小學(xué)生作文

小學(xué)生作文[集合15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文1

　　我已經(jīng)是一名快要畢業(yè)的6年級(jí)的學(xué)生了，說(shuō)起畢業(yè)我真的有幾分不舍。不舍得離開(kāi)我已生活，學(xué)習(xí)了6年的校園了，不舍得離開(kāi)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，不舍得離開(kāi)教育我的老師，不舍得的真是太多太多了。過(guò)了這個(gè)暑假，等我再回到我的'母校是，我已經(jīng)不是學(xué)校的學(xué)生之一了，我已經(jīng)成為了一名小客人。

　　我相信雖然我們離開(kāi)了這個(gè)校園，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們?cè)��?jīng)是母校的學(xué)生。我們現(xiàn)在是，以后是，永遠(yuǎn)都是!

　　我相信，等到數(shù)十年過(guò)后，我一定會(huì)在回到我的母校，再看看我曾經(jīng)生活，學(xué)習(xí)過(guò)的第一所學(xué)校!

　　今天下午，我們學(xué)校要去麗村熱電廠參觀，我們心里甭提有多高興了。我們站著整齊的隊(duì)伍走在馬路上，很快來(lái)到了熱電廠。

　　首先由孫叔叔來(lái)給我們講怎樣安全的用電。他說(shuō)：“我們要節(jié)約用電，不能觸電，怎樣正確使用電。我們都聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)，生怕漏掉一個(gè)字。開(kāi)始參觀了，我們戴上了安全帽。我的心又激動(dòng)又興奮，還非常好奇。我們先參觀了做煤炭的機(jī)器和震耳欲聾的發(fā)動(dòng)機(jī)。工人叔叔只要把煤渣放進(jìn)去，機(jī)器就可以制作煤炭，真神奇��！

　　今天我真高興，因?yàn)槲也粌H看到了電廠宏偉壯觀的景象，而且我還知道了用煤炭如何發(fā)電。

小學(xué)生作文2

　　冬天一到，白云紛紛化成雪花飛向大地，不慌不忙、神態(tài)安詳?shù)仫h下來(lái)了。它們悄悄地落在屋檐下、樹(shù)枝上、土地上，還有人們的衣服上。這時(shí)它不再高傲了，而是變得平易近人了。

　　下雪了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿(mǎn)天飛舞。不一會(huì)，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿(mǎn)了棉絮，那桐樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了梨花，柏樹(shù)上、竹枝上掛滿(mǎn)了雪球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，銀妝玉砌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的城市！

　　雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不停往下落，就像誰(shuí)不小心打碎了玉。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹(shù)變成了玉珊瑚。雪下得很大，由如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬(wàn)物，仿佛一個(gè)個(gè)小天使下凡來(lái)了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。

　　雪落在樹(shù)上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸;馬路上更是好看，仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個(gè)世界變得一片潔白。房屋、樹(shù)木、田野、高山到處都披上了盛裝。

　　由于雪的'到來(lái)，孩子們沸騰了，大街上熱鬧了，雪給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。無(wú)論外表還是內(nèi)心，雪是美的！

　　我愛(ài)雪，我愛(ài)這美麗的雪。

小學(xué)生作文3

　　真誠(chéng)在人與人之間，真誠(chéng)地幫助別人是最重要的。

　　我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的`事情，接下來(lái)我就給你們講一講吧！在一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的早晨，我高高興興地背著書(shū)包向?qū)W校走去。這時(shí)，一個(gè)孩子在進(jìn)邊號(hào)啕大哭。我走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”他哭著說(shuō)：“我……我的足球不小心被我弄到進(jìn)里去了，我不敢下去，你能幫我一下嗎？”我聽(tīng)了之后，想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，要真誠(chéng)地幫助別人。

