生命的力量小學作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命的力量小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的力量小學作文1
大自然無奇不有，就說是一盆不顯眼的蟹爪蘭吧，也能成為有趣的傳說。
我去商場買了一盆蟹爪蘭，剛買回時蟹爪蘭葉子飽滿發(fā)綠，周圍還長滿了小花骨朵兒。我每天精心地照料著它，希望那些小花骨朵兒能快快長大為家中增添喜氣。我每天早上都去看他。一天又一天，可小花骨朵兒天天垂頭喪氣的，最終落在花盆里，一朵也沒有開放。我不放棄繼續(xù)堅持著自己的養(yǎng)花大計，對他不離不棄每天還是給它澆水施肥。逐漸發(fā)綠飽滿的葉子變得跟八十歲老奶奶的臉皺巴巴的。我狠心拔氣一棵蟹爪蘭一看，蟹爪蘭的根已腐爛。我對蟹爪蘭不抱希望了！把它們一顆一顆拔掉，我發(fā)現了一棵還有一點生機的蟹爪蘭就把它留下了。
一天我去山上看見一棵榆樹苗，把它帶回家養(yǎng)在蟹爪蘭的盆里。三年后，那棵留下的蟹爪蘭，沒有任何變化，榆樹卻長得很大，我也不再過問它。今年蟹爪蘭有長出了一顆米粒般的.花苞四個月過去了花苞慢慢長大了一點。又過了兩個月小花苞變成了含苞待放的花骨朵兒，我又充滿希望地等待。終于花骨朵兒長大了，開花了。開得那么大，開得那么紅。如果把這朵美麗的花比作嬰兒，那蟹爪蘭就是一位偉大的母親。為了一朵花的美麗的開放，堅持了四年!
我把整個花盆讓給了它……
生命的力量小學作文2
夜晚，我在燈光下寫作業(yè)，突然，一只青色的小蟲映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內跳動著。我輕輕一捏，就把它捉住了。
它拼命的揮動著它那頭發(fā)絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的.。
它被扔在了一個平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來的就是這無形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。
突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強？這只小蟲，就這樣不肯爭取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說明道理吧。
我悻悻地打開了盒子。這時，令我震驚的一幕出現了。這只小青蟲，在我打開盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來前面的情境只是一個伎倆！
我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強，更重要的是勇氣和智慧！
生命的力量小學作文3
一片片金黃的銀杏葉無聲地飄落下來，像一片片輕盈的羽毛肆無忌憚地在空中飛舞，最后溫柔地落在大地上。成百上千把“小扇子”為土壤穿上了華麗的“衣服”，在陽光的映照下，發(fā)出了耀眼的光芒。
我蹲下來，仔細端詳著一片又一片葉子。咦，在一片枯黃、干萎的葉子上，躺著一只瘦弱的甲蟲。紅燦燦、黑亮亮的小殼看起來格外脆弱，富有光澤的殼上倒映出我的臉頰。
它似乎睡著了，睡得很沉，很沉。但我沒有放棄，跪在地上等待著它的蘇醒。而它依然一動不動，還是那樣安安靜靜地躺著，好像已停止了呼吸。我將它翻過身，小心翼翼地觀察。��！原來它的觸角被折斷了！它一定不能飛翔了吧！我站起來，將一片落葉蓋在它身上，希望它能帶著一絲溫暖而去。在我轉身離去那一刻，一陣風吹來，一簇簇的銀杏葉隨著秋風左右擺動，發(fā)出了沙沙沙的聲音，像跳躍的小精靈。
突然，一個明亮的影子從我眼前閃過。我驚訝地回頭看，啊，是剛才那只小甲蟲，沒有觸角的它在透過銀杏葉縫隙的一絲陽光下揮動著翅膀，熠熠生輝。它還能夠飛翔！我興奮地仰頭望著它律動的背影，漸漸消失在我的`視野里。殘弱的身軀竟有如此強大的力量，我深深地被這小小的生命震撼了！
