小學(xué)的作文600字

小學(xué)的作文600字[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，今年才5歲。圓圓的臉蛋，水靈靈的眼睛，櫻桃小嘴，一身整齊的服裝，笑起來(lái)令人如癡如醉（夸張了）。見過(guò)他的`人都會(huì)不由自主的喜歡他。

　　他那可真是調(diào)皮好動(dòng)，做起正經(jīng)事心不在焉。他喜歡蹦蹦跳跳，那次因?yàn)閺臉翘葜睕_下來(lái)，結(jié)果摔了個(gè)膝蓋流血。每當(dāng)我要看電視，他總是出現(xiàn)。我想看這個(gè)節(jié)目，他偏偏要要換節(jié)目。我叫他重按起來(lái)，他就故意按錯(cuò)，惹得我那個(gè)“兇神”妹妹大發(fā)雷霆，就打了他。他雖然哭了，但也沒(méi)善罷甘休。還有，他已經(jīng)讀大班了。一次，我教他寫1，他不是把頭趴在桌上，就是握不好筆。好不容易搞定，卻寫得一塌糊涂：不是亂畫，就是玩弄橡皮，要不就是看到什么，便好奇地說(shuō)起來(lái)。我快被他氣死了，他根本就不懂我的心思就是要讓他靜下心認(rèn)真學(xué)習(xí)啊。到現(xiàn)在，老師教到7，他連2都不會(huì)寫。

　　他真是“搗蛋”。晚上，我做作業(yè)。他就跑來(lái)找我，說(shuō)是要用積木幫他搭房子。我肯定是拒絕他了，還沒(méi)做完呢。他就使勁拉我的右手，根本就無(wú)法寫嘛。我緊緊用手按住椅子，呼喚媽媽過(guò)來(lái)，這下好了，爸爸帶他出去了。有時(shí)我在畫畫，就會(huì)取出一盒油畫棒。他又來(lái)了，就要向我拿，直拿過(guò)去，不料卻太用力，折了。我氣憤無(wú)比，他只好嘟著嘴。為此，受了爸爸不少挨打。

　　不過(guò)，他也有好的一面�？吹郊依镎l(shuí)不舒服，他就會(huì)去慰問(wèn)，關(guān)心；做錯(cuò)了事，他就改。說(shuō)了也許你不信，他會(huì)拖地呢。手握著拖把的把柄，一刷一刷，很用力。

　　調(diào)皮好動(dòng)，搗蛋，善良，可愛(ài)，組成了我的弟弟。我永遠(yuǎn)都喜歡他！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　10月9日上午，讓我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)體力充沛，早就為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了準(zhǔn)備。

　　上午，首先是舉行開幕式，第一個(gè)項(xiàng)目是全校每個(gè)班走方隊(duì)，同學(xué)們踏著整齊的步伐喊著響亮的口號(hào)，看得出他（她）們有多么努力。走完方隊(duì)接下來(lái)的第一個(gè)比賽項(xiàng)目是就是以全班為整體的30米接力跑。在我心里一直有一個(gè)聲音:"加油！你就是最棒的'！“我心里記住了這句話�？斓轿遗軙r(shí)我已經(jīng)做好了所有的準(zhǔn)備。只聽見”彭“的一聲槍響我們班的第一棒是徐子豪，他像一只兇猛的豹子一樣飛快的跑了出去，他雙手緊握接力棒，以保證接力棒不會(huì)掉，他跑到了羅思捷那里，羅思捷是第二棒，羅思捷緊握接力棒仿佛握住了我們?nèi)�班班的希望，她邁開長(zhǎng)腿大步跑了出去，沒(méi)一會(huì)就超越了其他班，很快接力棒又傳到了下一個(gè)同學(xué)手里，全班同學(xué)都在為班里爭(zhēng)榮譽(yù)，只見我們班越跑越快，下一輪就到我了，向我跑來(lái)的是徐自強(qiáng)，他跑到我的面前把接力棒交到我的手里，我雙臂擺動(dòng)邁開大步以最快的速度向前跑去，如同一只靈巧的小野兔飛速向前沖，此時(shí)我心中只有一個(gè)想法那就是快點(diǎn)再快點(diǎn)。

　　很快我便跑完了，把接力棒交給了李康寧希望他也要跑快點(diǎn)。接力棒在每一個(gè)同學(xué)之間飛快的專遞著，一眨眼的功夫接力棒就傳給了最后一個(gè)人殷榮登手里。他握緊接力棒，奮勇直追，但可惜的是四、三班的同學(xué)早已取勝，接下來(lái)是第二名的爭(zhēng)奪，我們?nèi)�班同學(xué)都在給殷榮登喊加油，在我們的加油聲中殷榮登超過(guò)了四、一班，我們獲得第二名。

