有趣的小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
有趣的小學(xué)作文1
因?yàn)樽蛱煳冶憩F(xiàn)好，所以爸爸媽媽決定今天下午帶我去有趣的雷峰塔。
開(kāi)車(chē)開(kāi)了兩個(gè)多小時(shí)，終于到了，啊，雷峰塔既大又漂亮，首先我們用工具來(lái)上去，我們用的工具非常實(shí)用，終于到了，雷峰塔真是大的不可形容，我們進(jìn)了第二層，啊，好多石獅子啊，有的母子相抱、有的'相互戲耍，、有的像在傾聽(tīng)流水聲、有的像檢閱橋上的車(chē)馬、真是千姿百態(tài)……栩栩如生。我們?cè)谶M(jìn)到第三層，啊，好多金銀珠寶啊，金銀珠寶有各種各樣的形狀;有圓形的、有條狀的、有桃形的、有針狀的、有蛋形的、有元寶壯的，形狀真多呀，我走過(guò)去看看，好漂亮，真想帶一帶呀�？墒俏覀兪切『⒆�，不可以帶這些漂亮的金銀珠寶。雷峰塔一共有七層，天哪，三層就有那么高了，那七層不得高透頂，我有點(diǎn)兒想去七層了，過(guò)了一會(huì)兒，到了，突然我的火眼睛睛一閃，發(fā)現(xiàn)了相機(jī)，我急忙去叫爸爸媽媽去照相，我們照了一張全家福。
雷峰塔真有趣，下次我還要來(lái)。
有趣的小學(xué)作文2
今年清明節(jié)，由于個(gè)人原因，我沒(méi)有去掃墓，也沒(méi)有去游玩，但是這個(gè)星期我在興趣班上，上了一堂非常有趣的課，我給大家講講吧。
張老師今天很奇怪，上課居然帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小盒子，瞧！老師拿著盒子說(shuō)：“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛(ài)，我最喜歡的小東西�！贝蠹易h論紛紛，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)水晶球，有的說(shuō)是一臺(tái)時(shí)光機(jī)器，我覺(jué)得是老師編的。
老師請(qǐng)了馬嘉楠上去看，馬嘉楠看了就抿著嘴笑呵呵的，老師說(shuō)：“不能告訴別人，要不就是豬八戒�！边@樣我更急了，想老師的`葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
終于輪到我了，我上臺(tái)一看心想被老師耍了，只是一面鏡子，后來(lái)張老師說(shuō)：“我們就像她的孩子，是她最喜歡的，希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想�！甭�(tīng)著老師的話，我覺(jué)得老師更和藹可親了，我也一定不能辜負(fù)老師的期望，我也要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。
有趣的小學(xué)作文3
上課了，學(xué)校又恢復(fù)了平靜。但是不久，校園的寧?kù)o又被我班的笑聲打破了。原來(lái)我班正在上一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師——蘇老師利用游戲來(lái)教我們英語(yǔ)。
蘇老師先叫“小矮人”彭祥發(fā)上來(lái)，用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他面向黑板，又叫戴成莊扮一種動(dòng)物怪聲說(shuō)英語(yǔ)，別看戴成莊平時(shí)說(shuō)話正二八經(jīng)的，這會(huì)扮得像個(gè)烏鴉似的："How are you？”大家聽(tīng)了都笑了起來(lái)。有的抱著肚子笑，有的指著戴成莊邊說(shuō)邊笑，各種各樣的笑態(tài)都有。我也禁不住笑了起來(lái)。彭祥發(fā)說(shuō)：“Are you Dai Chengzhuang？”全班一起說(shuō)：“Yes，he is�！�
老師又叫了很多的'同學(xué)，還差點(diǎn)叫到了我呢，害得我直冒冷汗。然后，老師又教我們新的英語(yǔ)單詞和句子。
哈哈，這堂課真有趣，想不到蘇老師會(huì)用這種方法來(lái)教我們英語(yǔ)。
這堂課讓我體會(huì)到了：學(xué)習(xí)不一定要死讀硬背。像蘇老師這樣，通過(guò)玩游戲來(lái)學(xué)習(xí)，不是學(xué)得更快更好嗎？
有趣的小學(xué)作文4