弱小的甲蟲讓我明白，生命的力量是無窮無盡的。
生命的力量小學作文4
“野火燒不盡，春風吹又生”，這是唐代詩人白居易寫的一首非常有名的詩。小草頑強的生命力令人振奮，我在生活中也經常能感受到這句詩的意義。
在一個落葉紛飛的深秋，我們校園里有一棵桃樹的一些枝干被砍掉了。每年初春，桃花爭芳斗艷開滿樹枝，盛開的桃花是校園一道亮麗的風景�，F在桃樹被砍了，看上去光禿禿的，心中不由的有些傷感，以后還能再看到桃花盛開的景色嗎？第二年春天，我又來到桃樹邊，發(fā)現桃樹又長出了新枝干，滿枝的桃花好看極了。
我家有一盆長得茂盛的綠蘿，有一天爸爸從中剪下一枝芩葉，大概有二十厘米長，然后把它放在一個裝了水的'花瓶里。當時我看到后責問爸爸：“把這嫩綠的一枝剪下來，它不就死掉了，為什么要傷害它？”爸爸說：“它不會死的，你等著看吧，隨著時間的推移，它就能長滿一大瓶。”一個月之后，這枝剪下來的綠蘿下面居然長出了如同胡須一樣的根莖，還發(fā)出了新的枝葉。又過了幾個月，枝葉更密了，遮住了整個瓶子。爸爸說得話真的實現了，一枝小小的綠蘿，過了幾個月真的變成了滿滿的一大瓶。
桃樹枝的再生，綠蘿的生長，讓我體會到了大自然的神奇，讓我感受到了生命中那股頑強的力量�，F在我要努力學習，用掌握的知識去探索神奇的大自然。
生命的力量小學作文5
一次，我在陽臺上看書，隨手把吃剩下的桔子核兒扔進了花盆里。過了幾天，我去陽臺上給小樟樹澆水時，突然發(fā)現，花盆里竟然冒出了一節(jié)小瓜苗。瓜苗白嫩嫩、綠油油的，好像一個從土里探出腦袋的小娃娃。我驚訝極了——隨手扔的桔子核兒居然能在這“人生地不熟”的地方生根發(fā)芽，并活得這般安然無恙！于是，我便對這小小的生命肅然起敬，一有空就去陽臺上“看望”它。
一個星期后，那棵桔核兒的苗已經有三厘米高了，而且還長出了亮片嫩綠的新葉，就像一位頭戴綠色蝴蝶結，身材窈窕的小姑娘，正沐浴著陽光，站在花盆里舒展腰肢呢！
現在，這棵小苗已經越長越高了！它不擇環(huán)境，頑強向上生長。我想：這就是生命的力量！草燒了還能再長，樹折了還能抽出新枝，懸崖邊上的松樹不需要誰來灌溉……這些都是堅強不屈的生命啊！溫室里的花朵沒有經歷過風吹雨打，沒有經歷過烈日暴曬，它們離開了舒適的.環(huán)境就會死去。這是脆弱的生命！沒有苦難就不會有成功。生命只要堅持就能創(chuàng)造奇跡。我們應該學習那些頑強的生命，經受磨礪，靠自己的力量創(chuàng)造生命的美好！
生命的力量小學作文6
我永遠忘不了那一天，是一年前的初春。
父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個連風中都有樹葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說“像”呢？因為她是一棵開得艷艷的山茶花，正與微風共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來媽媽已經讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強烈的脈搏跳動的聲音，那是花兒的心跳，那是她對生命的渴望�；氐郊�，我便拿了爺爺的酒杯，倒上大半杯自來水，把已經“半死不活”的茶花插了進去，再擺在陽臺上最顯眼的那塊“風水寶地”上，大功告成。我這時才仔細地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的'就是她竟沒有香味。我逐漸淡忘了她，一個星期后已入暖春時我才想起她，但我看見她時簡直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽的熱辣已經變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經干皺的花瓣，卻感受到更加強而有力的心跳聲。
現在的時間里，每每想起她的頑強，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。
生命的力量小學作文7
