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(精品)人物小學(xué)作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的人物小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人物小學(xué)作文 篇1
以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
1、寫(xiě)好人物的形象
人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣�！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的`身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點(diǎn)
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。
3、選用典型事例
人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)
細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。
人物小學(xué)作文 篇2
我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。
有可能你會(huì)問(wèn)我為什么敬佩老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級(jí)，老師告訴我們做人要有誠(chéng)信，借了同學(xué)的東西要按時(shí)歸還給東西的主人，還要拾金不寐。
老師把大部分的時(shí)間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒(méi)有時(shí)間休息。
老師把大部分的時(shí)間都是給我們備課，再在上課時(shí)把知識(shí)傳給我們。
如果你問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)我會(huì)說(shuō)是老師。
人物小學(xué)作文 篇3
我的奶奶是一個(gè)愛(ài)干凈而又快樂(lè)的老太太。
在我奶奶的字典里干凈兩個(gè)字是最重要的了。有一次，舅舅帶小表弟和小表妹一起來(lái)奶奶家玩。一來(lái)到奶奶家，小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了，馬上跑過(guò)去對(duì)這她倆說(shuō)：“兩個(gè)小祖宗啊，快點(diǎn)下來(lái)吧！”說(shuō)著她倆就從床上下來(lái)到舅舅身邊。
奶奶放下手里的活兒把床單收起來(lái)，打了又打，拍了又拍，我在旁邊看的分明，床單并不臟，只是有點(diǎn)皺。奶奶把床單放入盆里，在那又搓又洗，過(guò)了好久，奶奶終于把床單洗干凈了，再看那塊新買(mǎi)來(lái)的肥皂都快被奶奶用完了。
看見(jiàn)了嗎？這就是我的愛(ài)干凈的奶奶�？丛谛睦�，真是既心疼又無(wú)奈，只能在心里默默地說(shuō)：“愛(ài)干凈的奶奶，您不要以為床單一蹭就臟。這樣是不對(duì)的'。如果這樣想會(huì)對(duì)您的身體不好，也會(huì)浪費(fèi)水資源。所以為了您的身體健康和寶貴的水資源，您就將就些吧！”
人物小學(xué)作文 篇4
我的媽媽今年三十多歲，中等個(gè)，瓜子臉，體態(tài)勻稱。她那高高的鼻梁上有一雙明亮的眼睛，還有一排潔白飽滿的牙齒，她喜歡穿牛仔褲，顯得那么休閑大方。她最大的特點(diǎn)就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，看起來(lái)非常有精神。
星期天，我和媽媽去購(gòu)物，超市里面人山人海，非常熱鬧，我們買(mǎi)完了東西正準(zhǔn)備付錢(qián)，突然我腳下一滑，低頭一看，原來(lái)是個(gè)厚厚的錢(qián)包，我心中暗喜，這下可發(fā)財(cái)了，于是悄悄地?fù)炱饋?lái)，可是媽媽卻嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“兒子，快送到服務(wù)臺(tái)那里，讓阿姨幫你找失主�！蔽倚南雼寢屍綍r(shí)連一件新衣服都不舍得買(mǎi)，這錢(qián)包為什么還要送出去呢�？粗鴭寢屇菆�(jiān)定的目光，我戀戀不舍得把錢(qián)包交給了服務(wù)臺(tái)的阿姨，阿姨夸獎(jiǎng)我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。我高興地回答道：“這是應(yīng)該的�！苯�(jīng)過(guò)廣播我們很快找到了失主，失主激動(dòng)地說(shuō)：“太感謝你們了。”說(shuō)著便拿出一百元錢(qián)塞給我，我非常高興，心想這可不是撿的是阿姨送給我們的`，媽媽?xiě)?yīng)該能收下。我也沒(méi)有推辭就收下了。媽媽立即從我手中奪回那一百元，認(rèn)真的對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，但是錢(qián)我不能要�！眿寢屧偃妻o，失主只好再次表示感謝然后走了。我埋怨媽媽：“媽媽為什么她給你錢(qián)你不要呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做好事要做到底，不是自己的東西我們不能要，所以我們不能收失主的錢(qián)。”我恍然大悟，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的媽媽，她不僅養(yǎng)育了我，還教我做人的道理。我愛(ài)我的媽媽。