　　于是，我胸有成竹地對(duì)孩子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，哥哥幫你搞上來(lái)！”說(shuō)完，我放下書(shū)包就順著梯子爬入了黑漆漆的進(jìn)里。在進(jìn)里，我仔細(xì)地尋找著。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于在進(jìn)里發(fā)現(xiàn)了足球，它正被石頭卡住了�？晌覔撇坏�，怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好辦法。我拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，把足球弄了過(guò)來(lái)，然后拿起足球，向進(jìn)上爬去，把足球給了那個(gè)小弟弟。他見(jiàn)自己又得到了自己心愛(ài)的足球，高興地一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我聽(tīng)了這句話(huà)，對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的。你長(zhǎng)大后，看見(jiàn)別人有困難，也要真誠(chéng)地去關(guān)心幫助他，要記得：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)這句話(huà)哦！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始踢球去了。我正想去上學(xué)，可想到如果有人掉進(jìn)去了怎么辦？于是，我拿來(lái)一張紙，用熒光筆寫(xiě)上：小心此處有井，以防掉入。然后用一塊石頭壓著，就走了。

　　這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。人與人之間只有真誠(chéng)地關(guān)心別人，“真誠(chéng)之花”就會(huì)永駐人間。

小學(xué)生作文4

　　下課了，同學(xué)們都往出擁，雪白世界呈現(xiàn)在我們眼前。許多人都在喊“打雪仗，打雪仗去嘍！”

　　一下樓，雪花似箭，雪已經(jīng)堆積的很厚了。還正陶醉在這雪白的世界之時(shí)，“危險(xiǎn)”已在向我逐漸逼近。

　　剛戴好帽子，段朱波便拿拿了一大團(tuán)雪，不由分說(shuō)地向我的臉扣來(lái)，弄得我滿(mǎn)臉通紅。我也馬上開(kāi)始自衛(wèi)。“啪！啪！”兩團(tuán)雪正中他的后腦勺，可由于他戴著帽子，應(yīng)該沒(méi)有造成多大的威脅。他在挨了兩擊之后，想對(duì)我發(fā)起反攻，而我也早有準(zhǔn)備。以其人之道還致其人之身，在他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)之時(shí)，我抓起一大團(tuán)雪便向他的臉部扔去。他那時(shí)的樣子，任何人都無(wú)法想象出來(lái)。只見(jiàn)他的臉上除了鼻子和眼睛，其他任何部位都被冰雪所覆蓋。我想，這下他一定要報(bào)仇了。想到這里，我便腳踩西瓜皮溜之大吉了。

　　下午，雪層更厚了，參加雪仗的人更多了，游戲也變得更有意思了，先開(kāi)始還分好了隊(duì)，可到后來(lái)參加的人越來(lái)越多了，我便和段朱波另立一組，準(zhǔn)備稱(chēng)雄于天下。我們配合得極為好，我是一個(gè)百發(fā)百中

　　的.“神投手”，在我投中別人時(shí)，他便立刻雪上加霜，抓一把雪向那個(gè)人的臉部蓋去。遭到我們聯(lián)合攻擊的人真是數(shù)不勝數(shù)。

　　在打雪仗時(shí)力氣大了也占優(yōu)勢(shì)。我是個(gè)摔跤能手，在雪地里自然就成了“速造雪人的高手”。有一次，我一下子把趙號(hào)周按到在雪地里，他一動(dòng)，自然就成了一個(gè)有鼻子有眼的活雪人了，他那樣子簡(jiǎn)直是帥呆了！

　　打雪仗就是好！練長(zhǎng)跑，練沖刺，還能練肺活量！

小學(xué)生作文5

　　在國(guó)慶節(jié)，我和媽媽一起回老家。媽媽告訴我順便要去看長(zhǎng)江，我十分興奮。

　　我們首先來(lái)到沙溪古城，真像電視上說(shuō)的一樣，那里的房子都是古色古香，讓我目不暇接。接著來(lái)到了我期待已久的長(zhǎng)江，站在橋上，一眼望到橋邊上有許多根線(xiàn)，我以為很細(xì)，沒(méi)多大在意，但走上前去才發(fā)現(xiàn)：這些線(xiàn)大約五厘米粗足有六十米長(zhǎng)。我想看橋那一頭的景物，卻只見(jiàn)模糊的'影子，這座大橋真長(zhǎng)呀！心想這是一個(gè)多么偉大的工程啊，造橋工人真了不起！我不禁暗暗贊嘆。極目遠(yuǎn)望，只見(jiàn)江面一望無(wú)際，水與天的顏色一樣，分不清哪是水哪是天，真是水天一色。水天相連處模模糊糊看見(jiàn)地平線(xiàn)和大工廠的煙霧在往上升騰。再往下看，下面的浪花大得不得了，一個(gè)接一個(gè)，真是波浪翻滾，我想：“我剛才怎么沒(méi)注意到呢？”，以前只是書(shū)上見(jiàn)過(guò)或電視上看見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在才真正感受到什么叫雄偉壯觀了。只見(jiàn)船兒在江上行駛像一片片樹(shù)葉在隨波漂流。我開(kāi)始為那些船擔(dān)心而害怕，雖然我知道那些船是不會(huì)翻的，但我還是為他們擔(dān)憂(yōu)，也為船上人的勇敢而欽佩……

