小學的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
我的剛進入小學一年級班主任老師是黃老師。她可漂亮了，高高的個子，瘦瘦的，可謂是窈窕淑女。她留著一頭長發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大大的眼睛�？瓷先ハ袷甙藲q的姑娘，同學們都非常喜歡她！
黃老師又慈善又嚴厲，是個關心學生的'好老師。我媽媽還常說我很幸運，一上小學就遇到一個這么棒的班主任老師。
有一次拔河比賽我擦傷了，黃老師趕快用隨身攜帶的碘伏給我擦傷口，頓時一股蜜流流入了我的心田，本來疼得厲害的傷口一點也不疼了。
我想，我一定要好好學習，不要辜負黃老師對我的期望。
我長大了，也要當一名老師，一名像黃老師一樣受人尊敬，受人愛戴的好老師。
小學的作文 篇2
一個寒冷的下午，我去奧體中心學輪滑。我換鞋的時候，一不小心被鞋上銳利的棱角把手指頭劃了一個口子，鮮血一下子流了出來。平時，在家里手破了，都是爸爸媽媽幫我包扎，現(xiàn)在爸爸媽媽不在我身邊，我不知道如何是好。和我一起學輪滑的張明看見了，連忙跑過來，拿出衛(wèi)生紙幫我止住血，又拿出自己隨身帶的手絹，撕成條，把我的手指包扎好。還囑咐我說：“這傷口千萬不能被凍了，要不就不容易愈合了�！蔽疑钍芨袆�，心里熱乎乎的。
開始練習了，我忘記了帶手套，手凍得通紅。張明發(fā)現(xiàn)我沒帶手套，又過來問“郭垚，你沒帶手套嗎？”我點點頭。他看了看我的手，一邊摘下他的手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我不好意思地說：“謝謝，不用了，我習慣了。再說，一會就完了”�！澳�，你手上的`傷口被凍傷了就麻煩了。”他不由分說，就把我的手拉過去，把他的手套戴在我的手上。我們又加入訓練的隊伍。風呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣，而我的手卻很暖和�？粗@雙手套，我心里有說不出的感動。我回頭看看張明，他的手被凍得通紅。他發(fā)現(xiàn)我在看他，沖我笑笑，好像在說“我不冷�！蔽移綍r都在爸爸媽媽的呵護下長大，心里從未想過主動關心別人。而張明年齡比我還要小幾個月，卻能犧牲自己的利益去關心幫助別人，令我感動不已。
輪滑練習終于結束了，我的手暖烘烘的，而張明的手卻冰涼冰涼，我心里深受感動。通過這件事以后，我也意識到關心、幫助別人的意義，慢慢地，我也成為了一個樂于幫助別人的人。
小學的作文 篇3
早上一覺醒來，只聽見：沙沙沙~沙沙沙的聲音，讓后又聽見：滴嗒滴嗒~滴嗒滴嗒?的聲音。
我便跑出房外，看見原來是下春雨了，我驚呀的叫了起來!一開始光刮風，之后便開始下小雨，最后月下月下大，然后與雨就慢慢地停了。
地上的雨水形成了一個個水洼，被太陽一照，亮堂堂得，清澈透明，如一面擦的干干靜靜的鏡子。
柳樹這位愛美又害羞的少女，正找著明晃晃的鏡子，認真、耐心地梳理著自己的鵝黃秀發(fā)。她美麗的秀發(fā)上配著幾顆晶亮的珍珠，更惹人愛了!
走在這春天的雨中，突然想到，時代已經過小學的一半了，而我還沒察覺出來已經過了這么久了，我意外的感覺到了時間的流逝，盤點往日歲月，我竟想不到自己作出的'努力，更談不上得到的成果了。
再想想我的學習成績，已達到我的目標，心里比喝了糖水，吃了蜜都甜。
春天的雨你帶給了我無比的歡樂啊!