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小學(xué)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的小學(xué)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文300字 篇1
有一次,我在公園散步,無(wú)意中在草叢里看見(jiàn)了兩只螞蟻,它們一會(huì)爬那兒,一會(huì)爬這兒,似乎在尋找什么,我認(rèn)為它們?cè)谡沂,便有一只大蒼蠅過(guò)去,用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊。
這時(shí),兩只螞蟻湊在一起“竊竊私語(yǔ)”。過(guò)了一會(huì),一只越爬越快,頭上的觸角動(dòng)了動(dòng),好像很興奮,我就沒(méi)去促它,因?yàn)槲乙纯催@只螞蟻究竟要干什么。 它鉆進(jìn)一個(gè)小洞,啊!我不禁地叫了起來(lái), 這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”,隨后馬上趕到了地點(diǎn)。 它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),還互相擦來(lái)擦去,仿佛像人類(lèi)撿到了金元寶一樣。這么大的食物怎么能帶回去呢?我一直想解開(kāi)這個(gè)答案,今 天終于可以大開(kāi)眼界了!只見(jiàn)它們把食物分成兩半,一半螞蟻去抬那邊,另一半螞蟻就抬另一半食物,一看就知道作戰(zhàn)多年,馬上安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來(lái)了,雖然很重,但它們團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。 看到這個(gè)場(chǎng)景我被鎮(zhèn)住了,連小螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,那我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該去團(tuán)結(jié),真是“人心齊,泰山移”。
小學(xué)作文300字 篇2
我的爺爺是一個(gè)很樸素,很勤快,很廉潔的人。
記得有一次我去爺爺那里,看見(jiàn)爺爺穿著藍(lán)色的工作服,在那整理蛇皮袋,把能用的疊起來(lái),把破爛不堪的才丟到一邊,我問(wèn)爺爺:“這些多已經(jīng)這么舊了,有的快破了,你還把它們疊的這么整齊干嘛?”爺爺說(shuō):“這些多還能用,為什么不要呢?我小的時(shí)候可是很苦的',看到這些東西還能用,自然要好好珍惜了”。說(shuō)著說(shuō)著爺爺就和我說(shuō)起他小時(shí)候的事情。
爺爺告訴我他們小時(shí)候穿的衣服是補(bǔ)了又補(bǔ),再怎么破也舍不得扔,吃得是稀飯,還有南瓜飯。聊了一會(huì)就吃飯了,午飯也只做了一菜一湯,我問(wèn)爺爺為什么只做這么一點(diǎn)菜,在家奶奶總給我做一桌子的菜呢。爺爺回答說(shuō):“做多了是讓費(fèi),飯菜只要能填飽肚子就行了”。吃好飯我去爺爺房間里休息,看見(jiàn)幾件新衣服掛在墻上,我又問(wèn)爺爺:“你為什么不穿那幾件衣服呢?”爺爺跟我說(shuō):“這幾件衣服要等我回家去看你們的時(shí)候才會(huì)穿的,平時(shí)上班我是不會(huì)穿這些衣服的!
過(guò)了許久爸爸媽媽來(lái)接我回家了,我心里還想著爺爺真是一個(gè)樸素,廉潔的人。
小學(xué)作文300字 篇3
我讀過(guò)形形色色的書(shū),比如:科幻書(shū)、故事書(shū)、詩(shī)詞書(shū)等等。今天我就拿詩(shī)詞類(lèi)的書(shū)來(lái)分享一下我的讀書(shū)感受吧。
有一年暑假,我花了一個(gè)月的時(shí)間背下了百首古詩(shī)。剛好,電視上在播放一檔《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目,幸運(yùn)的是,我也能答上一些題目。當(dāng)爸爸媽媽目瞪口呆地看著我的時(shí)候,我只是淡定地回答:“這首詩(shī)我背過(guò)!钡牵酉聛(lái)的一些環(huán)節(jié)卻讓我陷入了思考之中。每當(dāng)選手答完題,嘉賓都會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),談?wù)撘恍╆P(guān)于詩(shī)詞背后的故事,以及詩(shī)人的思想感情等等。有時(shí),嘉賓新穎的觀點(diǎn)完全讓我大開(kāi)眼界。因?yàn)檫@些知識(shí)在我讀過(guò)的書(shū)里面完全沒(méi)有出現(xiàn)。于是,我?guī)е碌睦斫庥肿x了一遍詩(shī)詞。
如果說(shuō)知識(shí)是豐富大腦的.營(yíng)養(yǎng),那么書(shū)本就是幫助我們吸收營(yíng)養(yǎng)的根莖。一本好書(shū)又像是一把鑰匙,它打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),但同時(shí)也告訴我們,要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,才能真正讀懂書(shū),理解作者的中心思想!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!背梦覀兡晟僦H,多讀書(shū),讀好書(shū),這樣自然就會(huì)“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。
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