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小學(xué)的作文600字10篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
今年暑假，鄰居家養(yǎng)了一群小雞。
這些小雞還不如一個(gè)拳頭大，毛茸茸的，顏色各異，有白的、黃的、黑的、麻的，整天在院子里東奔西跑，嘰嘰喳喳的，和我們這群頑皮的孩子沒(méi)什么兩樣。
每天清晨，小雞在雞籠里“嘰嘰”的叫著，好像在說(shuō)：“快開(kāi)門，我們要去出去玩�！钡刃≈魅艘婚_(kāi)門，小雞們便爭(zhēng)先恐后的`涌到院子里，有的拍翅膀，有的伸腿，各自做起“廣播操”來(lái)。新的一天開(kāi)始了，小雞們朝著朝陽(yáng)“上班”了。他們扇動(dòng)著翅膀，像蝴蝶似的“飛”來(lái)“飛”去，到處尋找自己喜歡的食物。有兩只小雞在花圃下發(fā)現(xiàn)了一條兩寸長(zhǎng)的蚯蚓，開(kāi)始他們不知道是什么東西，望望那光滑滑、圓滾滾而一扭一扭的身軀，都不由退了幾步，顯得很害怕，后來(lái)發(fā)現(xiàn)蚯蚓對(duì)他們并沒(méi)有什么威脅，就小心翼翼的向前跨了一步，又跨了一步，其中的一條小雞朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨啄在地上扭了幾下，準(zhǔn)備逃跑，兩只小雞歪著頭愣了一會(huì)兒，終于醒悟過(guò)來(lái)，連忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄的不動(dòng)彈了，于是它們各叼著蚯蚓的一端，又展開(kāi)了一場(chǎng)精彩的“拔河賽”，引得其他的小雞也從四面八方來(lái)爭(zhēng)搶。
中午，太陽(yáng)暖洋洋的曬著大地，吃的飽飽的小雞大部分蹲在地上休息，只有一兩只不安分的搗蛋鬼，這看看，那看看，不時(shí)還嘰嘰喳喳的叫上幾聲。
傍晚，太陽(yáng)下山了，晚霞映紅了西天，小雞們自動(dòng)地跑到了雞籠前“嘰嘰”叫著，好像說(shuō)：“放我們出去我們要休息了�！敝魅寺�(tīng)到了叫聲，打開(kāi)籠門，它們一窩蜂似地涌進(jìn)去，在籠子里圍成一圈，互相緊挨著，顯得格外熱情。
這些小雞多么可愛(ài)！
小學(xué)的作文600字 篇2
俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗�！币粋�(gè)人的美，不僅要美在外表，更要美在心靈。
積極之美
剛上初二的我，還不熟悉班上的同學(xué)，有些靦腆。一開(kāi)始總是不敢回答問(wèn)題，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)班上有好多同學(xué)積極回答問(wèn)題，并受到老師表?yè)P(yáng)，得到了量化加分，我也受了感染，不再擔(dān)心回答對(duì)錯(cuò)與否，只要我發(fā)言了，我就能有收獲。每當(dāng)老師上課提問(wèn)時(shí)，我都第一個(gè)舉手回答，有時(shí)還去講臺(tái)上板演，并給同學(xué)們講題，老師親切的稱我為趙老師。在講解的`過(guò)程中既鍛煉了我的膽量又幫助了同學(xué)，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？我不僅在課堂上積極發(fā)言，而且課下也會(huì)帶動(dòng)其它同學(xué)學(xué)習(xí)。一到下課，就會(huì)有同學(xué)來(lái)找我指點(diǎn)迷津，這時(shí)我就會(huì)放下一切事情去給他答疑解惑。班里也因此掀起了一股虛心好問(wèn)的學(xué)風(fēng)。
我的積極成就了我的好成績(jī)。在期中考試時(shí)我取得了四個(gè)單科狀元。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也是美的。
助人之美
