小學(xué)的作文匯總[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我們每個(gè)人都有自己的媽媽,有的媽媽勤勞樸實(shí),有的媽媽漂亮能干,而我卻有一個(gè)與眾不同的媽媽,你是不是很好奇?卻聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的`媽媽頭上會(huì)冒“火”。媽媽外表溫柔,可天生一副急性子,偏偏又生了我這么一個(gè)慢性子,我和媽媽總是有擦不完的“火花”。媽媽每天下班一進(jìn)家門(mén),第一句話肯定是問(wèn)我作業(yè)完成沒(méi)有,如果我不緊不慢地回答沒(méi)做完,媽媽的嗓門(mén)瞬間會(huì)上升到八十分貝,無(wú)數(shù)個(gè)為什么像火爆辣椒一樣劈頭蓋臉地向我拋來(lái):“為什么還沒(méi)做?你在干什么呢?不是叫你寫(xiě)作業(yè)效率要提高嗎?我跟你說(shuō)了多少次了,為什么總是記不住?”這時(shí)的媽媽就像動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》里的圖圖媽媽發(fā)火時(shí)一樣,頭上有一團(tuán)火在熊熊燃燒。熟知媽媽性格的我,只好使出絕招,一邊扮鬼臉,一邊連聲說(shuō):“知道了,我的好媽媽,我馬上做!
我的媽媽有一雙火眼金睛。媽媽是近視眼,可我的任何小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。一個(gè)周末,媽媽有事出門(mén),出門(mén)前給我布置了讀英語(yǔ)的作業(yè),媽媽一走,我暗自高興,這下解放了,可以玩電腦了,反正讀不讀媽媽也看不出來(lái),于是就放心大膽地玩起了游戲。媽媽一回來(lái),還沒(méi)等我向她匯報(bào),媽媽就盯著我的眼睛問(wèn):“說(shuō)實(shí)話,是不是沒(méi)有讀英語(yǔ)?”一開(kāi)始,我還想蒙混過(guò)關(guān),假裝輕松地說(shuō):“我讀了呀!”可在媽媽嚴(yán)厲的目光下,我只能乖乖束手就擒。原來(lái),出門(mén)前,媽媽特地把英語(yǔ)書(shū)翻到了第十頁(yè),回來(lái)一看還在那一頁(yè)。媽媽,你真是服了您!
我的媽媽還有很多“特異功能”,我是既愛(ài)媽媽,又有點(diǎn)怕我媽媽,不過(guò)漸漸長(zhǎng)大的我,也明白了那是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
浙江寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校306班三年級(jí):林俊程
小學(xué)的作文 篇2
在六年的小學(xué)生活中,有許多老師讓我成長(zhǎng),教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)。但是,最使我難忘的是與我相處了四年多的數(shù)學(xué)老師黃老師。
黃老師的個(gè)子不算太高,卻有著一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)。每到她的課,只要她的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口,鬧哄哄的教室就可以瞬間安靜得連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn);她的課上得生動(dòng)有趣,就連平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在上她的課時(shí)也十分認(rèn)真,原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)在她的手中變得豐富多彩,40分鐘總是很快就過(guò)去了;她平時(shí)雖然和藹可親,但同學(xué)們犯了錯(cuò)誤時(shí),她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),賞罰分明,絕不含糊。她上課時(shí)十分認(rèn)真、盡職,放假時(shí)卻總能在她的微信朋友圈中看到美美的人和美美的景……
也許是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不錯(cuò),也許是因?yàn)槲覀兊男障嗤苍S是因?yàn)辄S老師在我身上看到了她小時(shí)候的影子……黃老師十分關(guān)愛(ài)我,照顧我。
有一次我和另外同學(xué)犯了錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我哭的很厲害,黃老師心疼我,安慰了一會(huì)兒就放了我,卻把那位同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓,還懲罰了她。
