小學(xué)寫景作文評語

時(shí)間：2023-11-24 11:05:07 小學(xué)作文我要投稿

小學(xué)寫景作文評語6篇【合集】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)寫景作文評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫景作文評語6篇【合集】

小學(xué)寫景作文評語1

　　1、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。

　　2、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車都裝不下，簡直嚇?biāo)廊恕?/p>

　　3、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。

　　4、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。

　　5、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!

　　6、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　7、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的`對象。

　　8、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

　　9、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

　　10、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　11、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　12、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　13、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　14、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

小學(xué)寫景作文評語2

　　1.文章不長，但歷程敘述得很清楚，人物的運(yùn)動形貌得也詳細(xì)，真實(shí)可信，生動風(fēng)趣，全文布局緊湊，完備，文筆也較流暢。

　　2.情節(jié)生動風(fēng)趣，敘述清楚完備，也表現(xiàn)出作者的智慧，機(jī)警，滿盈了家庭生存情趣，文筆流暢生動。

　　3.雖為件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　4.對細(xì)節(jié)逼真的刻畫，恰好相反到利益地展現(xiàn)人物的心田天下，這是本文的樂成之處。

　　5.文章選材新穎，…這件事，墟落生存氣味濃厚，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。

　　6. 本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　7.全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　8.對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的天特色，也表現(xiàn)了作者視察的敏銳與細(xì)致。這是文章樂成的大要素之。

　　9. 本文內(nèi)容生動富厚，語言新穎清新，布局奇特。

　　10. 本文是篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的.語言，展示了實(shí)行的全歷程，跌蕩升沉，妙趣橫生。小作者視察細(xì)致，敘述時(shí)井井有條，對人物的形貌，能切中關(guān)鍵，細(xì)致而全面。文章表現(xiàn)了，讀來饒有興味。

小學(xué)寫景作文評語3

　　1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

　　2、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。

　　3、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實(shí)，也會令他人感動。

　　4、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的`東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　5、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

　　6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

　　8、傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

　　10、對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

小學(xué)寫景作文評語4

　　1）充分運(yùn)用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動

　　2）簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊

　　3）小學(xué)寫景作文評語集錦小學(xué)寫景作文評語集錦

　　4）這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　5）將…改成…更合適些，

　　6）自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動

　　7）敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

　　8）擬人化語言使文章更顯得生動活潑

　　9）外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的'思想，有感染力

　　10）加入人物行為，使畫面生動

　　11）這段多余，不如刪去，使文章更簡潔

　　12）發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻

　　13）充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩

　　14）這段描寫讀來令人感動

　　15）心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，

　　16）排比名的使用為文章增色不少

　　17）以味誘人，意境深遠(yuǎn)

　　18）比喻貼切，用詞生動

　　19）…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮

　　20）結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題

小學(xué)寫景作文評語5

　　1. 文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點(diǎn)明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。

　　2. 四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

　　3. 小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了美麗景色。

　　4. 文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法，使不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。

　　5. 小作者捉住了春天特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

　　6. 小作者觀察仔細(xì)，描寫生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。

　　7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的'恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　9.事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

小學(xué)寫景作文評語6

　　1.文章開頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。末端處寥寥數(shù)語，表現(xiàn)了作者探索科學(xué)秘密的宏大抱負(fù)和剛強(qiáng)信心，催人奮進(jìn)。

　　2. 本文大樂成之處:起首細(xì)致選取最優(yōu)美的'片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第文章布局緊湊。

　　3.文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

　　4.文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點(diǎn)。

　　5.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　6.作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語言生動明快，富有情趣。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺得。

　　7.事例敘述得生動詳細(xì)，人物的言行切合各自身份特點(diǎn)�？梢娔闶莻€(gè)生存的故意人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫得入情入理。

　　8.全文語言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是篇較樂成的之作。

　　9.全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊(yùn)藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡。

　　文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，意見意義性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反應(yīng)現(xiàn)實(shí)昏暗面，并以生動的語言，刻畫出幅幅貪心眾生相，稱得上入木分。

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