蝸牛小學作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的蝸牛小學作文,希望能夠幫助到大家。
蝸牛小學作文1
今天我閑著沒事,看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個又圓又大的“房子”,卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的.“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳,它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽,距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會兒,蝸牛開始往不同的方向前進,有一只蝸牛往左爬行,一不小心,它掉到臺階下去了。我連忙跑下去,心里在為它擔心:它會死掉嗎?等我到了臺階邊,我看到它淘氣地貼在臺階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來,裝進了瓶子里,放入小水池里。天色不早了,我們一起睡覺去了。
XX年9月30日星期六天氣:晴
今天,我又來觀察蝸牛了,蝸牛已經漸漸長大了。上次我看見它的時候它只有中指的手指甲那么小,現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進行爬行賽。我想看看它們長大了,速度有沒有變快?我觀察了很久,感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸?赡莛囸I過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑,蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢,過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
于是我得出了一個結論:蝸牛是長大了,但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣,那么的好玩!如果不信你可以親身去體驗一下觀察的樂趣。
蝸牛小學作文2
我是一名小學生,天天會做夢,我的夢就從一只“小蝸牛”的上學之路開始把。
一年級小小的我,背著小小的書包,飛奔著跑入了夢想中的學校、教室,見到了夢想中的老師。一晃幾年過去,我已是一名三年級學生了,可是我還 是那么小,但書包卻大了一圈,學習的任務也越來越重。我的“毛病”似乎也越來越多了,從作業(yè)越做越慢,考試老是拖拖拉拉。發(fā)展到現(xiàn)在,媽媽說我穿衣服太慢、吃飯?zhí)⑦B上廁所也太慢!反正老是比別人慢!幾次在上學的路上,大書包背在身上,我都覺得像背了個蝸牛殼,害得我走不動路了。媽媽還 在一邊嘮叨:“快一點、快一點,不要走得比蝸牛還 慢!”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催,快、快、快!泵刻煜胫屛铱炜爝M步?墒呛芏鄷r候我卻夢想著,自己成為一只小小的蝸牛,可以慢慢的走路,從容地躺在葉子上曬太陽,也許還 不用上課,那多美妙!但這是我的夢想嗎?不是!絕對不是!從小就聽龜兔賽跑的故事——堅持和不放棄才是我真正的夢想!老師告訴我們,就算萬里長征,也如蝸牛前行,是一步一步走出來的;蛟S現(xiàn)在我沒有火箭般的`速度,老虎般的力量,但只要我堅持不懈、心懷夢想。我這只“小蝸!币欢〞炜斐砷L起來的。
爺爺給我講過一個故事,據說能夠登上金字塔塔頂,看最美風景的只有兩種生物;老鷹和蝸牛。我想:成為一只堅持夢想、永不放棄的小蝸牛也不錯。或許有一天我這只“小蝸!睍L出夢想的翅膀,飛上藍天,翱翔天空,與夢同行!
蝸牛小學作文3
聽說,只吃素的蝸牛會吃蚯蚓,我不信!
今天,我抓了只蝸牛?,蝸牛全身黏黏的,軟軟的,非常惡心。它的頭上有四只觸角,短的是鼻子,長的.是眼睛,背上還有一個“大房子”。我一碰它,它就像含羞草一樣縮了回去,雖然,他平時像個傻蛋,但還是風般地快速縮了回去。我又抓了只蚯蚓,蝸牛才開始蠢蠢欲動,我想:“這聽說也太荒唐了吧,絕對是錯的!笨蛇@時蝸牛連忙追了上去,蚯蚓跑了,尾巴還在一搖一擺,好像在說:“蝸牛,你可真是禿子打傘—無法無天了。”可蝸牛毫不理會,仍然一個勁地追趕,有時蚯蚓還意圖造反,可還是孔夫子搬家—盡是輸﹝盡是書﹞,真是老鼠偷油—見了貓跑不了。終于被追上了,只得束手就擒,乖乖地被蝸牛吃掉,可蝸牛非常虛偽,還是一副紳士樣,邊吃還邊說:“蚯蚓老兄啊蚯蚓老兄,你真是宋江的軍師—無用﹝吳用﹞!