　　通過(guò)這次接力比賽，我們班雖然沒(méi)有獲得第一名，但是我們已經(jīng)盡到了自己的最大努力，我們就是最棒的。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　興趣,是一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)技能并不可少的東西。一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習(xí),你就應(yīng)該從他學(xué)習(xí)中找興趣,而培養(yǎng)他的興趣,比如一個(gè)不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人,考到恍然大悟時(shí),恍然大悟中的悟字不知道怎么寫才好,就應(yīng)該換一種思想方法,想一想我們最熟悉的動(dòng)畫人物孫悟空的名字,中間正好有一個(gè)悟字,在想一想這個(gè)悟字是什么悟的悟,最后把孫悟空的名字寫下來(lái),這樣就能讓你一看便知。這個(gè)悟,就是恍然大悟的悟。

　　一個(gè)人不喜歡學(xué)電腦,你就應(yīng)該先教他玩寫電腦游戲,比如說(shuō)掃雷,掃雷這種游戲比較難玩,主要是考我們的智商能力,先讓我們自己玩掃雷玩得熟練些,才能玩別的游戲,才能去玩些別的,我們才能對(duì)電腦有興趣,之后讓我們學(xué)習(xí)畫圖,畫圖這種工具比較有意思,需要用許多學(xué)電腦的基本功,主要是讓我們自我控制一下鼠標(biāo),之后讓我們練習(xí)鼠標(biāo)的操作,在練習(xí)操作的'同時(shí),讓我們學(xué)習(xí)一些電腦的技能,這些都是要用到鼠標(biāo)的。練習(xí)鼠標(biāo)的同時(shí)讓我們?cè)賹W(xué)習(xí)一些電腦的知識(shí)，這可以讓我們對(duì)電腦的興趣越來(lái)越濃，等到畫圖工具可以熟練的運(yùn)用的同時(shí)，一個(gè)討厭電腦的人就會(huì)變成喜歡電腦的人。

　　我們學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)老師也要把培養(yǎng)興趣這一方法運(yùn)用上去。比如，我們正在緊張算題的時(shí)候，給我們講一些關(guān)于數(shù)學(xué)的笑話和知識(shí)，之后告訴我們要想多聽一些這樣的笑話和知識(shí)，得在我們表現(xiàn)得非常好的時(shí)候才能給我們這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一個(gè)人很討厭背古詩(shī)，我們先讓他熟讀古詩(shī)并把意思告訴他，還編成一段故事，讓他把故事的情節(jié)記住，之后一個(gè)字眼一個(gè)字眼的給他解釋，這樣他就可以熟練地背下這首古詩(shī)了。

　　另外，最重要的一點(diǎn)，是從小時(shí)侯培養(yǎng)興趣，一個(gè)人在可以叫爸爸媽媽的時(shí)候(通常在滿周歲的時(shí)候)。古人很迷信，認(rèn)為在周歲的時(shí)候讓小孩‘抓周’并且很準(zhǔn)，這里面就存在一個(gè)興趣的問(wèn)題，有一些知識(shí)淵博的人，像孔子之類的圣人，就已經(jīng)注重培養(yǎng)小孩的興趣了，而且還有最重要的一點(diǎn)，那就是從小培養(yǎng)興趣。

　　所以興趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能中不可缺少的。

小學(xué)的作文600字 篇4

　　金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。留下的是串串美好的回憶，在我童年的記憶長(zhǎng)河中，發(fā)生的事情就像那天上的星星一樣，數(shù)不勝數(shù)。今天，我就摘一顆最有趣的星星，與大家分享！

　　在我5歲那年，媽媽買回來(lái)一盆蝴蝶花，美麗的花朵，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了，它可是媽媽的最愛(ài)，我也常常站在小板凳上出神的看著它。但是，有一天，我發(fā)現(xiàn)，蝴蝶花開得不再艷麗，葉子也有些枯萎，仿佛要凋謝。看著一只只“小蝴蝶”飛不起來(lái)了，十分著急。我凝神一想：花兒也應(yīng)該和人一樣，到了冬天就會(huì)有寒冷的感覺(jué)吧？所以才會(huì)凋謝。我眼睛一亮，便有了主意。

