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寫(xiě)小學(xué)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
感悟生命 安全高于天 —從死神和爸爸的兩次約會(huì)想到的 (巫溪縣城廂小學(xué)三年級(jí)三班 冉文) 我的爸爸今年38歲，年紀(jì)不大卻和死神有過(guò)兩次約會(huì)。 18年前，爸爸的老師帶著他和他的同學(xué)去春游， 40多名學(xué)生擠在一輛大貨車(chē)?yán)�，駕駛員因酒后駕車(chē)，超速行駛， 與另一輛貨車(chē)相撞，造成8人死亡，30多人重傷，爸爸因搶救及時(shí)，第一次與死神親密接觸；2年后，爸爸也成了某中學(xué)的老師，也帶著他的學(xué)生去春游，他帶著7名學(xué)生上了一只2米長(zhǎng)，不足1米寬的小船，因嚴(yán)重超載，船翻入10多米深的水中，2名學(xué)生相擁而死，爸爸被救上岸時(shí)，已經(jīng)停止了呼吸，因搶救及時(shí)、方法得當(dāng)，爸爸再一次與死神擦肩而過(guò)。從死神和爸爸的兩次約會(huì)中，我開(kāi)始感悟生命，認(rèn)識(shí)安全…… 生命是什么？生命是人最寶貴的東西之一，它就像一根透明的絲線,一端系著昨天的眼淚和歡笑,另一端又連著明天的希望與成功，站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有“今天”，因?yàn)椤敖裉臁保覀兊纳诺靡匝永m(xù)。 生命是珍貴的，同時(shí)又是短暫的、脆弱的。在統(tǒng)計(jì)局工作的爸爸告訴我：我國(guó)每年大約有13萬(wàn)人死亡，每死亡100人中就有65人死于交通事故，25人死于意外事故，全國(guó)每天有近40名學(xué)生意外死亡，相當(dāng)于每天都在減少一個(gè)班級(jí)，這是多么可怕的數(shù)字！真讓人觸目驚心！生命在事故面前顯得如此的脆弱，身邊的危險(xiǎn)像幽靈、像魔鬼，它無(wú)情地蹂躪著鮮活的生命，摧毀著美好的人生。 “生命的綠洲，在于安全�！卑踩鞘裁�？太平順利為“安”，無(wú)缺無(wú)憾為“全”。安全它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來(lái)自生命最本能、最真切的呼喚！它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，我們才能抵達(dá)成功的彼岸；只有在安全這片沃土的.培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在我們生命的旅途中。 生命之大廈，需要“安全”夯基立柱；生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤。如果你不注重安全，那死神就會(huì)悄悄降臨在你的身邊，隨時(shí)奪去你的生命。血的代價(jià)，生命之所不堪承受，生命的消逝，上天之所無(wú)法挽回。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全吧! 在學(xué)校，不追逐不打鬧，不翻越圍墻；在道路上，遵守交通規(guī)則，細(xì)心慢行；在公共場(chǎng)所，注意防火；在集體活動(dòng)中，服從管理，聽(tīng)從指揮；在生活中，注意飲食衛(wèi)生，安全用電，時(shí)時(shí)警惕，時(shí)時(shí)細(xì)心。讓我們時(shí)刻牢記：生命安全高于天！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
活到老學(xué)到老，才不會(huì)被社會(huì)淘汰！
——題記
我的外公，已80高齡了，他把生命的余暉都花在了學(xué)習(xí)上，雖然小時(shí)候沒(méi)有上學(xué)的經(jīng)歷，但他從不后悔，一直努力著，盡管那么多人不理解您，但外公，其實(shí)我懂您！
雖然直到退休，您還是個(gè)文盲，但多年以來(lái)，您一直求學(xué)認(rèn)字，一絲不茍，常看見(jiàn)您拿著一本書(shū)，追著表妹和表哥問(wèn)字，但總不能如愿地次次得到幫助。大多數(shù)，當(dāng)您追問(wèn)時(shí)，表妹、表哥總是厭煩的，不樂(lè)意去教您，還嘲笑地說(shuō)：“都這么老了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么用？”您就無(wú)奈地退了回去，像極了一個(gè)沒(méi)有達(dá)成愿望的孩子。
每次我回老家時(shí)，您就十分高興，問(wèn)我這，問(wèn)我那，我都一一解答，這時(shí)候，您就天真地笑了，笑的那么地純真，您對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望��！
記得上一年，我回去時(shí)，您驕傲地拿出了一張紙，一張密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙，雖然字寫(xiě)得歪歪斜斜，但，這是您的收獲��！看到您這樣，我很慚愧，繼而懊悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在一定要努力，因?yàn)閺哪砩衔铱吹绞裁磿r(shí)候努力學(xué)習(xí)都不算晚，我暗暗下定決心。
聽(tīng)母親說(shuō)：您這樣已有十幾年了，從當(dāng)年的文盲已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能看報(bào)紙、新聞什么的.，而且一有機(jī)會(huì)就去問(wèn)問(wèn)題，從不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這，我震驚了，不由感嘆：一位年過(guò)花甲的老人，本應(yīng)該好好養(yǎng)老，舒舒服服地過(guò)生活，不愁吃不愁穿，哪還顧得上學(xué)習(xí)？但您卻選擇了學(xué)習(xí)；而我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，卻有一大群人，逃避它，無(wú)視它，甚至憎恨它。我們是不是應(yīng)該反思自己要更努力的去付出，去學(xué)習(xí)呢？
外公，您那求知的欲望打動(dòng)了我，正如您說(shuō)的：人應(yīng)活到老，學(xué)到老，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。不管別人怎樣看您，但是，外公，其實(shí)我懂您！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我的家作者：彭貝貝誰(shuí)都有一個(gè)家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個(gè)成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)艿�，還有我。這五個(gè)成員組成了一個(gè)家。
我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因?yàn)樯狭艘欢ǖ哪昙o(jì)，做什么事都不方便，有時(shí)候就早早的'起床，幫我們煮飯，有時(shí)他也會(huì)同著一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時(shí)和藹可親，有時(shí)卻不通情達(dá)理。她愛(ài)漂亮，買(mǎi)了一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買(mǎi)了電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣�！旅嫖揖筒灰灰唤榻B了。
這就是我的家，我喜歡我的家。