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（薦）實(shí)用的難忘的小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
寒假已經(jīng)過去，但那個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情總讓人流連忘返，回味無窮。
快要過年了，總覺得買些新玩意兒吧，所以我的目標(biāo)非常明確––柳市現(xiàn)代廣場(chǎng)。一跨進(jìn)大門，仿佛闖入了仙境，大堂金碧輝煌、一塵不染。直徑走去，邁一步就能乘上電梯，雖然非常的高，但樓下再說什么，做什么都聽的清，看的準(zhǔn)，而且能夠與樓下的人對(duì)話。
二樓的大部分都是賣一些兒童的，青年的衣服，生活用品還有玩具的店鋪。我環(huán)視了一遍，有一件大衣非常的獨(dú)特，胳膊上有一個(gè)酷炫的圖騰，雙拉鏈。我一眼就相中了它。我們走進(jìn)了那家店，試穿了幾件，可還是覺得那件大衣最與我合適，但它的價(jià)格可不便宜，我媽媽在抱怨著，而我說了一句話，她就無言以對(duì)：“只有貴的東西才是好東西，只有好東西才配的上我。”
三樓是一個(gè)無限量的`買賣店，他們老在一張網(wǎng)狀的路邊，就像古時(shí)候的買賣街，既熱鬧又好玩。我認(rèn)為三樓就是整棟的核心。
現(xiàn)代廣場(chǎng)果真名不虛傳。
難忘的小學(xué)作文 篇2
四月十三日，是泰國傳統(tǒng)新年，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)和泰國小朋友一起去郊游。早上八點(diǎn)半我們到學(xué)校集合，組長給我們發(fā)了一條藍(lán)絲巾，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們坐上了車。我們?cè)谲嚿蠚g聲笑語，感覺不一會(huì)兒就到了。
我們先去摘草莓，哇，草莓園里的草莓長得矮矮的，和我理想中的.不一樣。真不知道它怎么能結(jié)出又大又紅的草莓？我在草莓園里挑了一些紅紅的草莓，我把草莓交給組長，清洗后我們嘗到了果實(shí)。然后就去了濮上園。
到了濮上園，我們吃到媽媽們?cè)缫芽竞玫臒�，休息了一�?huì)兒，組長說集合了。
我們游戲就開始了。第一個(gè)游戲叫做珠行萬里，幾乎每次郊游都玩這個(gè)游戲，它是我非常喜歡游戲，百玩不厭。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，每個(gè)組拿著半個(gè)竹筒的東西，讓乒乓球不要掉在地上。最先把球運(yùn)到桶里的組獲勝。若球掉了，則重新開始。
比賽開始了，進(jìn)行到一半時(shí)，由于一位同學(xué)的失誤，我們重來。這次，我們都小心翼翼地把竹筒捧在胸前，眼睛瞪得圓圓的。球被運(yùn)到了終點(diǎn)。在我們組的共同努力下，我們組得了第四名。
接下來我們舉行呼啦圈的游戲，這是我們沒有玩過的新游戲。大家手拉手，呼啦圈從頭到腳鉆出來，再傳給第二人，直到最后一人做完。用時(shí)最短為贏。我們組在這個(gè)游戲中，得了第二名的好成績(jī)。給我們組每人一張獎(jiǎng)狀。最后還玩了毛毛蟲游戲。我們并列第一，每人一張獎(jiǎng)狀。
最后泰國小朋友給我們唱歌。在歌聲中，我們的郊游結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了，希望下次泰國小朋友有機(jī)會(huì)能再來。
難忘的小學(xué)作文 篇3
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過，馬上就會(huì)像云霄一樣，煙消云散。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想。
六年的小學(xué)生活，記錄了多少酸甜苦辣！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，六年，兩千多日子，我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
