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小學(xué)作文

時(shí)間:2023-10-11 12:13:47 小學(xué)作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)作文【范例5篇】

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)作文【范例5篇】

小學(xué)作文 篇1

  很久以前就老聽(tīng)媽媽說(shuō)起他們小時(shí)吃的食物有多么多么的鮮美好吃。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)吵著讓他們講講有多么好吃,什么時(shí)候也給我做一頓嘗嘗。她說(shuō)那時(shí)候因?yàn)楦F,總吃不上肉,我太姥姥就會(huì)到早市上買羊的脊梁骨和骨旁邊的一小溜肉回家,頓一大鍋羊湯,然后每個(gè)人拿一節(jié)兒骨頭,一小碟兒醬油,以邊沾著醬油,一邊吸羊骨髓,真是香極了!那一大鍋鮮濃的羊肉湯呢,則放上面條,再臥上兩個(gè)雞蛋,放上香油,醋,一大家子圍坐在小桌子前,一起吸溜兒,那感覺(jué)一定很棒。還有一種叫油渣餅東東西,它是由最大最肥的豬肉放進(jìn)油鍋里煮,提煉出來(lái)像藥渣一樣大小的許多豬油精華,放在面里烙出來(lái)的餅,一咬一口脆,讓人回味不已。

  我高興極了,一邊抱怨現(xiàn)在的伙食不好,一邊凈要讓媽媽姥姥給我做一頓他們小時(shí)候吃的美味大餐,大餐做成了,我美滋滋的吃著眼前的一大桌子?xùn)|西,滿以為會(huì)覺(jué)得十分好吃,可沒(méi)有想到油渣餅?zāi)伒?人直惡心,我直抱怨為什么不用好吃的植物油做而用豬油。羊湯面呢,也只是和一般的面條差不多,并沒(méi)有什么特別之處。

  這到底是怎么回事?我不明白了,難不成是我的味覺(jué)出了毛?這么好吃的東西也不覺(jué)得好吃了?小時(shí)候的我百思不得其解。

  再說(shuō)過(guò)新年,媽媽小時(shí)候天天盼著過(guò)新年,因?yàn)橹灰贿^(guò)新年姥姥他們就會(huì)給媽媽買新衣服,買好吃的,還能放鞭炮,串串門什么的。

  而我呢,對(duì)新年的感覺(jué)已經(jīng)淡漠了,有時(shí)甚至連新年是什么時(shí)候我都忘了。

  開(kāi)始我十分不明白產(chǎn)生這種奇怪的想法的原因,可后來(lái)隨著對(duì)社會(huì)的逐漸了解,我開(kāi)始明白一些了。

  那是因?yàn)槟菚r(shí)人們滿足快樂(lè)在一些小小的事情中,所以每天都十分高興,但隨著生活水平的提高,人們有吃有穿,已經(jīng)不會(huì)滿足以前小小的快樂(lè)了,我們現(xiàn)在便有了更大的欲望,要買房、買車,指不定以后是不是要買飛機(jī)大炮呢!所以為了滿足欲望,就要賺更多的錢,給自己加壓,加煩惱來(lái)達(dá)到目的。有些人也許會(huì)因此走上不法的道路,而所有的人的一切目標(biāo)都是為了滿足自己的欲望。如此下來(lái),人們就會(huì)從以前的單純變得越來(lái)越貪婪,自私。

  我明白,這都是因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,有些事情是不得已的,但我真的很希望自己能夠因?yàn)橐患⌒〉某晒Χ吲d,給自己更多的動(dòng)力,讓自己每天都能身心快樂(lè),并在此同時(shí)再盡力學(xué)習(xí),去獲得成功,也許這就會(huì)比為了滿足欲望而被迫學(xué)習(xí)的人要好吧。

小學(xué)作文 篇2

  今天,我讀了《小蘿卜頭》這篇課文。課文中的小蘿卜頭那么小,卻那么懂事,我簡(jiǎn)直不能跟他比!我讀了課文之后,心里久久不能平靜。我生活、學(xué)習(xí)的條件比小蘿卜頭好多了,有明亮的教室,有漂亮的書(shū)包,還有高級(jí)的鉛筆盒……什么都有?墒俏乙稽c(diǎn)也不珍惜文具,有時(shí)把鉛筆咬折成了好幾段,有時(shí)還把鋼筆頭咬彎了。想著想著,我的臉紅到了耳根。

