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小學(xué)的作文600字8篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
記憶會(huì)不知不覺(jué)中被時(shí)日所稀釋?zhuān)藭r(shí)的感動(dòng)卻永遠(yuǎn)隨著那份古樸的滋味，在心中封存著釀出裊裊清香。
記得，他是班級(jí)里唯一一使用鋼筆的人，也是班里最內(nèi)向孤僻的人。
整整齊齊的衣服，面龐中沒(méi)有任何表情，瞳孔中仿佛凍結(jié)了一層冰冷的霜，一付常人無(wú)法接近的淡漠。
那是我對(duì)他的第一印象，盡管和他同桌近一個(gè)月，幾乎不曾與他交流過(guò)一次，而只是趴在桌子上看著他整整齊齊的字跡，抬頭便是一張沉靜似水的臉。
原本還以為他是個(gè)多么孤傲的人，所以不敢對(duì)他談話，關(guān)系僵持了兩個(gè)月之久，直到那天。
流行感冒很張狂的傳播整個(gè)班級(jí)，請(qǐng)假兩天，又來(lái)到學(xué)校，只感覺(jué)氣氛死寂，看到他依然淡定的從在座位上寫(xiě)作業(yè)，正打算無(wú)視他而坐下，就聽(tīng)他沙啞著聲音伴隨著右手輕搖動(dòng)：“早上好啊�！�
他的手指纖長(zhǎng)且很漂亮，有纖細(xì)的關(guān)節(jié)，包括沾在右手指上的一塊墨色的痕跡，我正在猶豫時(shí)，只感覺(jué)一陣古樸的墨香撲鼻而來(lái)，是他特有的鋼筆字跡。
“你的筆記，我?guī)湍愠?天，如果有看不懂的字記得問(wèn)我�！彼邼男α艘幌�，像那清晰的鋼筆字一樣，沉靜而溫柔，像夜晚中的清潭。
心中，在接下筆記的'那一刻突然漾滿了感動(dòng)，看著他用墨色鋼筆細(xì)致而耐心的寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)漂亮的像工藝品的字，空氣中仿佛浸染了墨水一般的味道。導(dǎo)入了我的味蕾，那一片安逸的味道卻讓我無(wú)比的快樂(lè)。
六年級(jí)，短短的一年轉(zhuǎn)學(xué)生活，卻讓明白了很多，也理解了很多，更重要的是，我收到了一份陌生的關(guān)懷。手中再次找到那幾頁(yè)紙，我試圖在空氣中找到那份溫暖墨香。嗯，相隔了3年，我又一次重溫了那份感動(dòng)。
因?yàn)槟恰肮艠愕哪恪�，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而沉淀，而是永遠(yuǎn)的升華在了心中。
小學(xué)的作文600字 篇2
花季，除了告訴自己：我很年輕。其它，至少到現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，可能都沒(méi)多想吧。一直想著很死板的一個(gè)結(jié)論：都會(huì)過(guò)去的。花開(kāi)，花落……不可能永遠(yuǎn)定格在一個(gè)季節(jié)。討厭花落，會(huì)感到落寞。只想活在那花開(kāi)的一季。
花開(kāi)的那一季
十幾歲的中學(xué)生，開(kāi)花了，雖說(shuō)沒(méi)有那么精彩，但總是爛漫的吧�；ㄩ_(kāi)了，無(wú)論哪一季，無(wú)論櫻花、百合，就算是不知名的野花，也能感受到生機(jī)�；�，笑吧，你的美開(kāi)始蔓延了。
花開(kāi)的那一季，我用筆摘下關(guān)于花的點(diǎn)滴；
花開(kāi)的那一季，我用心感悟花季里的'芬芳；
花開(kāi)的那一季，我沉醉了，因?yàn)樗拿馈?/p>
那年夏天
那年夏天。走過(guò)一列不知名的樹(shù)，走入一所完全陌生的校園。盛夏的葉子禁不起暴曬，也有幾片落葉。伴隨我的腳步悄然落下，不由想起了曾在網(wǎng)上看到的一句話：葉子的離開(kāi)，是樹(shù)的挽留，還是風(fēng)的追求？抬起頭，瞇著眼透過(guò)樹(shù)枝感受夏日的陽(yáng)光。笑吧，你笑起來(lái)很美！
07年夏的某天。我在教室邊徘徊。就在那天，我們邂逅。不是那么華麗，只是很老土的搭訕。你說(shuō)：“你是某人的姐姐？”我看到你有些驚訝，沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。你笑了，跟花一樣的笑容。陽(yáng)光下，你很耀眼。