還記得六年前我剛?cè)雽W(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)小朋友都互相認(rèn)識(shí)，下課都有玩伴，可是我不同，我一個(gè)小同友也不認(rèn)識(shí)。于是我下課就一個(gè)人和蟲子玩。老師看出來了，就走過來輕輕地拉起我的小手對(duì)我溫柔地說：“走，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)大家。”一開始我還有些羞澀，可沒過一會(huì)兒我和同學(xué)們就達(dá)成了一片在一起玩了。我們上了高年級(jí)，有了不會(huì)的題就去問老師，老師一定會(huì)耐心的給我們解答。老師您是我永遠(yuǎn)的老師，我講永遠(yuǎn)謝謝您！
同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候，也盡己所能幫助我。那次我上書法課沒帶書法用具，同學(xué)們知道后紛紛把自己多余出來的用具借給我用，最后用具竟拼成了完整的一套。借的時(shí)候，有的同學(xué)即使沒有多余的用具也幫助我向其他同學(xué)借，這就是我的.一幫同學(xué)，也是我的一幫摯友。
馬上就要和母校分開了。我站在校園中，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)一切的一切都那么美好尤其是那兩棵高大的梧桐樹。那里不論一年四季，都是學(xué)校最美的地方。春天我們跑步路過梧桐樹的時(shí)候，它總是給我們帶來醉人的香氣。夏天，我們?cè)跐鉂獾臉涫a下，讀著那奇麗的小詩。秋天，我們?cè)谖嗤渎湎碌臉淙~中，尋找合適的標(biāo)本。冬天，走在鋪滿雪花的樹下，留下我們一串串的腳印
再見了老師，再見了同學(xué)，再見了那親愛的母校，再見了我難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)作文 篇4
夜晚，雨嘀嗒嘀嗒下著，不知道何時(shí)停了。雨后的夜景，將我的思緒拉回了那個(gè)難忘的夜晚。
記憶中，那也是一個(gè)雨天的夜晚。那日不知為何天格外的陰沉，媽媽看了看天，對(duì)我說:“今晚一定會(huì)下雨的，我晚上有事不能去接你了，晚上你還去上輔導(dǎo)課嗎？”我斬釘截鐵的說“那當(dāng)然，我可不想落下功課。”媽媽面露微笑地說:“嗯！好兒子！有進(jìn)步��！不再找借口推脫著不去上輔導(dǎo)課了？”我給媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽笑了笑，一邊給我拿上了雨披，一邊叮囑我路上要小心點(diǎn)。
輔導(dǎo)班的課結(jié)束了，我沖出了班級(jí)教室�！鞍�！天公不作美，還真下起了雨。”這時(shí)天已經(jīng)黑了，又刮風(fēng)，又下雨，我一個(gè)人走在路上，還真有些害怕。我看了看路邊熟悉的柳樹，它像被魔鬼附身似的，張牙舞爪地?fù)u來擺去，真讓人毛骨悚然。
我的后背感覺涼涼的，不由得在想:難道后面跟著鬼嗎？鬼在對(duì)著我吹氣嗎？想到這里，我的頭皮都有些發(fā)麻了。我故作鎮(zhèn)定，一再地提醒我自己:世上沒有鬼，不要怕！你可是勇敢的男子漢啊！可是，我還是有些害怕，我感覺我在發(fā)抖，于是加快了步伐。突然，一陣急促的`腳步聲，離我越來越近了。我不由得緊張了起來，難道有壞人跟蹤我嗎？我更害怕了，我可不想被壞人抓到，然后備受摧殘。于是，我瘋狂地跑了起來，可是后面卻傳來了熟悉的聲音�！皟鹤�！別跑！是媽媽！”我急忙停下來，回頭一看，還真是我的媽媽，我真是又驚又喜，飛快地跑了過去，抱住了媽媽，高興得我都不知道說什么好了，只知道緊緊的抱著媽媽。
這是我第一次走夜路，雖然我確實(shí)很害怕，但這難忘的第一次卻磨練了我的意志，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，我一定要好好記住這第一次。