通過這件事情,我知道了蝸牛素和葷的都吃,同時我也想對蝸牛說:“蝸牛,你要改正這個缺點,成為當之無愧的“紳士”蝸牛。”
蝸牛小學作文4
“有一個小動物,整天背著房子走!边@個謎語我幼兒園的時候就知道是蝸牛了,但一直沒有仔細觀察過它。有一天,我從菜地里捉了五只蝸;丶,決定精心養(yǎng)護,仔細觀察,增長知識。
我把蝸牛放進了一個透明的塑料瓶里,并刺了幾個孔給他們呼吸。然后,放入三片菜葉,還澆了點水。一會兒,有幾只蝸牛馬上探出了頭和尾巴,兩對觸角慢慢地抖動起來,慢慢地沿著瓶壁爬動,但爬了兩厘米就不動了,只見觸角上的眼睛好像在張望什么,果然目標被它發(fā)現(xiàn)——菜葉,后來上完科學課才知道蝸牛眼睛是看不見的`。等它爬上菜葉,它的美餐行動開始了。
第二題早晨,我發(fā)現(xiàn)它們把菜葉咬得到處是孔,還有很多形狀像“M”和“N”的深綠色排泄物。我清理了瓶子,放入了兩片樹葉和五根小草。沒過多久,它們紛紛爬上小草和樹葉,但好像對這頓豐盛的早餐不感興趣。但我看見它們的排泄物是從殼下面的一個孔排出來的。
第三天早晨,我發(fā)現(xiàn)樹葉和小草毫無受損。原來它們吃食物也有講究。我再試著放進了少許面包和蘋果,繼續(xù)養(yǎng)護。傍晚放學回家,發(fā)現(xiàn)面包被吃完了。
通過三天的觀察,我大致了解了蝸牛的生活習慣和喜歡吃的食物,從此,我對實驗產生了濃厚的興趣,今后我將多做實驗,揭開更多的科學奧秘。
蝸牛小學作文5
小兔、小狗和小雞要合伙去遠出旅行。臨出發(fā)前,他們在商量著如何盡快到達目的地——不管島,那里可是避暑圣地,也是風景最美麗的地方。
他們討論的聲音傳到了一只蝸牛的耳朵里。蝸牛好羨慕啊!小狗、小兔和小雞走得快,小雞還會飛,他們多厲害啊?墒俏伵O氲阶约,看看自己矮小的軀體,而且走得又很慢,要去遠方旅游是不可能的。于是,蝸牛忍不住對他們三個說:“真羨慕你們,你們身子大又健壯,行動也快?墒俏夷兀@么小,走得很慢,和你們去旅游,我連想都不敢想!
小狗聽了,看著蝸牛,慢慢地說:“蝸牛小弟弟,你真愿意和我們去旅游么?”
“想,太想了!”蝸牛連聲說。
小狗想了想,說:“那好,你可以巴在我的`背上,我?guī)闳。?/p>
小兔和小雞也連忙說:“是啊,我們可以輪流背著你!
蝸牛一聽可高興了,不停的說:“謝謝,謝謝!
就這樣,蝸牛巴在小狗的背上,和小雞、小兔向不管島走去,一路上,蝸?吹搅撕芏嘈缕娴臇|西,領略了世界的博大。
到了目的地,他們玩了好幾天。要回去了,蝸牛對小狗、小雞、小兔說:“太感謝你們了。我要在這里住下不走了。到明年你們再來的時候,我會把這里發(fā)生的故事講給你們!