在學(xué)習(xí)上積極的我在生活中也會(huì)助人為樂(lè)。記得有一次，我們宿舍的一個(gè)同學(xué)要洗頭，但那天又正好輪上她刷便桶，她兩頭為難，我注意到了她，走過(guò)去問(wèn)她什么情況，了解事情之后，我二話沒(méi)說(shuō)，直接就去刷便桶了，她很是感激，第二天主動(dòng)去刷便桶。之后，她再也沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人的原因耽誤過(guò)勞動(dòng)，成了一個(gè)積極的女孩。那件事之后，大家都對(duì)我非常友好，每次評(píng)選最美少年，大家都會(huì)投票給我。這時(shí)我明白了，美并不是外表，而是行為，付出真心，付諸行動(dòng)。原來(lái)我也是美的。
冬季將至，陽(yáng)光正好，讓我們沐浴在陽(yáng)光中，尋找美的身影，一起發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，提升美，釋放美。
小學(xué)的作文600字 篇3
在我的生活中，快樂(lè)時(shí)常伴隨身旁，與此同時(shí)，煩惱也緊隨其后，煩惱的記憶，構(gòu)成了我人生中不可磨滅的篇章，為我的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
“這個(gè)音怎么那么難聽(tīng)！”一練琴第一個(gè)聽(tīng)到的便是這如霹靂的聲音，這句話一下子就將我那高漲的情緒打到了無(wú)底的深淵里去了，。我只好去更加勤快的練習(xí)，去到處尋找好聽(tīng)的音色，尋找那奏出美妙音色的技巧。我四處尋找，練了一遍又一遍，可每一遍得到的，卻都是那聲"雷"。我正摸索著彈，彈著彈著，又打了那聲“雷”，把我嚇了一大跳。我急忙又更加仔細(xì)的'練習(xí)。讓一個(gè)缺乏樂(lè)感的人去尋找美妙的音色，就像讓狗去抓鳥(niǎo)一樣難。我把速度放到最慢，一個(gè)音一個(gè)音的去練，練得手都酸了，偶爾瞎貓碰到死耗子地彈好了一次半次，第二次就又不會(huì)彈了。我沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，那邊批評(píng)得更厲害了：”一看你就沒(méi)好好練，你看你吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱 薄澳愕臉?lè)感也太差了吧！”······到了上課的時(shí)候，無(wú)論老師如何去描述樂(lè)曲的情感，樂(lè)曲背景，我還是對(duì)音樂(lè)情感一竅不通。我彈得還是被說(shuō)成和尚念經(jīng)，平淡乏味，可我卻全然不知我彈得有多難聽(tīng)，絲毫體會(huì)不到樂(lè)感。我彈不好，心里很急，卻沒(méi)有絲毫辦法。這“缺乏樂(lè)感”讓家人急，老師急，我更急。我實(shí)在沒(méi)轍了：我怎么這么笨？連這一點(diǎn)樂(lè)感都沒(méi)有？······我開(kāi)始想各種辦法：我反復(fù)練習(xí)，仔細(xì)地聽(tīng)，沉下心去用心體會(huì)樂(lè)曲，反復(fù)揣摩，理解樂(lè)曲，讓心中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去練，總算小有收獲了！我終于進(jìn)步了！
這個(gè)害得我苦了這么多年的煩惱：缺乏樂(lè)感，總算是讓我治服了！
小學(xué)的作文600字 篇4
今天奶奶過(guò)生日，我要打電話祝福奶奶，“喂，奶奶，我是您的孫女……”“我還沒(méi)結(jié)婚呢，怎么會(huì)有孫女呢？”“那，您是……”“哦，我叫周煜婧�！薄笆裁矗磕憬兄莒湘�？我也叫周煜婧哎！”我說(shuō)，“可能是你按了未來(lái)鍵吧，現(xiàn)在的我就是未來(lái)的你，”我看了一下電話，果然，我家的固定電話上有一個(gè)按鈕——未來(lái)鍵，要知道，按未來(lái)鍵一次通話一分鐘，就要付500元呀！但既然按了，也只能在這一分鐘內(nèi)，談一談我想要知道的。我迫不及待得問(wèn)未來(lái)的我：“未來(lái)的我現(xiàn)在干什么工作？”“我現(xiàn)在是一名翻譯，一月工資最少2萬(wàn)美元”，哦，太棒了，我可是最喜歡英語(yǔ)了。最后，我想未來(lái)的我say good bye。掛了電話之后，我想：既然未來(lái)的我已經(jīng)注定是一名翻譯了，那我現(xiàn)在學(xué)的這么刻苦又有什么必要呢？
