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我們小學(xué)作文【范例9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我們小學(xué)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有自己慶!拔逡弧惫(jié)的方式,而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山,去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來。一大早,我們就起了床,趕坐第一班公交車。出發(fā)之前,我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子,用于裝垃圾。天沒亮就起來的感覺十分的妙:大街上與平日可不是一個(gè)樣,偶爾有一些車輛來往,平常擁擠的馬路上竟然空無一人!街道兩邊的小吃店有的才開始開灶,有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么,竟響了起來,胃口從來沒有過的這么得好,很想吃點(diǎn)什么。
我走在馬路中央,看著前面彎彎曲曲的馬路,我心里十分驕傲!因?yàn)槁飞蠜]有一個(gè)小朋友,我是最早的一個(gè)。“五一”節(jié)一大早起來爬紫金山的人還挺多,但大多數(shù)都是老人。開始干活了!我拿起一個(gè)大袋子,一邊走,一邊欣賞路邊的風(fēng)景,并尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問:“媽媽,我一路找來,什么垃圾也沒有嗎?”媽媽笑了笑,說:“說明大家都愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前,這里一眼望去,都成了垃圾的‘舞臺(tái)’!而現(xiàn)在,垃圾少了,綠色又回來了!”“太陽出來羅喂,喜洋洋了﹍﹍”,在下山的時(shí)候,傳來一陣陣的歌聲,原來是老人們組辦的小合唱樂隊(duì),他們每天來這里一起唱歌。
這樣,他們即登山鍛煉了身體,又唱歌陶冶了情操,同時(shí)也給別的登山者帶來了美好的享受!不信你看,有許多的登山者駐足傾聽,還有許多人登山回來,干脆加入他們的行列,和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線!這次登山,我?guī)サ膬蓚(gè)大袋子雖空著而回,但我收獲到的,是意外的驚喜,是欣慰,是對(duì)明天更美好的.信心!人們保護(hù)環(huán)境愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛護(hù)下,紫金山的環(huán)境更美了,每天吸引許多的人來這里觀光,健身?矗(dāng)我到山下時(shí),成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來。
哦!“五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候。
我們小學(xué)作文 篇2
例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹張開翅膀,猛地沖向雞群。母雞死死地盯住老鷹,展開雙翅緊緊地護(hù)著小雞。任憑老鷹怎么狡猾都無法捉走一只小雞。大家玩得開心極了!
老師的話:讀懂老鷹捉小雞的游戲,明白先寫明什么時(shí)候,誰在什么地方玩什么游戲。游戲怎樣玩的,展開寫好過程。最后寫出感受。
寫讓孩子說說自己課后所玩的游戲,板書游戲名稱,并讓孩子課后玩自己挑選的游戲,最后寫下來。寫后,評(píng)一評(píng)動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等寫具體了沒有。
生1:
叮鈴鈴下課鈴響了,同學(xué)們紛紛走出教室,去操場上玩。我和同學(xué)們最愛玩單腿跳馬的游戲,游戲規(guī)則是這樣的:我們把一條腿抬起來,腿當(dāng)馬,身當(dāng)人,還一邊念著:騎上小馬駒,我們進(jìn)城去,請(qǐng)你坐穩(wěn)當(dāng),小心跌下去。當(dāng)你念到最后一句時(shí)必須摔倒在地,這就是游戲的`玩法。