　　有一天，趁爸爸、媽媽不在家我便從客廳拿來(lái)暖壺，把椅子搬到花盆前，站在椅子上，使勁兒拔開壺塞，“咕咚、咕咚”地把水在花瓣上澆了許多，又往花根兒上灑了一些。心想：這樣花就不會(huì)因?yàn)楹�冷而凋謝了，爸爸、媽媽回家后一定會(huì)夸我是個(gè)聰明的孩子。想著想著，我不禁“呵呵”地笑出聲來(lái)。

　　下午，爸爸、媽媽回來(lái)了，我迫不及待地把我的.“創(chuàng)新作品”給他們看。媽媽看后，哭笑不得地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你這樣做，花會(huì)被燙死的！”我說(shuō)：“不可能，花喝足了熱水，會(huì)開得更鮮艷！”爸爸、媽媽聽后哈哈大笑。一開始，我還不相信，結(jié)果第二天蝴蝶花由慢慢變黃，到枯萎，凋謝，化為泥土。

　　童年的往事仿佛一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，便發(fā)出一陣陣清脆悅耳的響聲。童年是美好的、是綺麗的，讓我們牢牢把握住童年的時(shí)光，快樂(lè)過(guò)好每一天吧！

小學(xué)的作文600字 篇5

　　蠟梅，常被人們稱頌，為她傲霜怒放的堅(jiān)強(qiáng)品格。然而，還有一種花也是在這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)開放的，那就是茶花。我不知人們?yōu)楹卧谫澝老灻返耐瑫r(shí)，忘卻了她。

　　入冬了，天氣漸漸寒冷。我坐在窗口，可以一眼就望見我們學(xué)校的小花園。在這個(gè)寂靜的寒冬里，百樹枯黃，僅剩的幾張殘葉，在枝頭搖搖欲墜，隨時(shí)都會(huì)離去。草地上，小草枯了，使得原本遮掩得嚴(yán)實(shí)的泥土也若隱若現(xiàn)了。

　　望著這一切，我不禁惋惜著：小花園昔日生機(jī)勃勃的景象已經(jīng)蕩然無(wú)存，難道一切都隨風(fēng)飄去了不成？

　　在我嘆息之時(shí)，眼前不禁一亮，花壇里有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色。難道？我一陣狂喜你，直奔樓下去看個(gè)究竟。

　　啊，多美的茶花啊！我不禁細(xì)細(xì)地打量起這小可愛(ài)了。小巧、粉紅色的花瓣圍成一團(tuán)，花瓣上還尋著點(diǎn)晶瑩剔透的'露珠兒，花兒美得更艷麗了。中間立著金黃色的花蕊，濃綠的葉子襯托著她，把她點(diǎn)綴得那么撫媚、那么可愛(ài)。她正含羞地朝著我看呢！我不禁低頭去聞她，一股淡雅的清香沁人我的心脾，讓人陶醉。

　　望著開得正盛的茶花，我不禁想，她雖不是什么奇花異草，但是默默地站立在寒冷的冬季里，在寒風(fēng)中微笑著，點(diǎn)綴著校園。為我們的老師，為我們這些學(xué)子，帶來(lái)春意，帶來(lái)微笑，她又是多么不平凡啊！

　　啊，美麗的茶花！你應(yīng)與蠟梅齊名，讓世人來(lái)贊美你。但是，也許這不是你所喜歡的，你喜歡的是靜靜地綻放，默默地微笑著……

　　點(diǎn)評(píng)：微不足道的茶花卻引來(lái)小作者情不自禁的贊嘆。是什么原因？是因?yàn)樾∽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她能夠掌握平凡中的偉大，并能從茶花中提煉出“寒風(fēng)中微笑”的品質(zhì)。其實(shí)，生活中的美俯拾皆是，從平凡中看到不凡，才是對(duì)美的更高追求。

小學(xué)的作文600字 篇6

　　父母是我們最親近的人，但有時(shí)也免不了因?yàn)橐恍┦虑槎�彼此�?zhēng)執(zhí)，你們都有過(guò)與父母爭(zhēng)執(zhí)的經(jīng)歷吧!當(dāng)然我也有過(guò)與父母的爭(zhēng)執(zhí)，下面你們就聽我慢慢道來(lái)。