9月1日。
開(kāi)始上課。我坐在最后一排。一個(gè)男生冒冒失失地走進(jìn)來(lái)：“對(duì)不起，我遲到了！”鼻尖沁出了汗珠。是你，我們同一個(gè)班。你似乎還記得我？你繞過(guò)半個(gè)教室，坐到了我身邊。你對(duì)我笑，出于禮貌，我也對(duì)你笑。我們就隔了10厘米。只是估計(jì)。
那天起，我們開(kāi)始互相了解。只是單純的想法：
我想：你認(rèn)識(shí)我弟弟。
你想：你是我兄弟的姐姐。
并沒(méi)有想別的，我們像是哥們。每天都是打打鬧鬧。
……
讓時(shí)間停滯吧。我要的，就是這份天真，單純。沒(méi)有混雜任何的是與非。很簡(jiǎn)單，我們是哥們，鐵哥們。
讓時(shí)間停滯吧。我要的，就是這個(gè)夏天，花季。那么釋?xiě)�，笑得那么燦爛。
就是這樣，那花般得笑容。
小學(xué)的作文600字 篇3
河南的夏季雖說(shuō)不是很熱，但是在“三伏天”里也熱得讓人難受，就連柏油馬路上都可以烙面餅了。
在我5歲的'那個(gè)夏天，一天，媽媽把我送到姥姥家，就去上班了。姥姥要做家務(wù)事，不能陪我玩，我就一個(gè)人玩；擺一會(huì)積木，熱；畫(huà)一會(huì)畫(huà)，熱；看一會(huì)小人兒書(shū)，還是熱；連電風(fēng)扇吹出來(lái)的也是熱風(fēng)。熱得我像猴子一樣心神不定，坐立不安，在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我看到一樣?xùn)|西——冰箱，連忙把門(mén)打開(kāi)，哇！一股涼氣撲面而來(lái)，是我一下子“降溫”了，好爽��！我剛要坐下，不好，燈泡亮著，有電！我趕緊出來(lái)，圍著冰箱轉(zhuǎn)悠。我不管三七二十一，撤掉了電源插頭，再拉開(kāi)門(mén)一看，哈哈，燈滅了，我可以進(jìn)去了。我坐在冰箱里，架起二郎腿，一手拿著啤酒杯，一手拿著汽水瓶，自斟自飲，門(mén)半開(kāi)著，一只腳還輕輕的打著拍子，得意極了。
姥姥做完家務(wù)事，沒(méi)有看見(jiàn)我的人影，以為我在和她捉迷藏，就滿屋子找。床下、壁櫥、沙發(fā)后面、門(mén)后，都沒(méi)有我的影子，又上樓下樓房前房后找，還是沒(méi)找著，姥姥急得血壓都升高了，她沒(méi)有力氣找了，就喊：“寶貝，你快出來(lái)吧......”我聽(tīng)見(jiàn)姥姥的呼喚聲，可我舍不得出去，繼續(xù)呆在冰箱了。最后跑回到屋里，坐在沙發(fā)上想：“寶貝能到哪里去呢？”突然，她眼前一亮，咦，冰箱門(mén)怎么開(kāi)著？連忙跑過(guò)來(lái)一看，乖乖，原來(lái)是我坐在冰箱里“乘涼”，還沖著姥姥快活的笑呢！
媽媽下班來(lái)接我，姥姥把此事說(shuō)了一遍，媽媽問(wèn)我：“為什么要坐在冰箱里呢？”我連忙回答，像是為自己辯護(hù)一樣：“冰箱里涼快，屋里好熱�！币痪湓�，惹得姥姥、姥爺、爸爸、媽媽哄堂大笑。
發(fā)生在我身上的童年糗事還很多，只是一時(shí)記不起來(lái)了，就說(shuō)這一件吧，相信就這一件，會(huì)讓你笑開(kāi)顏，只怪我那時(shí)不懂事，搞出來(lái)這么糗事。哈哈，看完不許取笑我，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
小學(xué)的作文600字 篇4
朋友，一個(gè)美好的詞，是在最寒冷時(shí)溫暖我的那顆星；有一一個(gè)奇妙的詞，是在風(fēng)雨中永遠(yuǎn)會(huì)伴隨的一把傘。一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候，一份寬容，一種關(guān)心，一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，都是一種名叫友情的呵護(hù)。