  小蘿卜頭很懂事,黃伯伯送他一支鋼筆,他舍不得用,只在寫字時(shí)用。一有空,就用釘子在石板上練習(xí)。我呢?一買新文具就開(kāi)始破壞。小蘿卜頭雖然被關(guān)在牢房卻記住媽媽的話:“將來(lái)革命勝利了,還要建設(shè)新中國(guó)!毙√}卜頭,你真懂事,我要向你學(xué)習(xí)。今后我要珍惜時(shí)間,用功讀書(shū),長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

  簡(jiǎn)評(píng):1、能緊扣讀后感的特點(diǎn)來(lái)寫,符合文體要求;2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了;3、讀后感感情真摯(“今后我要珍惜時(shí)間,用功讀書(shū),長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的`人”)一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生能有這樣的認(rèn)識(shí),很不簡(jiǎn)單。

小學(xué)作文 篇3

  別看媽媽是個(gè)廚藝專家,能做出好多種家常菜來(lái),可她就是不會(huì)收拾魚(yú),每次做魚(yú)都是爸爸親自操刀,把魚(yú)殺死,刮去魚(yú)鱗,移去魚(yú)鰓,再開(kāi)膛破肚,最后再交給媽媽烹飪。

  上星期爸爸有事出差去了,得一周才能回來(lái)。正巧隔壁的王叔叔參加一個(gè)釣魚(yú)比賽,釣了好幾條魚(yú)。他們家吃不完,就送給我們家兩條魚(yú)。

  嘿,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大個(gè)的魚(yú),而且還是活蹦亂跳的.。我就跟媽媽說(shuō),咱把魚(yú)殺了吧,做清蒸魚(yú)吃。這可把媽難為壞了,她把魚(yú)放在占板上,一只手按住魚(yú),一只手拿著刀,琢磨了半天也不知如何下手,更要命的是魚(yú)看在案板上蹦噠。她想像殺雞一樣去殺魚(yú)的脖子,可就是不知道魚(yú)的脖子長(zhǎng)在哪個(gè)位置。我們倆觀察了十分鐘左右,還是不知道怎么樣來(lái)結(jié)束這條魚(yú)的性命。最后還是媽媽會(huì)想,決定放半盆水,把魚(yú)按到水里,淹死它。

  我們倆說(shuō)干就干,我負(fù)責(zé)接水,媽媽負(fù)責(zé)把魚(yú)按住。我們倆折騰了一個(gè)多小時(shí),魚(yú)尾巴甩得我們?nèi)矶际撬,也沒(méi)把魚(yú)淹死。

  最后我們把魚(yú)放到一起桶里,放了半桶水,蓋上蓋子,等啥時(shí)候把魚(yú)淹死了,我們做魚(yú)肉丸子吃。

小學(xué)作文 篇4

  金蟬脫殼

  夏天漸漸來(lái)到了,到處都是清脆的蟬鳴聲。

  有一次,我意外地?fù)斓搅藥讉(gè)透明發(fā)亮的殼題。媽媽說(shuō),這時(shí)金蟬脫的殼。把身上就衣脫掉換上華麗的新衣。這時(shí)多有趣的.事呀!我決心揭開(kāi)金蟬脫殼的秘密。

  于是,我捉了一只蟬做觀察對(duì)象。這只蟬的身體也就有三厘米多長(zhǎng),身體像扁平的方錘,背上馱著一個(gè)深褐色的硬殼。它的嘴邊個(gè)有一根又短又細(xì)的須,兩只眼睛鼓鼓的。它那兩支大翅膀又薄又輕,涂上淡淡的黃綠色,就像兩片花瓣,遮住了腹部,它有四條又細(xì)又小的腿,活像四根彎曲的小針。

  金蟬開(kāi)始脫殼了!

  只見(jiàn)它把身子抖動(dòng)了幾下,馬上在蟬背上裂了一條縫,美麗的保護(hù)甲露出來(lái)了。頭也跟著露出來(lái)了。兩只眼睛像剛出殼的花椒籽一樣,又黑又亮。嘴也出來(lái)了。最有趣的是金蟬脫殼的情景了。金蟬又向前跳了跳,又向后仰了仰,然后用蟬足抓住蟬殼一抽,一個(gè)又白又嫩的蟬尾就出來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒蟬身變成了深綠色。完成了整個(gè)金蟬脫殼。

  這真是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象,我今天可真高興。

小學(xué)作文 篇5

  1. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

  2. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  3. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。

  4. 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  5. 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  6. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。

  7. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

  8. 比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的.趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

  9. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  10. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。

  11. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  12. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。

  13. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  14. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

  15. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  16. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿。

  17. 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無(wú)奇。

  18. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

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