　　每次過(guò)長(zhǎng)江我都有一種新的感覺(jué)，讓我百看不厭。我愛(ài)那座大橋，愛(ài)那江水和那浪花中的船，我更愛(ài)它的雄偉壯麗，愛(ài)它的奔騰不息。

小學(xué)生作文6

　　以前，我總以為媽媽的星期天是平淡的，根本沒(méi)有什么值得一提的內(nèi)容，然而，我今天通過(guò)認(rèn)真的觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽星期天做的每一件事都是那么精彩、充實(shí)，真值得我用筆寫(xiě)下來(lái)。

　　曬被子

　　媽媽起床后，看著萬(wàn)里無(wú)云的`天空，喜出望外地說(shuō)：“瞧，多好的天氣啊，最適合曬被子�！闭f(shuō)完，媽媽就把一床床被子抱到陽(yáng)臺(tái)，在曬竿上搭好。雖說(shuō)今天溫度不高，可是媽媽額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。這些汗珠不正是媽媽辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證嗎？

　　做飯做菜

　　我寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)，連口水也沒(méi)喝就開(kāi)始洗菜做飯了。中午的時(shí)候，香噴噴的大米飯，美味的小鯉魚(yú)，清爽的韭菜，色澤鮮艷的西紅柿……已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯桌。吃著這可口的飯菜，我心中涌起了一種幸福的感覺(jué)。

　　干不完的家務(wù)活

　　下午，媽媽把我們換下的衣服洗了一遍，洗好后又把被子收進(jìn)了屋子里，收好被子又做晚飯，忙得不可開(kāi)交。她的屁股好像和椅子無(wú)緣，每天有做不完的事，干不完的活。媽媽好像也不知疲倦。她有句口頭禪：“我呀，越干活越有精神，不干活啥毛病都出來(lái)了！”

　　媽媽的星期天要做那么多事，讓我感動(dòng)。以后，我也要做家務(wù)活，讓媽媽多休息一會(huì)兒。作文

小學(xué)生作文7

　　星期天，我和媽媽進(jìn)行了一場(chǎng)辣椒炒雞蛋比賽。爸爸是裁判。

　　我搶著說(shuō)：“我先來(lái)，我先來(lái)。”我媽媽不得不讓我先做。我打了三個(gè)雞蛋，然后攪拌成糊狀，然后把辣椒切成碎片，然后把鹽和醬油放進(jìn)攪拌好的雞蛋糊里。

　　我把鍋放在電磁爐上，先放了點(diǎn)油，但油還沒(méi)熱，我就趕緊把雞蛋放好。我媽看到了，說(shuō)：“你搞錯(cuò)了。只有油熱了才能放雞蛋。油不熱就不好吃。”我不在乎。我用鏟子把雞蛋切成塊，然后放辣椒，炒幾下，一分鐘就好了。從鍋里出來(lái)后，覺(jué)得不好看，就把菜放在盤(pán)子里，留一半空間，切半個(gè)芒果和兩個(gè)橘子，放進(jìn)去，留一點(diǎn)空間，放幾塊餅干，這樣就大功告成了！

　　媽媽也開(kāi)始做辣椒炒雞蛋，一會(huì)就好了。

　　爸爸說(shuō)：“從顏色和形狀來(lái)看，大寶贏了，我覺(jué)得大寶得了創(chuàng)意獎(jiǎng)！因?yàn)樗�做�?菜最特別，沒(méi)人會(huì)這么做！”我高興得跳了起來(lái)。然而，爸爸接著說(shuō)：“從氣味和味道來(lái)看，媽媽贏了。我們一起吃媽媽炒的菜吧！”