方楊靜雯是我的好朋友，她經(jīng)常象大姐姐一樣用她彈鋼琴的手拉我的手，有時(shí)給我的是關(guān)心、有時(shí)給我的是鼓勵(lì)、有時(shí)給我的是溫暖。我的小手每年換季的'時(shí)候，都會(huì)退一層皮，所以手指就會(huì)干干的，很不舒服，摸上去也是澀澀的�？墒欠綏铎o雯并不在意，依然每次見(jiàn)到我都會(huì)習(xí)慣性地拉起我的手。醫(yī)生給我開(kāi)了一種藥很好用，不出一周就有明顯的好轉(zhuǎn)。一天早晨上學(xué)，在大門(mén)口碰到了方楊靜雯，她又自然而然的拉起我的手，發(fā)現(xiàn)我的手并不像以前那樣干巴巴的，她的臉上透出由內(nèi)而外的笑容，興奮地說(shuō)：“你的手好了是嗎？”我回答說(shuō)：“是�。∽罱页粤艘环N藥，很管用�！薄罢鏋槟愀械礁吲d。”我的手不再蛻皮了，我感到很高興，可是看到好朋友比我還高興，那種從心底綻放出來(lái)的笑容是偽裝不出來(lái)的，那燦爛的笑容一下子溫暖了我的心，友誼帶給我的溫暖是這個(gè)寒冬帶給我的一縷最燦爛的陽(yáng)光。
今年的秋冬交替季節(jié)，我的手又開(kāi)始蛻皮了，一天方楊靜雯習(xí)以為常的拉起我的手，摸著又有些干澀，她皺著眉頭，象教育小孩子似地說(shuō)：“是不是又該吃藥了？你為什么不按時(shí)吃藥呢？”我回答說(shuō)：“媽媽怕藥吃多了會(huì)有副作用�！薄安恍�，那也要吃��！你看你干巴巴的你多不舒服啊！”雖然聽(tīng)到的是好朋友近乎批評(píng)的話語(yǔ)，但是我沒(méi)有一句反駁，我甚至想讓她多說(shuō)我?guī)拙�，因�(yàn)槲腋惺艿降氖桥笥褞Ыo我的溫暖的友情。
朋友是一顆亮星，友誼是一把雨傘，但好朋友的關(guān)心是我心中最燦爛的一縷陽(yáng)光。
小學(xué)的作文600字 篇5
星期二下午課堂活動(dòng)課，陳老師率領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽，是1、2、3小組的男生vs4、5、6小組的男生，戰(zhàn)斗異常激烈。
由于我們擁有人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)，再加上陳老師也加入了我們這組，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)白刃戰(zhàn)，很快我們進(jìn)了一球，可是對(duì)方的進(jìn)攻也非常猛烈，曾三番五次把球踢到我們的球門(mén)邊，幸好我們的守門(mén)員陳鴻澤大將，英勇善戰(zhàn)，多次擊退了對(duì)方猛烈地進(jìn)攻。
對(duì)方以作戰(zhàn)迅速而聞名我們班。毛子怡和雷賀淳是他們隊(duì)的主將，我們隊(duì)進(jìn)球后不久，他們也很快追平了比分，目前場(chǎng)上比分是1：1平。誰(shuí)都想再贏一球，來(lái)鼓舞自己隊(duì)的士氣。我們隊(duì)的葉欣杰、翁凌逸和蔣俊杰大將穿梭在戰(zhàn)場(chǎng)上，士氣高昂，一路上過(guò)關(guān)斬將，直逼對(duì)方球門(mén)，踢了好幾個(gè)球，對(duì)方守門(mén)員支持不住，終于我們隊(duì)又得了一分。
這時(shí)對(duì)方的毛子怡和雷賀淳，當(dāng)機(jī)立斷沖到了前線，他們開(kāi)始圍追堵截我們隊(duì)，雷賀淳一腳射門(mén)，眼看球就要進(jìn)了，陳鴻澤把球撲出了球門(mén)外，送走了這一個(gè)危險(xiǎn)的射門(mén)，讓他們的.進(jìn)球計(jì)劃再一次落空了。
我們?cè)僖淮伟亚蜻\(yùn)往了前線。用我們精湛的射門(mén)技術(shù)讓對(duì)手的守門(mén)員聞風(fēng)喪膽，葉欣杰大將將球送往對(duì)方的區(qū)域，在中途遇到了對(duì)手毛子怡大將有力截?fù)�，不過(guò)葉欣杰大將還是圓滿完成任務(wù)，把球送向了對(duì)方的球門(mén)前，在歡呼聲中我們又進(jìn)了一球。
對(duì)方也不甘示弱，在毛子怡的配合下，雷賀淳在球場(chǎng)上巧妙穿梭，一度戰(zhàn)勝了我們隊(duì)的后衛(wèi)，不得不讓他們連續(xù)進(jìn)了兩球，終于和我們打成了平手。
最終我們的比賽打成了平手，雖然未分勝負(fù)，但是精彩的過(guò)程讓我回味無(wú)窮。
小學(xué)的作文600字 篇6