從此以后，我經(jīng)常逃學(xué)，打電腦，上課不認(rèn)真聽(tīng)講作業(yè)從來(lái)都不寫，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)一落千丈。
有一天，未來(lái)開(kāi)的我打電話給我說(shuō)“最近也不知是怎么了，有一些英語(yǔ)句子我竟然翻譯不出來(lái)，后來(lái)公司來(lái)了一名新手，考試時(shí)竟然超過(guò)了我，我現(xiàn)在已經(jīng)下崗了，”我聽(tīng)后立即明白之中的緣由，立即向未來(lái)的我道歉：“對(duì)不起，我還以為未來(lái)的注定是一名翻譯，于是就不好好學(xué)習(xí)，實(shí)在是太抱歉了！”未來(lái)的.我聽(tīng)了我的話后，首先教育了我一頓，然后說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，其實(shí)現(xiàn)在的你和未來(lái)的我是緊密相連的，你現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，我才會(huì)有一個(gè)好的前途，你學(xué)詞不好，我就沒(méi)有任何學(xué)問(wèn)。”聽(tīng)了這番話后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了。
從此以后，未來(lái)的我再也沒(méi)有給我打電話“騷擾”我了。
小學(xué)的作文600字 篇5
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣２∮�，他辭別了心愛(ài)的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽(tīng)到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神中國(guó)所感動(dòng)，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。
這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說(shuō)：“明天是九月初九，瘟魔又要出來(lái)作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的'早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來(lái)，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來(lái)。梁人吳均在他的《續(xù)齊諧記》一書(shū)里曾有此記載。
后來(lái)人們就把重陽(yáng)節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。在中原人（中國(guó)）的傳統(tǒng)觀念中，雙九還是生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的意思，所以后來(lái)重陽(yáng)節(jié)被立為才老人節(jié)。
小學(xué)的作文600字 篇6
親愛(ài)的爸爸、媽媽：
你們好！
在上周星期五，老師叫我們下午參加一個(gè)叫孫云教育家的演講。
我們把自己做的小凳子帶到操場(chǎng)后，秩序井然地放下了凳子，然后安靜地坐了下來(lái)。