在玩游戲的時(shí)候,同學(xué)們蹦蹦跳跳,歡快的笑聲回響在操場上。
生2:
下課了,吳老師帶我們到操場上做游戲。
在操場上,吳老師讓我們分成四大組活動(dòng)。我們一大組準(zhǔn)備玩貼人,我先和晨竹貼在了一起,然后大家開始選人跑和抓。
不一會(huì)兒,一個(gè)人就貼到了我們這兒,我飛快地貼向另一組,生怕被人抓住。因?yàn)槲覀內(nèi)瞬欢,所以每兩組之間空了好大的一段地方,在我快要貼到另一個(gè)人的時(shí)侯,突然,抓的人一下子抓到了我,我只能開始抓他,我非常生氣,用最快的速度抓住了他,然后貼到一組里,再也沒有被人抓住過。
我想我長大以后也許不能再玩這種游戲了,所以我要乘現(xiàn)在多玩一會(huì)兒。
我們小學(xué)作文 篇3
我們的小區(qū),是個(gè)美麗的小區(qū)。
一走進(jìn)小區(qū)的大門,就看見道路倆邊種著一種不知名的香樟樹,樹上開滿了大朵大朵的粉紅色的花這些花開的'熱烈而奔放。整個(gè)小區(qū)都被他們映得亮起來。走在這些樹下,有一種“人在畫中游”的感覺。
再往前走,就是一個(gè)休閑廣場。廣場正中央有許多孩子在玩耍,四周有許多花壇。花壇里種得最多的是月季,這些花兒挨挨擠擠的在一塊兒。像小女孩擠在一起說悄悄話,一陣風(fēng)吹來,對(duì)她們像是發(fā)生了什么可笑的事,立即笑的東倒西歪,。陣陣香氣便四下飄散。瞧,那邊還有些映山紅呢。映山紅不如月季那么活潑,她們害羞似的躲在花壇一角悄悄的開放著。
每棟樓房前都是大片大片的綠地,綠化帶里面有小草,\小樹。遠(yuǎn)看,草和樹還有層次呢!有些地方淡綠,有些地方深綠,深綠的穩(wěn)重,淺綠的活潑,卻也顯得熱熱鬧鬧。
有些樓房前還種著一種葉子是紅色的樹,打開窗戶,眼前就是一幅暖色花,可美了。
夜晚,華燈初放。小區(qū)里又是一景美景。
小區(qū)里的燈許多是在地下的。走著走著,花壇里\草叢中\突然發(fā)現(xiàn)一盞彩色的小燈,像是頑皮的孩子在和你捉迷藏。走在這點(diǎn)點(diǎn)燈光中,象是走在夢(mèng)中,仿佛腳下是一顆小星星。夏天,我們?cè)诮∩砥鞑纳贤胬哿,就可以在旁邊的木凳上坐一?huì)兒,喝點(diǎn)飲料,真愜意,呵呵。
我很喜歡我們的小區(qū)。
我們小學(xué)作文 篇4
我們班流行風(fēng)是千變?nèi)f化的:四年級(jí)上學(xué)期還是打籃球,到了下學(xué)期就變成了躲避球。現(xiàn)在到了五年級(jí),又變成了“加油!加油!”的足壘球了。
四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,一到下課時(shí)間,我們會(huì)紛紛跑到操場上,準(zhǔn)備躲避球大賽,一開始,我們會(huì)先選場地,再和“敵人”拼死博斗,直到分出勝負(fù)或上課鐘聲響起,才肯停止這場“戰(zhàn)爭”。有時(shí),還會(huì)聽到“這場不算,再比一場”或“等下課了再分出勝負(fù)”的叫喊聲。比賽過程中,由蔡尉詣發(fā)球,出了強(qiáng)勁的勾球,將“敵人”打得片甲不留,使我們獲得勝利。
現(xiàn)在是五年級(jí)了,流行風(fēng)從躲避球變成了“加油!加油!”的足壘球。現(xiàn)在一下課,我們蜂擁而出的沖出教室,開始和同學(xué)進(jìn)行“足壘球戰(zhàn)斗”。而且我們班的 “足壘球戰(zhàn)斗”像傳染病似地流傳出去,很快在全校內(nèi)流行了。一到下課,“加油!加油!”的聲音不絕于耳。我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:在玩躲避球時(shí),大家都想到外場,而玩“加油!加油!”的.足壘球時(shí),大家卻想當(dāng)攻擊的那一隊(duì)可以得到很多分。
后來,我們班又刮過“中午滑手機(jī)風(fēng)”、“足球風(fēng)”、“扮鬼臉風(fēng)”、“中午爬高云梯風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停,一風(fēng)又起”呀!瞧,我們班的流行風(fēng)不一樣吧!