　　有一天，我正在朗讀課文，當(dāng)讀到“初聞涕淚滿衣裳”的.時(shí)候，站在一旁聽的媽媽說(shuō)：“你讀得不對(duì)，應(yīng)該讀shang才對(duì)�！蔽伊⒖陶酒饋�(lái)說(shuō)：“不對(duì)，老師說(shuō)應(yīng)該讀cháng才對(duì)�！薄澳俏覀儊�(lái)打個(gè)賭吧，如果我賭贏了�！眿寢岅幮α艘幌�，“你就要做2倍的練習(xí)一星期�！薄澳侨绻�我贏了呢？”我迫不及待地問(wèn)道�！皠e急，如果你贏了，相反，你就不做練習(xí)一星期�！眿寢尣痪o不慢地說(shuō)道。怎么辦呢？一邊是天堂，可是輸了就是地獄!不管了，這次就跟著老師吧，雖然老師不一定是對(duì)的。我心想�！昂�!賭就賭，誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”我信心十足地說(shuō)道。

　　我們首先查了字典，上面只有衣裳（shang）而沒(méi)有衣裳（cháng），媽媽朝我大笑了一番，說(shuō)：“要不要棄權(quán)呀？”“不要!”我堅(jiān)定地說(shuō)，“衣裳（cháng）也可能不是一個(gè)詞，查字，也許會(huì)有的�！苯Y(jié)果找到了，裳（cháng）表示古代的裙子，而裳（shang）表示衣裳。誰(shuí)也說(shuō)不清楚，因?yàn)楣湃送ǔ４┤棺佣�不像現(xiàn)代穿褲子。連起來(lái)是衣服和裙子，不就是衣裳嗎？最后，我們還是在網(wǎng)上找到了答案，原來(lái)真的讀裳（cháng），我高興地手舞足蹈起來(lái)。而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“孩子，你能這樣堅(jiān)持自己的主見，媽媽很高興”。

　　但是，經(jīng)常性的爭(zhēng)執(zhí)可不好哦!我們應(yīng)該和我們的爸爸、媽媽和平共處才對(duì)

小學(xué)的作文600字 篇7

　　森林里住著兔媽媽和兔寶寶。

　　一天兔媽媽要去采蘑菇，作為今天的晚餐。可剛一出門就被兔寶寶的玩具絆倒了，兔媽媽的腳扭傷了。兔寶寶非常自責(zé)。因?yàn)閾?dān)心沒(méi)晚飯吃，兔媽媽依舊要去采蘑菇。卻被兔寶寶攔了下來(lái)。他自告奮勇地說(shuō)：“媽媽您受傷了還是我去吧！是我害你受傷的，應(yīng)該由我承擔(dān)責(zé)任�！蓖脣寢屜肓讼耄�是時(shí)候讓寶寶歷練歷練了。

　　兔寶寶便提著籃子蹦著跳著，嘴里還哼著歌呢！卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)跟在身后的兔媽媽，兔媽媽也沒(méi)有告訴他。

　　不一會(huì)兒的功夫。兔寶寶便采了一大籃的蘑菇。回頭一望，呀！忘記怎么回家了。四周的'路長(zhǎng)得一模一樣，兔寶寶東竄西竄，著找哪是回家的路。正當(dāng)兔寶寶東竄西竄的時(shí)候，兔媽媽好像知道了些什么。她趁兔寶寶不注意，用樹枝在地上畫了兩只小兔子在畫了一個(gè)房子，打箭頭指著家的方向�？赏脤殞氁痪退奶巵y竄，完全看不見兔媽媽標(biāo)的箭頭。兔寶寶因?yàn)樘�害怕而蹲下哭了，嘴里還叨叨著“我想媽媽了。”兔媽媽剛想出去，又看見兔寶寶站了起來(lái)，兔寶寶心想：“媽媽在家等我，我必須找到回家的路�！彼�朝四邊的路看了一下，看見了兔媽媽標(biāo)的標(biāo)志�！斑祝�這上面畫著是我和媽媽嗎？可這為什么有標(biāo)志呢？不管了！這肯定是上天在幫我。”于是兔寶寶便跟著箭頭走。兔媽媽趕緊抄近道走到下一個(gè)路口。又標(biāo)了一個(gè)箭頭，直到加最后一個(gè)拐角。兔寶寶看一路上都有箭頭，可天真，讓他真的以為是上天在幫他。到了最后一個(gè)路口，他歡呼起來(lái)。這我知道了，這就是回家的路��！便朝家的方向走去。

　　兔媽媽趕忙回到家，坐在椅子上，像是等了很久的樣子。不一會(huì)兒兔寶寶便到家了。

　　晚飯時(shí)，兔寶寶在飯桌上喋喋不休的和媽媽講起今天的奇遇。兔媽媽也沒(méi)有拆穿他，微笑的聽他講完故事。