一會(huì)兒，孫云老師上臺(tái)了。他先和我們互動(dòng)了一番，然后向我們講了一個(gè)真實(shí)的故事。他說(shuō)：“有一個(gè)小女孩剛出生幾個(gè)月，他的爸爸就出了車禍死去了，而小女孩也就只能和媽媽相依為命。媽媽為了把小女孩養(yǎng)大成人，她一個(gè)人每天打幾份工來(lái)養(yǎng)小女孩，而且她每天晚上都會(huì)帶一塊蛋糕給女兒吃。就這樣小女孩長(zhǎng)大了，還考上了大學(xué)。有一天晚上都快10點(diǎn)了，小女孩還沒(méi)有見(jiàn)到媽媽，她便跑出去找媽媽。她問(wèn)她家的鄰居，鄰居說(shuō)她媽媽早上很早就向東邊跑去。小女孩拼命地向東跑，當(dāng)她走到一條小路時(shí)，她看見(jiàn)了一個(gè)人躺在路上。她走近一看，這竟是她的媽媽，然而她的媽媽早已死去多時(shí)。任憑小女孩怎么喊，她的媽媽也聽(tīng)不見(jiàn)了。小女孩只好把她的媽媽抱回家了�！睂O老師講完這個(gè)故事后，好多同學(xué)都哭了。
孫云老師接著講了許多家長(zhǎng)的'不易之處。我們低著頭，淚流滿面。我想起你們對(duì)我的關(guān)心，我想到你們?cè)谖也恢赖那闆r下的辛勞。我覺(jué)得一句“爸爸、媽媽，我愛(ài)你們”，根本不足以表達(dá)我的心情。
這次演講讓我們懂得了報(bào)答父母。我不想說(shuō)等我長(zhǎng)大以后會(huì)對(duì)你們?cè)趺礃樱切┰捥筇仗h(yuǎn)了。我只想說(shuō)現(xiàn)在，從今天起，我會(huì)每天幫家里做家務(wù)，在學(xué)校里會(huì)好好學(xué)習(xí)。你們就等著看我的表現(xiàn)吧，這封信就是證明。
此致
敬禮
小學(xué)的作文600字 篇7
盼星星，盼月亮；盼西瓜，盼餅干。終于把第四屆讀書(shū)節(jié)盼來(lái)了，也想來(lái)了。
這次的讀書(shū)節(jié)，不僅開(kāi)幕式隆重，活動(dòng)也多樣化，而且閉幕式也為精彩！第四屆的讀書(shū)節(jié)，果真是比前三屆都good呀！
多樣式的活動(dòng)中，還要屬“紅領(lǐng)巾”書(shū)市最為精彩，最為熱鬧了！
這一次的“紅領(lǐng)巾”書(shū)市，變了花樣，是由六年級(jí)的大學(xué)生來(lái)賣書(shū)，由我們四到五年級(jí)的學(xué)生來(lái)買書(shū)。一聽(tīng)到廣播里面喊到五年級(jí)下來(lái)買書(shū)，班級(jí)里面的同學(xué)都興奮地不得了，揣著兜里的一張張鈔票，就飛奔下樓，我也不落后，尾隨其后。樓下可真熱鬧啊，既有了前幾屆的經(jīng)驗(yàn)，一遇到自己中意的書(shū)就開(kāi)始了一場(chǎng)又一場(chǎng)的血雨腥風(fēng)—就是和賣家討價(jià)還價(jià)了。
這次我買的書(shū)是從六年級(jí)三班賈琪那買的—《兵候》。
當(dāng)時(shí)買書(shū)時(shí)，正當(dāng)我要交錢拿書(shū)時(shí)，班里邊的另外兩名同學(xué)還和我搶書(shū)哩，我把書(shū)摟在懷里，死也不松手，終于，在一場(chǎng)激烈的搶奪大戰(zhàn)中，憑借我的.優(yōu)先權(quán)和大力，只費(fèi)了九牛二虎之力一本好書(shū)落到了我的手中，嘻嘻！
買好書(shū)后去一年級(jí)一班門前蓋上了“淘書(shū)寶”的章。之后，拿好自己手里那本金燦燦的書(shū)，心中不由得一悅，就像是拾得了一堆金子！
聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)帶有書(shū)的可以拿自己的書(shū)去賣，我在教室里賣出去了一本書(shū)，還賺了兩元小鈔呢，嘿嘿！
時(shí)間過(guò)得可真快呀，在大家的嬉鬧中，“紅領(lǐng)巾”書(shū)市結(jié)束了，之后又進(jìn)行了一系列有趣的活動(dòng)，也在收獲中度過(guò)了本屆的讀書(shū)節(jié)！
