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美麗小學(xué)作文[匯編5篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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美麗小學(xué)作文 篇1
今天我跟平常不一樣，平�；丶液蟮牡谝患戮褪钦J(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，而今天我激動(dòng)地連作業(yè)都寫(xiě)不了啦，因?yàn)槊魈煳揖鸵ダ牙鸭伊恕?/p>
第二天天還不亮，媽媽叫了一聲“起床了”，我迅速地從床上爬了起來(lái)，精神無(wú)比地跟爸爸媽媽出發(fā)了。
在路上，我們經(jīng)過(guò)了黃河大橋，但是我看到的黃河與課堂上看到的黃河圖片一點(diǎn)都不一樣。課堂上看到的黃河洶涌澎湃，像一頭發(fā)瘋的公牛，十分壯觀；而我們看到的黃河溫柔和藹，像一只溫順的綿羊，十分壯麗。
快到姥姥家時(shí)，馬路的兩旁綠樹(shù)成蔭。彎彎的樹(shù)枝伸向馬路的`中央，形成一個(gè)深深的門(mén)洞，我們的車(chē)一直往門(mén)洞里開(kāi)。穿過(guò)門(mén)洞，我們看見(jiàn)路邊的柿子樹(shù)上掛滿了金燦燦的“小燈籠”，這些“小燈籠”把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜裨谟游覀兊牡絹?lái)。田野里只剩下紅彤彤的“火苗”像衛(wèi)兵一樣在站崗，這是辣椒還留在地里曬太陽(yáng)。
到了姥姥家，我和我的好朋友于昊辰迫不及待地到地里挖紅薯。我們拉拉紅薯藤，在緊的地方就用耙子往下挖，當(dāng)露出紫色的須時(shí)，說(shuō)明快挖到紅薯了。我們挖出了兩個(gè)大約10厘米長(zhǎng)的“大紅薯”和兩個(gè)可愛(ài)的像花生粒一樣大小的“小紅薯”，我們兩個(gè)激動(dòng)地在地里面跑來(lái)跑去。我們滿載而歸地回到了他家里，把挖來(lái)的紅薯扔進(jìn)了羊圈。羊看到紅薯后，放下它嘴中的草轉(zhuǎn)身向紅薯跑去，一口叼起紅薯把它吞了�？墒菦](méi)想到，它吃完紅薯后，開(kāi)始對(duì)著墻撒尿了�？粗臉幼樱覀�?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。
鄉(xiāng)村的空氣很新鮮，景色很宜人，好玩的地方也很多，我愛(ài)美麗的鄉(xiāng)村。明年我還會(huì)再來(lái)。
美麗小學(xué)作文 篇2
叮叮咚，叮叮咚，春天來(lái)了，小溪開(kāi)始了他的旅程。—————題記
冬天雪下得好大，積雪把山給覆蓋了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地來(lái)了，積雪化成了水，他們會(huì)聚起來(lái)，成了一條小溪，從此便開(kāi)始了他們的旅行。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歌向前奔走，他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問(wèn)："小溪小溪，你去那里�。�"小溪回答著："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪跑開(kāi)了。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，大樹(shù)阿姨："小溪，小溪，你去那里��？"小溪回答道："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪揮揮浪花對(duì)大樹(shù)阿姨說(shuō)再見(jiàn)。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，河邊的小草問(wèn)："小溪，小溪你去那里�。�"小溪回答道："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小溪繼續(xù)向前奔走。
這一趟路程好遙遠(yuǎn)，漸漸地，小溪長(zhǎng)大了一點(diǎn)，變成了小河，但他仍然向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河奏著歡快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛問(wèn)道："小河，小河，你去那里�。�"小河回答著："去尋找屬于我的.快樂(lè)。"說(shuō)完，小河繼續(xù)向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河唱著歡快的歌曲，向前奔走，在河邊盛水的姑娘問(wèn)道："小河，小河，你去那里？"小河回答著："去尋找屬于我的快樂(lè)。"說(shuō)完，小河連頭也不回，繼續(xù)向前奔走。
一路上，所有的朋友都在問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，"你去那里啊"，小河也總是回答同一句話，"去尋找屬于我的快樂(lè)"。其實(shí)，真正的快樂(lè)到底在那里呢？小溪這一路不知疲倦，從小溪變成小河，這一個(gè)旅程好遙遠(yuǎn)，可小溪從未回過(guò)頭，他知道，幸福和快樂(lè)就在前方。
