小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
我早早地起了床，媽媽帶我一起去靈湖游玩。一走進靈湖，兩邊是幾束噴泉，一眼望去，空蕩蕩的，只有幾個人在廣場上溜達。我一邊走，一邊看，湖邊還有人在釣魚呢！
我等不急了，拿出溜冰鞋往腳上一套，嗖的一聲滑了出去。我在寬闊的廣場，滑了一圈又一圈，感受著清晨那清新的空氣，像小鳥一樣自由飛翔的暢快。
爸爸終于來了。我們一起去租了一輛三人自行車。我們一路騎過去 ，柳樹隨風(fēng)舞動，蘆葦上躺著晶瑩的露珠寶寶，美人蕉昂頭挺胸的，有紅的、黃的、桔紅的，還有桔黃相間的，真美麗！
路旁，園林工人推著割草機修理草坪，有的在用手拔野草，還有的`用電鋸修灌木叢。
要過橋了。爸爸說：“我們同心協(xié)力沖過去，加油！”我與媽媽大聲答應(yīng)著，飛快地蹬著車，用出了吃奶的力氣。那像月亮般彎彎的拱橋被我們征服了，美麗的風(fēng)景，展現(xiàn)在我們的眼前。
騎了一個小時后，我們回家了。靈湖的風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的游客觀賞。靈湖真美！
小學(xué)的作文 篇2
當(dāng)步行街上華燈初上時，已是傍晚七點左右，這時的步行街又有一番別樣的景色。
晚飯過后，步行街已燈火通明，無數(shù)的燈連成了一條長龍，街兩邊是各式各樣的商店，商店的大門上鑲著五顏六色的霓虹燈，那閃爍不定的光把步行街裝扮得更加絢麗奪目，讓人看得眼花繚亂，像在五彩繽紛的夢境漫游。這時的步行街又是十分熱鬧。來街上玩的有很多人，有小孩，有年輕人，還有老年人，他們在這里盡情地享受著生活的美好。
先到這里的是活潑可愛的孩子們，他們學(xué)習(xí)了一天，出來放松一下。孩子們有的三五成群地滑旱冰，有的在追跑嬉戲，有的在玩悠悠球，還有的在玩籃球……歡快的笑聲充滿了整條街。
年輕人呢，他們的愛好當(dāng)然是購物啦。這不，晚飯時間剛過，他們就呼朋邀伴地到步行街上來了，買上一包炒栗子、再來幾串新疆羊肉串，一邊品嘗街上的各種風(fēng)味小吃，一邊就開始悠閑地購物啦！商店里琳瑯滿目的商品、服務(wù)員熱情的招呼吸引著他們，于是手里的`拎包越來越鼓。用“來是雙手空空，去時滿載而歸”來形容他們一點也不過分。
步行街上最悠閑的要算老年人了，他們吃好飯，也出來了，有的坐在步行街的柯東橋上觀賞夜景；有的坐在大傘下一起喝喝茶聊聊天，說說一天中有趣的事；有的還在步行街旁的空地上放起健美操的音樂，一起在那兒跳健美舞呢！
燈光閃爍，映著玉樹瓊花，也映著每一張幸福的笑臉，好一片快樂和諧的景象……
小學(xué)的作文 篇3
現(xiàn)在的彩泥顏色不是很鮮艷，但卻很柔軟。未來的彩泥是什么樣子的呢？讓我們一起去看看吧！
未來的彩泥顏色有很多，比如：橙色、灰色、橙紅色、淺橘色、暗橘色、嫩綠色、翠綠色、藍紫色、青色、紫羅蘭色、深灰色、淺灰色、紫紅色、醬紅色、黃綠色、青綠色、米色、粉紅色、海軍藍色、鵝黃色、磚紅色、暗紫色、粉藍色、銀灰色、橄欖綠色等等等等很多顏色。這些都是現(xiàn)代彩泥沒有的顏色。
未來的彩泥還有許多現(xiàn)在沒有的功能呢。把未來的彩泥捏成一個形狀之后，等一分鐘，再往空中一拋就會變成真的.啦。如果想讓彩泥還原，只需加入一滴水就可以繼續(xù)揉啦。比如：你捏一個雪花形狀等一分鐘，在拋向空中，再喊一聲：“多！”雪花就會變多，再喊一聲：“收！”雪花就會變成彩泥落在你的手里；如果你捏一個電視機，等一分鐘，就會變成真的啦，按下按鈕，就可以收看了。
怎么樣，未來的彩泥好吧，如果真的有，就是我的發(fā)明。
小學(xué)的作文 篇4
我有一個只屬于我自己的小天地，雖然這個小天地不是很大，但是它給了我許多樂趣，讓我每天都過得快快樂樂的。因此，我對我的小天地很滿意。