終于在歡樂(lè)和收獲中結(jié)束了讀書(shū)節(jié)，好期待下一屆的讀書(shū)節(jié)呀！
小學(xué)的作文600字 篇8
樊星姐姐家有一只可愛(ài)的小狗，它的名字叫：“嘟嘟�！�
嘟嘟有一身雪白的羽毛，它有一雙水汪汪圓溜溜的大眼睛，可愛(ài)極了！可它的小嘴巴被雪白的羽毛圍了起來(lái)。它的鼻子總是挺著的，好像是讓全世界的人都認(rèn)識(shí)它。
嘟嘟很貪吃！我們吃飯時(shí)，它總是來(lái)蹭你的腳，它的表情可憐極了！你看見(jiàn)它那表情你會(huì)給它一塊很大的大肥肉�？伤酝炅诉@塊大肥肉，它又會(huì)回來(lái)蹭你的`腳。如果你不給它，它會(huì)咬你的褲角。它不但咬你的褲角，它還會(huì)咬你的衣服。你只好又給它一塊大肥肉。是�。∴洁綖榱顺允裁炊甲龅贸鰜�(lái)。所以嘟嘟很貪吃！因此嘟嘟吃飯時(shí)，非常麻煩！
嘟嘟很貪吃！但它又那么盡職！“咚！”“咚！”“咚！”有人來(lái)了嘟嘟立刻大聲狂吠了起來(lái)。主人去開(kāi)門請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)了！嘟嘟馬上跑到客人的腳下咬客人的褲角，直到主人叫嘟嘟不要咬了，嘟嘟就不咬了�！斑�！”“呤！”“呤！”電話響了！嘟嘟又開(kāi)始大聲地叫了起來(lái)，主人拿起了電話叫嘟嘟不要叫了，嘟嘟就不叫了。嘟嘟看見(jiàn)一個(gè)物體動(dòng)了一下，嘟嘟又開(kāi)始叫了起來(lái)，不亞于鵝的厲聲叫罵。所以嘟嘟突然叫聲讓我煩心！
嘟嘟有時(shí)候還很聽(tīng)話！姐姐說(shuō)：“嘟嘟可以兩只腳站起來(lái)。”我不相信姐姐的說(shuō)，姐姐就叫嘟嘟做一個(gè)給我看。嘟嘟一搖一晃的站了起來(lái)，像一個(gè)小狗不倒翁一樣。站了一會(huì)兒又懶洋洋的坐下。姐姐說(shuō)：“嘟嘟不但會(huì)兩只腳站起來(lái)，還會(huì)邊用兩只腳站著邊做動(dòng)作。”我又不相信姐姐的話。姐姐又叫嘟嘟做一個(gè)。嘟嘟又一搖一晃站了起來(lái)，兩只前腳一合，上搖搖下?lián)u搖，又懶洋洋的坐了下去。有一次我在看電視，嘟嘟跑過(guò)來(lái)咬我的褲角�！八欢ㄏ氤鋈ネ媪耍 蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。我和姐姐帶嘟嘟出去玩。我讓嘟嘟跳梯子，可嘟嘟呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)。姐姐讓嘟嘟跳梯子，嘟嘟快速的跳上了梯子�？刹灰粫�(huì)嘟嘟?jīng)]站穩(wěn)，從梯子上滾了下來(lái)。我說(shuō)：“活該！誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話。”可我看它哪可憐巴巴的樣子，我抱著嘟嘟回了家。
樊星姐姐家的嘟嘟真有趣�。∥艺嫦矚g它！
小學(xué)的作文600字 篇9
圓月高懸，和家人一起，吃著美味可口的月餅，看著一輪美麗動(dòng)人的月亮，多么美好。過(guò)去的每一個(gè)中秋節(jié)，都給我留下來(lái)美妙的記憶，但愿這一次的中秋節(jié)也一樣。
我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候玩詞語(yǔ)接龍，感恩，恩情，情義，義氣，氣度，度數(shù)，數(shù)字……繞啊繞啊，后來(lái)實(shí)在對(duì)不上了，我們便開(kāi)始玩謎語(yǔ)，爸爸出了一個(gè)叫：清風(fēng)拂面中秋夜（打一四字成語(yǔ)）的謎語(yǔ)，我們?cè)趺匆泊鸩簧蟻?lái)，爸爸便笑著說(shuō)：“是清風(fēng)明月啊。”
