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小學(xué)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
“噠噠噠，噠噠噠。”校園里滿是腳步聲，正好是雨天，滴雨聲和腳步聲混合在一起，哼，摸清什么是滴雨聲，什么是腳步聲。
雨天的校園比不上爽朗的晴天，卻有自己的一番風(fēng)味校園的花草被蒙蒙的細(xì)雨浸染在雨中盛開(kāi)的花朵，顯得嬌艷欲滴。
雨天的校園比不上涼爽的秋風(fēng)，卻要自己的一番風(fēng)味，小雨滴們都是稱(chēng)職的鼓手受到云歌哥的召喚，拿起自己的錘子，敲起鼓來(lái)，“噠噠噠，噠噠噠�！庇曷曂昝廊诤闲纬闪艘徊坎拷豁懬�。
雨天的校園比不上炎熱的`陽(yáng)光，卻有自己的一番風(fēng)味，同學(xué)們結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始，在校園里玩耍，“嘩”的一聲。一位同學(xué)建起了水花旁邊的同學(xué)，在一旁都笑出了聲。
雨天的校園，比不上各類(lèi)應(yīng)景物，卻也有自己的一番風(fēng)味。
小學(xué)的作文300字 篇2
今天，袁老師帶著她的兒子豆豆和我們一起去植物園玩。我們十二個(gè)人是袁老師推選出來(lái)，全班測(cè)評(píng)總分最高的，我感到特別開(kāi)心，因?yàn)槲覐囊婚_(kāi)學(xué)就想跟袁老師和豆豆一起出去玩，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，是通過(guò)我自己努力得來(lái)的，我很有成就感。
我們到了那里，先逛了好大一圈，找到一個(gè)清涼的地方坐下來(lái)，袁老師給我們玩了一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。我們玩得很開(kāi)心，有些小朋友接不下去，還讓家長(zhǎng)幫忙，我也只說(shuō)了一個(gè)就說(shuō)不下去了，說(shuō)明我的成語(yǔ)掌握得太少。這個(gè)游戲不僅好玩，還能增長(zhǎng)知識(shí)。
接著，我們又去玩草上“滑滑梯”。袁老師把我們帶到山坡上，山坡上都是草，我們一起滑下去，差點(diǎn)掉進(jìn)水里，還好下面有塊石頭把我們擋住�；撕枚啻危业腵襪子和褲子都滑破滑臟了，不過(guò)仍然覺(jué)得很開(kāi)心。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間，快回家的時(shí)候，我想：今天玩得真開(kāi)心，我希望以后還可以和豆豆一起出去玩。所以，我以后還要繼續(xù)努力。
小學(xué)的作文300字 篇3
地球是人類(lèi)的母親，大海是魚(yú)蝦的母親，書(shū)包是學(xué)習(xí)用具的母親，書(shū)包有著許許多多的孩子，它們各不相同，用處也不一樣。今天就讓我說(shuō)說(shuō)發(fā)生在書(shū)包里的有趣的故事吧！
早上書(shū)包媽媽和孩子們玩游戲，到了晚上，書(shū)包媽媽就哄著用具孩子們睡覺(jué)，就這樣在書(shū)包媽媽的呵護(hù)下，用具孩子們漸漸地長(zhǎng)大了。一天，尺子問(wèn)書(shū)包媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，為什么還要您保護(hù)呢？應(yīng)該是我們保護(hù)您了�！睍�(shū)也說(shuō)：“我們小的時(shí)候，您保護(hù)我們，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該是我們保護(hù)您�！睍�(shū)包媽媽只是微微的笑了一下，便說(shuō)：“除非你們?nèi)プ鲆患@天動(dòng)地的事來(lái)，讓我瞧一瞧。”尺子聽(tīng)了，通知了鉛筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動(dòng)地的'事情。尺子發(fā)現(xiàn)主人有難了便走過(guò)去，一看 發(fā)現(xiàn)主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，尺子想橡皮能做到我也能做到。
它擦了擦，尺子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)包。尺子沒(méi)有完成，橡皮看了看尺子笑了一下，爬上桌子把那字擦了，可是并沒(méi)有得到什么，橡皮也失敗了。在一次考試的中，主人的朋友忘記帶鉛筆了，主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫(xiě)得很出色，。得到了主人朋友的贊賞。
鉛筆也得到了書(shū)包媽媽的同意，自己獨(dú)立生活去了。
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