　　我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對(duì)。雖然爸爸沒(méi)說(shuō)我輸了，但我確實(shí)輸了。這次我要吸取教訓(xùn)，下次努力用正確的方法去做，我一定會(huì)贏我媽的。

小學(xué)生作文8

　　大家好，我是一個(gè)快樂(lè)的小筆盒，雖然我的外表已經(jīng)變的很舊，但我的心靈依然快樂(lè)，開(kāi)朗，我的臉上掛著美麗的笑容，還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。

　　這是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，燦爛的太陽(yáng)如同一束五彩繽紛的鮮花灑向了生機(jī)勃勃的大地，我躺在一個(gè)干凈，舒適，有許多小朋友做伴的書(shū)包里，睜開(kāi)了睡眼，在陽(yáng)光的照耀下，我那綠色的外表，雪白的身子，顯得格外迷人。這時(shí)，我感到一雙溫暖的雙手撫摸著我的身軀。這時(shí)小姑娘用興奮的眼神看著我，便甜蜜地說(shuō)：“我就看中了這個(gè)筆盒�！痹谝慌缘陌职謰寢屢参⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。我被裝在一個(gè)塑料袋里提著。小姑娘一路上不知撫摸了我多少次，我也開(kāi)心極了。

　　我興高采烈的來(lái)到美麗而陌生的小屋里，心里充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)生活的憧憬�？晌业男≈魅酥挥昧宋乙恢�，便把我裝進(jìn)了一個(gè)小盒子里，冷淡的走開(kāi)了。久而久之，我嶄新的身軀上留下了灰塵，而爸爸媽媽讓我小主人帶上我的'時(shí)候，小主人卻用疲乏的眼神看上我一眼。媽媽對(duì)小主人說(shuō)：“在你最困難的時(shí)候是它幫了你最大的忙，你的筆一支支的的丟掉了嗎？別嫌它麻煩帶上它吧。從此小主人天天帶著我，筆再也沒(méi)有丟失，我也感到無(wú)比的快樂(lè)，為自己的小主人服務(wù)是最開(kāi)心的事了。

小學(xué)生作文9

　　說(shuō)到“鮮”，那我一定會(huì)想到我家對(duì)面的石馬公園。

　　一走進(jìn)去，就可以看見(jiàn)一座高大的石馬像，它們抬起自己的四條腿，頭向上仰，嘴巴張開(kāi)著，好像在跟人們?cè)V說(shuō)。

　　在石馬巷的后面有一個(gè)石馬湖，它像一面鏡子，倒映著云朵姐姐那美麗的身姿。到了晚上，石馬湖周?chē)�的彩燈就�?huì)亮起來(lái)，仿佛給這面“大鏡子”帶上了一條五顏六色的項(xiàng)鏈，美麗極了。在湖邊停著幾只小船，當(dāng)游人們坐船來(lái)到湖中央，小魚(yú)兒就會(huì)從水里冒出頭來(lái)跟游人們打招呼。

　　從湖一直走到盡頭是一面壁畫(huà)，在壁畫(huà)上雕刻著十二只英俊的馬，它們的形狀各不相同，神態(tài)各異。一到晚上，壁畫(huà)前人山人海，有的在跳廣場(chǎng)舞，有的在一旁聊天，還有的人在欣賞這些馬的英姿。

　　從壁畫(huà)中間的一條小路走出來(lái)，就是一塊巨大的'草坪。草坪里的植物宛如有了生命一樣：小草在和清晨的第一絲清風(fēng)談話(huà)；花兒勇敢的從土地里探出頭來(lái)；蝴蝶給柳條帶上了發(fā)夾。游人們躺在那小草編織的墊子上，仰望著天空，天上的云變化多端，一會(huì)兒變成一只小兔子，一會(huì)兒變成棉花糖，一會(huì)兒……