時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，到了傍晚，燦爛的太陽(yáng)將西邊的天空染得血紅，哦，是夕陽(yáng)。多像一副美麗的畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊的樹(shù)林之上。()暗了，暗了，太陽(yáng)退了下去，只剩下溫柔的燈光淡淡的灑在地面上，我捧著相機(jī)，企圖尋找到月亮的蹤影，月亮卻像一個(gè)的嬌羞的小姑娘，躲在的厚厚的云層里。我捧著照相機(jī)，想著，月亮這個(gè)頑皮的孩子，躲到了哪里。
月亮終于出來(lái)了，先是一個(gè)殘缺的牙，然后變成了一個(gè)圓圓的，會(huì)眨眼的眼睛。
月亮在冉冉上升，是一輪燦爛的滿月。金黃色的月亮印出長(zhǎng)長(zhǎng)的月影，一切都像披上了一層銀紗。月亮如流水一般，和時(shí)間一起，靜靜的流著，
有人說(shuō)，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。而今天的月亮卻勝過(guò)了西子之明眸，這月亮，如深深的潭水，如銀色的'圓盤，看看手中的月餅，再看看天上的月亮，真是：“花好人好，餅圓月圓，人月兩團(tuán)圓�！�
有人說(shuō)，會(huì)從這月亮里，看見(jiàn)自己想見(jiàn)的人，我從月亮里看到了奶奶，外公外婆，似乎遙不可及，又似乎只差伸出手的距離。
我把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了月亮，留下的著永恒的瞬間。
小學(xué)的作文600字 篇10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸媽媽一起坐公共汽車去爺爺家。到彩田村站的時(shí)候，一位老人領(lǐng)著一位失明的年輕人（像是他的兒子）準(zhǔn)備上車。那位老人對(duì)司機(jī)輕聲的說(shuō)：“小伙子，讓我們上車唱一首歌吧！”“可以”司機(jī)毫不猶豫地回答。（司機(jī)的善良和老人的無(wú)奈都表現(xiàn)了出來(lái)。）
那位老人穿著破舊的衣服，上面還有用布補(bǔ)上的洞，（這句話待整理，因?yàn)榧热欢加貌佳a(bǔ)上了，又怎么會(huì)看得見(jiàn)洞呢？）頓時(shí)，我心里浮起了一絲同情心。他的兒子（那位年輕人）穿著T恤，上面很臟、很舊，大約就二十多歲。我心想：眼睛都失明了，還出來(lái)賣藝？真可憐�。。愕纳屏己湍贻p人的可憐也都表現(xiàn)出來(lái)了。）
那位老人說(shuō)：“請(qǐng)大家行行好，給點(diǎn)錢吧！因?yàn)榧依锢щy，所以才出來(lái)賣藝。他媽媽死了，欠了很多債沒(méi)還，給點(diǎn)錢吧！”就在老人話音剛落時(shí)，那位年輕人開(kāi)始唱了，唱的很動(dòng)聽(tīng)，所有的人都陶醉了，盡情地閉上眼睛。我心想：他真的很了不起，一位盲人能唱的那么好，是真的'？還是假的？（建議刪，因?yàn)槟闱懊娑颊J(rèn)為他了不起了。）
這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“給你一塊錢，給這個(gè)爺爺吧！”當(dāng)時(shí)，不知為什么我的眼淚都快流出來(lái)了。兩個(gè)人天天流浪，還要給別人賣藝，真可憐！
坐在我旁邊的叔叔，好像一點(diǎn)都不受感動(dòng)，還在那說(shuō)：“他們實(shí)在太臟了！”
我聽(tīng)了后，真想沖過(guò)去打他一下。我心想：天底下哪有那么狠心的人，別人給你彈那么好聽(tīng)的音樂(lè)，你卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)，可我還是忍住了。
那位老人開(kāi)始要錢了，幾乎車上所有乘客都給了錢，老人不停地在說(shuō)謝謝……，（……）不停地鞠躬……，（……）當(dāng)我把錢給他的時(shí)候，老人對(duì)我笑了笑說(shuō)：“我不要小孩的錢，祝你以后好好學(xué)習(xí)，天天向上！”
那一刻，我呆了，天底下哪有那樣的人，那么善良，我被他徹底感動(dòng)了。眼淚在我眼里不
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