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寫小學(xué)的作文（匯編3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
愛，是什么？是呵護(hù)，是權(quán)力。愛，是什么？是關(guān)心，是成長(zhǎng)。
是的，愛有很多方法，你有呵護(hù)他人的權(quán)力，也有能關(guān)心他人的成長(zhǎng)。在我眼里，愛如果是轟轟烈烈的，那不僅僅是傷害別人也會(huì)傷害自己；愛如果能平平凡凡的，那么這種愛就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種幸福。
現(xiàn)在，我們大家一定都能做到“小愛”，一個(gè)貼心的問候，一個(gè)稱贊的話語(yǔ)，一定都能讓對(duì)方感受到無數(shù)個(gè)溫馨。有人說：“能幫助他人建造個(gè)“小愛”那是多大的福氣呀！”
當(dāng)我們的“小愛王國(guó)”建造滿分時(shí)，“化小愛為大愛”看似十分抽象的`一句話。世界上又有幾個(gè)人做到了呢？不過最棒的例子，莫非是那些愛心人士了。她們也是先從“小愛”進(jìn)攻，幫助了不少人，也建起了最感人的“大愛”。
當(dāng)然，愛的例子不會(huì)只有一個(gè)！朋友們，如果想要變成“大愛天使”�，F(xiàn)在開始，發(fā)揮出你的“小愛”，那么下一個(gè)天使就會(huì)是你了！
寫小學(xué)的作文 篇2
星期日，我和同學(xué)鮑志成相約一起去湘湖游玩，在湘湖還有我的另一位同學(xué)徐晗等著我們。
鮑媽媽開著車，心情激動(dòng)，高興地嚷嚷著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!我們要去湘湖�！避囎语w馳在錢江三橋上，飛馳在風(fēng)情大道上。路邊的櫻花樹、桃樹、茶樹紛紛開花了，好像在比賽看誰(shuí)開的花美，開的花多。不一會(huì)兒就到了湘湖，碰見了徐晗。
我們到了的`第一件事就是找了一片平坦的草地，迫不及待地拿出了早就準(zhǔn)備好的帳篷和吊床。大人手忙腳亂地做起了事情，支帳篷的支帳篷，綁吊床的綁吊床。我們連忙拿出了風(fēng)箏，奔跑在草坪上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我們的隊(duì)伍中多了一個(gè)小朋友，她是徐晗的幼兒園同學(xué)，也是她的好朋友，不一會(huì)兒我們也成了朋友。
大人喊我們回去，我們回到了原地，發(fā)現(xiàn)帳篷支好了，吊床也綁起來了。我們一起跑到吊床前，四個(gè)人想一起爬上去，大家相互推擠，相互拉扯，結(jié)果大家都上不了吊床，都不能玩。這時(shí)男孩子和女孩子爭(zhēng)吵起來，我和鮑志成說：“男孩子年齡小，女孩子應(yīng)該讓我們先玩�！迸⒆拥芍劬镏觳嬷f：“男孩子應(yīng)該讓女孩子。”我們四個(gè)人都抓著吊床誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)徐晗提議：“我們黑白配，大家一個(gè)一個(gè)玩吧！”我們大家都覺得是個(gè)好辦法，按順序每人玩30下，玩得可開心了。最有意思的是兩個(gè)女孩子一起趟在吊床上，我和鮑志成瘋狂地?fù)u晃著吊床。突然聽到一聲“啊”，只看見她們兩個(gè)人掉在草叢中，吊床斷了，我們四個(gè)人哈哈大笑起來……
通過這次游玩，我感覺小朋友之間要相互謙讓，碰到事情要相互商量解決，這樣我們會(huì)玩得更開心，相處得更好。
寫小學(xué)的作文 篇3
今天下午放學(xué)回家，爺爺給我捉了一只布谷鳥。
爺爺說：“可能是鳥媽媽帶它出去練習(xí)飛翔時(shí)，掉了下來�！蔽铱粗蓱z的，就對(duì)爺爺說：“我們把它放了吧。”爺爺說：“它太小，還不會(huì)飛，放了不一定又被誰(shuí)逮住了，我們先養(yǎng)幾天，等它會(huì) 飛時(shí)，再放了吧�！蔽蚁肓讼�，的確如此。