生命的力量是無窮的，是偉大的`，它常常令人發(fā)出驚嘆。
很多人都讀過法國作家雨果的作品，可是很少人知道他是怎樣與疾病抗爭，創(chuàng)造生命奇跡的。雨果在20歲開始發(fā)表作品，29歲發(fā)表了轟動世界的《巴黎圣母院》�？墒钦斔幱趧�(chuàng)作高峰，激情奔放時，惡性心臟病發(fā)作了，這一年他40歲。人們惋惜萬分，說：“這顆巨星就要隕落了�！笨墒怯旯⒉槐瘋�，在醫(yī)生的指導下，他堅持鍛煉身體，打拳、跑步、游泳、爬山、他頑強地與疾病抗爭。就是這樣，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲時創(chuàng)作了《悲慘世界》，80歲寫了《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
不僅僅雨果是這樣，杏林子也是這樣。她12歲時患上了“風濕性關節(jié)炎”，發(fā)作時手腳腫痛行動不便，腿不能行，肩不能擔，手不能招，頭不能轉。就是這樣一個殘疾人數十年來堅持不懈，筆耕不輟，創(chuàng)作了60多部作品，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創(chuàng)造生命的價值，更以精神鼓舞激勵世人奮發(fā)向上，珍惜生命。
生命的力量是無窮的，生命的力量是偉大的，它常常使人發(fā)出驚嘆。
生命的力量小學作文8
有人說生命是短暫的，有人說生命是渺小的，有人說生命是偉大的，還有人說生命是頑強的。
暑假的一天，我和奶奶去一樓乘涼，奶奶還帶了一些葡萄，我美滋滋地吃著。吃完隨手就把吃剩的幾顆葡萄核丟在了墻角邊。過了幾天，當我又去那里的時候，發(fā)現上次丟在那里的.幾顆葡萄核，竟然冒出了一截嫩綠的小苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力��！這幾顆小小的種子居然可以在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
還有一次，我在我們家的陽臺上發(fā)現了一盆快枯萎的植物，我覺得它快要死了，我想把它給扔了�？赡菚r正好媽媽找我有事，我一轉身就把這件事情給忘記了。過了幾天，我又去陽臺看花，在看花的時候，我就突然想起來要把那盆快要死的植物扔掉。我一走到那盆花面前，被眼前的景象驚呆了，那盆植物居然又重新活了過來。當時我在想我不會是在做夢吧，這盆快要死的植物活過來了？我一直不能相信自己眼睛看到的東西，但這是真的，這盆植物是多么不想死��！它的生命力可真頑強。它如果沒有這樣頑強的毅力，估計早就死了，可它卻活了下來，而且從我發(fā)現它要死的那天活到了現在。這到底是為什么呢？這是－生命的力量。
幾顆葡萄核和一盆快要死的植物，告訴我生命的力量是多么頑強，多么偉大。我們的生命是短暫的，所以我們要堅強，要有毅力，要活出精彩。連植物都這樣愛惜自己的生命，我們就更加要珍惜，愛惜自己的生命了。
生命的力量小學作文9
頑強的梅花，能不畏寒風的肆虐，在寒冷的冬天散發(fā)著芬芳清香；一群弱小的螞蟻，也能在熊熊大火燃燒之際，抱成團順利逃離火海；落入石縫中的種子，能頑強地生存下來，給那黑暗的縫隙增添無限生機。這種種都是生命的力量在發(fā)揮著奇跡。
你應該聽說過這樣一個故事:在實驗室里，研究人員想要把人的頭蓋骨分開，可是用盡了全力，想盡了種種辦法。還是無法將頭蓋骨分開，這時，一位科學家將一粒種子埋進了頭蓋骨里。奇異出現了:種子發(fā)芽了！種子最后將頭蓋骨沿著骨縫完整的分開了！
我雖然十分驚訝科學家的創(chuàng)意，但是更驚訝于如此弱小的種子竟有這么強大的生命力！是啊，這就是生命的力量！生命的力量是多么強大，多么匪夷所思啊！就連一個弱小的種子，也會發(fā)揮出巨大的力量，這便是生命的力量��！
我身邊也有這樣的例子:一棵生長在水泥縫中的'幼苗，盡管沒有人給它澆水；盡管沒有人為它施肥；盡管沒有煦和的陽光，盡管沒有人把它移植到一個更好的地方；但是它還是頑強的存活下來，為這世間增添一份生機。
