寫(xiě)小學(xué)的作文經(jīng)典（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
聞名象山的華翔山莊是一個(gè)美麗的旅游景點(diǎn)。
走進(jìn)山莊，進(jìn)入眼簾的是鯉魚(yú)潭。里面養(yǎng)著許多五顏六色的錦鯉，在水中自由自在地游來(lái)游去，看得人眼花繚亂。五彩繽紛的錦鯉點(diǎn)綴著碧綠的湖水，像是一幅美麗的畫(huà)卷。
在遠(yuǎn)處的假山上，有兩只石龜在說(shuō)著悄悄話(huà)，在假山的頂處有三只露出頭的天蛙石。傳說(shuō)天蛙偷看王母娘娘在沐浴，玉帝發(fā)現(xiàn)了，天蛙來(lái)不及逃跑，就被玉帝貶下凡間。天蛙在凡間每天晚上露出腦袋望著月亮思念仙界。
假山最高處有三匹馬，下面兩匹是紅色和白色的`，高處那匹是銀色的，三匹馬似乎要騰空躍起。
天色漸晚，在返回的路上，我欣賞了沿途的雞血藤，玉竹合金絲竹。
今天真是讓我大開(kāi)眼界啊!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
最近，我們讀了《健康成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)主要內(nèi)容是：作為二十一世紀(jì)的青少年，要擁有強(qiáng)健的體魄，良好的心態(tài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，寬厚待人，低碳環(huán)保，健康活潑地成長(zhǎng)。
書(shū)中的很多典型事例、小故事讓人掩卷沉思。
其中第二章中“陽(yáng)光心里”的一個(gè)事例讓我感觸最深：17歲的小于家境富裕，父母經(jīng)營(yíng)著一家小食品廠(chǎng)。他以前也想好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，找一個(gè)好工作，后來(lái)因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺�，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，成績(jī)下滑。后來(lái)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，干脆不上學(xué)了。離開(kāi)學(xué)校后，認(rèn)識(shí)了不少“哥們兒”后來(lái)因搶劫犯罪，被判處死刑。
的確，我們這一代大部分是獨(dú)生子女，是家中的“小公主”“小皇帝”，從小在呵護(hù)和贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大。我們習(xí)慣于聽(tīng)別人的夸贊，習(xí)慣于以自己為中心。當(dāng)遇到一點(diǎn)不順心的時(shí)候，許多的同學(xué)便會(huì)情緒低落、灰心失望，選擇逃避，甚至就此一蹶不振，離健康陽(yáng)光的`道路越來(lái)越遠(yuǎn)。我們班上就有一些同學(xué)，他們固然成績(jī)不錯(cuò)，各方面都比較優(yōu)秀，可他們聽(tīng)不進(jìn)老師的批評(píng)和同學(xué)們的意見(jiàn)，有的甚至老師表?yè)P(yáng)時(shí)沒(méi)提到他名字都會(huì)心里很難受和不甘。這些同學(xué)的心胸是狹窄的，心態(tài)不平和。如此下去，自己不快樂(lè)的日子多，生活也會(huì)越來(lái)越失去光彩。
鮮花盛開(kāi)的旁邊必然有荊棘叢生，陽(yáng)光燦爛之后總有陰雨相隨。所以，同學(xué)們，當(dāng)我們聽(tīng)到陣陣熱烈掌聲的時(shí)候，也要能聽(tīng)得到偶爾一兩聲的倒彩。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就覺(jué)得絢麗明亮的天空黯然失色，人生的挫折和坎坷是非常多的，迎風(fēng)而上，知難而進(jìn)，勇敢面對(duì)一切，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我的小天地里有許多東西，比如：一個(gè)兵馬俑雕像，一盞臺(tái)燈，一個(gè)我天天放東西的寫(xiě)字臺(tái)等等我最喜歡的是我和爸爸媽媽妹妹一起去公園買(mǎi)的一個(gè)--雕像小熊筆筒。
它是一只坐著的小熊，它全身棕色，帶著一個(gè)藍(lán)色的“小草帽”，帶著一條紅色愛(ài)心的項(xiàng)鏈，手上拿著一把紫色的一束花，穿著一個(gè)黃、綠的衣服，腳心是黃色的，筆筒的'小花是紅色的，藍(lán)色的外殼上面還鋅著許多寶石。
我愛(ài)它——小熊筆筒!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
今天早上，爸爸把我喊醒后，我把衣服穿好，感覺(jué)有點(diǎn)熱，可爸爸還是讓我穿上了毛線(xiàn)衣和毛線(xiàn)褲。洗漱完畢，我就去吃飯。吃完飯后我就背起書(shū)包去上學(xué)。一出門(mén)，我就看見(jiàn)一輪紅日冉冉升起。坐在開(kāi)動(dòng)的電動(dòng)車(chē)上，迎面吹來(lái)的風(fēng)一點(diǎn)也沒(méi)有初冬的寒意�？磥�(lái)今天我的衣服是穿得有點(diǎn)多了。
第二節(jié)課下課，我出去玩勾腿逮人的游戲。沒(méi)玩幾下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我立即跳起了蒙古族的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了半天，才把汗抖掉一點(diǎn)。我剛想再玩，可惡的上課鈴就響了起來(lái)，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
下午，“皇帝（課程表）召曰”：第一節(jié)課是體育課。我心里想：這一節(jié)課一定非常熱。于是，我就趕快做好準(zhǔn)備工作：脫衣服。還沒(méi)來(lái)得及脫，就開(kāi)始上課了。老師讓我們接力跑的時(shí)候，我就感覺(jué)我的`末日到了。輪到我跑了，我剛跑幾步，“碧水東流至此回”的景色就從我的臉上流露出來(lái)。這時(shí)，我暗自叫苦：為什么這天氣早不熱晚不熱，偏偏就在今天熱！唉，誰(shuí)叫我平時(shí)不關(guān)注天氣預(yù)報(bào)呢！
我以后一定要多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣情況增減衣服。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
橋是什么？著名橋梁專(zhuān)家茅以升說(shuō)：“橋不過(guò)是一條放大的板凳？”這句話(huà)一語(yǔ)道破了橋在生活中的重要作用？
生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨(dú)木橋，石板橋；運(yùn)用高科技手段設(shè)計(jì)的立交橋？斜拉橋……橋是聯(lián)系我們生活的重要紐帶，也是社會(huì)發(fā)展、時(shí)代變遷的一個(gè)重要見(jiàn)證。
古今中外的`畫(huà)家對(duì)橋也是情有獨(dú)鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫(huà)卷的高潮，橋成為這幅世界名畫(huà)中的一個(gè)亮點(diǎn)和獨(dú)特的風(fēng)景；當(dāng)代畫(huà)家吳冠中也曾描繪過(guò)各種各樣的橋，把橋的姿態(tài)與風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致，描繪得栩栩如生。
文學(xué)作品中更是離不開(kāi)橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對(duì)和平美滿(mǎn)生活的強(qiáng)烈追求，對(duì)法西斯的無(wú)比憎恨？中國(guó)古代四大神話(huà)傳說(shuō)中也有兩處寫(xiě)到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段美好的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發(fā)揮了中國(guó)古人美好的向往和豐富的想象，表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的向往與追求。據(jù)說(shuō)，在每年農(nóng)歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽(tīng)到牛郎和織女親熱的對(duì)話(huà)呢？
朋友們，就讓我們以真誠(chéng)與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個(gè)角落都建造起許許多多充滿(mǎn)愛(ài)心的橋來(lái)，世界一定會(huì)更加幸福而美好！
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