今天的.語(yǔ)文課因?yàn)橐粋�(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書(shū)大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開(kāi)火車(chē)吧！”話音未落，臺(tái)下可炸開(kāi)了鍋，到處都是翻書(shū)聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車(chē)出發(fā)�！肮旁�(shī)兩首！”“火車(chē)司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書(shū)、見(jiàn)識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵�！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)著�？墒�，當(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他�！拔鞒鲫�(yáng)關(guān)無(wú)敵人�！彼煤榱谅曇舸鸬�。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲�！澳窃壬鸵宦讽橈L(fēng)了！”老師輕輕的說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人�！�
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
有趣的小學(xué)作文5
上科學(xué)課時(shí)，老師總會(huì)給我們講一些小實(shí)驗(yàn)，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學(xué)微課有一節(jié)叫色彩大爆發(fā)，教我們?nèi)绾巫鰵馀菘蓸?lè)，我就開(kāi)始動(dòng)手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺紅糖，接下來(lái)，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時(shí)，倒入少量的小蘇打，最后，加入白醋。我剛要繼續(xù)……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們沖出了杯子，沒(méi)過(guò)了勺子，弄得哪都是。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“氣泡多，說(shuō)明小蘇打放多了�！眿寢寚L了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實(shí)驗(yàn)。
這一次，冒的'泡并不多，說(shuō)明小蘇打放得不多，我終于找好了比例。從外觀上看，自制可樂(lè)和買(mǎi)的可樂(lè)沒(méi)有什么區(qū)別，顏色黑紅，冒著小氣泡。我急忙品嘗了一口，嗯，這次做出的可樂(lè)香甜可口，美味無(wú)比！試驗(yàn)成功了，我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了自己做的可樂(lè)要比買(mǎi)的還好喝，因?yàn)槔锩嬗袆趧?dòng)的快樂(lè)，我以后還要自制氣泡可樂(lè)。
有趣的小學(xué)作文6
有趣，就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫(xiě)著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫(xiě)完后，我裝進(jìn)了書(shū)包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的.評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫(xiě)得真好，我要在課上讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×�，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè)的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。
有趣的小學(xué)作文7
星期二，我去了一個(gè)有趣的夏令營(yíng)，名字叫“小小法布爾”。讓我們一起去看看吧！
星期二一大早，我就整裝待發(fā)，來(lái)到了昆蟲(chóng)博物館�！坝⒗蠋�，人員到齊了，我們可以出發(fā)了！”隊(duì)長(zhǎng)喊道。于是我們乘上了大巴士，出發(fā)前往崇明。
大家沿途參觀了長(zhǎng)江大橋，隧道和風(fēng)景。老師也為我們耐心的講解。三小時(shí)過(guò)去了，我們抵達(dá)了崇明。大家爭(zhēng)先恐后的下了車(chē)，到賓館前臺(tái)領(lǐng)取了房卡，進(jìn)了屋子。稍作休息，吃了晚飯，我們拿好手電筒到大門(mén)外進(jìn)行燈誘準(zhǔn)備。燈誘開(kāi)始了。大家一起尋找昆蟲(chóng)�！皢押�，這有只螻窟！”隊(duì)長(zhǎng)招招手，示意我們過(guò)去。只見(jiàn)他拿出一個(gè)裝有酒精的管子，用長(zhǎng)鑷子將螻窟夾起，放到管子里。螻窟掙扎著，可無(wú)濟(jì)于事。一會(huì)兒就死翹翹了。后來(lái)我們又捉了一只大天牛，也放在管子里。這時(shí)，天牛緊緊地抱住螻窟，便出現(xiàn)了“天牛螻窟一條心”的場(chǎng)景。我們還看了月亮,了解了許多天文知識(shí)。