小時(shí)候的我，非常的天真，真的有一段時(shí)間認(rèn)為自己是整個(gè)世界的中心，地球是繞著我轉(zhuǎn)的，只需要一直接受別人的饋贈(zèng)，從不需要付出。 直到后來(lái)漸漸的長(zhǎng)大了，心智變得成熟了，才漸漸的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的我有多么的幼稚。其實(shí)，饋贈(zèng)是相互的'，但可能有時(shí)，你所要付出的是對(duì)方給你的千萬(wàn)分之一，以至于更少。其實(shí)我對(duì)于這個(gè)的認(rèn)知，也是在那一年。
那一年我還在初二，個(gè)性依然像火一般，似乎都不曾靜下過(guò)心來(lái)，仔細(xì)地想一想，在我經(jīng)過(guò)的世界，我都留下了什么，帶走了什么，啟發(fā)了什么，感悟了什么。直到最后，好不容易靜下心來(lái)，才發(fā)現(xiàn)在這萬(wàn)千世界，我所知道的，我所感悟到的真的還是太少太少，真的需要好好反省一下，好好的感悟，獲取。 那是在初二，母親每一天都在那里嘮叨著讓我去學(xué)習(xí)，我聽(tīng)的腦子都疼了，直到有一天，我真的感到很煩很煩，便出言去頂撞母親。跟母親吵得不可開(kāi)交，最后我就把自己關(guān)在屋子里，不再去管她，因?yàn)椴幌朐偃ヂ?tīng)她吵，索性便去睡覺(jué)了。 因?yàn)槟翘欤宜煤茉�，所以在半夜的時(shí)候就醒了一次。
看到他們的屋里燈還亮著，便走近去看一看，結(jié)果便聽(tīng)到了他們的談話聲。只聽(tīng)了一會(huì)兒，我的眼眶便濕潤(rùn)了�；貞浧饋�(lái)這幾天我的所作所為，自己都覺(jué)得我自己好過(guò)分。而媽媽被我氣得這樣，卻還是為我在操心，為我在想如何才能讓我把成績(jī)提上去。 也是從那一夜開(kāi)始，我決定了要好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好的成績(jī)，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣至少能讓媽媽開(kāi)心一些，讓媽媽的付出得到一些回報(bào)。從那開(kāi)始，我便開(kāi)始努力好好學(xué)習(xí)，最后終于功夫不負(fù)有心人，取得了一個(gè)好成績(jī)。 當(dāng)看到媽媽的笑臉時(shí)，我就突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在你付出以后，你同樣會(huì)得到相應(yīng)的饋贈(zèng)，就像是現(xiàn)在，我們同時(shí)得到了快樂(lè)的饋贈(zèng)。
小學(xué)的作文600字 篇7
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只活潑可愛(ài)的小白兔。我頭上長(zhǎng)著一對(duì)非常靈敏的耳朵，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它都會(huì)仔細(xì)地找發(fā)出聲音的地方。
小白兔的性格有點(diǎn)古怪。它很膽小。記得有一次，我的同學(xué)來(lái)我家做客。我?guī)е齺?lái)看我的小白兔。小白兔聽(tīng)到有不熟悉的聲音，便悄悄地把頭探出來(lái)。一看，是陌生人，立刻跳到床底下，藏了起來(lái)。我和我的同學(xué)便找起小白兔來(lái)了，結(jié)果都快把這整個(gè)家都翻遍了，都沒(méi)找著。同學(xué)說(shuō)我是騙子，浪費(fèi)了她寶貴的`時(shí)間……我可真冤啊！不過(guò)，同學(xué)連兔子的影子都沒(méi)看見(jiàn)，肯定不會(huì)相信。要是換成我，我也不會(huì)相信的。可它又那么勇敢、懂人性。有一次，到了深夜我才回房間睡覺(jué)。正當(dāng)我準(zhǔn)備進(jìn)入房間時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)房間里有動(dòng)靜，便害怕了，心砰砰地跳著，既像一只歡蹦亂跳的兔子，又像一只頑皮的猴子。我既不敢進(jìn)去，又不敢看，簡(jiǎn)直連我那只膽小的兔子都不如，畢竟它敢探出頭來(lái)望望。我還起了疑心：是不是鬼來(lái)了？它們?cè)谏塘康任疫M(jìn)來(lái)之后，怎么吃我嗎？我越想就越害怕，越不敢進(jìn)去。小白兔聽(tīng)到聲響之后，立即蹦蹦跳跳地趕了過(guò)來(lái)。它好像明白了我的心思，用腿一蹬，門(mén)開(kāi)了。我睜大眼睛一看，原來(lái)是風(fēng)搗的“鬼”。