美麗小學(xué)作文 篇3
周日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。
咱們先坐船。 從船上看景色，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥?cè)陲w翔，有的時(shí)分還有幾只從咱們周?chē)w過(guò)。到了岸上，看到一片分外翠綠的草地，如同大地鋪了一片綠瑩瑩的地毯。接著是一片茂盛的竹林，竹子又高又大，如同現(xiàn)已伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿是竹葉，踩在上面十分柔軟。
最終，咱們順著曲折的小路走出來(lái)，坐渡船回到彼岸。當(dāng)咱們走在吊橋上的`時(shí)分，橋不斷的悄悄搖擺。妹妹有點(diǎn)兒懼怕，所以就拉著媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，咱們的影子倒映在水中，真是風(fēng)趣極了。
離開(kāi)了城市的喧囂，我來(lái)到這么美麗的當(dāng)?shù)�，覺(jué)得很高興，登時(shí)忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。
美麗小學(xué)作文 篇4
萬(wàn)松山在我們?nèi)鸢驳娜鸷贰Ｄ抢锟諝馇逍�，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)游覽的好地方。
來(lái)到萬(wàn)松山，我們先去萬(wàn)松山底下的萬(wàn)松公園散散步。走到金魚(yú)池旁，我看見(jiàn)各種各樣的金魚(yú)在清澈的水里游來(lái)游去。有的眼睛大大的，像兩個(gè)皮球一樣；有的肚子大大的，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的嘴巴噘著，像一個(gè)生氣的小姑娘；有的尾巴大大的，像一把扇子一樣。各種各樣的金魚(yú)多的數(shù)不清。我看完金魚(yú)，就和爸爸爬萬(wàn)松山去了。
我們來(lái)到萬(wàn)松山山腳，我仰頭看看巍峨的.萬(wàn)松山，心想：我能爬得上萬(wàn)松山嗎？可是爸爸堅(jiān)持要爬萬(wàn)松山，我只好跟著一起爬。
到了半山腰，我一抬頭，就看見(jiàn)了茂密的樹(shù)林，這些樹(shù)木組成了一頂大帽子，為我們遮擋陽(yáng)光�？晌覀冞�是覺(jué)得太熱，于是倒涼亭乘涼。這時(shí)，涼亭像母親，幫我們遮擋陽(yáng)光，我感到幸福極了。
休息完，我們繼續(xù)爬萬(wàn)松山。爬呀爬，我們終于爬上了萬(wàn)松山頂。這時(shí)，我們第一眼就看見(jiàn)了壯麗的電視塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這座鐵塔如同一把利劍，太陽(yáng)光照射在它身上，閃閃發(fā)光。看著這座鐵塔，我和爸爸不由自主地叫了起來(lái)。
下山后，在離開(kāi)的路上，我依依不舍。萬(wàn)松山，我以后還會(huì)來(lái)的！
美麗小學(xué)作文 篇5
家鄉(xiāng)是我們經(jīng)常談的話題，那么今天，我們也來(lái)談一談家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)和發(fā)展吧！
我家鄉(xiāng)的美景有很多，不過(guò)我只介紹其中一個(gè)，它就是：金沙湖。一到節(jié)假日，就有許多人在這里玩耍。漫步在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光，多么舒服呀！給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)。沙灘、湖水、游人構(gòu)成了一幅美麗而又奇妙的畫(huà)卷。
我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)也有很多：嫩而香的大糕、香脆的果子、焦又香的黑豬肉。對(duì)了，還有我們經(jīng)常吃的火鍋。怎樣，還不少吧？有空，你也來(lái)嘗嘗吧！
我家鄉(xiāng)的發(fā)展也很快，例如:以前，這里的'四岔路口很不平穩(wěn)，而且也沒(méi)有紅綠燈，很容易發(fā)生交通事故�，F(xiàn)在呢，走在四岔路口上，就如同走在自己家里的光滑的地板磚上。紅綠燈也在四面豎了起來(lái)，日夜不息的工作著。這現(xiàn)代化的科技也發(fā)生在我爺爺奶奶住的農(nóng)村里了！原本，那里只有矮小的一層樓屋子。而現(xiàn)在，連三層的都有了，還豎起了紅綠燈和攝像頭。我為此事而感到高興。
對(duì)了，再補(bǔ)充一個(gè)。我家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情也很好：樂(lè)于助人、開(kāi)朗的性格、有責(zé)任感等。
啊，我美麗的家鄉(xiāng)！
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