春天小學作文6篇[優(yōu)]
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的春天小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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春天小學作文 篇1
春天悄悄地來了，在我不注意的時候悄悄地給樹木上顏色，在我不注意的時候悄悄地讓鮮花綻放，我也悄悄地把春天的愿望映在腦海里……
在春天里，我有一個愿望，我希望人們愛護我們生活的環(huán)境。我希望人們不要把嫩綠的小草踐踏，因為每一棵小草都是春天美麗的頭發(fā);我希望人們不要把隨風舞動的柳條折斷，因為每一根柳條都是春天蕩動的秋千;我希望人們不要把翩翩起舞的蝴蝶制成標本，因為每一只蝴蝶都是春天可愛的發(fā)卡;我希望人們不要把活潑的動物捕殺，因為每一只動物都是人們的好伙伴。
在春天里，我有一個愿望，我希望所有愛我的人都幸福如意。我希望爸爸工作順利，我希望媽媽越來越年輕，我希望疼愛我的爺爺奶奶姥姥姥爺身體健康，我希望天天為我們忙碌的老師們笑口常開，我希望普天之下所有的人都能面朝大海，春暖花開，幸福快樂地生活。
春天里，我有好多愿望。我把自己的美好愿望藏在五顏六色的風箏里，在暖暖的春風中，我把它親手放飛，我期待著有一天我的愿望能夠實現(xiàn)!
春天，一個溫馨、美麗的詞語，它不像嚴冬那么嚴酷，也不像盛夏那么煩躁，它像一位慈母，哺育萬物;它像一只魔棒，把自然變得充機。
它是綠的代名詞，它是生命活力的開始。
一日之計在于晨，一年之計在于春。春天是新一年的開始，人們會定下新的愿望，拋開往日的煩惱，并且改掉壞習慣重新開始。今年，我也要朝我的愿望努力，不要留下遺憾。
往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復蘇的景象已不知被這凜冽的寒風刮到了哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在冬的'沉睡之中，沒有一絲屬于春天的活潑。
載著對春天的深深遺憾繼續(xù)走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入了我的眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。
走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到了春天的希望!
我的第一個愿望，就是不要再讓爸媽為我操心。雖然我已經(jīng)六年級了，但我有些行為舉止還是一點也不成熟，例如：早上起床棉被不摺、看見臟碗盤也不洗…等;我的第二個愿望，就是成績能夠進步。以前在考試時雖然會寫，但總是沒注意到題目中的陷阱，因此錯得慘不忍睹。
在春天里,動物們也從沉睡中醒來.小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象.一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫.
春天小學作文 篇2
盼望了整整一個冬天,你看,春天已經(jīng)悄然來到我們的身邊.讓我們換上嶄新的春裝,脫去那笨拙的冬裝,踏著輕快的腳步,去尋找春天的足跡吧!
枝頭上的小鳥在不停地歌唱著,放佛在說：“春天春天,你可真美呀!”那一簇簇不知名的小野花野盛開了,沁人心脾的香味,招來了許許多多的.蝴蝶和蜜蜂.它們紅的似火,粉的似霞,白的似雪,黃的似金,真是美麗極了!
沉睡了一冬的柳樹也蘇醒了過來.它伸了伸懶腰,揉了揉腥松的雙眼,打了個哈欠,抽出了嫩綠的柳條兒,那柳條兒一經(jīng)雨水的洗刷,就變得比翡翠還要迷人了.
調(diào)皮的小蜜蜂和小蝴蝶也收到了春姑娘的請函,趕來湊熱鬧了,它們在花叢中飛上飛下,跳起了歡快迷人的舞蹈；溪水也迫不及待的撞開了冰層,唱起了“嘩嘩”的歌兒,奔向了遠方；燕子們也飛回來了,他們站在電線上,仿佛是在用五線譜譜出一首春天的樂曲.
到處都是一片鶯歌燕舞,欣欣向榮的景色,啊!春天,你是多么的迷人可愛啊!
