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難忘的小學(xué)作文7篇[精品]
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
每個人的童年都是美好的、有趣的、刺激的,當(dāng)然,我也不例外。一回想起在沂水的地下畫廊漂流時,我就會感到十分有挑戰(zhàn)性。
暑假,媽媽帶我來到沂水地下畫廊。未到入口,就看見一條瀑布掛在洞口右邊。剛進洞口一陣涼風(fēng)就撲面而來,頓時感覺涼爽了不少,與洞外夏日炎炎的天氣相比,就像進入了一個巨大的冰箱。
洞里的光線比外面暗很多,我們拿著手電筒,小心翼翼的沿著洞里鋪好的石塊朝前走。洞里有著許許多多的石鐘乳和石筍,這些石鐘乳好像凝結(jié)成的冰,或大或小,形狀也各不相同。它們有的像站在懸崖上雄偉的老鷹,有的像長在遠古森林的巨大的靈芝,還有的像美麗的珠簾…...在五顏六色的燈光照射下,顯得格外好看。
走到畫廊的盡頭,就是漂流的.入口了。我們將在這里坐上皮筏艇,沿著溪水順流而下到達山低。等待漂流的人很多,我在混亂的人群中心里七上八下的,我不停的問媽媽:“漂流安全嗎?會不會像滑草那么刺激呢?”“放心吧,沒事!眿寢屨f。終于輪到我們了,工作人員先給我們穿上雨衣、鞋套,并將手機、照相機放進防水包,才讓我和媽媽踏上皮筏艇。
然后用力一推,我們便坐著皮筏艇順?biāo)ァ?/p>
剛開始,我還真有點害怕,心想:水流這么急,皮筏艇這么小,會不會打翻呢?不一會兒,我的緊張感就跑到九霄云外去了。原來這里也有數(shù)不清的石鐘乳,水也比較平穩(wěn),就像是坐在小船上游覽一樣。我不禁陶醉在大自然這神奇的景色中。突然,一個大拐彎打破了寧靜,我們被卡住了。正當(dāng)我們不知所措的時候,后面跟來的皮筏艇順勢撞我們一下,我們才隨波前進。
一路上的溪水時而寬,時而窄,時而緩,時而急,皮筏艇帶著我們時而緩慢的漂移,時而像激流勇進一樣飛奔下來。激起的水花飛濺到臉上、手上、腳上,還好我們都穿戴上了雨衣和鞋套,不然我們就都變成落湯雞了。不久眼前光線慢慢的亮起來,皮筏艇也悠悠的漂到了一片平靜的水面上。抬頭一看,太陽公公正笑瞇瞇地看著我們,好像在說:“小朋友們,玩的開心嗎?終點到了哦!”下船后,媽媽問我:“子霖,刺激嗎?”“沒的說,媽媽,太好玩了!”
臨走的時候,我戀戀不舍地回頭望了幾眼,下次我還想來玩漂流呢!
難忘的小學(xué)作文 篇2
畢業(yè)之后什么都沒留下,就留下一本厚厚的同學(xué)錄,我把他抱在胸懷,滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上,我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué),我們一起跨過了四個春夏秋冬,這一切的一切都令我難忘
想起我的伙伴,在我困難的時候,伸出充滿友誼的.雙手來幫助我,與我一起走過那條到達成功之路,雖然我們即將分別,但是我們的心卻會永遠連在一起,我們永遠不會忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會斷。
難忘的小學(xué)作文 篇3
放假的第二天早晨,我5點55分就起床了,6點30分就到學(xué)校了。老師來了我們就一起出發(fā)到南京去比賽了,本來是一個老師帶著一個小朋友的,后來每個小朋友都有一位家長陪著。
到了南京我們就去排練了,在排練前還要換上演出服,然后才能開始排練節(jié)目。因為演出服很薄,小朋友們都冷得直打哆嗦,為了把節(jié)目演好,我們個個精神抖擻地把節(jié)目排練完。
下午比賽開始了,我們的節(jié)目排在了第8個出場。我們在休息室等待,過了一會兒,老師叫我們后臺去準(zhǔn)備演出,我在幕后聽到主持人的.聲音太熟悉了,當(dāng)主持人報完奔牛實驗小學(xué)后,幕布拉開了,啊!那個坐在評委席上的不是林子姐姐嗎?不會吧,我不敢相信。當(dāng)我們的節(jié)目表演完后,主持人上臺了,那、那不是真真姐姐和程易哥哥嗎?他們是我最喜歡的主持人,我差點叫出來。比賽完了,開始頒獎。我們得了設(shè)計獎。頒獎的禮儀小姐有毛毛姐姐、小兔姐姐都是優(yōu)漫卡通臺的節(jié)目主持人,以前只是在電視上看到,現(xiàn)在看到真人了,我太開心啦!
。《嗝措y忘這20xx年的最后一天!
難忘的小學(xué)作文 篇4
正月十五是元宵節(jié)。媽媽帶我去超市買湯圓。買湯圓的人真多呀!柜臺前選購湯圓的人絡(luò)繹不絕,付款的隊伍都排成了一條長龍;湯圓的品種真多呀!有黑芝蔴餡的,有草莓餡的,有紅豆餡的,還有 肉餡的……湯圓的個頭有大的、小的,人們喜氣洋洋地挑選自己喜歡的品種?吹竭@么多好吃的湯圓,我的口水直往下流,于是,我趕緊催著媽媽快點買好湯圓回家煮給我吃。
開始煮湯圓了,本來像 玻璃球大小的湯圓,放入沸水里一個個流入鍋底,煮好后一個個湯圓就變成了如同乒乓般白白胖胖的.小娃娃,它們浮在沸水上面玩耍。我舀起一個湯圓舔了一下,真甜呀!咬一口,里面黑芝蔴餡立即流了出來,香甜味充滿了我的口腔,真好吃!我一口氣吃了好幾個,媽媽說:“吃慢點,小心燙著!