還有一次,黃老師讓我給大家講學(xué)習(xí)的方法。我那時(shí)很害羞,開(kāi)始不肯講,黃老師便對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們要做好鼓勵(lì)一下她。”讓同學(xué)們鼓勵(lì)了三次掌,他們個(gè)個(gè)都做得比平時(shí)上課還要端正,認(rèn)真的`準(zhǔn)備傾聽(tīng)。我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼,給大家分享了方法。講完后,黃老師摟著我的肩膀,讓同學(xué)們都要向我學(xué)習(xí),欣賞我的學(xué)習(xí)方法。她贊許地看了我一眼,拍了拍我的肩膀,欣慰的笑了。
可惜黃老師因?yàn)橛辛藗(gè)小寶寶,沒(méi)有在繼續(xù)教我們。但她還在這個(gè)學(xué)校,只要一有空我就會(huì)和一些同學(xué)一起去他的辦公室找她。
小學(xué)的作文 篇3
回憶不在重演,當(dāng)一切都收回腦海,楓葉飄零,無(wú)奈,傷感,幸福還有思念!}記
回憶使人懵懂,似乎又顯得很憧憬;貞浭刮蚁肫,原來(lái)人活在世上有一種使人通徹心扉的感覺(jué),叫做寂寞。穿越寂寞,無(wú)奈,傷感,終于看到了,看到了世界上最可怕的,因?yàn)樗幸活w空寂的心,冰冷的使我無(wú)法呼吸。好想離開(kāi)這里,不想再見(jiàn)到他們的空虛的.聲音,已有好幾次忘了心痛的感覺(jué),明白,世界上最令人難受的是心痛。但是,我幼嫩的心卻還在那里?奁褯](méi)有目的,淚是昨夜未下完的雨,穿越心扉,卻沒(méi)有使心麻醉。好想接近,卻又被排斥。不明白空寂的心里還剩有哪些余地。于是,只有在徘徊。不知道他熙熙攘攘的說(shuō)些什么,正因?yàn)槭请[隱約約,心又放飛了一天。不曾想過(guò)回來(lái),但渺茫的前程卻又使我孤單。只知道心在隱隱作痛,從此,選擇了漂流……遺忘了心的痛,遺忘了給我的觸動(dòng)。
回憶的歷史很痛苦,遺忘是愉悅的星空,廣廣的,無(wú)邊無(wú)際,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有雨,沒(méi)有無(wú)奈,沒(méi)有傷感。遺忘顯得可愛(ài),而我卻忘了可愛(ài)……
小學(xué)的作文 篇4
二零一一年,那時(shí),我一年級(jí)。我有些內(nèi)向,課間總是坐在自己的位置上,一個(gè)人默默地待著。我不喜歡和生人有太多的接觸,而那時(shí)的同學(xué)們,大都是與我說(shuō)話還不到兩句的“生人”。
直到二年級(jí),我開(kāi)始接觸到“大隊(duì)部”,進(jìn)入大隊(duì)部這個(gè)團(tuán)體時(shí),我才逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。
我開(kāi)始和老師接觸,和同學(xué)們交往?蛇@“過(guò)度”的開(kāi)朗卻讓我覺(jué)得自己就是個(gè)“女瘋子”。
我再不像從前那樣,已經(jīng)完全沒(méi)有了一年級(jí)時(shí),家長(zhǎng)們口中的.“大家閨秀”的樣子了。
經(jīng)過(guò)多年不斷的“培養(yǎng)”后,在別人眼中的我竟變成了一個(gè)外向,豁達(dá)的“暴力女”了。內(nèi)向,羞澀,已經(jīng)完全不能用來(lái)形容我了。
而且,不知是因?yàn)槲姨貏e喜歡排場(chǎng)還是缺乏安全感,走出了教室便有一些同學(xué)在身邊陪著,這樣回想來(lái),好像每一次都是大家圍在我旁邊,而沒(méi)有一次是我圍在別人旁邊的;蛟S,是我變得比較強(qiáng)勢(shì)吧。
相比剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我,現(xiàn)在的椅子上就如同有刺兒一般,我怎么也坐不住。回想到從前,我都很驚訝自己究竟是怎么在椅子上坐上這么一整天的。
我是個(gè)閑不下心來(lái)的女生。盡管到了高年級(jí),下課后也不能好好地坐在教室中讀書(shū),總會(huì)叫上小h一起去操場(chǎng),走廊,甚至樓梯上,坐在一旁與她好好地聊聊天。
二零一七年七月,我想我也會(huì)像想象中的那樣,牽著閨蜜的手,一起沖出校門(mén)……
小學(xué)的作文 篇5
今天清晨,大約7點(diǎn),我醒來(lái)以后跑出我的小房間,來(lái)到了老爸老媽的房間,我看他們還在睡夢(mèng)中,我就輕手輕腳得走到了客廳的電視機(jī)旁。我用昨天晚上(20xx年11月23日)我爸教我的方法打開(kāi)電視機(jī),點(diǎn)播看電影。我點(diǎn)播的.這本電影的名字叫《魁拔II》。
我整整看了1個(gè)小時(shí)24分零3秒,看完了以后我發(fā)現(xiàn)我對(duì)它有很多感想,這本電影最好的地方就在于里面有很多人他們能團(tuán)結(jié)互助,按策略進(jìn)行辦事,有進(jìn)有退。壞的地方在于戰(zhàn)斗的地方太偏僻,最好能在皇宮、城市、市場(chǎng)等人口數(shù)量比較多的地方拍攝。
看完以后,我爸媽來(lái)叫我去洗臉?biāo)⒀莱栽顼埩,好開(kāi)心的早上啊!