人物小學(xué)作文 篇5
“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起我敬愛(ài)的老師們。
她，長(zhǎng)著一幅瓜子臉，高高的鼻梁上戴著一幅眼鏡，淺淺一笑，嘴角邊會(huì)露出兩個(gè)迷人的小酒窩。她是誰(shuí)？她就是我的數(shù)學(xué)老師——夏老師。第一次見(jiàn)到夏老師還是我五歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還在讀幼兒園。記得那天，媽媽學(xué)校組織一年級(jí)新同學(xué)面試，我也去了學(xué)校。正在招生的夏老師見(jiàn)了我，笑著說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，給你也考一下�！弊叩较睦蠋煾�，我一點(diǎn)也不緊張，好像覺(jué)得她很親切。夏老師問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題，然后在我的試卷上寫(xiě)了個(gè)大大的“100分”。從那時(shí)起，我就很想讀小學(xué)，想做夏老師的學(xué)生。可是，當(dāng)我真的進(jìn)入小學(xué)時(shí)，夏老師卻已經(jīng)教二年級(jí)了，我心里別提多失望了。今年，我讀四年級(jí)了，開(kāi)學(xué)第一天，我準(zhǔn)備好文具，坐在教室里靜靜地等候老師來(lái)上課。鈴聲還沒(méi)想，夏老師拿著書(shū)走進(jìn)教室，她站上了講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我就是大家的數(shù)學(xué)老師了�！甭�(tīng)了這句話，我興奮極了，高興了好幾天！
她，既會(huì)彈鋼琴，又會(huì)吹葫蘆絲，還會(huì)豎笛、合唱指揮，她不僅多才多藝，而且長(zhǎng)得也很漂亮，她就是我的.音樂(lè)老師——李老師。李老師在學(xué)校開(kāi)辦了一個(gè)葫蘆絲小社團(tuán)，我還是副團(tuán)長(zhǎng)呢。記得六一的時(shí)候，我們社團(tuán)要排練一個(gè)節(jié)目，每天大課間和中午都要參加訓(xùn)練，天天不能睡午覺(jué)，有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)。有一次，我被媽媽批評(píng)，有點(diǎn)氣餒，李老師知道后，對(duì)我說(shuō)：“一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能半途而廢�！彼屛抑懒巳魏稳说某晒Χ家冻銎D苦的努力。受李老師影響，我還在心里悄悄地立下了一個(gè)志愿，那就是當(dāng)一名音樂(lè)老師，李老師知道了，也高興得合不攏嘴。
還有幽默的體育林老師、親切的班主任何老師、美麗的形體莊老師，她們都是那么關(guān)心我。今天是教師節(jié)，我多么想對(duì)她們說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！”在這里，我也祝我親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)！
人物小學(xué)作文 篇6
一、問(wèn)題的提出
我喜歡大白，常常不經(jīng)意間就說(shuō)出口了，可是同學(xué)們卻從沒(méi)說(shuō)過(guò)，這次，我決定調(diào)查同學(xué)們心目中的卡通人物。
二、調(diào)查方法
1、問(wèn)同學(xué)
三、 調(diào)查情況和資料整理
1、信息渠道：?jiǎn)柾瑢W(xué)
2、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：喜歡胡巴的人最多，喜歡大白的最少。具體內(nèi)容：喜歡胡巴是因?yàn)椤蹲窖洝愤@部電影而熱門(mén)，也反應(yīng)我們班的同學(xué)愛(ài)看電影，十分關(guān)注電影方面。
四、結(jié)論
1、同學(xué)們喜歡的人物都不一樣，有喜歡小黃人的'，大白的，胡巴的，多來(lái)A夢(mèng)的……怎么喜歡的原因也不一樣；有的是因?yàn)榭措娪埃械氖且驗(yàn)榭措娨�，還有的甚至是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)而喜歡的。當(dāng)然每個(gè)人喜歡的方式也不同：比如像我，無(wú)意間就會(huì)說(shuō)出來(lái)；而有些卻深深地藏在心底，不愿意說(shuō)出來(lái)。
2、有些人喜歡的人物并不是自己真正喜歡的，而是為了和自己的好朋友一樣。我認(rèn)為這樣不好，每個(gè)人都應(yīng)該有主見(jiàn)，每個(gè)人都有去喜歡的權(quán)利。
3、每個(gè)人喜歡的人物都有特殊的含義。
人物小學(xué)作文 篇7
聽(tīng)奶奶說(shuō)爺爺以前是個(gè)身體強(qiáng)壯，勤勞的一個(gè)人。他自己種 了一大片茶園，種了兩百根竹子。在爺爺?shù)木呐嘤拢褡右惶焯扉L(zhǎng)大了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一株株又粗有綠的竹子像一位位挺拔的士兵聳立在半山腰上。走進(jìn)茶園，一股茶香就撲鼻而來(lái)，一定會(huì)使你神清氣爽。聽(tīng)奶奶一說(shuō)，我就開(kāi)始心動(dòng)了，我多么想到那竹子林里走走，有時(shí)多么想去聞聞茶園里的茶香！