走進我的小天地，就會看見一臺電視機。電視機對我來說簡直就是每天必看的，如果爸爸媽媽不肯讓我看的.話，我就會很生氣，不理他們，直到他們答應(yīng)我看為止。
電視機的對面有一張“星星床”，而“星星床”恰好靠在窗邊。如果晚上我很害怕，不敢睡覺的時候，，我就可以透過窗戶數(shù)天上的星星。一顆，兩顆，三顆，四顆……漸漸地，我的眼睛慢慢地模糊了，于是，我閉上疲勞了一天的眼睛。接著，我就走進了甜美的夢鄉(xiāng)。
在“星星床”的旁邊，有一張小桌子。小桌子真是書的“海洋”，你準(zhǔn)會這么說。是的，我的小桌子上，幾乎放滿了書，有《一千零一夜》、《睡前10分鐘》、《三國演義》……我的小桌子有兩個“胃”——抽屜，所以我就將桌上的一些書搬進了小桌子的兩個胃里。每天我放學(xué)回家，總會從小桌子的胃里拿出“食物”——書來看。我希望同學(xué)們能像我一樣，從書中得到豐富的知識。小桌子每天都陪伴著我，我在小桌子上面寫作業(yè)、看書……因此，，我特別愛護我的小桌子，不用小刀、鉛筆頭……把小桌子劃破或弄臟，小伙伴們都非常羨慕我。
每當(dāng)我不開心，在小天地里生悶氣的時候，小天地就會將我的煩惱帶走，讓我像以前一樣開心。
隨著歲月的流逝，雖然你一年比一年蒼老了，但是你在我的心中，還是原來那樣干凈、漂亮。我即使離開了你，搬去住新房子，我也永遠不會忘掉你曾經(jīng)陪我度過的這段美好時光。
小學(xué)的作文 篇5
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。小學(xué)時光一去不復(fù)返。
一年級，我們初來乍到，看著陌生的教室，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)們。我們或許會想哭，想爸爸媽媽，可是，那要強的自尊心硬生生將眼淚憋了回去�；亓思遥谝淮慰粗鳂I(yè)或許會感到新奇，可時間久了，又開始厭煩……
二年級，我們成為了少先隊員，男生女生組成了幾個小分隊，每次下課，都膩在一起玩耍。上課時，也總會想著下課那十分鐘。二年級，討論老師成了一個大話題，而老師卻好像已經(jīng)見怪不怪了。也許是養(yǎng)成了習(xí)慣，總是會早早的寫完作業(yè)。
三年級，我們開始獨立起來，班級里也分出來了好學(xué)生和壞學(xué)生，可是，不變的還是那真摯的友誼。而“你最喜歡什么課?你最喜歡星期幾?你最喜歡什么顏色?你的星座是什么？……”這些問題總是在耳邊響應(yīng)，可卻從不覺得不耐煩。四年級_我們開始了“早戀”，班級里總會有人說誰喜歡誰，誰誰誰和誰誰誰是一對，也總有那么幾個活寶淘氣的不要不要的，討論作業(yè)多也已經(jīng)成了家常便飯，老師卻總是自動忽視這個問題。
五年級的我們成了高年級學(xué)生，叛逆也有些顯露，沒寫作業(yè)和先補作業(yè)已經(jīng)成為了我們的炫耀事件，雖然也知道這樣不好 可卻總是管不住自己 ……我們有些羨慕六年級的學(xué)生，向望著那個年級……
六年級的我們成了別人眼中的大孩子，我們開始喊那些低年級的孩子叫做“小屁孩”，其實心理都明白，我們都是從小屁孩成長過來的，也明白被喊作小屁孩的滋味，可是，依然沒能控制住自己。六年級下半年，開始了小學(xué)生涯中最累的一年，我們準(zhǔn)備著小升初的那場分離試，做不完的卷子，練不完的`習(xí)題壓的我們喘不過氣來，可是似乎是因為面子，我們都故作輕松-_- 直到了小升初那天，可以非常清楚的記得，我們都哭了，哭的坦蕩，誰也沒有掩飾自己的淚，又似乎是對這六年來受得委屈的一場發(fā)泄。是啊，我們即將各奔東西，上不同的中學(xué)了，只是一場畢業(yè)照 就可以把我們這六年同學(xué)情分離了，舍不得同學(xué)，舍不得老師，此時，我們都開始明白老師的良苦用心……可……
時光飛逝，六年啊，幾張試卷就分散了我們……珍惜小學(xué)時光吧。