小學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽您有一頭卷卷的黑頭發(fā)，戴了粗粗的黑鏡框，臉上不抹脂粉，但是您親切的笑容像是香水香味四溢能使人心情愉快，您非常的投入您的工作，常常回到家時(shí)雖然累得像是無(wú)力的小狗很想躺著休息，但是您也打起精神在廚房里張羅豐盛的晚餐，忙進(jìn)忙出的打理家里，把家里整理得一塵不染，我看了也告訴自己要認(rèn)真讀書(shū)，才能報(bào)答您的辛勞。媽媽您也會(huì)在假日陪我去散步，您不知道這是我最快樂(lè)的時(shí)光，我也要把跟您在一起的畫(huà)面都記憶在心里一輩子。
如果說(shuō)健健康康的長(zhǎng)大是件很容易的事，但是對(duì)我的'媽媽來(lái)說(shuō)，她要每天擔(dān)心我特殊的身體狀況，我的腎功能需要用藥效來(lái)維持控制，每當(dāng)?shù)搅顺运幍臅r(shí)間，您總是很開(kāi)心的吼我聽(tīng)話(huà)，讓我不會(huì)排斥吃藥。有一次身體疼痛到需要掛急診，媽媽您也是馬上放下重要的工作，火速的開(kāi)車(chē)帶我到醫(yī)院就醫(yī)，當(dāng)時(shí)您沒(méi)有責(zé)罵我，而且您的眼神告訴我要鎮(zhèn)定，但是我知道您表現(xiàn)得越輕松，您的心里越是著急不已。因?yàn)橛心鷰臀衣奶幚砗米≡菏虑�，整天耐心的守候陪伴照顧，�?duì)我微微笑給我很多很多的勇氣，即使我的身體有時(shí)候真的痛到不行，您也會(huì)握著我的手，用堅(jiān)定的眼神看著我，您說(shuō)不可以當(dāng)個(gè)膽小鬼，這樣才能打倒病魔，我想您的愛(ài)讓我不再這么 痛，您之后的每一天也陪著我定期的做觀察治療，我對(duì)您非常的感謝。
眼看感恩媽媽的日子即將來(lái)臨了，在這特別的一天，我不希望再讓您為我操心牽掛，我要讓媽媽您知道您是我的天使，我以后的每一天也要守護(hù)著您，即使我對(duì)您的 愛(ài)說(shuō)也說(shuō)不盡，即使我對(duì)您的感謝講也講不完，您也說(shuō)過(guò)：“不用買(mǎi)什么給我，只要認(rèn)真讀書(shū)，健健康康長(zhǎng)大，這就是送我最好的禮物”，所以我會(huì)努力成為一個(gè)對(duì) 社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，才能報(bào)答您每天每天對(duì)我的恩情，最后我想輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您把我生下來(lái)，謝謝您這么努力愛(ài)我到現(xiàn)在！”
小學(xué)的作文 篇2
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
他的肩上掛著一個(gè)舊得發(fā)白的大書(shū)包，一身半舊的衣褲，矮個(gè)子，厚嘴唇，跟著班主任蘇老師走了進(jìn)來(lái)。他以粗重的聲音自我介紹：“我叫萬(wàn)達(dá)�！蹦菨庵氐泥l(xiāng)下聲音，把同學(xué)們都逗樂(lè)了。有人竊竊地議論起他來(lái)，他卻一副憨相，不羞不惱地一點(diǎn)兒不在乎。
蘇老師指指我身旁的座位，安排他和我同桌�？粗蟛阶哌^(guò)來(lái)，我雖一臉不高興，可也毫無(wú)辦法。我故意把椅子往那邊拉一下，不給他留多少空位，他卻不介意，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭就坐下了。我把臉一扭，假裝沒(méi)看見(jiàn)。
上學(xué)，放學(xué)；上課，下課。一天天地過(guò)去了，我對(duì)他總是一副旁若無(wú)人的冷面孔。他總是行色匆匆地來(lái)去，悶聲不響地寫(xiě)、算，好像無(wú)暇留意我的態(tài)度。時(shí)間久了，我不禁暗自嘀咕：“這個(gè)憨小子是不是腦子里面少根筋啊?”