你們也應該聽說過“野火燒不盡，春風吹又生�！边@句詩句吧。這句詩句說的就是野草被火燒的一干二凈后，來年春天還是會生長出來。那么，是野草具有如此力奇跡的是什么呢？這就是生命的力量！生命的力量使野草被火焚燒過后，還會生長出來。
每一個人的生命都只有一次，我們應該珍惜生命！在有限的生命里創(chuàng)造出無限的價值，讓我們的人生發(fā)揮出更大奇跡吧！
生命的力量小學作文10
幾個月前，我將吃完橘子剩下的核吐進了一個花盆里。沒料到，幾天后驚喜出現了……
一天上學時，我無意間瞥了花盆一眼，居然看見了幾點新綠，橘子核破土而出，長出了一棵嫩苗。我驚訝不已，沒想到一粒橘子核可以爆發(fā)出如此大的力量，于是我便又為它澆了水才去上學。
堅持澆了幾天水，嫩苗還是沒有長高，我有些喪氣，便再也沒有管過它了。
又是一天晚上，暴雨傾盆，我本想把那棵橘子苗搬至屋中，卻又因懶惰而放棄了這個念頭。第二天早上，天氣難得的晴朗，起床后我便直奔花盆，迫切地想看看那棵幼苗。它并沒有像我所想的那樣，被大雨打彎了腰，而是挺直了腰板。剛長出的綠葉上殘留了幾滴晶瑩的露珠，在陽光的照射下，綠葉反射出了耀眼的光芒。
那天之后，它好像開了竅似的瘋長了起來，原本瘦小的枝干現如今也粗壯了起來，散發(fā)出勃勃的生機，這就是生命帶來的力量吧！
每當早晨，看見那株橘子樹，我的.心中總是會涌出一種莫名的感覺，一株橘子苗都能散發(fā)出如此大的力量，我有什么理由不為自己的未來努力奮斗呢？
生命的力量小學作文11
生命是什么？我經常這樣想，可是就是想不明白，直到有一天，我才懂得了生命的真諦是什么。
有一個暑假，我去爺爺家玩，那時爺爺家養(yǎng)著一玻璃缸的金魚，一看到那些小金魚，我就忍不住要好好地觀察它們一番。于是，我拿起放大鏡，準備好好地觀察觀察，從魚缸抓起一只魚來研究，我拿著放大鏡左看看，右瞧瞧，找到了小金魚的鰓，突然小金魚撲通撲通地跳了起來，它身上的水花也四處亂濺�！昂冒�，好吧，我不玩你了�！弊焐线@么說，可我依然拿著放大鏡觀察它，“撲通、撲通”，小金魚跳得越來越高了，“哎喲，你可別掉下去了！”我急忙護住它，可它依然掙扎著，連我也捂不住它了。
小金魚為什么這么努力地想要跳回金魚缸里呢？我嘴里叨嘮著：“我觀察一下你，又不會讓你死，你放一百個心吧！”可是它根本沒有聽懂我的意思，依然執(zhí)意想要跳回魚缸。“真是個不聽勸告的家伙！”它好像被我的話給激怒了，突然從我的手上縱身一躍，跳回了金魚缸里。小金魚在魚缸里自由自在地游來游去，全身變得更美了。看到這幅情景，我的心頭怦然一震！
原來生命的`力量就是這股如此強大的力量，竟可以使奄奄一息的小金魚也可擁有跳回魚缸的力量，這股強大的力量就是：“堅持不懈，永不放棄。”的強大精神力量，正因為有這股強大的力量，小金魚才可以從我的手中死里逃生，這就是生命的力量，這股神圣的力量把我徹底震撼了。直到現在，我只要想起這件事，我就會想起生命——那十分強大的力量！
生命的力量小學作文12
每個生物都是有生命的。在我的眼中，生命就像天空中的云朵，變化多端；生命就像閃閃發(fā)光的星星，耀眼奪目。人的生命只有一次，失去了就不會再來了。生命是美好的，也是短暫的。在春天的深處，我細細地體會到了生命的意義。
春天來了，操場上鋪滿了全新的色彩。桃花開了，櫻花開了，柳樹甩長長的.頭發(fā)，顯得那么高貴、優(yōu)雅。月季花散發(fā)出淡淡的清香，吸引了許多同學。大家在草地上練習四人五足，無比開心。就在這快樂的時刻，我突然發(fā)現小草卻遭受著同學們無情的踐踏。同學們把自己的快樂建立在小草的痛苦之上，是多么殘忍，多么可怕。但它仍舊那樣堅強地立著，一動不動地立著。無論如何，它就是不向人類屈服。盡管小草的身軀那么矮小、不起眼，卻為人類帶來了無限的幸福。它綠化城市，制造新鮮空氣。從小草身上，我仿佛看見了當年抗日戰(zhàn)爭時解放軍叔叔的身影。雖然他們犧牲了自己，但是給人留下了生命的價值。
直到今天，我才明白，支持我們活下去的是什么，是生活的勇氣和生命的力量。因此，我們要珍惜生命。
生命的力量小學作文13