春天小學作文 篇3
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”春風把冬爺爺和他的兒女們都送走了，又迎來了春姑娘。讓我們一起來尋找春姑娘吧！
走出家門，春姑娘化作一陣陣春風吹過我的臉頰，軟軟的；風中還夾著一絲絲的細雨像是春姑娘紡出的線；像是王母娘娘不小心掉落的繡花針；落在了小草弟弟的頭上，落在了柳樹姐姐的長發(fā)上，還落在了田野上……
走到了公園里，桃花紅的像火，杏花粉的霞，梨花白的像雪�？粗粗�，我仿佛看見樹上長滿了桃兒、杏兒、梨兒，發(fā)出了誘人的香氣。樹下的草叢里，遠處的草地上長滿了迎春花，有著五彩斑斕的色彩：有黃色的，像陽光一樣明亮；有粉色的'，像小女孩粉嘟嘟的臉頰；有白色的，像一朵朵潔白的云彩……還吸引來了一群蜜蜂和五顏六色的蝴蝶在花上翩翩起舞……
走到校門口，只見一群孩子們背著書包鬧嚷嚷的從校門口出來，像從大魔術匣子里飛出了一群“小天使”�！靶√焓埂眰儾]有飛回家。瞧，“小天使”在助人為樂呢！他們有的在幫老奶奶拿東西、有的在幫助殘疾人推輪椅、有的在幫助環(huán)衛(wèi)工人撿碎紙片……他們把春天送到了大家的心里。
“春天在哪里，春天在哪里，春天在春風里、在春雨里、在校園里、在公園里、在孩子們的眼睛里。”啊，我終于找到了春天！
春天小學作文 篇4
三年前的春天，我因為南水北調(diào)遷往天門。
那一年的春天，我滿帶著一腔的不舍與留下我多少歡聲笑語的故土分離，坐上了駛往即將成為我的第二家鄉(xiāng)——天門的大客車，隔著玻璃望著故鄉(xiāng)的我，是那么悲傷。
從一些渠道所獲得的信息中，我拼湊出這樣一個天門——無垠的耕地，一群群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，一排排在風中孤獨顫抖的磚房，是那么破舊……我感到我的.未來是那么灰暗，連春天所帶來的那一份生機與活力，都被驅逐得窮途末路。我更不知道，我的新居又是如何。
車持續(xù)行駛了幾日，最后總算到達了目的地。我直接一躍而下，將車內(nèi)的那份壓抑驅除體外，貪婪的呼吸著這大自然的饋贈。而當我看到我的新居時，我簡直太興奮了！那樓房，那環(huán)境，我是愛麗絲嗎？這就是我的理想新居啊！我真幸福！
我一定要好好看個夠！
邊走邊看，我欣喜的發(fā)現(xiàn)幸福的人不只我一個，四周的人們臉上也都洋溢著掩不住的幸福！這是為什么了？經(jīng)過一番觀察，我明白了，原來是因為那一位位工作人員的細致服務！
再向前走，我發(fā)現(xiàn)了一棟與眾不同的房屋而且門前坐著幾位嬸嬸在做著針線活，這，肯定是本地人，但是這時間正是春耕時分，她們……我越想越奇，心里的疑惑也同吹氣球一般不斷脹大。經(jīng)過一番思慮，我決定去“解答釋疑”。
面對我的突然造訪，幾位嬸嬸有些意外，但隨即十分熱情的招待了我，并且停下了手里的活，讓我感覺十分溫暖。在經(jīng)過一陣寒暄之后，我終于決定問出我心中的疑惑：“嬸嬸們，請問你們不是應該在春耕嗎？而且你們所住的這棟屋子，據(jù)我所知，你們本地人的生活狀況……應該……”我吞吞吐吐實在說不下去了。但那幾位嬸嬸卻了解的笑了笑，其中一位說：“你說的，我們都懂，其實啊，也確實是今時不同往昔，不僅日子好了，連農(nóng)業(yè)上的技術都科技了！現(xiàn)在呀，那地里播種，以后收割的全都機械化了！”說完這些話，那位嬸嬸和其他的各位嬸嬸的眼角、眉梢全都洋溢著笑意�！澳鞘鞘裁丛蚰�？”“當然是政府的‘四城同創(chuàng)’呀！咱們老百姓呀，全都得感激它！”聽完嬸嬸們的話，我由衷的對“四城同創(chuàng)”充滿了敬意！也仿佛看見了天門的美好未來！
你看見了嗎？春天已經(jīng)插著幸福的翅膀，在天門的土地上，在天門人的心里，留下了絢麗的影跡，五彩的瑰夢。你說，到明天，到明年，還會有多少美麗的故事在我們的心里雨后春筍般萌起了？
春天小學作文 篇5
冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針似的春雨。
夾著清新的春雨，伴著纖柔的春風，便輕輕地、悄悄地輕揚，給萬物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的.乳汁;花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁;一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望;幾只可愛的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風景畫……
春雨，她是母親，讓萬物生長，讓大地復蘇;她是畫家，為大地涂上鮮艷的色彩�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”杜甫寫的這首詩不正是贊美那美麗的春雨嗎?
我希望我能化成春雨，用愛去“滋潤”大地，我愛你，美麗而又無私的春雨!
春天小學作文 篇6
春天來了，大地復蘇了,校園也變得更加美麗，讓我們一起來走進春天的校園吧！早晨，漫步校園，一股濕潤的泥土氣息迎面撲來，花壇里的小草上沾滿了晶瑩的露珠，三角梅開出了新的艷麗的花朵，有紅的、粉的、粉紅的……遠遠望去，好像一匹綠色的綢緞上繡著五彩云霞。在這紅綠交錯的橡膠操場上，安放了許多供我們玩耍的運動器材。體育課上，我們奔跑在這畫著白色線的跑道上，那白色的線就像五線譜，我們就像跳動的音符，而跑步的聲音就成了一首優(yōu)美的春之序曲，這些融合在一起，就連貝多芬這樣的音樂家也演奏不了的。
你抬頭一看，便可以看到我們學習的'地方——兩棟教學樓。這兩棟教學樓是不一樣的，有一棟是新修的，另一棟則是在這片土地上站立了多年的建筑物。老教學樓是內(nèi)廊式，因此走在走廊上要輕，不然聲音就會很大，但朗朗的讀書聲告訴我們新的學期又開始了！最值得一提的是學校的四棵橡皮樹。它們雖然很老了，但是從它們的身上依然能感到春的氣息，它們的樹枝上長出了嫩綠的新葉，為我們遮住陽光。樹上不時傳來幾聲鳥叫，哦！原來小鳥在舉行音樂會，它們在樹枝上跳著，為春天的到來而感到高興。我們這些綻放的花朵，在這美麗的校園里學習，讓校園顯得更加生機勃勃！
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