小學的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的小學的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
5月17日中午,記者來到平武縣南壩鎮(zhèn)。
南壩中學已成為近千名災的聚居地,救援部隊正在準備午餐。一個趴在帳篷內,手拿筆、埋著頭的小孩引人注目,“獲得平安后,我堅持寫日記,將經(jīng)歷的一切記錄下來”。這個理著平頭、皮膚黝黑的小男孩在日記中寫道:
“5月12日,大多數(shù)同學都還在寢室睡覺,突然襲來的地震讓我們驚慌失措,在老師的帶領下逃到操場。地震肆無忌憚,教學樓塌了。我感到恐懼、空虛、悲傷。在操場上,暫時安全的我們一直等待。
“5月13日下午,因為解放軍的來到,大家很高興。他們邊救傷員邊發(fā)糧食。我拿到一支冰棍,好吃。
“接下來的日子,余震不斷發(fā)生,我很害怕,但救援讓我們感覺到希望。
“我以前只在電視上看過解放軍,覺得他們英武、威風,F(xiàn)在我身邊都是解放軍,他們不像我想象中的天神,很親和,像親人。他們紀律嚴明,我們送東西也不要。隨處可看到他們搜救災的身影。我在想他們不吃不睡,真是天神嗎?
“余震還在繼續(xù),每來一次,我都感覺生命的可貴。我想我們一定能活下去,地震過后我們還要重拾家園,在故鄉(xiāng)過上新的`生活!
寫日記的是年僅14歲、南壩中學初一(5)班的李博。他說目前有兩個心愿,一是重新讀書,二是長大后參軍,去幫助別人。記者即將告別時,李博吃上了解放軍端來的午餐――蘑菇燒肉。
小學的作文 篇2
今天,是軍訓第二天。帶著倦意,我們十分迅速地整理了內務,進行了晨練。在早飯和訓練過后,開始了講座,教大家唱《嚴守紀律歌》。大家唱得很認真,很投入,很有感情。
總體來說,早上的表現(xiàn)大家都很不錯。誰知,到了午餐時間,很多同學開始漫不經(jīng)心了,對于教官的話是“左耳進,右耳出”。教官剛發(fā)出“吃飯!”的口令,大家就一片亂哄哄,嘰嘰喳喳聲也隨之而起。我都還沒舔到一顆米粒,教官直接吹了一聲哨,讓大家到外面去“趴”著。
“給我趴著!”這四個字仿佛是一把劍,把好多同學嚇哭了。其實只有短短的`幾分鐘,卻感覺像一個世紀那樣漫長。大多數(shù)人的手指關節(jié)都被壓得發(fā)紫了,有的甚至在凹凸不平的水泥地上磕出了血。有的同學抱著僥幸的心理,卻不想膝蓋才剛碰到地面,換來的卻是具有鷹一般視力的教官冷峻的一句“再加一分鐘!”……我的心中一直回蕩著那首《嚴守紀律歌》。是呀,如果“一切行動聽指揮”,就不會是這樣的后果了。
今天,我最大的感觸是:在一個團隊中,任何人,何時何地,都要嚴守紀律,把紀律放在第一。
小學的作文 篇3
我的好朋友,她呀。長著一雙黑葡萄般的眼睛,每次瞪我的時候都是炯炯有神的。她長發(fā)飄飄,扎起來宛如古代的花木蘭,精神抖擻。不扎起來宛如仙女下凡人間一樣。在班里她特別受歡迎。她雖然是矮矮的身板,但卻不顯得脆弱。每次班上重大的事情,她都會幫我一手。我這個班長還真不如她做班長呢。
對我們來說,好朋友都是要給對方一點空間。我們不經(jīng)常一起玩耍,上課期間也不交頭接耳。但若是有學習上的問題,下課時一定會炸開鍋似的討論起來!澳愕姆椒ú粚Γ 薄澳愕腵才是!”鬧呀鬧,結果還是去找老師了。她對任何事情都認真對待,在班干部崗位上也不馬虎。有時我早讀不認真,她都會狠狠地訓斥我。在我眼里她就是大姐大。所以我稱她叫“恩姐”。
學習競爭中,我們都不分上下,但她的爆發(fā)力可不能小看。記得有一次,我英語分數(shù)比她高一分,我對著她大笑了好幾天,結果下一次考試,她足足超了我二十分。本以為她會狠狠地嘲笑我,報復我。可看到我的成績后,她卻默默無言地盯著我那些錯了的題目。用溫柔,細心的語氣認真地教我糾正為正確的答案。那時我非常感動,因為我們班的男生,如果成績超過我這個班長,他們都會炫耀幾天和嘲笑我。在恩姐中,她不會這樣,她就是會相信我是全班男生第一的。之后我們共同進步,一起解決許多困難。在期末考后,我的成績僅次于一位女生學霸,成為班級的第二,也就是男生的第一。
我真幸運呀。在初中我能遇到這樣一位如此溫柔體貼的人。我剛開學后不久才知道恩姐的母親與我母親是老鄉(xiāng)。正如她們所說“世界真的小呀",但不如我所說”緣分來了,擋也擋不住!凹倨谒偸钦f自己愛玩,不喜歡學習。但在學校,不認真完成好作業(yè),她都會心急如焚。她就是這樣口是心非。人人都愛玩,我也是嘛,好朋友就是要會理解他人,所以我不會貶低她的,她有時也有點呆,說了幾遍解題思路才說了一聲”哦~“。她就是這么有趣,這么可愛。她教會了我很多東西。
有了這位好朋友,之后再大的困難我也不怕,大家一起風雨同舟,共同前進。好朋友的力量是無窮的,是激勵,熱血的。