小學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
昨天，我和爸爸媽媽到大唐西市的綠柚餐廳吃飯，在吃飯的時(shí)候我看到每個(gè)飯桌上都放著一盞臺(tái)燈，可是我不知道怎么開所以我就沒(méi)打開臺(tái)燈，這是一家有趣的餐廳，人挺多，菜挺好吃，下次我們還來(lái)。
吃完飯，我們?nèi)タ戳撕每吹碾娪皟�，電影的名字是《挑�?zhàn)者聯(lián)盟》，非常好看也非常搞笑，看完電影兒后我們回家，我很開心，真是愉快的.一天！
小學(xué)的作文 篇2
雨后初霽，悠遠(yuǎn)天邊呈現(xiàn)一道七彩繽紛的艷麗彩虹，每一個(gè)色彩就像一位小精靈，在湛藍(lán)的天空輕捷的跳舞；小精靈手舞足蹈，從天空的這端沿著拱橋跳到那端，招引觀眾的雙眼緊緊盯著，一刻也不愿脫離。
彩虹像一座七彩的溜滑梯，小朋友們?cè)诹锘萆�，玩得不亦�?lè)乎，從互不知道變成了好朋友。
每個(gè)人的心中也都該有一道彩虹，它就像一座橋梁，連系人與人之間的愛(ài)情，拉近彼此的間隔，樹立杰出的關(guān)係，它是使咱們心靈相通、永久存在的橋梁。
艷麗奪目的彩虹，呈現(xiàn)的時(shí)間總是時(shí)間短、帶著夢(mèng)境氣味，雖然霎那間就煙消云散、無(wú)影無(wú)蹤，但這樣的時(shí)間短之美，就算支付再多的價(jià)值只為驚鴻一瞥，也不虛此行。繽紛的彩虹對(duì)咱們來(lái)說(shuō)，是可遇而不可求，這告訴咱們應(yīng)該愛(ài)惜各樣的時(shí)間短之美。所以咱們要掌握周圍夸姣的人、事、物，避免所有夸姣的事物在彈指之間消逝，讓 “剎那間成為永恆”。面對(duì)如詩(shī)如畫的彩虹就感覺(jué)如置身畫中；湛藍(lán)的.天空、艷麗的彩紅、碧綠的草原，已浮現(xiàn)在我的腦海，彩虹美麗的倩影，深深刻印在我的心中。
每當(dāng)我看到耀眼的彩虹，就會(huì)想著瑰麗彩虹的另一端有什么？或許是一位忽隱忽現(xiàn)的浪漫仙子；或許是活蹦亂跳的小精靈；或許是一個(gè)充溢歡笑的小國(guó)家�？墒�，每次我看見(jiàn)彩虹就覺(jué)得它在對(duì)我淺笑，我也淺笑著，以天使鉆石般燦爛的笑臉等待，等待一次又一次美麗的邂逅。
小學(xué)的作文 篇3
記得那天，陽(yáng)光格外明媚，在它的照耀下，一切都仿佛溫暖了些。我和爸爸出門去享受這份燦爛。
我們來(lái)到了城隍廟花鳥市場(chǎng)，這里熱鬧非凡，有許多小動(dòng)物。有五顏六色的小金魚、有活潑可愛(ài)的小兔子、有歌聲悠揚(yáng)的小鳥、有呆頭呆腦的小烏龜，特別是小倉(cāng)鼠，簡(jiǎn)直太讓人喜歡了，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像毛線球似的.，滾來(lái)滾去在覓食，像個(gè)孩子似的滑滑梯，不知疲倦的做著轉(zhuǎn)圈的游戲，可愛(ài)至極。我央求爸爸買了兩只小倉(cāng)鼠。
正當(dāng)我們要回家的時(shí)候，一個(gè)小男孩不經(jīng)意的走進(jìn)了我的視線，他盯著籠子里的小倉(cāng)鼠，一動(dòng)不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛，他回過(guò)頭來(lái)看看他身后的爸爸，眼睛里似乎露出一絲憂傷。只見(jiàn)他爸爸推著一輛破舊的三輪車，皺著眉頭對(duì)那小男孩說(shuō)：“看一會(huì)，馬上就回家。”我和爸爸看看手里拎著的小倉(cāng)鼠，沒(méi)說(shuō)什么，只是會(huì)心的一笑，走向小男孩，把小倉(cāng)鼠送到了小男孩的手里……
回家的路上，感覺(jué)陽(yáng)光越來(lái)越溫暖了。路邊的花草向我不停地綻放著笑容，顯得那么美麗，那么溫暖。