真好玩的.夏令營(yíng)，真想再去一次！
有趣的小學(xué)作文8
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了草地上。
北邊的欒樹(shù)上長(zhǎng)著厚厚的葉子，上面是它的花，淡紅淡紅的，花里面有青綠色的種子，成熟的種子是黑黑的。
南邊有一棵棵大樹(shù)。老師說(shuō)：“這是玉蘭花樹(shù)�！蔽覀冄銎痤^，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子黃中帶綠；而落在地上的葉子有的是黃黃的，有的是棕色的。葉片大大的.，長(zhǎng)長(zhǎng)的，正面很光滑，像打了蠟一樣，背面很粗糙，上面還有密密麻麻的絨毛。
我們來(lái)到草地上，草地就像一個(gè)大家庭，有衰老的葉子，也有新生的葉子。
秋天的午后，一群群螞蚱在草地上散步，有幾個(gè)人捉了好幾只螞蚱，小螞蚱是青色的身體，后腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，在草地上跳來(lái)跳去。這是一個(gè)小朋友喊道：“快來(lái)看呀！螞蚱媽媽背著螞蚱寶寶……”聽(tīng)到這，我們?nèi)寂苓^(guò)去，一只大螞蚱背上真有一只小螞蚱。我們還看見(jiàn)了一只臭蟲(chóng)和幾只西瓜蟲(chóng)。天空中、草地上到處是紫白色蝴蝶和紅紅的蜻蜓，在空中飛來(lái)飛去。
秋天的草地真美啊！真有趣��！
有趣的小學(xué)作文9
玩了一天，到了晚上一上床，我就沉沉欲睡……
當(dāng)時(shí)，我正在看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“有人嗎？快開(kāi)門(mén)”。我打開(kāi)房門(mén)，哇!原來(lái)是孫悟空。我暗想：孫大圣大駕光臨，肯定是有喜事。誰(shuí)知大圣卻說(shuō)：“我剛剛陪唐僧西天取經(jīng)回來(lái)，路過(guò)此處，想?yún)⒂^一下�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
大圣掃視一下房間，說(shuō)：“這個(gè)石碑我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”“哈哈！這是空調(diào)，夏天按制冷，就會(huì)從小縫中出冷氣，可涼快啦！”大圣一邊撓著頭一邊不無(wú)感慨地說(shuō)：“當(dāng)年要是有這玩意，我們也不會(huì)在火焰山遭此大罪了！”這時(shí)，大圣又對(duì)手機(jī)起了疑心，他用手好奇地?fù)崦枪饣氖謾C(jī)屏幕說(shuō)：“你家是干什么的？怎么會(huì)有驚堂木呢？”這下我笑得更厲害了！ “這是手機(jī)，可以互相通話，傳遞消息辦起事來(lái)比你的筋斗云還厲害呢！”
大圣慚愧地低下了頭“看來(lái)我真是落伍了，請(qǐng)你做我的師傅吧!”還能做孫悟空的.師傅，太好了，我高興地叫起來(lái)……
“徐晴，徐晴，干什么呢？起床了，快點(diǎn)！”原來(lái)是媽媽把我從夢(mèng)中叫醒了。
這個(gè)夢(mèng)可真有趣！它讓我明白了知識(shí)的重要，我要把這個(gè)有趣的夢(mèng)講給大家聽(tīng)，怎么樣？
有趣的小學(xué)作文10
今天，我們四（1）班所有同學(xué)和其它班的所有同學(xué)來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始，操場(chǎng)上早已人山人海了。許許多多的同學(xué)在一個(gè)地方擠來(lái)擠去的，害得有許多同學(xué)摔倒在地上。
后面的同學(xué)看不到前面。老師為了讓我們后面的看得到，就換了一個(gè)沒(méi)有人的'地方，這樣我們后面的就可以看得一清二楚。
比賽馬上就要開(kāi)始了。許許多多的同學(xué)出現(xiàn)在我們的眼前。有初中生和小學(xué)生。小學(xué)生是參加比賽的，初中生是數(shù)小學(xué)生跳了幾個(gè)的。里面沒(méi)能我們班的。
比賽開(kāi)始了。小學(xué)生飛快的跳了起來(lái)。比賽時(shí)間是1分鐘。許多同學(xué)跳了又跳。時(shí)間到了。他們馬上停了下來(lái)。登記完分?jǐn)?shù)以后，就輪到下一組登場(chǎng)了。