難忘的小學(xué)作文 篇5
運(yùn)動(dòng)，在我眼里，它就是健康的代言詞。在前幾天，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，來讓運(yùn)動(dòng)員們大顯身手。
舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息剛一傳開，操場(chǎng)上訓(xùn)練的人就一下子增多了。有跳遠(yuǎn)的、跑步的.，好多項(xiàng)目都有。運(yùn)動(dòng)員們都很緊張，有序的在操場(chǎng)上天天訓(xùn)練著。
等啊等，終于等到運(yùn)動(dòng)會(huì)了。校長宣布完運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕后，我們都回到教室，拿來凳子，準(zhǔn)備好好看看這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
最有看點(diǎn)的當(dāng)然是跑步了！你在沒到終點(diǎn)前，永遠(yuǎn)不知道誰是第一。伴著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們擺動(dòng)著手臂，甩動(dòng)著雙腿，拼盡全身力氣向終點(diǎn)飛奔而去。賽場(chǎng)上不斷傳來“加油！加油！”的喊叫聲。運(yùn)動(dòng)員們聽了，更加斗志激昂，跑得越來越快，決心要拿下第一。
最干脆利落的就是投球比賽了！勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)。他們拿起球，奮力向前扔去，球快速向前沖去，過一會(huì)兒便落在了地上。
團(tuán)隊(duì)比賽是很考驗(yàn)?zāi)醯�，特別是五年級(jí)的跳長繩。我們班的男生也許是配合不好，好幾次都絆倒了，好在最后挽回了這個(gè)局面。而女生絆的少，成績(jī)也比男生好一點(diǎn)。
比賽如火如荼的進(jìn)行著。中途不乏一些精彩的畫面。比如，球被好幾次扔出界了，讓大家既佩服，又驚訝。運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩天半，有許多難忘的畫面被保存在了相機(jī)里。
當(dāng)閉幕式時(shí)，學(xué)校宣布了許多許多獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班也有不少，每個(gè)人都開心極了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真難忘，它讓我知道：要不斷超越自己。
難忘的小學(xué)作文 篇6
“慶六一”文藝匯演結(jié)束后，老師將我們召集到教室里，準(zhǔn)備布置作業(yè)�！半m然明天是休息日，但今天是六一兒童節(jié)，而且我們的老師又一直那么理解我們，所以，這個(gè)星期天的作業(yè)一定不多�！蔽以谛睦飿纷套痰叵胫�，“又可以在這兩天好好休息一下，做自己想做的事了。”
老師發(fā)給每人一張大紙，讓我們記家庭作業(yè)�！斑@也太浪費(fèi)了！用得著這么一大張紙嗎？作業(yè)又不多，難道這兩天的作業(yè)很多？！”我在心里分析著，老師的.聲音在我耳邊響起：“為了讓大家擁有一個(gè)刻骨銘心的兒童節(jié)，我決定讓大家沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中，沐浴在習(xí)題的陽光里！”
“不會(huì)吧，老師？”大家異口同聲，眼神中滿是請(qǐng)求。
“唯有如此，你們才會(huì)刻骨銘心！”老師一本正經(jīng)。
隨著作業(yè)內(nèi)容的增多，同學(xué)們的抗議聲也此起彼伏：
“哇！怎么像是暑假作業(yè)？！”
“讓我消失幾天吧！”
“果然是刻骨銘心，骨頭都會(huì)被刻碎了！”
“……”
