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難忘的小學(xué)作文3篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經(jīng)上語(yǔ)文課了 。我快步走進(jìn)教室，等著吳老師的到來(lái)。
吳老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們上新課。”于是，我們隨著老師的思路學(xué)習(xí)新課文�；A(chǔ)部分我預(yù)習(xí)得很充分，總是能回答出老師的問(wèn)題，所以我得意洋洋的�？粗行┩瑢W(xué)總是把字音讀錯(cuò)，心里想：哈哈，幸好基礎(chǔ)我都會(huì)好好預(yù)習(xí)，過(guò)關(guān)嘍！
在我得意的時(shí)候，吳老師對(duì)我們說(shuō)：“很好，基礎(chǔ)部分大家都能過(guò)關(guān)�，F(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，讀完后思考一個(gè)問(wèn)題：這篇課文講了一個(gè)什么故事呢？要概括的.哦�，F(xiàn)在開(kāi)始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個(gè)問(wèn)題，不曉得從哪兒開(kāi)始入手，心想：這怎么辦��？唉，這我可沒(méi)有預(yù)習(xí)充分呀！萬(wàn)一老師抽到我，我該怎么說(shuō)呢？
“好了，大家安靜！”吳老師大聲說(shuō)道，“現(xiàn)在有誰(shuí)想說(shuō)？”有兩三位同學(xué)在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學(xué)時(shí)，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當(dāng)一位同學(xué)回答出正確答案時(shí)，我才知道這是如此簡(jiǎn)單。我羞愧極了。
這堂語(yǔ)文課令我難忘，它讓我知道了每次預(yù)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，這樣就能跟上老師的腳步了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
12號(hào)那天，媽媽說(shuō)要帶著我和姐姐五諸暨五泄那里去玩。我說(shuō)我不去，因?yàn)闆](méi)有水可以玩，可媽媽的回答讓我有點(diǎn)驚訝，說(shuō)：那里的水很清澈還有從上往下沖下來(lái)的水（那叫“瀑布”）。于是我就說(shuō)我要去。
帶了14號(hào)那天，我和姐很早就起床等找媽媽把東西帶好就出發(fā)。我們?nèi)髯员沉艘粋�(gè)包“浩浩蕩蕩”的出發(fā)咯，走到集合點(diǎn)沒(méi)過(guò)多久大巴車到了，大家都爭(zhēng)先恐后的往車上走去，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間到了諸暨。下車后沒(méi)走多久就到輪渡碼頭（因?yàn)橐山Ｔ诖a頭上又要等，唉好熱��！
終于看到船咯！看到船靠岸大家又是擠來(lái)擠去的.要上船，大約10分鐘左右的樣子船開(kāi)了，吹著風(fēng)看著河兩邊的綠樹(shù)，好清新！媽媽還拍了照說(shuō)“起航咯”！到了目的地，我們就自由活動(dòng)了，順著地圖線路表我們找到了瀑布的盡頭，好漂亮。我們迫不及待的跳到水里，有抓小魚的，有踩水里的石頭的，還有一些大人在使勁拍照的，好好玩。我們走上來(lái)又往上去。哇，媽媽這里還要漂亮，那個(gè)瀑布一環(huán)扣一環(huán)，好壯觀。我們停停走走的一直走到第三泄，那里變成了瀑布群了，好美！可是也走累了。媽媽說(shuō)我在這里等你們，你們?cè)偕先タ聪�，咋樣。就這樣我們上去了，看到上面的瀑布群真的好好玩，可惜怕媽媽擔(dān)心我們，所以我們也沒(méi)走多遠(yuǎn)就下來(lái)了，跟媽媽匯合在一起后，我們都依依不舍的往下走回來(lái)了。我還和媽媽說(shuō)下次我還要來(lái)。這里實(shí)在太好玩了。
這一次的旅行就這樣結(jié)束了留給我印象最深的就是那里的水，或者應(yīng)該說(shuō)是瀑布群！五泄再見(jiàn)了，下次還來(lái)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
前幾天，老師答應(yīng)帶我們到英語(yǔ)活動(dòng)室上語(yǔ)文課。
一路上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，有說(shuō)有笑，根本不把班干部放在眼里，似乎把班干部當(dāng)作隱形人似的。到了英語(yǔ)活動(dòng)室，已經(jīng)是離上十分鐘了，語(yǔ)文老師生氣極了，看見(jiàn)老師生氣了，所有同學(xué)都一言不發(fā)。老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我們幾句，就正式開(kāi)始上課了。
上課時(shí)，老師正在教我們第十一課，老師講得很生動(dòng)，大家都津津有味地吮吸著新知識(shí)。突然，有一只蒼蠅飛到了我的桌子上，我剛開(kāi)始并沒(méi)有理會(huì)這只蒼蠅。但后來(lái)，這只調(diào)皮搗蛋的`蒼蠅，一會(huì)兒飛到我的衣服上，一會(huì)兒飛到我的發(fā)梢上，一會(huì)兒又飛到了我的鼻尖上。我被它騷擾得不耐煩了。有時(shí)用手打它，有時(shí)用外套驅(qū)趕它，還有時(shí)竟跳起來(lái)捕捉它�！皽貪�！”一陣喊聲讓我靜了下來(lái)，“等一下下課你先別回教室�！比嗤瑢W(xué)的目光都投向了我這里，這時(shí)，我的臉紅得像海蝦一樣，我現(xiàn)在恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我很害怕我被老師罵，所以后來(lái)幾十分鐘我都很乖。
下課后，老師走到我身邊。“打蒼蠅好玩嗎？”老師風(fēng)趣地說(shuō)，“捕捉四害是好事，用不著偷偷摸摸�，F(xiàn)在你把這里所有的蒼蠅打死，直到打完才能走。哦，對(duì)了，下一次記得教我方法，我看你打蒼蠅的方法掌握得挺好的嘛！”老師說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身走了。我的心里苦苦喊冤：我的媽呀！這么多蒼蠅怎么打得完？于是，我“瘋狂”的打蒼蠅，過(guò)了好久，我還一直都打不到。直到上課，老師才派了一名同學(xué)叫我上去上課。
這件事真讓我難忘，我不該不專心聽(tīng)課�，F(xiàn)在想起來(lái)，還真覺(jué)得可笑。