當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>小學(xué)作文> 物語小學(xué)作文

物語小學(xué)作文

時(shí)間:2022-06-23 04:28:35 小學(xué)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

物語小學(xué)作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的物語小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

物語小學(xué)作文

物語小學(xué)作文1

  秋風(fēng)攜雨,染紅了五星旗,帶著收獲的氣息迎來了這個(gè)與眾不同的節(jié)日!贻p母親的生日。

  “我是一面旗,一面鮮血染紅的旗。我曾經(jīng)歷過槍林彈雨,經(jīng)歷過流血的革命。我不僅是一個(gè)滄桑的歷史證人,更象征著一個(gè)不屈的民族。我受得起屈辱,也經(jīng)得起磨練,而如今我終于看到了令我自豪的國(guó)家!”

  秋雨本來是寂寞的,而今在秋雨漫步過的北京卻是人頭攢動(dòng),到處都被這愛國(guó)之心的溫度所感染,無處不洋溢著激動(dòng)與自豪。我的心跳動(dòng)的很激烈,伴隨著一陣有力的`國(guó)歌,我緩緩地升起,與雨水洗過的天空連到里一起。向下俯視,我看到了一張張自豪的笑臉,聽到了那一聲聲激動(dòng)的心跳,我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳?guó)明天的希望;向四周凝望,我看到了聳入云端的建筑,交錯(cuò)縱橫的公路,我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅俗鎳?guó)一天天的繁榮與昌盛;向遠(yuǎn)處眺望,我看到了氣勢(shì)磅礴的黃河與長(zhǎng)江,我好欣慰因?yàn)槲铱吹搅藝?guó)家的魂魄。

  氣溫在下降,但祖國(guó)前進(jìn)的步伐不會(huì)停下;天氣在變冷,但中國(guó)人的斗志永遠(yuǎn)充滿激情;夜幕在降臨,但中國(guó)的前途永遠(yuǎn)光亮坦蕩。

  “我是一面旗,一面驕傲的旗子。我要做歷史的證人,見證國(guó)家發(fā)展的清風(fēng)從我飽經(jīng)滄桑的臉龐刮過!”

  秋風(fēng)攜雨,洗凈了湛藍(lán)的天空,映襯著鮮艷的五星紅旗……

物語小學(xué)作文2

  她搖著清脆的銀鈴,駕著華麗的馬車,唱著歡快的歌曲,從遙遠(yuǎn)地國(guó)度來到這里。她帶來了新綠,帶來了桃紅,帶來了絮白,帶來了湖藍(lán)。她載走了冬日的寧?kù)o與寂寞,載來了春日的輕盈與爛漫。

  走出家門,頓時(shí)感到一股暖暖的氣息撲來。春天來了。她走過湖面,湖面上的冰融化了;她走過河岸,柳樹上的枝條發(fā)芽了;她走過草坪,小草探出腦袋了;她走過花園,鮮花綻放笑臉了……

  “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!边@是葉紹翁的一句詩(shī),它正描述了當(dāng)時(shí)葉紹翁看到的情景。你瞧,在一個(gè)院子里,高墻豎起,不知里面彌漫著如何絢爛的`春色。然而卻有一枝紅杏,悄悄地探出了墻頭,展現(xiàn)著自己的姿容,似乎在告訴我們,院中早已花團(tuán)錦族,鶯歌燕舞了,讓人不禁浮想聯(lián)翩。該是一幅多美的景色!

  小河邊,柳樹枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。柔軟而細(xì)長(zhǎng)的柳條,披上了丁點(diǎn)兒新綠,長(zhǎng)出幾片嫩綠的小葉子,那樣的綠,直沁入人心底,有如微風(fēng)拂過心坎。

  碧綠的田間呢?早已成為金色的海洋,飄蕩著淡淡的芬芳。油菜花竟已開的如此絢爛。一根根青色的粗菜苔上綴滿了精致的花朵,在風(fēng)中你推我擠的擺動(dòng)著,蜜蜂像趕集時(shí)代徜徉在這金色的花海中,追風(fēng)逐浪。一只只蝴蝶在花上盤旋飛舞,一瞬便不見了。真真應(yīng)了一句詩(shī):“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!

  春之物語,春天輕輕呢喃的話語,你聽見了嗎?

物語小學(xué)作文3

  在日本,故事被稱為“ものがたり”,寫作“物語”,即“物語”。

  所謂物語,我們從字面上看:“物”是單純的,無生命的;而“語”卻是擁有生命的東西所想表達(dá)的事。這兩個(gè)字合并在一起,就形成了一種獨(dú)特的感受:化矛盾為盟友。

  我十分羨慕那些會(huì)講物語的人。

  因?yàn)楸磉_(dá)物語的,可以是一雙飽經(jīng)滄;蚴钦礉M污穢的手;也可以是一張出口成章或說話含糊不清的嘴;還可以是一張精致或殘缺的紙……可以用來表達(dá)的東西實(shí)在太多了,只要你有一個(gè)講得出來的物語即可。無論這個(gè)物語留給世人的是怎樣的:是撕心裂肺?悲痛欲絕?還是臨別時(shí)的莞爾一笑?抑或一個(gè)夸張滑稽的'笑容?這些都可以。只要你“有”就好。

  回觀我——我為什么不會(huì)講物語呢?

