寫(xiě)小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
天氣轉(zhuǎn)涼，深秋降臨。楓葉紅火，杏葉金黃，簇簇桂花浮現(xiàn)眼前。我看著黃黃的桂花，聞著香香的桂花，心里想著外婆的甜甜的桂花糕。
周末，刮著冷冷的風(fēng)。剛吃完飯，媽媽讓我去拿快遞，說(shuō)：“可能是你外婆寄來(lái)的桂花糕到了�！北緛�(lái)我想推辭的，一聽(tīng)到是桂花糕，就抿了抿嘴，急急跑向快遞站。
從快遞員手中接到一個(gè)不小的箱子，掂了掂箱子的分量，不由得笑了：是桂花糕的.分量。小心翼翼地抱在手里，回了家。
回到家里，我馬上打開(kāi)了盒子，里面便冒出了一股淡淡的桂花香。往里一看，一塊塊方方正正的桂花糕整齊地?cái)[放著。我急忙拆開(kāi)一塊咬了一小口，頓時(shí)甜意在我舌尖綻放。啊，是桂花糕特有的味道。
幼年時(shí)，在外婆家待了一段時(shí)間。一天，外婆回到家，從袋子里掏出兩塊桂花糕。當(dāng)時(shí)肚子餓得“咕咕”叫的我一看到是吃的，就從外婆手中搶過(guò)桂花糕，咬了一大口。原本想大口咀嚼的，卻因突如其來(lái)的甜味而不舍得像豬八戒吃人參果那樣狼吞虎咽，我細(xì)細(xì)品嘗著，享受著桂花糕的每一絲甜味。吃完了兩塊糕，我還依依不舍地舔著手指，惹得在一旁的外婆呵呵直笑。那以后，外婆就每年會(huì)做桂花糕給我吃。
“真好吃��！”吃完了一塊，我不由得感嘆，那味道還是跟往年一樣。
又拿起一塊來(lái)，嘴里正吃著，另一只手?jǐn)?shù)著箱中的桂花糕，突然翻到了卡在縫隙中的小紙條，上面寫(xiě)道：
知道你們喜歡吃，這次多寄了點(diǎn)。都是新鮮做出來(lái)的，味道很不錯(cuò)。吃完了跟我說(shuō)，下次再寄來(lái)�！馄�
看了這張字條，心里著實(shí)感動(dòng)：“外婆想得真周到�。 �
再咬了口手中的桂花糕，那絲甜甜的味道不曾消散，甚至多了外婆愛(ài)的味道。多美味的桂花糕��！
香香的，甜甜的，外婆的桂花糕。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
春天到了，冰雪融化了，小河、小草、小樹(shù)它們有的好象被春風(fēng)姐姐喚醒，從夢(mèng)中醒來(lái)了。
看！這邊的小魚(yú)把嘴伸出來(lái)，好象在呼吸新鮮空氣；一只梅花鹿在河邊喝水；那邊的一只老鷹餓了，看見(jiàn)一只又大又肥的蛇，就向蛇沖了過(guò)去，這蛇也可狡猾了，一下子竄到草叢中不見(jiàn)了。
近處的.小草碧綠碧綠的，小花開(kāi)放了，發(fā)出了濃濃的香味，還引來(lái)了一群小蜜蜂呢！
遠(yuǎn)處有連綿起伏的山巒，一山綠、一山青、一山濃、一山淡。
你說(shuō)美不美！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
光陰似箭，歲月如俊。一晃我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。我在沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)生活了近六年的時(shí)光，在這所美麗的小學(xué)里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了同學(xué)和辛勤教學(xué)的老師。驀然回首，母校的生活將讓我無(wú)法忘懷！
忘不了，母校的一草一木，還記得那高大的教學(xué)樓，明亮的教室供我們學(xué)習(xí)。還有那寬敞的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上追逐過(guò)玩耍過(guò)，在操場(chǎng)上曾留下我們的腳印。嬉戲玩耍的日子將人我無(wú)法忘懷！
忘不了，一直以來(lái)辛勤付出的老師，俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師對(duì)我們的教育將讓我們一生受益，也將讓我無(wú)法忘懷！
忘不了，和我一起生活，學(xué)習(xí)的同學(xué)們。我們即將要分別，要去不同的'學(xué)校，要離開(kāi)我們的母校了。六年來(lái)，是他們和我一起走過(guò)。給了我快樂(lè)，給了我幸福，讓我懂得了友誼……所以，他們也將讓我難以忘懷！
是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。小學(xué)生活是我最留戀，最難忘的，因?yàn)檫@里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學(xué)。難忘的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學(xué)生活。讓我們銘記這段小學(xué)生活，銘記到永遠(yuǎn)。