吃完了湯圓,爸爸帶我去鳳凰廣場看花燈,今天的廣場真是燈籠的世界,千姿百態(tài) 的燈籠高高掛起。每一個燈籠下面吊著一個燈謎,如果誰猜中了燈謎,燈籠就屬于誰。我看了好幾道燈謎,可是沒有一個能猜中,我站“二八佳人”的燈謎下沉思,我完全不懂是什么意思,爸爸看了之后說:“很簡單,不就是個‘妙’字嗎?”我問:“為什么?”“因為二八一十六,十六代表年齡,佳人指的是女子,十六歲的女子是少女,‘女’加‘少’不就是‘妙’嗎?”這個燈謎真的被猜中了,我獲得了一盞漂亮的燈籠。我對爸爸佩服得五體投地,爸爸叫我以后要多看書,豐富自己的知識,爭取明年自已獨立多猜中幾個。時間不早了,我提著燈籠和爸爸一起高高興興地回家去看中央臺的元宵聯(lián)歡晚會。
這個元宵節(jié)過得真叫人難忘啊!
難忘的小學(xué)作文 篇5
坐下靜靜回想,小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩,像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前,讓你沉浸其中,盡享其樂。
在那時,作為一名新學(xué)生的我,踏進了這所學(xué)校,那時的自己還年少無知。五年飛躍,現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個大男孩。暑假過后,六年級就要來了,有時我都在幻想畢業(yè)時的情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)老師,您們的話語是那么的溫暖,您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁,用知識的汗水澆灌著我渴望的心田,您們讓我懂得了人生的道理,也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
同學(xué),我們既是朋友也是對手。我們朝夕相處那么長時間,回想以前那些日子,是你們陪伴在我左右。不開心的時候,是你們幫我分憂;快樂的.時候,是你們一起和我分享。昨天,我們是考場上的對手;今天,卻是一起玩耍的伙伴。我們一起奮斗,一起努力;顒又,我們合作表演;比賽中,我們相互鼓勁。這么多美好回憶,得慢慢品味。
踏進校園,便有一種釋放感,快樂感和輕松感。教室里書聲朗朗,同學(xué)們認真聽講,踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。操場上都是活潑的身影,而我會和同學(xué)一邊走路,一邊探討各類話題。
那些小學(xué)時光,那些經(jīng)典的畫面,那些我忘不了的人,都會慢慢地變成回憶,藏進我的腦海之中,烙下深深的印跡。
難忘的小學(xué)作文 篇6
逝者如斯夫!轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會了自尊、自立、自強。回顧六年的小學(xué)生活,有太多太多想說的.話,有太多太多難以割舍的記憶,有太多太多要感謝的人。首先我代表全體同學(xué)向為了我們健康成長而奉獻心血與智慧的老師致以崇高的敬意!親愛的老師,謝謝您為我們插上騰飛的翅膀,感激您幫我們揚起遠航的風(fēng)帆。
六年的小學(xué)生活像一個多彩的萬花筒,無數(shù)溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處。我清楚地記起了那一次次的春游:我們一起在草地上做游戲,追蝴蝶,一同勇闖水上浮橋。那時我們的笑臉真是比春天的花朵還要鮮艷。
難忘的小學(xué)作文 篇7
童年如夢,是歡樂的,是美好的。童年的歲月中,我經(jīng)歷過風(fēng)雨。每一次成功,都有嘗試,不嘗試,怎么會有收獲呢?
記得那是一次成功的嘗試。作為一個十來歲的孩子,我已經(jīng)會做一點大人們的事了,幫爸爸媽媽買東西、掃地、拖地……我都做得沒有一絲錯誤,就像一個小當(dāng)家。但這些成功,少不了那次嘗試。
說出來你可別笑哦。小時候我膽小如鼠,做什么事都要爸爸媽媽陪著。直到6歲,我才嘗試一個人去買東西、燒飯、掃地、拖地呢!
有一次,爸爸媽媽去上班了。突然,說有事不能回家,讓我自己做飯?商y的`菜不會做,我想,就炒個雞蛋吧!可一打開冰箱,大事不好,雞蛋沒了,那就去買吧!要多少錢呢?我連忙抓了一把錢,蹦蹦跳跳地出了家門。
說實在的,我真有點緊張。來到菜市場,我的心就像是乒乓球從999層樓上落下來一般,狂跳不止。我又想:第一次一個人買東西,當(dāng)然要勇敢點。賣水果的,賣魚的,賣肉的……讓人眼花繚亂。我好不容易找到賣雞蛋的地方,鼓足勇氣,吞吞吐吐地說:“阿……阿姨,買一……一斤……雞蛋!闭f著,掏出一把錢,交給了賣菜的阿姨。阿姨見了,稱了一斤雞蛋,并露出贊許的目光……
在回去的路上,我感到腳步非常輕快。!第一次單獨買東西,我嘗到了當(dāng)家的滋味。啊!我成功了!
這就是我的一次難忘的嘗試。