蝸牛小學作文6
一天下午,我在小區(qū)的草叢中玩耍,忽然發(fā)現(xiàn)了一只縮著頭的小蝸牛,便拿了起來,放進了塑料袋里。開始時,小蝸牛的`整個身體都縮在硬殼里,過了一段時間,感覺四周沒有動靜了,它才探出頭來瞧瞧。小蝸牛的腦袋上長著兩個觸角,好像是一對眼睛。
咦,蝸牛為什么行動那么慢呢?我一直在糾結這個問題,F(xiàn)在,這正是個觀察的好機會。后來仔細觀察,又結合上網查資料,終于明白了蝸牛行動慢的原因——蝸牛腹面有長而扁平的足,借肌肉收縮而前進,前進時分泌粘液,以幫助行走降低摩擦力,干后閃閃發(fā)亮,所以行動緩慢。
我和小蝸牛在一塊,無憂無慮地曬著太陽。美麗的藍天,像一塊巨大的藍寶石,亮晶晶地陪伴我們;鳥兒在天空中自由自在地飛翔;白云在天空中飄動,像一團團棉花糖,讓我的口水都快流下來了。
后來有一天,小蝸牛一動不動了,我以為它死掉了。爸爸笑了笑說:“蝸牛并沒有死,只是放它們在盒子里呀,太干燥了,所以才一動不動的。”于是,我把小蝸牛放到了沙發(fā)上,一會兒,它小心翼翼地把頭探了出來,這下我才放心。
我又和小蝸牛玩捉迷藏。唉,我剛數完數,怎么它的影子就沒有了呀?我非常擔心,便把家里翻了個遍,終于在一個袋子上找到了它。
時間一天一天地過去了,小蝸牛大概也想念自己的家了,我把它放生了,因為小蝸牛的家是美麗的大自然。我不能這樣自私地把它留在身邊,而應該趕快放它“回家”!
蝸牛小學作文7
大自然真是奧秘無窮,她以寬廣的胸懷迎接我們,給了我們許多有益的啟示。她告訴我們章魚可以緊吸在船上,怎么也不會掉,人們也由此受到啟發(fā),發(fā)明了貼手。蜻蜓可以在空中自由飛舞,使人們受到啟示,解決了機翼因劇烈抖動而破碎發(fā)生事故的困擾。
那天,我在外婆家玩,鄰居家的小伙伴的地里有許多蝸牛,我們一起去抓蝸牛,由于蝸牛在土里,所以我們要在土里找。忽然看見一小片白色的東西,過去一看,原來是一片葉子,忽然我領悟了,抓蝸牛也不是那么簡單的,抓了許久直到我們帶的小紙杯裝不下的時候,才肯罷手,回到家,我心里美滋滋的,趕緊把蝸牛倒出來看看。哇!這些蝸牛真漂亮,白嫩的身體,芝麻大的小眼睛,一碰就縮回殼,不過這些都不算什么,最漂亮的還是它的殼了,白的'、黑的、黃的……應有盡有,十分漂亮,而好景不長,我正玩得高興時,不小心把杯子打翻了,蝸牛一下子,掉到了外婆泡菠蘿的鹽水里,可是蝸牛的身體開始慢慢消失了,內臟開始慢慢顯現(xiàn)出來,可是我把蝸牛拿出來時,內臟也一起拿了出來,我想:蝸?赡苁恰半[形”了。果然不出我所料,蝸牛一會就出現(xiàn)了。
我經過這件事,我想發(fā)明一種隱形衣,這種隱形衣植入了蝸牛的基因,它有一個吹氣孔,你只需往隱形衣中吹一口氣,就可以隱形。想出現(xiàn)時只需從吹氣口把氣吸出來就可以了。
瞧!一只不起眼的蝸牛都可以有這么有趣的發(fā)現(xiàn),何況整個大自然呢?讓我們一起去留心觀察世界吧!
蝸牛小學作文8
在大自然中,有許多動物給了我們啟示。比如:人們靠鯨發(fā)明了輪船;靠鳥發(fā)明了飛機,然后研究,對飛機進行了進一步的改造;靠甲蟲發(fā)明了汽車。今天我與你一同探索下從蝸牛身上可以得到什么啟示。
你們知道為什么蝸牛能在墻壁上爬,而不會掉下來嗎?我今天就來與你一同發(fā)現(xiàn)吧!