生命就像大海里一粒粒金黃的細沙，生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們生命，只屬于我們，而且只有一次。
有一次，我在老家玩，決定去捉小雞，接著，我就以百米賽跑的速度沖到雞窩旁，不久后，我就捉到了一只小雞。我用雙手輕輕地按住它的翅膀，但它在我手指間撲騰，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住把小雞放回母雞身邊。
我看見媽媽在樓頂種菜，媽媽把一粒又一粒種子埋入土里，，媽媽走后，我趁機把一塊大石放在一顆種子上，。過幾天后，他竟然發(fā)芽了！真是一個奇跡，這小小的種子竟然可以在沒有陽光和水分的地方生長，而且還把石頭頂翻了，我們應該學習他們一樣！
一次，媽媽幫我買了一本新書，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主角叫：保爾·柯察金，在一次任務中不幸受傷，首先雙腿殘疾，后來導致雙眼失明，但他沒有放棄，真是功夫不負有心人，成了一位作家，創(chuàng)作了一本書，叫《暴風雨的女兒》，我們要學習他這種堅強不屈的.精神。
生命是寶貴的，所以我們要珍惜！
生命的力量小學作文14
生命是渺小的，就像大海邊的一粒金黃色的沙子;生命又是偉大的，就像泰山頂上的一棵挺拔的蒼松。生活中，處處有熱愛生命的故事，只要我們細心感悟。
我家養(yǎng)了一只小烏龜，我把它養(yǎng)在金魚缸里。有一天，它竟然伸長頭頸，在魚缸里爬來爬去，幾次差點讓爬出來，卻又“摔”了下去。但它依然堅持在滑滑的魚缸中爬，烏龜那種頑強、堅持不懈的生命力量令我感到極為震驚，于是，我把烏龜放到了水池里，給它一個又寬敞又舒適的生活空間。動物熱愛自己的生命，我們不僅要熱愛自己的生命，還要熱愛別人和動植物的生命。暑假的一天，我在哥哥家樓下的小公園玩。突然聽見草叢中傳來一聲聲微弱的貓叫，我和哥哥也學著貓叫，把這只貓引了出來。小貓很小，才剛出生不久，雪白的毛上有很多泥土，它的前左腿還流著血。我和哥哥見了不管它身上有多臟，抱著小白貓回了家。哥哥把它放進水池里，小心翼翼地給小貓洗澡，我拿著棉花和繃帶處理它的`傷口，把它的血止住，再纏上繃帶。我們還給小貓喂水喝，暫時把它養(yǎng)在了箱子里，給小貓吃沒有刺的魚肉和切成小塊的雞肉。等小貓的傷好了，我和哥哥就把它放到露天陽臺上養(yǎng)，再給小貓用裝修剩下的木板搭了一個小屋。沒過幾天，小貓又煥發(fā)出了生命的活力了!
如果說生命是一幅還沒有上色的畫，那么愛就是手中的調色盤，給生命涂上愛的色彩，生命就會因為愛而更加精彩美麗!
生命的力量小學作文15
我常常想，生命是什么呢？
在黃山上，一棵棵挺拔的青綠色的松樹，從沒有被大風大雨吹倒過。它們頑強地生存，拼盡全力地伸出每一片綠葉，向人們展示它們對生命的勇氣和渴望。它們生活在懸崖峭壁上、石縫中，它們是如此地堅強，它們慢慢地長大，艱難地長大�？墒牵鼈儚臎]有掉下過一滴眼淚，從沒有說過半句怨言。是什么樣的勇氣讓它們如此堅強？－是生命的力量。
在窄小的屋頂磚瓦之間的縫隙中，有幾株零零星星的小草。沒有水，沒有泥土，更沒有什么養(yǎng)分，只有無限的.灰塵與臟東西�？伤赂业鼗盍讼聛�，它給烏黑的屋頂添上了生機，添上了色彩。它每一天都堅韌地，努力地在生長。如今，那里已經成了一大片的綠色。就這樣，日復一日，年復一年，它活了下來，活了好久好久……。是什么樣的勇氣讓它如此堅強？－是生命的力量。
在災區(qū)的孩子們，他們生活在一個什么都沒有地方，沒有水喝，沒有飯吃，沒有學校，沒有家……�？伤麄儓詮姷赝α诉^去，勇敢地活了下來。漸漸地，他們在國家和愛心人士的幫助下，得到了新的家園，開始了新的生活，擁有了新的幸福。是什么樣的勇氣讓它如此堅強？－是生命的力量。
生命是短暫的，是寶貴的，是值得我們去珍惜的。生命屬于全世界，也屬于我們每個人。我們一定從小珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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