  回首,我的人生就像白紙一般,變遷之風(fēng)可能隨時(shí)就會(huì)把這張白紙吹走。而我,每一天都在握著這張白紙,去尋找筆,在紙上留下墨點(diǎn)。有時(shí)候,找累了,想松開手扔掉白紙,但這時(shí)筆就會(huì)跑到我面前來,讓我寫下一筆。可我從來沒有一篇物語。

  有時(shí)我也會(huì)仰天狼嚎:“為什么?!”但一個(gè)聲音從密林深處飄出來,是另一個(gè)我的聲音:“路還長(zhǎng)……要想寫物語……就要多走人生路……打敗困難……就有物語寫啰……”

  我這才明白,我每一次迎著風(fēng)走著的模樣,那些呼嘯而過的風(fēng)聲,就是物語的聲音。

  “向我高聲呼喊吧……我聽不到啊……”山崖上我這樣說。

物語小學(xué)作文4

  四季媽媽有四個(gè)性格特別的孩子:春天溫暖,夏日暴力,秋天樸實(shí),冬天冷酷。四季媽媽的四個(gè)孩子輪流主宰著地球的天氣變化。這不,春姑娘才姍姍而去,夏天已帶著他的“大將”悄然而至了。用他那張揚(yáng)的個(gè)性,過分的熱情,演繹著主場(chǎng)秀。

  夏天給予了太陽旺盛的生命力,太陽猶如一個(gè)頑劣的孩子,每天起早貪黑地出來,在天上東游西逛。勤勞的農(nóng)民伯伯每天隨著太陽下田干活,每當(dāng)正午之時(shí),太陽便把清涼的'土地烤得熾熱,農(nóng)民背灼炎天光,汗流浹背。小草搭拉著腦袋,蟬兒拼命聒噪。太陽為了讓自己盡興開心,竟毫不識(shí)趣,依然揮灑著那熾熱的熱情。而我們只能在家里,幻想著后羿能為我們射下最后一個(gè)太陽,好讓我們盡情地歡快玩耍。

  太陽太慷慨,夏風(fēng)太吝嗇。每次都只是一絲一縷,立刻拂袖而走了。夏日的風(fēng)就是驚鴻一瞥,就像一個(gè)調(diào)皮淘氣的小孩子,將自己手中的棒棒糖給你舔一口,便又偷偷的溜得無影無蹤。在意猶未盡時(shí),想再舔一口都是那么的奢望。∷鼛Ыo人的是無限地遺憾和眷戀。

  在炎炎夏日中,冰淇淋就是上天賜予給我們孩子最好的禮物,是那么的彌足珍貴。當(dāng)我咬上一口冰淇淋時(shí),嘴里涼絲絲,甜津津,細(xì)膩而又溫柔地觸摸著我的舌尖,讓我陶醉在一個(gè)清涼的世界里,正是透清涼,心飛揚(yáng)。當(dāng)我吞下一根之后,便會(huì)情不自禁地拿起第二根,繼續(xù)享受冰淇淋帶給我的絲絲涼意。冰淇淋演繹著整個(gè)夏天最難忘的事情。

  太陽、風(fēng)和冰淇淋,這些具有代表性的字眼代表著夏天獨(dú)有的特色,夏天因?yàn)橛辛怂麄,才變得更加美麗?/p>

物語小學(xué)作文5

  這是一個(gè)寧?kù)o祥和的小村莊,所以并沒有什么熱鬧的氣氛,一切都是安靜的。每天早上,不用鬧鐘,你肯定會(huì)被窗外柔和的鳥叫聲喚醒。奇怪的是,每一家仿佛都有一個(gè)固定的鳥兒在歌唱。那歌聲并不響,又輕,又柔。當(dāng)你想一睹它的風(fēng)采時(shí),你卻怎么也找不到它,好像它是一個(gè)神秘的隱身人。如果還要給這個(gè)村莊找一個(gè)代名詞的話,那就是悠閑。在這里,人們走路時(shí),總要在頭上搭塊毛巾,兩手各拿一根玉米和扇子,一邊啃著玉米棒一邊搖著扇子,踱著方步慢慢地走著,去村中的其他村民家里串串門。吃一程搖一程,再把好山好水看一程。除了人,狗也是這樣。村中有不少腆著肚子的母狗,它們通常是躺在自家主人門口那被炎日曬得滾燙的水泥地上,不停地將嘴吻伸進(jìn)毛里,梳理著那一身皮毛。小孩子就更愜意了。因?yàn)榇逯写蠖嗍抢先嗽诩抑姓疹檶O輩,小孩子便經(jīng)常三五成群地到某人家中去玩。若不到家中玩,當(dāng)孩子們玩累時(shí),也可以東家要根玉米,西家要壺開水。