下一組上場(chǎng)了，里面有我們班的學(xué)生。但都是男的。我們班的同學(xué)都喊出了加油。
一組又一組的同學(xué)登上了場(chǎng)，許許多多的同學(xué)正在喊著加油。
我祝四（1）班拿個(gè)第一名。
有趣的小學(xué)作文11
小明的爸爸下班回來(lái)，媽媽趕緊端上早已準(zhǔn)備好的香噴噴的`晚餐。
咦，小明呢？爸爸自言自語(yǔ)地說(shuō)。你那寶貝兒子放學(xué)一回家，就呆在他的房間里，一直沒(méi)出來(lái)。媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)。
爸爸決定去看個(gè)究竟。爸爸來(lái)到小明的房間，真是不看不知道，一看嚇一跳：好小子，你在這兒趴著，讓我好等�？次以趺词帐澳�。爸爸一進(jìn)門(mén)便嚷嚷。原來(lái)小明正趴在地板上津津有味地看書(shū)呢。被爸爸這么一叫嚷，他極不情愿地離開(kāi)書(shū)本，向客廳走去。爸爸本想再訓(xùn)上幾句，卻發(fā)現(xiàn)地上有一本書(shū)，仔細(xì)一瞧，這本書(shū)確實(shí)有趣，便情不自禁地地看了起來(lái)。
小明和媽媽在餐廳等了老久，還不見(jiàn)爸爸出來(lái)。媽媽說(shuō)：這飯還吃不吃呀？也不知道你們父子倆在搞什么名堂？小明看見(jiàn)媽媽生氣，連忙去找爸爸。來(lái)到了房間一看，爸爸竟然趴在地上看他剛才看的那本書(shū)。他看得興味正濃，兩只腳上下踢騰著呢！小明氣不打一處來(lái)，氣憤地說(shuō)：好哇，你不叫我看，你卻看得樂(lè)不思蜀，這不公平，不公平！
媽媽不知發(fā)生了什么事，急忙趕來(lái)�？吹綍�(shū)，她也明白了，說(shuō)：瞧，這書(shū)把你們父子倆迷得連飯也不吃，這是啥書(shū)呀？媽媽拿起來(lái)一看，原來(lái)是《父與子》。
有趣的小學(xué)作文12
星期六，我們吃過(guò)早飯就回到了教室，讀了一會(huì)書(shū)，就去食堂里搬椅子到操場(chǎng)上去，因?yàn)榻裉煲e行全校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們先看一個(gè)開(kāi)幕式，開(kāi)幕式很精彩。先一些人講話，然后就是唱歌，特別好看的就是有一個(gè)老爺爺在跳舞，我們也不知道他跳的是什么舞，還有幾個(gè)生活老師的代表也上去跳舞。最后，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，吳老師選了幾個(gè)記錄員，其中，就有周晨陽(yáng)，周晨陽(yáng)剛要寫(xiě)，就發(fā)現(xiàn)它的自動(dòng)筆沒(méi)鉛芯了，結(jié)果，他的本子上一片空白。我突然聽(tīng)到報(bào)到了我的名字，我就去比60米跑了，鄭好的`那組沒(méi)幾個(gè)跑得快的，而我這邊全是高手，所以名次在后面幾個(gè)。剛跑完，我去參加跳遠(yuǎn)，一、二年級(jí)是立定跳遠(yuǎn)，其它年級(jí)是助跑跳遠(yuǎn)，因?yàn)轭^腦還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跳遠(yuǎn)本來(lái)一共跳三次，而我卻只跳了一次，就回了班級(jí)，所以跳遠(yuǎn)我也沒(méi)跳好，我們班的女生幾乎都進(jìn)了決賽，男生也有幾個(gè)，她們又在下午比了幾場(chǎng)，然后我們?cè)诳纯磩e的比賽，就回教室了。
等下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不會(huì)再像這次一樣，我會(huì)更加努力地去爭(zhēng)取。
有趣的小學(xué)作文13
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來(lái)到研學(xué)中心的教室，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道中國(guó)有哪四大發(fā)明嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)�！薄皼](méi)錯(cuò)！”老師說(shuō)：“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“我想起來(lái)了，印刷術(shù)是畢升發(fā)明的�！崩蠋煗M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)演示一下怎么做印刷術(shù)吧�！敝灰�(jiàn)老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點(diǎn)墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來(lái)就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個(gè)個(gè)字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會(huì)了印刷術(shù)了！
