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寫(xiě)小學(xué)的作文必備8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們正在專心致志地上課。可是，因?yàn)橐晃徊凰僦汀恢淮篑R蜂的到來(lái)，讓這節(jié)語(yǔ)文課變得很不尋常。
課上到一半時(shí)，我們忽然聽(tīng)到一種奇怪的“嗡嗡”聲，原來(lái)是一只大馬蜂。這只馬蜂像一架小飛機(jī)似的忽上忽下，在教室上空飛來(lái)飛去。同學(xué)們被嚇壞了：有的抱頭鼠竄，有的大聲尖叫，有的渾身哆嗦……整個(gè)教室亂作一團(tuán)。這時(shí)老師心平氣和地說(shuō)：“大家不要害怕，把窗子打開(kāi)，讓馬蜂自己飛出去�！�
可是這只馬蜂一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，好像偏要和我們斗到底。這時(shí)同學(xué)們又吵嚷開(kāi)來(lái)，開(kāi)始商量對(duì)策——怎么才能把馬蜂趕出去。有的`同學(xué)說(shuō)用殺蟲(chóng)劑把馬蜂殺了，有的同學(xué)說(shuō)用書(shū)把它拍死，有的同學(xué)說(shuō)用雞毛撣把它撣出去，有的同學(xué)說(shuō)把電風(fēng)扇開(kāi)下來(lái)，用風(fēng)把它吹出去，還有的同學(xué)說(shuō)把燈開(kāi)下來(lái)，把馬蜂嚇出去……
這時(shí)，馬蜂好像也害怕了，躲進(jìn)一個(gè)廢棄的電燈盒里，后來(lái)再也沒(méi)有了動(dòng)靜。老師說(shuō)：“動(dòng)物和我們生活在同一個(gè)藍(lán)天下，我們不但不能傷害它，還要保護(hù)它。現(xiàn)在，拿起你們的筆，把剛才的一幕寫(xiě)下來(lái)吧！”
短短的十幾分鐘，馬蜂給我們的課堂帶來(lái)了一個(gè)小小的風(fēng)波，同時(shí)更讓我懂得了：保護(hù)動(dòng)物，是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的，因?yàn)閯?dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我最喜歡虎皮鸚鵡了。因?yàn)樗钠贩N有很多，其中，我最喜歡的就是頭部是黃色，其它部位體羽均為綠色的.那一種。
虎皮鸚鵡喜歡群居。它們常常結(jié)成20只數(shù)百只不等的一群外出覓食，有時(shí)甚至聚集2萬(wàn)或更多數(shù)量成群活動(dòng)，這個(gè)數(shù)目太驚人了！有時(shí)我會(huì)想：虎皮鸚鵡2萬(wàn)多只在一起住，哪有那么大的房子��！另外，野生虎皮鸚鵡還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢!
它的馴養(yǎng)方法也挺簡(jiǎn)單，你要用溫柔的語(yǔ)氣，輕輕地跟它講話，使它們能夠鎮(zhèn)定下來(lái)，多給它們些時(shí)間去適應(yīng)新家，然后再跟它對(duì)話。
虎皮鸚鵡小巧玲瓏，頑皮可愛(ài)，受到大眾廣泛的喜愛(ài)。它分為波紋型虎皮鸚鵡、淡色型虎皮鸚鵡、玉頭型虎皮鸚鵡、白化型虎皮鸚鵡、黃化型虎皮鸚鵡、這五個(gè)品種。
鸚鵡學(xué)舌，這個(gè)成語(yǔ)在教育我們凡事要有主見(jiàn)，不能老跟別人學(xué)�？磥�(lái)動(dòng)物也能給我們?nèi)祟愐恍┝己玫慕逃�，鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友�。�
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
在我家的小花園里，種著幾棵小黃瓜。那是前幾個(gè)月外婆精心培育出來(lái)的。
外婆先把黃瓜的種子種到土里，每天給沉睡的種子澆水。過(guò)了三四天，長(zhǎng)出一顆顆小苗來(lái)，小苗嫩綠嫩綠的。半個(gè)月不到，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多好多的藤往上爬了。偶爾，還會(huì)看見(jiàn)一朵朵黃色的.小花綻開(kāi)了笑臉。再過(guò)五六天，一個(gè)個(gè)小黃瓜就出來(lái)了，還帶有一些小刺。接著，黃瓜就越長(zhǎng)越大。等到夠大的時(shí)候就可以吃了。
種黃瓜，可真有意思。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
1、學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)交通秩序;