有一天,下課的時候,一只蝸牛正在用盡全力的往我的那張桌子上爬,我用力的把蝸牛彈下去。于是,我的心里產生了一個疑問,“蝸牛為什么能在墻壁上爬?難道,蝸牛有特異功能”,其實這那當然是不可能的.。
后來,我到新華書店查看了《百科全書》。原來,蝸牛身上有一種特別的液體,它可以讓蝸牛像飛檐走壁一樣。
從蝸牛的身上,我們探測到了許多奧妙,原來蝸牛身上還有這么多的奇妙之處。從蝸牛的身上,我們發(fā)明了黏黏膠,這種膠水,只要用在人的鞋子上。在高樓大廈上擦玻璃,就再也不用怕從高樓摔下來了。如果從高樓大廈下來,也不用怕黏在上面不能下來。我們又通過對蝸牛進一步的探測,又發(fā)明了消失膠,下來了,只要用消失膠,就可以在地上自由行走了。
大自然真是人類的好老師。就連一只小小的蝸牛,都能給我們啟示 。大自然還有很多神奇自處,等著我們用神奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)那些神奇的奧秘。所以,我們要保護大自然,去探索大自然的更多奧秘。
蝸牛小學作文9
今天,陽光燦爛,萬里無云,是個好日子。
科學課,我們下樓去捉蝸牛。我?guī)Я税殉咦,以便等一會兒可以撥撥土,因為,蝸牛是生活在土層下面的。用手撥,如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒動物的話,被咬上一口,那可就慘嘍!
到了下面,我們各自找各自的`去了。我在小樹林那邊的石子路旁邊,發(fā)現(xiàn)了一塊潮濕的土地,我欣喜若狂。可是我用尺子撥了撥,除了石頭,沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我顯得有一點失望,到別處去找了。突然,葛天宇大叫道:“俺找到蝸牛啦!俺找到蝸牛啦!”我們紛紛圍了上去。原來,只是一個果子罷了,他還那么大喊大叫的,就是想哄我們一下嘛!我們顯得有點生氣,陸續(xù)地散開了。
在樟樹下的泥土里,王茗鶴已經發(fā)現(xiàn)了四只蝸牛了!我感到非常驚訝,馬上也參加到了他們的隊伍中。很快,我也找到了一只。我高興的拿回了教室,回到教師仔細觀察了一番后,發(fā)現(xiàn),是死的!
雖然這一次捉蝸牛的結果不太理想,但我從中得到了生命的意義和生活的快樂!
蝸牛小學作文10
有人喜歡美麗的玫瑰花,有人喜歡艷麗的薔薇,還有人喜歡那可愛的小金魚,可我卻喜歡默默無聞的小蝸牛。有首歌是這樣唱的':“阿門,阿前一顆葡萄樹,阿嫩,阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼………。每當我想起這首歌,就會想起蝸牛!
前天我去田里“請”了一只蝸牛。仔細的觀察起來。我才觀察了幾個小時,就有三個問題從我的腦子里冒了出來。它們分別是:蝸牛吃什么呢?它有牙齒嗎?它靠什么爬行呢?
我拿來了一片肉片,一些米飯,還有一些青菜放在蝸牛身邊。我連續(xù)觀察了幾天,我發(fā)現(xiàn)蝸牛在向青菜爬去。啊,原來蝸牛也懂得養(yǎng)生要吃素呀!我十分高興,一個問題解決了。哎,還有兩個問題怎么解決呢?問爸爸媽媽他們也不知道,那只有上網查了。哇,原來蝸牛是有牙齒的并且有數不清的牙齒呀!它是用腹足爬行的。
呀!古有一舉兩得,可如今我卻是一舉三得,一下就解決了三個問題,我不禁暗暗竊喜。通過這幾天對蝸牛的觀察,讓我懂得了許多以前不知道的事情,也激起我養(yǎng)小昆蟲的興趣。
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