  除此之外,村中最可愛的家禽便是小雞了。它們體型嬌小,小小的頭不停地東看看西瞧瞧,那稚嫩的叫聲是那樣的'惹人憐愛。它們還像個(gè)饞嘴貓,每逢吃飯時(shí),它們便會(huì)神不知鬼不覺地潛入誰家的廚房,啄食掉在地上的食物碎屑?擅糠赀@時(shí)候,外婆便會(huì)“噓噓”叫著,趕它們出去,就怕雞糞弄在家里。所以當(dāng)它們來時(shí),我總會(huì)裝作什么也沒看見,只被遠(yuǎn)處的某一處風(fēng)景吸引住了,讓它們走進(jìn)家中,趁外婆還沒發(fā)現(xiàn)時(shí)趕緊裝作一不小心掉下去一樣扔不少玉米粒、餅干屑給它們吃。

  這一切的一切,都深深地吸引了我。

物語小學(xué)作文6

  冬天,最向往的便是雪。飄飄灑灑,如同一個(gè)舞者,旋轉(zhuǎn)著舞姿,輕盈地落下。又如同墜落凡間的天使,將世界打扮得美麗而夢(mèng)幻??

  雪娃娃,是冬爺爺派來的信使。看,雪娃娃四處紛飛,一會(huì)兒?jiǎn)枂枠洳眢w是不是依然硬朗,一會(huì)兒去冰鏡那里向魚兒打打招呼,一會(huì)兒又飛到小朋友頭上,跟小伙伴嬉戲。雪娃娃不愧是巧奪天工的雕刻師,它把這個(gè)世界裝飾的銀裝素裹、分外妖嬈。瞧,樹伯伯穿上雪娃娃送的潔白銀服,把“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”表現(xiàn)的淋漓盡致。

  在這白茫茫的雪地上,我和雪娃娃一起飛舞著,在冬爺爺?shù)陌菹峦嫠#β曉谘┤酥谢厥幹。樹伯伯樂呵呵的聽我和雪娃娃講故事;小河正在冬爺爺送給它的冰鏡下臭美;還有那可愛的.小動(dòng)物,在冬爺爺?shù)膿崦伦鲋缐?mèng)??一切那么美好,一切那么溫馨,一切的一切,是那么的讓人留戀。

  我知道,“瑞雪兆豐年”,是冬爺爺讓雪娃娃最想告訴我們的,這也是我們所期盼的,來年的豐收,是冬爺爺送給農(nóng)民伯伯的大禮。冬爺爺,謝謝您,雪娃娃,我愛你!

物語小學(xué)作文7

  一張冰肌玉膚的臉蛋,一雙含情凝睇的丹鳳眼三,吹拂著如絲飄逸的長(zhǎng)發(fā)。他性格比較內(nèi)向,你們才他是誰?他就是全民k歌音樂人――艾辰。

  夜夜笙歌,到頭來的努力,只有擁有音樂細(xì)胞的人才能體會(huì),不懂他的人,何來批判和過多的指責(zé)?

  第一次聽艾辰的歌,艾辰的聲音,如同被天使親吻過的音色,像清泉一樣,透明的,淡淡的。每當(dāng)音樂交合上,艾辰君子優(yōu)雅的聲音時(shí),仿佛把心里的故事訴說出一絲不安份的'悸動(dòng),其中,艾辰的音樂風(fēng)格大多數(shù)都是古風(fēng)曲了。

  當(dāng)艾辰正處于粉絲量高峰期時(shí),他做出一個(gè)重大的決定,要向音樂的夢(mèng)想開始新的起航。于是,20xx年7月21日發(fā)行了首部個(gè)人單曲《來不及說再見》歌詞里有一段意味深長(zhǎng)的詞,也是最能表達(dá)艾辰這一年的辛酸,才會(huì)現(xiàn)在所得到的成就,“我試著讓自己變得成熟,勇敢面對(duì)以后沒有你的明天。”艾辰曾經(jīng)剛剛在全民k歌翻唱,也被一些人冷嘲熱諷過,那都是意志堅(jiān)強(qiáng)的艾辰,沒有受到挫折就半途而廢。如今的艾辰,已經(jīng)逐漸邁向成熟,逐漸變得煥然一新。

  艾辰唱這首《來不及說再見》唱出一種無助的感受中,隱約是想鼓勵(lì)自己忘記過去,忘記當(dāng)初被人嘲笑看低,做回自己,走自己路讓別人說去!

  這就是艾辰,一個(gè)為音樂而生,一個(gè)為音樂夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)者。

【物語小學(xué)作文】相關(guān)文章:

小班可愛的小動(dòng)物語言游戲教案02-28

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)作文:難忘的小學(xué)11-15

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22

作文小學(xué)作文01-23

小學(xué)作文精選03-10

比小學(xué)作文04-29

小學(xué)作文06-25

小學(xué)的作文06-09