不久，我給小白兔起了個(gè)名字，叫“小巧”。
漸漸地，小巧越來(lái)越調(diào)皮了。有一次，我在寫(xiě)字臺(tái)做作業(yè)。小巧趁我不注意，跳上書(shū)桌，東蹦蹦，西跳跳，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。正當(dāng)小巧轉(zhuǎn)圈時(shí)，腳一翹起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，把我最喜歡的杯子摔爛了。正當(dāng)我要責(zé)罵它時(shí)，它立刻從桌子上跳下來(lái)，蹦到我腳邊，趴在我腳上，用可憐的眼神望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我不是故意的，你就放我一馬吧！我下次再也不敢了。”我這人是刀子嘴，豆腐心。我無(wú)可奈何，只好放它一馬。小巧像解放了似的，歡蹦亂跳 .
��？小巧，你真活潑可愛(ài)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。
小學(xué)的作文600字 篇8
親愛(ài)的環(huán)保部長(zhǎng)：
您好！
在不久之前，我看見(jiàn)一篇報(bào)道，上海動(dòng)物園里的一頭長(zhǎng)頸鹿患上了病，過(guò)了幾天搶救無(wú)效死亡了。解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿胃腸里面竟然有有毒的泡沫塑料袋里的成分！原來(lái)是這些有毒的東西是導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿胃腸潰爛而死的元兇。我的心震撼了，人類(lèi)在亂扔白色垃圾，白色垃圾是不可再生廢物，國(guó)家三令五申禁止白色污染，可是人類(lèi)卻在藐視我們生命的生存環(huán)境，我想說(shuō)你們不珍惜自己的生命，就請(qǐng)不要給社會(huì)帶來(lái)傷害。
通過(guò)上面的敘述的事情我不禁想到：我們剛剛走出戰(zhàn)火硝煙的年代，那個(gè)時(shí)候是大自然幫助我們，可是現(xiàn)在生活條件越來(lái)越好，大家過(guò)上了夢(mèng)寐以求的日子。我們賴以生存的環(huán)境卻變得越來(lái)越糟，前些年還萬(wàn)物生機(jī)，紅紅的花，綠綠的草，小鳥(niǎo)美妙的歌聲，現(xiàn)在卻看不見(jiàn)小花的笑，小草的新裝初中作文 ，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的.歌聲。這是誰(shuí)在破壞呢？是人類(lèi)。所以，我建議我們自覺(jué)地應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)起來(lái)。
其實(shí)，像這種現(xiàn)象在生活中非常多見(jiàn)。我們一方面大張旗鼓的說(shuō)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)我們的地球媽媽?zhuān)墒枪庹f(shuō)不做，我們卻在自己制造垃圾污染環(huán)境。比如說(shuō)：我們說(shuō)“保護(hù)樹(shù)木，造福后代�！蔽覀儏s在使用一次性木筷，每一雙木筷都是從樹(shù)木上砍伐而來(lái)�！肮�(jié)約每一張紙。”而有些人卻還在浪費(fèi)著面巾紙。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不再無(wú)辜的死去，但愿它們用死的代價(jià)能喚醒人們的良知！我們一定要聯(lián)合起來(lái)保護(hù)環(huán)境，不要再讓大自然為我們做出無(wú)辜地犧牲！
親愛(ài)的部長(zhǎng)先生，我想你們那里得到的破壞環(huán)保的事例一定更多，更令人觸目驚心，請(qǐng)您好好管一管吧，世世代代的人們都會(huì)感謝您的。
祝：身體健康，工作順利！
一位小學(xué)生：劉玫彤
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