慧頂之上有白物，及其腿，驍壯有力，善奔。再者耳，其嘶尖徹有力。吾數日騎之，明此品性不一般，此駿沉穩(wěn)、忠誠、有智、善辯，乃天下寶駿，故與劉弟贈之。
伊兄書
劉見此，大徹大悟，終明--------駒乃并將之良友……
小學的`作文 篇5
今天我知道了昨天的那個小男孩名字叫：弗瑞德，他是個農場主呢。
今天農場里有一大堆活要干，可是弗瑞德不著急，因為他有一個很棒的拖拉機。他叫上他的小狗出發(fā)了。先是把拖拉機開的`飛快，一會就把農場的土松了，可是泥漿濺了老馬一身他都不知道。然后，他又飛快地開上拖拉機去拉干草，可是由于他沒把干草綁好，拖拉機一開，全掉了，他都不知道，有一捆干草差點砸到小奶牛，小奶牛為了躲干草掉進河里了。這時候弗瑞德開始和他的動物朋友們救小奶牛，想了很多辦法都不行，后來他用繩子一頭綁在拖拉機上，一頭綁在一個皮筏上，讓小奶牛上了皮筏，好不容易才把小奶牛救了上來。
干活不能太粗心哦！