我們小學(xué)作文 篇5
我們班的數(shù)學(xué)老師姓劉,聽說是永定下來的;她剛走進(jìn)教室的那一刻,我們個(gè)個(gè)都睜大眼睛,充滿了好奇!咦!長得蠻標(biāo)致的。身高1.6米左右,濃眉大眼,大鼻子。莞爾一笑,露出談?wù)劦木聘C,配上整齊潔白的牙齒,真好看!“同學(xué)們好!我姓劉……”天那,有磁性,有點(diǎn)像男孩的聲音。
接下來的'日子,我們有無數(shù)的期待:她會(huì)很兇嗎?她上課精彩嗎?她會(huì)布置很多作業(yè)嗎?她有什么興趣愛好呢……
劉老師為人和藹,漸漸地,我們都習(xí)慣叫她“MissLiu”,她的幽默讓我們心服口服。誰沒有做作業(yè),她便說:“寒號(hào)鳥到了冬天才壘窩可就晚嘍!”有誰上課說閑話,她便會(huì)說:“你有律師口才,我看行,不過,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可是奠定工程……”
不過,毫不夸張地說,MissLiu上課可是頂呱呱的。不但普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、清晰,精彩的講解也深深地吸引著我們,班上幾個(gè)“無禮”的“頑固分子”現(xiàn)在上課也“安分”多了,他們說“MissLiu不怒而威著實(shí)讓人害怕!
課后的MissLiu活潑可愛,她會(huì)給我們說笑話,還親自表演科學(xué)課上那些污染壞境的不法分子的形象,那可才叫“惟妙惟肖”。她的陽光也深深地感染著我們。有時(shí)下午上課,大家無精打采,她便宣布:“到操場跑上幾圈,抖擻抖擻精神,舒活舒活筋骨!比缓,都精神飽滿地走進(jìn)課堂。
MissLiu,是我們的老師,更是我們的好朋友。
我們小學(xué)作文 篇6
我們班有個(gè)小雷鋒,她的名字叫陶詩雨。
她是我們班上聰明又善良的小女孩。班級(jí)的事總是樂于去做,最近天氣一涼一熱的`,氣候反常,有一個(gè)名叫薛青的同學(xué)課后嘔吐被陶詩雨看見了,她不怕臟,主動(dòng)地拿起掃帚為她打掃贓物,同學(xué)都夸獎(jiǎng)她。
班上的菊花顯得沒精打采,陶詩雨發(fā)現(xiàn)后用自己訂的牛奶澆在花根下,花喝了牛奶以后又有精神了。
這就是我們班的小雷鋒——陶詩雨,我們都應(yīng)該像她學(xué)習(xí)。
我們小學(xué)作文 篇7
周末,爸爸媽媽帶我去尋找春天。
我們先來到了森林公園。初春的風(fēng)像一個(gè)慈祥溫柔的母親,輕輕地拂過大地。睡了一冬的大地,揉了揉惺忪的眼睛,伸了伸懶腰,換上了碧綠的袍子。春風(fēng)吹綠了公園的柳樹,吹紅了桃花,吹醒了大地。只見公園里的桃樹長出了嫩芽,開出了紅的、白的、粉的桃花,紅的像火,白的像雪,粉的像霞,飄出了陣陣花香,引來了一只只小蜜蜂。
從森林公園出來,爸爸媽媽帶我來到到鄉(xiāng)下。只見農(nóng)民伯伯在田野里一邊哼著高亢的歌,一邊播種。田野里藏著那活潑機(jī)靈的小燕子,他們斜著身子,呢喃地叫著,在田野中自由穿梭,在小河上空來回盤旋,在柳樹之間盡情嬉戲,在五線譜般的電線上似一個(gè)個(gè)美麗的音符在跳動(dòng)。各種鳥叫聲交織在一起,組成一首正在演奏的贊歌。孩子們?nèi)齻(gè)一群、兩個(gè)一伙,舉著風(fēng)箏快速奔跑,春風(fēng)將花花綠綠的風(fēng)箏送上蔚藍(lán)的'天空。一派萬象更新的景象。
