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（經(jīng)典）小學(xué)寫(xiě)事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)事作文，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)事作文1
在上個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，我一直想要一只小烏龜，爸爸知道我這個(gè)心愿后，便抽空給我買(mǎi)了兩只小烏龜捧在手上逗玩，媽媽看到了對(duì)我說(shuō)：＂兒子！別這樣玩小烏龜，會(huì)被你玩死的`�。⒖晌夷菚r(shí)不懂事，就是不聽(tīng)：＂哪會(huì)玩死�。觚旈L(zhǎng)壽著呢�。⒁恍瞧诤�，小烏龜已不像原來(lái)那樣活躍了，走路也慢了，可這是只出生了２個(gè)月的小烏龜�。∵@下可把我急壞了，兩天沒(méi)去動(dòng)它沒(méi)去看它，第三天終于忍不住了，走到陽(yáng)臺(tái)去動(dòng)了動(dòng)小烏龜，還像兩天前那樣行動(dòng)緩慢．我猜想小烏龜可能是餓了，于是我便去了廚房拿了幾片白菜葉給小烏龜，可小烏龜看也不看白菜葉，依然＂縮＂在一邊，＂難道它還要跟我玩絕食？＂我想．我把白菜葉放在了魚(yú)缸里，想一個(gè)星期后再來(lái)看兩只小烏龜。
一星期后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到白菜葉只有幾個(gè)小洞，可小烏龜剛來(lái)我家的時(shí)候一天可以吃一片白菜葉，胃口可大著呢！可現(xiàn)在怎么一個(gè)星期也啃不了一片呢？我把媽媽叫了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)道：＂你還是把小烏龜放了吧！可能它想念家和大自然了�。⑽疫�是堅(jiān)持著，怎么說(shuō)也不肯放。
就這樣，兩個(gè)星期后，一只小烏龜翻肚死了，爸爸很生氣，拿著另一只小烏龜放生了，另一只烏龜也丟掉了．這一天，使我很難過(guò)，心里不住地指責(zé)自己不應(yīng)該這樣玩小烏龜，應(yīng)該快點(diǎn)把小烏龜放回大自然，不然小烏龜就不會(huì)死了。
每當(dāng)看到這個(gè)大魚(yú)缸的時(shí)候，我就會(huì)想起兩只小烏龜，我真懷念小烏龜��！要是讓我再選擇一次，我一定要好好對(duì)待小烏龜，伴它長(zhǎng)大．這是件令我終生難忘后悔的一件事。
小學(xué)寫(xiě)事作文2
你知道嗎？什么時(shí)候我們的神經(jīng)是比較活躍的，那當(dāng)然是第五節(jié)課下課鈴響后，午休前的那段令人每天都向往的――午餐時(shí)間啰！
那一天，我沒(méi)騎自行車(chē)上學(xué)，準(zhǔn)備在學(xué)校飯?zhí)媒鉀Q午餐，所以才有幸親眼目睹“驚心動(dòng)魄”的一幕。
經(jīng)過(guò)幾節(jié)“狼”課，終于盼來(lái)期待已久的第五節(jié)課的“救命聲”――下課鈴喚醒我們的清醒意識(shí)。大部分同學(xué)以比較快的速度沖出教室，速度可比劉翔。還有少部分的同學(xué)把持得住，還在漫不經(jīng)心地準(zhǔn)備好午休的一切才踏著優(yōu)雅的步伐走出教室。
我看著這一切，好一會(huì)兒才反應(yīng)得過(guò)來(lái)，合上足以塞得下兩個(gè)雞蛋的嘴巴，倉(cāng)促地趕到了飯?zhí)谩５矍暗那闆r讓我再一次摔破了眼鏡。天��！看著一條又一條的人龍大蛇，還有在飯?zhí)米邉?dòng)的同學(xué)。這一情景可謂稱得上是人山人海，連一只蚊子也插不了足了！我連忙去排隊(duì)，途中不免會(huì)有一些等得不耐煩和插隊(duì)的同學(xué)一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，拖慢了不少時(shí)間。不過(guò)，皇天不負(fù)有心人。終于輪到我打飯了。我端著可口的食物轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不由得大吃一驚――飯桌全都爆滿，連一個(gè)空位也沒(méi)剩下，我只好拿著飯盒到外面去吃。
解決了午飯，我來(lái)到圖書(shū)館休息。但圖書(shū)館的“粉絲”不亞于飯?zhí)玫?崇拜者，我在倘大的圖書(shū)館里轉(zhuǎn)了幾圈，終于被我找到了一個(gè)座位，我連忙坐下準(zhǔn)備休息。但煩人的噪聲使我心煩意亂，有沒(méi)有搞錯(cuò)，這里可是圖書(shū)館哦！怎么可以這樣：聊天、玩耍、議論的人不在少數(shù)。不過(guò)，圖書(shū)館管理員可不是吃素的，及時(shí)制止、警告了他們。
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了午休時(shí)間，同學(xué)們各自回到自己的教室。那次之后我就沒(méi)在學(xué)校吃午飯了，所以，后來(lái)發(fā)生什么事就非吾輩所能預(yù)料！
小學(xué)寫(xiě)事作文3
那一次，我真后悔
在我的記憶里，裝載著件事。有開(kāi)心的，有傷心的，有無(wú)味