通過(guò)這次的`印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛(ài)強(qiáng)大的祖國(guó)了！
有趣的小學(xué)作文14
上個(gè)星期，在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起遨游了漢字王國(guó)，在那里感受到了無(wú)窮樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)第五單元的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)漢字的見(jiàn)識(shí)大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，并知道龍骨在河南小屯村出土。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很多的了解，有些音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎。在我眼里，漢字不再是那些僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，一幅幅美麗的圖畫(huà)，更是一段段歷史。
學(xué)習(xí)漢字，就是走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的'歷史長(zhǎng)河，在觸摸著兩千多年前那段跳動(dòng)的脈搏。我覺(jué)得漢子不可被世人拋棄，因?yàn)橛行┤擞X(jué)得：現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)代化，很多人都習(xí)慣使用電腦。只要使用電腦，無(wú)論要寫(xiě)什么生僻字都能打出來(lái)，不需花大力氣去學(xué)習(xí)漢字，也不需再翻閱那厚厚的字典了，漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為，漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的，無(wú)法用任何價(jià)錢(qián)所能購(gòu)買(mǎi)的，書(shū)法是中華民族獨(dú)有的瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉了。通過(guò)學(xué)漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云。
我們要熱愛(ài)漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。我愛(ài)祖國(guó)，更愛(ài)流傳千年的漢字。
有趣的小學(xué)作文15
今年萬(wàn)圣節(jié)我們自己約好搞一次＂不給糖果就搗蛋＂的游戲。
晚上7點(diǎn)半，當(dāng)我?guī)е婢邅?lái)到王欣雅面前，她嚇的尖叫，我像幽靈一樣飄來(lái)飄去，得意極了，看來(lái)今天的裝扮成功了。王欣雅今天也特意裝扮了自己，臉上帶著英語(yǔ)課上做的面具，背上披著五顏六色披風(fēng)，手里拿著南瓜燈，很神氣。李庚潤(rùn)手里的南瓜燈最特別，是柚子皮做成的，非常有創(chuàng)意，把柚子皮撥開(kāi)，里面是熊熊燃燒的火把。
我們集合到一起開(kāi)始了“不給糖果就搗蛋”之旅。第一個(gè)就是到我們家去，媽媽下班買(mǎi)了一大包的糖果早早在家等候我們了，大家一窩蜂，家里的.糖就被搶光了，媽媽嘴里不停地說(shuō)：＂別著急，別著急，都有糖果。＂媽媽的嗓子都喊啞了。最后一個(gè)我們到了謝敏則家，謝敏則家的烏龜真逗人。我們用手摸烏龜，烏龜就張開(kāi)嘴巴咬我們的手，因?yàn)橥饷媸且粋�(gè)玻璃，所以烏龜咬不到我們，烏龜咬啊咬，最后把牙齒咬疼了也沒(méi)咬到手。
這次“不給糖果就搗蛋”這個(gè)活動(dòng)真有意思。
【有趣的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)有趣的作文11-06
小學(xué)作文：有趣的11-12
有趣的夢(mèng)小學(xué)作文09-27
有趣的漢字小學(xué)作文09-28
有趣的游戲小學(xué)作文09-17
有趣的作業(yè)小學(xué)作文09-29
小學(xué)有趣的事作文03-09
小學(xué)作文：有趣的實(shí)驗(yàn)03-09
有趣的科學(xué)小學(xué)作文03-08