　　石馬公園的美說(shuō)也說(shuō)不盡，講也講不完。

小學(xué)生作文10

　　一年四季中，我最?lèi)?ài)的是春天，但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。

　　從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)去，就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看，學(xué)校的辦公樓墻中央掛著一副對(duì)聯(lián)“童趣書(shū)趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿(mǎn)書(shū)香氣息的對(duì)聯(lián)啊!廣場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹(shù)了。每當(dāng)春暖花開(kāi)，木棉花開(kāi)，就引來(lái)了不少的小鳥(niǎo)在花兒上玩耍。木棉樹(shù)的周?chē)�，是翠綠的'牽�；ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng)，相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了，球場(chǎng)的周?chē)�種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。每到夏天，大樹(shù)不僅成為了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺(jué)非常舒適。

　　大課間到了，廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè)。一排排整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，從教學(xué)樓里魚(yú)貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn)，頓時(shí)，給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機(jī)。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗而又充滿(mǎn)生機(jī)的廣場(chǎng)。

小學(xué)生作文11

　　周日回家發(fā)現(xiàn)父母不在家。門(mén)上貼著一條信息，上面寫(xiě)著：“寶貝女兒，我父母中午不回家。好好在家！餓了就自己學(xué)做飯！嘿！沒(méi)辦法。我本來(lái)可以享受一頓豐盛的午餐，但是因?yàn)槲腋改赣惺乱�做，午餐泡湯了�?/p>

　　我覺(jué)得我的胃已經(jīng)開(kāi)始“清空城市”了。沒(méi)辦法，就開(kāi)始做飯。怎么辦？沒(méi)錯(cuò)！我最喜歡吃白菜！吃炒白菜就好！我像媽媽一樣走進(jìn)廚房，開(kāi)始做飯。首先，拿一棵卷心菜放在砧板上，然后切下卷心菜的根�！鞍�喲！”我喊了——。因?yàn)樘�熟練，不小心割破了中指。我痛得尖叫起�?lái)！迅速敷上創(chuàng)可貼。

　　我吸取教訓(xùn)，小心翼翼地把大白菜的根切掉。真的很氣人。上次沒(méi)有切白菜根，但是切到手指了。我把不能吃的樹(shù)葉扔進(jìn)了垃圾桶�！斑住蔽彝蝗话櫰鹆嗣碱^�！靶∠x(chóng)子”我大叫，“小蟲(chóng)子，敢和我打架！看我怎么收拾你！”但是我太膽小，不敢?guī)�蟲(chóng)子。我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣跑來(lái)跑去�！霸趺崔k？怎么辦？我擔(dān)心死了。突然靈機(jī)一動(dòng)。我心想：蟲(chóng)子怕水嗎？我將。我要泡在水里！想了想，就做，泡一會(huì)兒，放鍋里炸。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了香味，就知道菜炸了。我很高興吃我自己的油炸食物！

小學(xué)生作文12

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽(tīng)著這一首感人肺腑的歌曲——《感恩的.心》，我明白了感恩是什么。

　　感恩，是得到了別人的幫助，又反過(guò)來(lái)回饋他人。而現(xiàn)實(shí)生活中，人們都這樣做了嗎？現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，放學(xué)后，讓家長(zhǎng)為他們背書(shū)包，家長(zhǎng)們難道不知道，這樣做是錯(cuò)誤的嗎？從小就太溺愛(ài)自己的孩子，讓他們長(zhǎng)不大，他們也就學(xué)不會(huì)自立自強(qiáng)、感恩他人了。

　　我曾在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人開(kāi)車(chē)到森林中游玩時(shí)，看見(jiàn)一只獅子攔住了一群猴子，猴王把大家分散了，自己卻留在那里。那人看到時(shí)不禁被感動(dòng)了，就用汽車(chē)把獅子嚇跑了。但就在那天晚上，天上下起了大雨，他和他的車(chē)一起掉進(jìn)了山谷，那人緊緊抓住了一裸樹(shù)枝，眼看樹(shù)枝就要斷掉了！在這時(shí)，一群猴子出現(xiàn)了，他們一個(gè)接一個(gè)地去救這個(gè)人，其中領(lǐng)頭的就是猴王！

　　我被這群猴子的行為深深地感動(dòng)了，他們知道這人救過(guò)他們，在他危險(xiǎn)時(shí)，也應(yīng)該奮不顧身地去救他。他們懂得：得到了別人的幫助，一定也要幫助別人。在生活中，我們也應(yīng)該這樣做，不是嗎？