的？我記憶的事情雖多，但只有一件事直至今天我還記憶猶新——那件后悔的事。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候。我們老師批改作文時(shí)總會(huì)把作文寫(xiě)得特別好的同學(xué)的文章折一下，而后在班上當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。一次，我送作業(yè)本到老師辦公室，我看到辦公桌上有一摞作文本，上面的第一本就是我的，好奇心驅(qū)使我去看老師在我的作文本上寫(xiě)了什么評(píng)語(yǔ)。我小心翼翼的打開(kāi)作文本，有一顆優(yōu)加星，那顆五角星好像在對(duì)我笑呢，我頓時(shí)心花怒放。我定睛一看，我的作文雖然得了優(yōu)加星，可卻沒(méi)有被折起來(lái)，我的高興勁兒一下子全沒(méi)了。又想著，反正老師不在，我折一下也沒(méi)有人知道，我的虛榮心在暗暗地作祟，我四周望了望，見(jiàn)沒(méi)人，我飛快地把作文折一下，然后轉(zhuǎn)身回了教室。坐到位置上的我就像揣了一只小兔子，砰砰地跳。
過(guò)了幾天的作文課上，老師拿來(lái)一摞作文，我心里又高興又緊張，高興的是我的作文又要被當(dāng)著全班同學(xué)宣讀了，緊張的是我要是被老師識(shí)破了，我豈不是丟盡了臉面？我正在忐忑不安時(shí)，劉老師講話了，“以下的同學(xué)作文都寫(xiě)得很好？”果然不出我所料，有我的名字。一時(shí)同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。“我留了兩篇當(dāng)做范文念給大家聽(tīng)，其他的`讓大家修改。奇怪，我留的兩篇范文中的一篇不知道誰(shuí)給我多手，折了一下，讓我又看了一遍，”她接著說(shuō)。真是說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者無(wú)意。一時(shí)我的臉紅得像三國(guó)人物中的關(guān)公。我慚愧地低下頭，竟連老師讀我的作文內(nèi)容都沒(méi)聽(tīng)清楚。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今想起仍讓我萬(wàn)分后悔，這件事使我懂得了怎么做人，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。
小學(xué)寫(xiě)事作文4
春天到了，河岸邊的柳樹(shù)綠了，一條條柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，不時(shí)把柳枝伸進(jìn)水中，在水中親切地握手。微風(fēng)一吹，水面漾起波紋，垂柳倒影映在水中，隨著水波一起蕩漾，倒影一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒又散開(kāi)了……河中有許多小魚(yú)和小蝌蚪，它們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。這時(shí)候，傳來(lái)哭泣聲“嗚嗚！嗚嗚！”
這是怎么回事呢？原來(lái)前幾天有一支“軍隊(duì)”來(lái)攻擊它。那只軍隊(duì)小小的，黑黃相間，尾巴上有一根尖尖的刺。這支軍隊(duì)為什么這么厲害呢？因?yàn)樗鼈兪谴竺ΧΦ?馬蜂。馬峰們天天在柳樹(shù)邊上飛來(lái)飛去，害得柳樹(shù)不得安寧，連覺(jué)都睡不著。
柳樹(shù)受不了了，但是又沒(méi)有什么好辦法把這些個(gè)小小的動(dòng)物趕走，它只好找來(lái)了一只馬蜂談判。柳樹(shù)和顏悅色地說(shuō)：
“馬蜂先生，都說(shuō)距離產(chǎn)生美，咱們做好朋友吧！你們能不能搬到其它地方去呀？”
馬蜂沒(méi)好氣地說(shuō)：“我們堂堂馬蜂，是不會(huì)搬去其它地方的。你就死了這顆心吧！”
一連幾日，柳樹(shù)都在冥思苦想。這時(shí)，柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)說(shuō)：
“我有一個(gè)辦法，不知道行不行？”
“快說(shuō)！快說(shuō)！我是病急亂投醫(yī)�！绷鴺�(shù)急切地說(shuō)。
“咱們?nèi)フ?qǐng)風(fēng)婆婆來(lái)幫忙吧！”小鳥(niǎo)得意地說(shuō)。
風(fēng)婆婆是個(gè)熱心腸，聽(tīng)它們這么一說(shuō)，馬上拿起一個(gè)大口袋，吹啊吹啊，吹啊吹啊。沒(méi)多久，這兒一片狼藉，連柳樹(shù)上都掛著很多垃圾，可是馬蜂的房子卻是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，小鳥(niǎo)真得是很無(wú)奈很無(wú)奈。
突然，來(lái)了一群“紅領(lǐng)巾”，他們是誰(shuí)呢？他們呀，是蓮都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小學(xué)生。“紅領(lǐng)巾”們發(fā)現(xiàn)馬蜂窩后，馬上聯(lián)系了消防員叔叔。不用說(shuō)，馬蜂窩被摘了，可惡的馬蜂們“全軍覆沒(méi)”，真是大快人心啊！
此次以后，柳樹(shù)和小鳥(niǎo)們過(guò)上了幸福的日子。