可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍降臨到爺爺?shù)纳砩希?這場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍差點(diǎn)兒把爺爺寶貴的生命奪走了。在醫(yī)生兩年多的急救下，爺爺終于挽回了這條生命。
出院后，爺爺并沒(méi)有氣妥，也沒(méi)有因?yàn)樽约菏莻�(gè)沒(méi)用的人而失去繼續(xù)生活的信心。堅(jiān)強(qiáng)的'的爺爺還是一如即望的樂(lè)觀。只是走路有些困難。
在奶奶七八個(gè)月的精心照顧下，爺爺漸漸地可以自己推著輪椅滑動(dòng)了。爺爺整整在輪椅上坐了一年的時(shí)間，之后，爺爺就開(kāi)始學(xué)著走路。醫(yī)生給爺爺配了一隊(duì)拐杖。兩個(gè)多月后，爺爺靠著拐杖學(xué)會(huì)了走路。
爺爺推著輪椅，靠著拐杖一共堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地度過(guò)了九個(gè)春夏秋冬，整整九年，九年��！
像爺爺這種頑強(qiáng)的意志值得我學(xué)習(xí)。我是多么敬佩爺爺��！我更希望我長(zhǎng)大后，我也想爺爺那樣堅(jiān)強(qiáng)！
人物小學(xué)作文 篇8
相信每個(gè)人都愛(ài)玩手機(jī)，但我媽媽卻玩出了名堂。
事情一：深夜玩手機(jī)
夜晚降臨，外面的蜜蜂正唱著優(yōu)美的歌曲，給夜晚憑添了幾分寂寞，而我早已撲進(jìn)床媽媽的懷抱，跟周公聊天了。當(dāng)我一覺(jué)起來(lái)，準(zhǔn)備小解時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽正在玩微信。當(dāng)時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)，周?chē)鷽](méi)有燈光，只剩媽媽那手機(jī)發(fā)出微弱的.光芒。但媽媽毫不在意，眼睛的窗簾也沒(méi)有拉上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，從眼睛上布滿的血絲可以看出媽媽看手機(jī)之久了，但她還滿面笑容，手不停地移動(dòng)著，被子掉到地上，冷風(fēng)陣陣吹來(lái)，我媽媽也舍不得耽誤一秒鐘撿，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”兩聲笑。
事情二：充電玩手機(jī)
相信大家都知道吧，充電玩手機(jī)可能會(huì)爆炸。這個(gè)我媽媽也知道，中午的時(shí)候，媽媽又發(fā)了“上網(wǎng)癮”，可惜手機(jī)正在充電，但我媽媽還時(shí)不時(shí)地靠近手機(jī)，扭扭捏捏小心翼翼地拿起手機(jī)，玩了一會(huì)兒，但最終又放下了。可能是玩得不爽，媽媽爆發(fā)了，抓起手機(jī)就開(kāi)始拼命地點(diǎn)戳，屏幕都快變成月球表面了。顧于不敢想象明天太陽(yáng)照到我的墳?zāi)股希揖陀貌豢煞纯沟卣Z(yǔ)氣說(shuō)道：“媽媽，你還記得那個(gè)新聞嗎……”可是媽媽卻連正眼也沒(méi)看我，振振有詞地說(shuō)：“你懂個(gè)啥？玩微信不會(huì)爆炸的�！卑�！媽媽這真叫“寧愿用生命燃燒手機(jī)”啊！就是這個(gè)手機(jī)，讓我叫苦不迭。
手機(jī)雖然可以幫助我們，但也可以把我們推向無(wú)底深淵。我們千萬(wàn)不要沉溺于手機(jī)。
人物小學(xué)作文 篇9
我的奶奶今年85歲，高高的個(gè)子，白色的頭發(fā)在腦后挽了個(gè)髻。奶奶寡言少語(yǔ)，每天不停地忙碌著，在地頭不停地種這種那，就連屋前屋后都種滿了各種農(nóng)作物。
上周，我們回老家看望奶奶。來(lái)到奶奶家門(mén)口，我大聲喊著奶奶，奶奶驚喜地抬起頭說(shuō)：“你們來(lái)啦�！罢f(shuō)完，她輕輕摸了一下我的頭，就拿著一個(gè)小竹籃出去了。大半小時(shí)后，她拎著滿滿一竹籃嫩嫩的豌豆苗回來(lái)了，只見(jiàn)她額頭上密密一層細(xì)汗。
奶奶坐在小凳上喘了口氣，又拎了個(gè)大籃子走出家門(mén)。我好奇地跟在她身后，只見(jiàn)奶奶彎著腰，步履蹣跚地走了好遠(yuǎn)，終于在一戶人家門(mén)口停下來(lái)。門(mén)前是一條小河，河面上有許多鴨子在游來(lái)游去。原來(lái)奶奶是去這戶人家買(mǎi)鴨蛋，她說(shuō)這些鴨子是放養(yǎng)的，鴨蛋可好了，城里買(mǎi)不到。
看著奶奶拎著滿滿一籃子鴨蛋，我想幫助她，但她怕我不小心打碎，還是堅(jiān)持拎著慢慢走回了家。
一回家，放下鴨蛋，她又忙著燒菜煮飯。飯菜端到桌上后她讓我們先吃，自己又忙著炒花生米，說(shuō)是讓我們明天帶回城里。爸爸怕她累著，攔著她別炒：“城里什么都有�！钡棠虖�(qiáng)調(diào)這是她炒的。炒完花生米，她到門(mén)前掐豌豆苗拔大蒜，讓我們帶回城里。
回城第二天，爸爸接到叔叔的電話，說(shuō)奶奶住院了。放下電話，爸爸長(zhǎng)久地沉默，臉上卻掩飾不住焦急的.神色。媽媽連忙收拾行李讓爸爸再返老家。大家心里很愧疚：奶奶是累著了，為了我們。
淚霧蒙上了我的眼睛，嘴里含著奶奶炒的花生米，卻久久不能下咽……