春天是一個(gè)美好的季節(jié),也是一個(gè)希望的季節(jié),它是生命與希望的象征。
我們小學(xué)作文 篇8
春節(jié)前,媽媽告訴我:“現(xiàn)在出現(xiàn)了一種新型冠狀病毒,國家還沒有研發(fā)出針對(duì)這種病毒的藥品,所以我們要少出門!弊赃@以后,我發(fā)現(xiàn)爸爸像是變了一個(gè)人。
我的爸爸是一名醫(yī)生,在聽說疫情出現(xiàn)的時(shí)候,我就很少能見到他了。每次他回家,也只是在家待30分鐘。我把他叫做“30分鐘爸爸”。
“叮咚”門鈴響了。
媽媽說:“肯定是爸爸回來了!蔽液偷艿馨倜讻_刺跑到門口,給爸爸開門。他一進(jìn)屋,我馬上拉著弟弟離爸爸兩米遠(yuǎn),爸爸看著我們笑笑,開始給自己消毒。等爸爸“處理”好自己進(jìn)屋后,我們家就像菜市場熱鬧起來。
爺爺笑瞇瞇地給爸爸倒了杯熱茶,3歲的弟弟像一只開心的猴子,在沙發(fā)上蹦噠。媽媽和奶奶高興地從廚房端出熱氣騰騰的飯菜,爸爸每次回來都趕不上飯點(diǎn),只能獨(dú)自坐在餐桌前吃飯。看著爸爸獨(dú)自吃飯的背影,我很心疼他!30分鐘爸爸”的.背影又像一座高山,阻擋著危險(xiǎn)的“千軍萬馬”,又安全,又溫暖。
我知道爸爸每天與病人面對(duì)面近距離地接觸,擔(dān)心衣服上沾有病毒,怕傳染給我們,他是想保護(hù)我們,全家人都很支持他的工作。爸爸吃完飯后又馬不停蹄回醫(yī)院接著加班了。
我們家的戰(zhàn)“疫”口號(hào)是:勤洗手,多喝水,外出戴口罩,最好不出門。
我們小學(xué)作文 篇9
在這個(gè)端午節(jié)來臨的時(shí)候,我們學(xué)校舉辦了跳蚤市場的活動(dòng),我們十分激動(dòng)因?yàn)檫@是我們第一次舉辦這樣的活動(dòng),還有許多其他學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)員來到我們學(xué)校參加這次活動(dòng),我們有禮貌的接待他們。
星期三的上午,我們開始裝飾自己班的小店,最主要的是東西一定要吸引人,那么肯定賣得好。我們先在四根桿上裝飾了氣球,十分好看,可是太陽太大,把氣球給曬爆了。我們的老師很聰明,他們把線系在木桿上,然后把油紙傘掛在兩根線上。我們還把扇子掛在線上,大家陸陸續(xù)續(xù)的.回教室。
下午陽光明媚,我們二班的名字是時(shí)光小鎮(zhèn),口號(hào)是四年級(jí)二班帶你穿越。我們賣的是古代的東西,很有意義,我們班的同學(xué)穿著古代服裝,別的班不一樣,我們班有一本書,封面有如來神掌,可是里面不是,而是寫字的格子,真有趣,還有很多來買。我們班很有名的是油紙傘,很多女孩都喜歡,開始沒多久就買完了。有歐式小燈泡,還是太陽能的呢,很亮,把世界小燈泡加起來也沒有歐式小燈泡亮。我們班里的有走東西賣不出去,張老師還叫我們推銷,我們從自己班里找一些能夠吸引人的東西拿去賣,自己在心里想,盾牌是男孩子喜歡的,所以你看見男孩子就可以給他介紹。我們一邊推銷一邊逛街,真有趣!
賣的不錯(cuò),我們?cè)谶@一天里學(xué)到了很多很多,不僅學(xué)會(huì)了賺錢,還學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。跳蚤市場的活動(dòng)真有趣!