可老師的話總讓我有著怪怪的感覺，可又說不上來，直到老師報(bào)出最后一項(xiàng)作業(yè)“以上——全部作業(yè)——作廢”時(shí)，我才徹底醒悟過來：“我們被捉弄啦！”然而我那不小的聲音終被大家的狂呼聲淹沒了。
此時(shí)此刻，天邊的晚霞與教室中震耳欲聾的笑聲匯成了一首和諧的詩篇：
晚霞簇?fù)碇﹃枺薀粲臣t了教堂。
五年級(jí)二班上，學(xué)生們輕笑朗朗，
似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘……
云煙過眼，繪就永恒的圖畫。
是誰華麗了會(huì)場(chǎng)？是誰裝點(diǎn)了學(xué)堂？
是濃厚的師生之情，匯聚成歡樂的海洋！
難忘的小學(xué)作文 篇7
今天清晨，我們班舉行了一次難忘的比賽——踩氣球比賽。
首先，李老師宣布了比賽規(guī)則，接著，選了五名隊(duì)員上場(chǎng)，我也是其中之一。隨著音樂的響起，緊張激烈的踩氣球比賽開始了。我們五名同學(xué)在講臺(tái)上你爭(zhēng)我奪，毫不相讓。踩氣球是我的拿手好戲，我捂著耳朵東跑西跑，跑到了嚴(yán)小涵的后面，乘其不備，“啪”的一聲，踩爆了她的一個(gè)氣球，我們組的同學(xué)立刻歡呼起來。這時(shí)候，我看見徐藝馨正在踩李嘯哲的氣球，我便悄悄地跑過去踩他的氣球，結(jié)果，徐藝馨趁我不注意，在我后面“偷襲”，我被踩炸了三個(gè)氣球，氣急敗壞，心想：別以為我是吃素的。我立刻回頭來了個(gè)“忽然反擊”，踩炸了她的一個(gè)氣球，然后趕緊跑到講臺(tái)那兒躲避，我們組的`同學(xué)拼命地喊：“杜俊賢加油！杜俊賢加油！”可就在這時(shí)候，比賽結(jié)束了。李嘯哲還剩三個(gè)氣球，得了冠軍，他樂得手舞足蹈，我盡管得了最后一名，但是我仍然很高興。
第二場(chǎng)踩氣球比賽開始了。只見王一迪滿懷信心地走上臺(tái)，一下子拽住了葉珈汐，兩腿同時(shí)跳起來，當(dāng)他落地的時(shí)候，只聽見“啪啪”兩聲，踩炸了葉珈汐的兩個(gè)氣球，他們組立刻歡聲雷動(dòng)，我也情不自禁地鼓起掌來。
踩氣球比賽真好玩，真實(shí)令我難忘、令我高興呀！
難忘的小學(xué)作文 篇8
我的童年是五彩繽紛的，我的童年最快樂的時(shí)光都是和爸爸媽媽一起度過的，因?yàn)橥甑墓适虏还夤馐怯腥�，童年的故事往往給我?guī)韱l(fā)。在上三年級(jí)的時(shí)候，一件小事，改變了我。
“哦，出發(fā)了!”這一天，媽媽答應(yīng)我，和我一起去大張購物。一路上，我們又說又笑，心情格外愉快。
就在這時(shí)，一個(gè)奇怪的身影吸引了我的目光。我回過頭上下打量著這位叔叔——他的額頭用白色的繃帶纏得很緊很緊，就連耳朵也沒放過。他的脖子上掛著深灰色的長絲巾，一只胳膊則被吊在這 條絲巾上，他的'其中一條腿也用白色的繃帶綁著，旁邊還有兩位大哥哥攙扶著他。我邊看邊想：這不就是現(xiàn)代版木乃伊嗎?想到這里，我禁不住哈哈大笑起來，而那位奇怪的大哥哥只是用著軟弱無力的 目光看著我。
在一旁的媽媽注意到了這一點(diǎn)，便彎下身子搖搖頭，示意我不要笑。天真幼稚的我并不理解媽媽是什么意思，但看到媽媽皺起了眉頭，我只好聽媽媽話，不要笑。
那位大哥哥走的離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，這時(shí)，繼續(xù)往前走的媽媽對(duì)在一旁的我說：“孩子，你為什么要笑?”我用奇怪的目光看著媽媽：“因?yàn)樗臉幼雍芎眯Γ瑡寢寷]有看到嗎?”媽媽緊接著又說 ：“錯(cuò)了，孩子，那位大哥哥是為殘疾人，他失去的東西已經(jīng)太多太多了，我們?cè)僮屗ト伺c人之間的一份尊重了�！眿寢尩脑捯馕渡铋L，小小的我只是在一旁撓頭。
長大后，在慢慢回憶起這一幕，回想著媽媽那時(shí)所說的一番話，我的感觸更多了。
在社會(huì)上，人與人之間的尊重是一份最真誠的禮物，每個(gè)人都想擁有它，抱緊它，不想失去它，而這份禮物，更需要我們來保護(hù)。
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