有一天上早讀課，鈴聲早已響過(guò)，他才抱著那個(gè)破舊的、沉甸甸的大書(shū)包匆匆進(jìn)來(lái)，嘴里還不住地叨念著什么。同學(xué)們都偷偷地笑。他卻目不斜視，直奔自己的座位。笑聲大起來(lái)，他惶恐地四下一看，發(fā)現(xiàn)蘇老師站在教室里。他先是一愣，接著，用手抓抓頭皮，急轉(zhuǎn)身“逃”出了教室，那個(gè)沉甸甸的大書(shū)包還抱在懷里。笑聲更響了，蘇老師也忍不住笑了�！皥�(bào)告!”門(mén)外響起了莊重的聲音，他再次走了進(jìn)來(lái)，恢復(fù)了平日的那副神態(tài)，在眾目睽睽之下穩(wěn)穩(wěn)地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰來(lái)，用嘲諷的眼光瞥了他一眼，心想：“這個(gè)傻小子，真是‘少根筋’!”一下課我便把“少根筋”的稱(chēng)呼給他散布開(kāi)來(lái)，從此，他就有了這個(gè)外號(hào)。
有一天，我是值日生，下課時(shí)忘了擦黑板。上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)走到門(mén)口，滿(mǎn)黑板還是上一堂語(yǔ)文課的板書(shū)。我心里一緊，還沒(méi)等站起來(lái)，“少根筋”已一個(gè)箭步?jīng)_上去，拿起黑板擦擦起來(lái)。他很快地?fù)]動(dòng)著胳膊，身體隨之搖擺著。我真想去換他，可轉(zhuǎn)念一想，又坐穩(wěn)了：“想表現(xiàn)就讓他好好表現(xiàn)吧。犯傻!”我心安理得地看著他在粉塵中“縱橫馳騁”的'憨態(tài)。
不久，學(xué)校選拔參加市語(yǔ)文競(jìng)賽的選手，“少根筋”竟然人選。我很不以為然：“僥幸碰上了，就憑他那個(gè)少根筋的大腦，哼!”
一周后，班上都在傳說(shuō)“少根筋”獲得了一等獎(jiǎng)。我不信：“真是天大的笑話(huà)!說(shuō)不定是誰(shuí)在奚落他呢?”可是，周會(huì)課上，蘇老師正式宜布了這個(gè)消息。我猶如遭了當(dāng)頭一棒，被打槽了。我不禁自問(wèn)：“到底是誰(shuí)傻?誰(shuí)腦子少根筋?"我前思后想，臉越來(lái)越燒。
第二天，同學(xué)們還在議論著“競(jìng)賽”和“獲獎(jiǎng)”的事，對(duì)他投以敬重的目光�？伤剑袷裁词露紱](méi)發(fā)生過(guò)似的，仍舊是行色匆匆，埋頭讀書(shū)，仿佛連坐在身邊的我的微笑都沒(méi)留意到。
時(shí)間久了，我明白了他就是這樣一個(gè)人，永遠(yuǎn)在做他自己，不在乎別人怎么說(shuō)。
小學(xué)的作文 篇3
爸爸媽媽是我們永遠(yuǎn)值得孝順的人，他（她）們總是對(duì)我們呵護(hù)萬(wàn)分。我相信每個(gè)小朋友都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)墒敲總�(gè)小朋友的爸爸媽媽有時(shí)候都會(huì)打自己的孩子，每個(gè)小朋友就會(huì)想：爸爸媽媽是不是都不愛(ài)我了。有一句名言說(shuō)得好：打是疼，罵是愛(ài)。請(qǐng)各位小朋友想一想，自己的父母親怎么不會(huì)愛(ài)自己的孩子呢？通常小孩子的這種想法都是錯(cuò)的，為什么呢？
因?yàn)楦改赣H打了孩子心里也不好受，他們也是非常痛心的'。現(xiàn)在的小朋友不懂得父母的心，不理解父母的心。如果你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白父母的心，也會(huì)明白他們小時(shí)候?qū)δ愕牧伎嘤眯�。小朋友們千萬(wàn)要記住爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是孩子的榜樣！
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