2、了解交通信號(hào)燈，標(biāo)志標(biāo)線的.基本知識(shí)，明白其內(nèi)容要求;
3、放學(xué)過(guò)馬路，應(yīng)持路隊(duì)旗結(jié)隊(duì)而行，過(guò)路不要攀越護(hù)欄，靠右邊人行道行走;
4、未滿12歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車，三輪車和推、拉人力車;
5、橫過(guò)車道時(shí)，應(yīng)走人行橫道，橫列不超過(guò)兩人;
6、不要在馬路上追逐嬉戲，不要在車前、車后、車旁玩耍、猛跑，不追車扒車;
7、騎自行車不要撒把、并行、競(jìng)逐，轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意，遇機(jī)動(dòng)車不要搶行猛拐;
8、乘坐汽車講文明，不將頭手伸出窗外;
9、乘坐兩輪摩托車須帶安全頭盔;
10、遇交通事故應(yīng)及時(shí)報(bào)警或就近告訴老師、父母或他人，不要在事故現(xiàn)場(chǎng)圍觀。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
這樣的雨實(shí)在讓人煩惱，接連數(shù)日，沒(méi)有停的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝……
這樣的雨里，可做的事實(shí)在太少。天空，灰蒙蒙的；心情，也灰蒙蒙的，自己的世界全然失去了色彩，變得憂郁、煩悶，盼著雨季快點(diǎn)過(guò)去。
“這該死的雨終于停了�！碑�(dāng)雨停時(shí)，從心里冒出這么一句話。
天晴了，躲在烏云后的太陽(yáng)不再羞澀，于是去郊外享受沒(méi)有雨的晴空萬(wàn)里，身旁走過(guò)幾位扛著鋤頭，頭上豆大的淚珠清晰可見(jiàn)的農(nóng)民，邊走邊說(shuō)：“如果多點(diǎn)雨多好啊。”心里突然一陣悸動(dòng)，猛地回過(guò)神來(lái)，終于明白：原來(lái)我太自私，總是盼著晴天，僅為換取自己的一時(shí)喜悅，孰不知這每一場(chǎng)雨都是農(nóng)民的救命雨啊，雨多了，可以換來(lái)他們幾個(gè)月的喜悅，相比之下，我的樂(lè)趣又算什么呢？
突然覺(jué)得雨很美，無(wú)論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷花，韻律都清脆悅耳。尤其是屋頂上的古典音樂(lè)，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，仿佛“大珠小珠落玉盤(pán)”一般，重重輕輕，密密稀稀，縷縷絲絲，又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟，那古老花眼琴，那蒼涼的節(jié)奏，叩過(guò)千片瓦，萬(wàn)片瓦，即興演奏單調(diào)里的神韻，間間歇歇地演繹出一個(gè)雨季。更像一位稚嫩的少女，在人家的傘上，綠葉上，花瓣上跳起輕盈的舞蹈，重復(fù)傾訴雨水的柔情。
在綿綿的雨夜聽(tīng)雨，雨落在窗子上，迎著窗前的燈光，折射出濕濕的流光，在氤氳的雨氣和迷離的雨意之后，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光泛濫開(kāi)來(lái)，溶化成模糊而柔和的光團(tuán)，然后又結(jié)在一起，烘托出一片安靜而平和的.夜。
雨是最原始的敲擊樂(lè)，透明的溫柔覆蓋聽(tīng)雨人的心情，年年如此，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)雨季，重復(fù)的作陪沒(méi)出息因時(shí)間的逝去而衰老。
又一個(gè)雨季來(lái)臨，心中卻少了第一次聽(tīng)雨時(shí)的澎湃與激昂，難免有一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的遺憾。只依稀地記得那場(chǎng)雨：點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淋淋漓漓、迷迷蒙蒙、淅淅瀝瀝。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
時(shí)令正值夏天，早晨的太陽(yáng)剛剛升起，院子里高大的辦公樓在籃球場(chǎng)投下大片的影子，過(guò)道里傳來(lái)陣陣涼風(fēng)，樹(shù)陰下就成了乘涼的好去處。
瞧!門(mén)位的陳爺爺躺在椅子上悠哉悠哉，閉目養(yǎng)神。嘟嘟妹妹正在和奶奶做游泳。劉爺爺正與李爺爺專心致志下棋。
有的在看報(bào)紙，有的坐在花壇邊扇扇子，還有的人從菜場(chǎng)買(mǎi)回菜就地?fù)癫耍�有實(shí)在沒(méi)事干的坐在一塊聊天，時(shí)而傳來(lái)陣陣笑聲。