像陽(yáng)光照耀大地，像雨露滋養(yǎng)小樹(shù)，我們就像是那大地，小樹(shù)，而母校就像那陽(yáng)光，那雨露，滋潤(rùn)著我們，讓我們更加茁壯成長(zhǎng)！
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我喜歡夏天的雨。因?yàn)橄掠曛�，到處都是濕漉漉的，非常涼爽，而且下雨之后，空氣�?huì)更加的清新。并且我們的生活離不開(kāi)雨。
農(nóng)民伯伯的.莊稼離不開(kāi)雨，如果沒(méi)有雨，莊稼就會(huì)因?yàn)檫^(guò)度缺水而旱死，就會(huì)有很多農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)白費(fèi)了！
地離不開(kāi)雨，如果沒(méi)有雨，地下水就會(huì)干涸，地面會(huì)因?yàn)闆](méi)有地下水而塌陷。地面一旦塌陷，許多動(dòng)植物就會(huì)死去。
小河離不開(kāi)雨，如果沒(méi)有雨，小河就會(huì)干涸。這樣許多小魚(yú)小蝦就會(huì)死去。河一干涸，江水也會(huì)慢慢的干涸，這會(huì)威脅的動(dòng)物們的生命呢！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
我們的課堂上，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂(lè)的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文張教師說(shuō)：“拿出《課外練習(xí)》，翻到……，看……題目，我來(lái)講�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出練習(xí)，翻到教師說(shuō)的題目。教師見(jiàn)同學(xué)們準(zhǔn)備好了，便開(kāi)始講了起來(lái)，講到最后一道題的時(shí)候，教師說(shuō)：“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目�！比嗟耐瑢W(xué)驚呆了，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀！這是語(yǔ)文，怎么講到科學(xué)了？同學(xué)們都在苦思冥想。有的.想到了一些數(shù)據(jù)，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。教師叫到我，我說(shuō)出了我想的答案，我說(shuō)的答案有些離譜，有的同學(xué)笑了，我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì)兒，小明舉起了手。教師叫他回答，可小明說(shuō)得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時(shí)，教師嚴(yán)肅地拍了一下桌子，說(shuō)：“小明說(shuō)得完全正確，你們想都沒(méi)想就笑他，覺(jué)得比他聰明嗎？”頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里，同學(xué)們靜靜地聽(tīng)默默地想。我從教師說(shuō)的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)……”每當(dāng)?shù)艿艹疬@首兒歌時(shí)，我就會(huì)想起小白兔那毛茸茸的樣子，可愛(ài)極了！
小白兔的樣子可愛(ài)，可愛(ài)在哪呢？你瞧，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，豎了起來(lái)，兩顆紅寶石似的眼睛一眨一眨的看著你，一張三瓣嘴里有兩顆大板牙，尾巴像一個(gè)小絨球，向上翹，前肢比后肢要短些，跑起來(lái)卻像閃電一樣。小白兔蜷起來(lái)就像一個(gè)小絨球，它全身的毛，毛茸茸的，摸起來(lái)就覺(jué)得舒服，所以我給它的'愛(ài)稱(chēng)是：絨絨。小白兔耐寒冷，怕濕熱，總喜歡讓自己干干凈凈的。小白兔喜歡吃大白菜吃起東西來(lái)”咔嚓咔嚓“的，那張三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，可愛(ài)極了，你要是走過(guò)來(lái)，它就把小腳放在屁股下面，眼睛警惕地看著你。
可愛(ài)的，毛茸茸的小白兔，你喜歡嗎？
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