小學(xué)生作文13

　　1. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

　　2. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　3. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的`童心使文章也有了生命力

　　4. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　5. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)

　　6. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

　　8. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花

　　9. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)

　　10. 小學(xué)生能有這樣的體會(huì)令人刮目相看

　　11. 對(duì)…的比喻用得妙

　　12. 運(yùn)用多種感官描寫(xiě)十分仔細(xì)

　　13. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…

　　14. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人

　　15. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)

　　16. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象

　　17. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境

　　18. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法

　　19. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑

　　20.反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者

小學(xué)生作文14

　　童年往往有幾件不一樣的事，有一件事仍在我的腦海里記憶猶新。

　　記得那一天老師讓我們背誦文言文《伯牙絕弦》，可是晚上有一套非常好看的電視節(jié)目。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這個(gè)文言文這么簡(jiǎn)單。就算是明天老師檢查，小組長(zhǎng)也不會(huì)檢查得那么仔細(xì)，混過(guò)去就行了吧。”整個(gè)晚上，我都沉浸在歡樂(lè)的海洋里。第二天，老師吩咐小組長(zhǎng)檢查昨晚讓背誦的文言文，我雖然已經(jīng)背下來(lái)了，但是老師竟然還要默寫(xiě)，我心里想：我雖然已經(jīng)背得很熟了但是我還有很多字不會(huì)寫(xiě)，我很著急，眼看老師就讓默寫(xiě)了，我慌了神。這時(shí)老師已經(jīng)讓我們開(kāi)始默寫(xiě)，可我走神了，突然我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始默寫(xiě)，我這才知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的`意義，老師已經(jīng)讓收了，可我的紙上，還是空白一片。老師把我的收了上去，下課后老師讓我去趟辦公室，老師說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了之后才知道，盡管自己是優(yōu)秀生，也不要驕傲。這個(gè)意義是我終生受益。

　　這句話(huà)，和這句話(huà)的意義一直在我心中，也一直在提醒著我。

小學(xué)生作文15

　　我有兩顆蟲(chóng)牙，這兩顆蟲(chóng)牙可黑了。疼起來(lái)要命，每次一疼，都害得我直打滾。我下決心，一定要給這兩顆蟲(chóng)牙鏟除掉！

　　報(bào)仇的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天，媽媽帶我來(lái)到口腔醫(yī)院，決定把我這兩顆蟲(chóng)牙給拔了。我一聽(tīng)，內(nèi)心糾結(jié)起來(lái)。我到底是拔掉還是不拔了？如果拔掉，就不會(huì)這么那么疼了�？墒�，拔牙的時(shí)候會(huì)不會(huì)疼呢？

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)來(lái)到了拔牙治療室的門(mén)口。我四處張望，發(fā)現(xiàn)有許多小朋友都在拔牙，我頓時(shí)放松了。經(jīng)過(guò)十五分鐘的等待后，終于到我了。我忐忑不安走進(jìn)拔牙治療室，躺到治療床上。這時(shí)，一位帶著口罩的女醫(yī)生走了過(guò)來(lái)。醫(yī)生看了一下，就從工具箱中拿了一把鉗子，一團(tuán)棉花。并且準(zhǔn)備了一支針，走了過(guò)來(lái)。她拿起針對(duì)著我的牙齦肉打了一針，我頓時(shí)覺(jué)得嘴巴麻麻的.。這時(shí)，醫(yī)生拿起鉗子，要我張嘴。我張開(kāi)嘴，她拿著鉗子在我的嘴揮了兩下。我“啊”地一聲尖叫，兩顆蟲(chóng)牙沒(méi)了。醫(yī)生拿了一團(tuán)棉花放在我嘴里，要我咬住。過(guò)了一會(huì)兒，血止住了。原來(lái)拔牙一點(diǎn)兒也不疼��！

　　拔牙雖然一點(diǎn)兒也不疼，但是我以后一定要好好保護(hù)我的牙齒，認(rèn)真刷牙，不然又成蟲(chóng)牙了。

　　大家也一定要保護(hù)好牙齒，好好刷牙，少吃糖，早晚都刷牙，要有良好的護(hù)齒習(xí)慣。

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