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家風(fēng)家訓(xùn)作文小學(xué)六年級
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的家風(fēng)家訓(xùn)作文小學(xué)六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)家訓(xùn)作文小學(xué)六年級1
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，他會使人感到快樂。每當(dāng)有人問媽媽為什么要把姥姥接到家里來?媽媽得回答是這樣的：一個人所做的事情可以看出她是一個什么樣的人，是否有孝心。孝順老人的人會得到回報。
我有時會和媽媽一樣;給姥姥喂飯，當(dāng)我看姥姥時，我看見了姥姥眼睛里泛起了紅光，我感到了惋惜。姥姥當(dāng)時興許是在向我表達(dá)她的痛苦，也許是在感謝我，也是是感動了。
樹立和繼承端正良好的家風(fēng);是“正能量”的傳遞。有了這些優(yōu)良的品質(zhì)，我們的家，我們的社會一定會更加和諧，更加幸福。這樣就是我家的家風(fēng)，大家也一起來曬曬你們家的家風(fēng)吧。
我問爸爸家風(fēng)是什么，爸爸說家風(fēng)是家的傳統(tǒng)和風(fēng)尚;我問媽媽家風(fēng)是什么，媽媽說家風(fēng)是家的氣氛和習(xí)慣。
我覺得有些奇怪，爸爸媽媽的'回答不一樣，哪個才是對的呢? 我問爸爸我們的家風(fēng)是什么，爸爸說是各盡其責(zé)、家庭和睦、尊老愛幼、勤儉持家;我問媽媽我們的家風(fēng)是什么，媽媽說是人盡其事、相親相愛、長幼有序、知足常樂。
仔細(xì)想想，這次爸爸媽媽說的是一個意思了。
家風(fēng)家訓(xùn)作文小學(xué)六年級2
父母的一些舉動，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!
我的爸爸媽媽從我一出生開始就為我操碎了心，但是他們沒有一句怨言，媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲跟氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天姥姥干，晚上媽媽搶著干，讓姥姥休息。
一次深夜，我不知怎的.，驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架!左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴。
因為我的媽媽很勤勞，所以，我被她深深地感染了，每天我都跟媽媽搶著做家務(wù)，忙的不亦樂乎。
這就是我家的家風(fēng)————勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中! 家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個家庭必不可少的一部分。而在我們家，也有家風(fēng)，我每天在良好家風(fēng)的熏陶下，學(xué)會了勤儉節(jié)約，尊老愛幼，明知事理。
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