我約上幾個(gè)小伙伴也跑到操場(chǎng)上下棋，跳繩呢。
太陽(yáng)漸漸升高，大約到十點(diǎn)半，籃球場(chǎng)上也漸漸熱起來(lái)，只見(jiàn)納涼的人們收拾了自己的東西，各自己回家了。
【評(píng)語(yǔ)】文中小作者記敘了去籃球場(chǎng)乘涼的經(jīng)歷，描寫(xiě)了自己的所見(jiàn)所聞。文章結(jié)構(gòu)完整，條理分明;內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔。如：“時(shí)令正值夏天，早晨的'太陽(yáng)剛剛升起，院子里高大的辦公樓在籃球場(chǎng)投下大片的影子，過(guò)道里傳來(lái)陣陣涼風(fēng)，樹(shù)陰下就成了乘涼的好去處�！�
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
母親就像一顆參天大樹(shù)一樣，在我們成長(zhǎng)的路上為我們遮風(fēng)擋雨，下面我們一起看看這篇《媽媽對(duì)我的愛(ài)》。
媽媽，您就如同一顆大樹(shù)，時(shí)刻為我遮風(fēng)擋雨;媽媽，您就如同一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路，媽媽您就如同一絲清泉，時(shí)刻滋潤(rùn)著我幼小的心靈。媽媽，您是我生命中最重要的人，每時(shí)每刻都關(guān)心著我。
我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您每一天對(duì)我的'照顧和關(guān)懷，我非常的感謝您!”
媽媽，還記得那一次，我不小心把腳扭傷了，我疼的受不了就大喊起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了就急急忙忙的從樓上跑下來(lái)，著急地問(wèn)：“楊陽(yáng)，你怎么啦?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“媽媽，我……我不小心把腳扭傷了，我好疼呀!”媽媽看了看我那紅腫的腳，著急地說(shuō)：“楊陽(yáng)，你先忍一會(huì)，媽媽這就帶你去看醫(yī)生�！闭f(shuō)完，媽媽立即把我抱上了車，來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生檢查后說(shuō)不要緊，媽媽這才放下了心。
謝謝媽媽，媽媽我最愛(ài)您了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇8
每當(dāng)我跨進(jìn)家門(mén)早，一股夾帶著虎皮蘭清香的空氣撲面而來(lái)，廳中彌漫著清香，使人神清氣爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎有幾條白綠相間的老虎尾矗立在電視機(jī)前。整個(gè)盆裁虎視眈眈地望著我們。
有一天，我在家里正閑著沒(méi)事，看到那兩盆虎皮蘭，我心一動(dòng)，于是，便在目不轉(zhuǎn)睛地那其中一盆虎皮蘭，葉子似箭，堅(jiān)挺直立，葉面有灰色和深綠色相間的橫帶斑紋，難怪又稱虎尾蘭，確實(shí)很像虎尾。姿態(tài)剛毅，奇特有趣，精美別致�？墒桥赃呌幸黄~子有點(diǎn)枯黃了，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，給我點(diǎn)水吧！”我看著它那個(gè)可憐的樣子，便給它噴了一些水。我希望它能挺起“腰板兒”神靈活現(xiàn)地站在我眼前。想到這里，我開(kāi)心地笑了。
媽媽看見(jiàn)我在那里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，便對(duì)我說(shuō)：“不僅要觀察?的外形，它的特性也要了解！”我一拍腦門(mén)兒，說(shuō)：“對(duì)！”便飛也似地沖向書(shū)房，找開(kāi)電腦。
我在百度中找到了虎皮蘭�；⑵ぬm別名虎尾蘭，屬龍舌蘭科，是多年生草本觀葉植物。無(wú)莖，葉簇生：暗綠色，兩面有淺綠色和深綠色相間的`橫向斑帶�；ò咨降G色，有一股美淡雅的香味，可以除毒，它適應(yīng)性強(qiáng)，性喜溫暖濕潤(rùn)，喜光又耐陰，對(duì)土
壤要求不嚴(yán)，是一種堅(jiān)韌不拔的植物，為常見(jiàn)的家內(nèi)盆栽觀中植物。適合布置裝飾書(shū)房、客廳等場(chǎng)所。
看了資料，我覺(jué)得我們也應(yīng)該有這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。